中考親情類記敘文閱讀訓(xùn)練(含答案)母愛是一本無聲的書蔣乾麟①穿上嶄新的軍服，照著鏡子，我忽然看到身后一張燦爛的笑臉。九十二歲的媽媽瞇著眼打量著我：“嗯，蠻神氣的。”我的思緒一下子回到了四十二年前。那是我從下鄉(xiāng)的崇明農(nóng)場應(yīng)征入伍回家與親人告別的時刻，也是在鏡子前，剛過了五十歲生日的媽媽笑盈盈地?fù)崦疑砩系男萝娧b，反復(fù)說著同樣的話。②媽媽對軍裝情有獨鐘是有歷史原因的。上世紀(jì)三十年代末，正在上學(xué)的她在進(jìn)步老師的指點下，準(zhǔn)備投奔新四軍打日本鬼子去。臨出發(fā)前不知怎么走漏了消息，媽媽當(dāng)時已有婚約，姥姥怕?lián)黄疬`約逃婚的責(zé)任，硬是把媽媽留了下來。未能參加新四軍，成了媽媽一輩子的遺憾。她把這種參軍的向往延伸到了兒子，我光榮參軍也就成了她這輩子最開心的事。為了鼓勵我在部隊好好干，她常常對我說：“年輕人吃點苦是好事，不吃苦將來哪能做大事情呢？”“目前生活苦一點，將來會好的。”懷揣媽媽的這些理念和希冀，我不僅留在了部隊，而且在孩子成年時送他到軍校，畢業(yè)后到內(nèi)蒙古沙漠去戍邊。看到孫的她是怎么挑起工作、家庭兩副重?fù)?dān)的，依稀記得吃晚飯時總有人找她出去辦事，直至我們睡覺了還未見她回家。我小時候最初的感動和激勵，便是掛在墻上的媽媽的“三八紅旗手”獎狀。⑤媽媽對自己后事的安排，更讓我們感佩不已。她把生死看得很淡，早在二十多年前就志愿捐獻(xiàn)自己的遺體。她常說“活得要健、走得要快”，盡管目前身體還相當(dāng)不錯，但她經(jīng)常自責(zé)耳朵背了、記憶力差了、做事情出錯多了，生怕給孩子們添麻煩。媽媽快過九十歲生日時，兒孫們紛紛送禮道賀。媽媽把禮都退了，還說到她一百歲時再請大家吃飯。⑥媽媽的慈愛就像一本無聲的書，讀了令人回味、讓人陶醉……（節(jié)選自《人民日報》2014年10月11日）1.選文第①段運用的是哪種記敘的順序？這樣寫有什么好處？2.選文第①段中畫線的句子運用了哪兩種描寫方法？有何作用？3.第②段中寫媽媽穿上孫子軍裝這一情節(jié)的作用是什么？4.選文第②——⑤在寫法上有什么相同之處？簡要說說這樣寫的好處。5.選文第⑥段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？6.文章在平淡的記敘中表達(dá)了作者怎樣的情感？【參考答案】1.倒敘；開篇描寫母親對軍裝情有獨鐘，造成懸念，吸引讀者，同時使文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。2.神態(tài)描寫、動作描寫；形象逼真地寫出了母親看到“我”穿上嶄新的軍裝后喜不自勝的情態(tài)，為下文寫母親對軍裝的情有獨鐘作鋪墊。3.寫媽媽穿上孫子軍裝這一情節(jié)，不僅形象地突出了媽媽對軍裝的情有獨鐘，豐富了文章的內(nèi)容，而且生動有趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4.都是先概括大意，然后加以具體描述；提綱挈領(lǐng)，便于讀者快速把握表達(dá)中心，理清作者思路。5.內(nèi)容上：抒發(fā)情感，表達(dá)敬意；結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)文題。6.表達(dá)了作者對母親勤勉人生的贊美與敬佩之情。父愛如海馬云1964年9月10日，我出生在杭州一戶普通人家。從小學(xué)到中學(xué)，身材瘦小的我有一個和自己條件很不匹配的愛好——打架，還因此縫過13針，挨過處分，父親為此幫我轉(zhuǎn)過三次學(xué)。當(dāng)時，父親是一家戲劇協(xié)會的負(fù)責(zé)人。為了陶冶我的情操，在我們兄妹中，他帶我看戲最多。但我對吳儂軟語似的唱腔絲毫不感興趣，倒是對武生們在臺上的好身手佩服不已，開始癡迷武術(shù)，學(xué)起散打和太極拳來。記得母親曾不無惋惜地對父親說：“小云天生不按常理出牌，說教只怕沒用。”但父親回復(fù)母親的話讓我至今印象深刻，他說：“那我就當(dāng)一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點，再用閃光點去填埋他的劣根吧。”我后來能夠?qū)W好外語，并且把這一學(xué)習(xí)興趣與以后的工作、事業(yè)很緊密地結(jié)合起來，要感謝父親給予我的耐心和寬厚的鼓勵。記得8歲時的一天，老爸因為我的調(diào)皮罵了我，我很生氣，就用從小伙伴那學(xué)來的幾句英語還口，我爸聽不懂，但是發(fā)現(xiàn)我是在說外語時，他忽然笑瞇瞇地看著我說：“你小子是不是在用英語罵我呢？那好好學(xué)英語，學(xué)到能隨心所欲地講，那樣罵人才痛快！”他的這句話成為我日后學(xué)好外語的莫大動力，對于英語學(xué)習(xí)可以說越學(xué)越帶勁。父親發(fā)現(xiàn)我對英語有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車帶我到西湖邊上找老外聊天兒。我用所學(xué)的只言片語與老外越聊越開心，越聊越過癮，學(xué)習(xí)英語也越來越帶勁。從13歲起，我就自己騎著自行車帶著老外滿杭州跑。從初中到高中，我其他各科成績都很平常，唯有英語，真的成為我的閃光點，我?guī)缀醢鼣埩舜笮∮⒄Z考試的第一名。但這個唯一的閃光點無法遮掩我嚴(yán)重偏科的事實。第一次高考，我數(shù)學(xué)是全年級倒數(shù)第一。高考落榜后，我決定出去打工，到一家賓館應(yīng)聘保安。結(jié)果，因為個兒矮被淘汰。那時，我的心幾乎被各種打擊敲碎了。父親見我意志越來越消沉，悄悄找了關(guān)系，讓我替雜志社蹬三輪車送書。沉重的體力勞動加上每月30。5元的工資讓我漸漸麻痹，也許這就是我的生活方式。父親卻像一把鐵鍬，又一次開始鏟鑿我的痛處，記得他問我：“你每天騎20多公里路，來來回回都不累，為什么就不能再走一遍高考的路？”父親的激勵，讓我下了決心，參加第二次高考，結(jié)果金榜題名的美好結(jié)局依然沒有出現(xiàn)。再復(fù)習(xí)一年，第三次參加高考的決定，是我自己下的，父親是全家唯一沒有反對我的人，還為我請了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級教師。結(jié)果第三次參加高考時，我的數(shù)學(xué)考了79分，但依然離本科線差5分。，當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科未招滿，我終于跌跌撞撞讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)英語專業(yè)。能夠?qū)W到我的長項專業(yè)，讓我的大學(xué)生活如魚得水，點亮了我的人生。20多年的人生里，我的生活仿佛是“芝麻開門”的神話故事，發(fā)生了翻天覆地的變化。但我沒有覺得不可思議，因為父親幾十年的愛，一鏟一鏟地為我開鑿出了最寶貴的成功動因——挖掘我的興趣，促成我做自己感興趣的事，并把其變成我的特長，最后讓它成為助力我人生的潛能。(選自《中國剪報》2014年10月9日）文章有明暗兩條線索，明線是：；暗線是：。2.閱讀全文，說說父親是怎樣挖掘“我”的閃光點的？3.文中畫線句中的“笑瞇瞇”是對父親怎樣的描寫？從中可以看出父親怎樣的性格特征？4.文中空缺的橫線上省略了“我”的心理感受，請根據(jù)上下文補寫出來。（不超過20個字） 5.如果刪去最后一段，文章就會遜色不少。請談?wù)劚径卧谖闹械淖饔谩！緟⒖即鸢浮?.挖掘我的興趣，促成我做自己感興趣的事；“我”對爸爸的敬佩與感激之情。2.①親發(fā)現(xiàn)我對英語有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車帶我到西湖邊上找老外聊天兒。②“我”高考落榜后，父親找關(guān)系讓“我”替雜志社蹬三輪車送書。，以此激勵“我”參加第二次高考。③當(dāng)“我”決定參加第三次高考時，親是全家唯一沒有反對我的人，還為我請了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級教師。3.神態(tài)描寫；性情溫柔，和藹可信。4.示例：或許是我們父子倆的執(zhí)著感動了上蒼。5.文章最后一段，點明了“我”的生活發(fā)生翻天覆地變化的根本原因，字里行間流露著對父親的敬佩與感激之情，升華了文章主旨，刪去后，則收不到上述效果。短的是故事長的是人生王小薔2013年4月1日早上，爸爸從老家打來電話，聲音顫抖，說媽媽突發(fā)腦溢血，正在搶救。深夜，我們從東莞趕回老家，爸爸正守候在媽媽身邊。醫(yī)生給我們看媽媽的腦部CT，腦溢血面積太大，我們都被嚇住了，只有爸爸那么堅定，說了三句話：“全力救她。”“用最好的藥，請最好的專家。”“癱瘓不要緊，只要她活著。”那一刻，我的眼淚嘩嘩直淌，不僅僅是因為躺在ICU的媽媽，生死未卜。那天之前，我從未覺得自己的父母之間是有愛的。從有記憶開始，爸爸永遠(yuǎn)都是白襯衣中山裝，整齊干凈，頭發(fā)紋絲不亂，說話輕言細(xì)語。老了，依然衣著講究，我從未見他像別的老人那樣穿著老頭衫短褲出過門。一輩子做宣傳工作的他，戴著眼鏡，有著骨子里的驕傲。而做保管工的媽媽，有著讓我們姐妹倆羞慚的大嗓門和夸張表情。退休后，媽媽忽然戀上了花衣裙，隔三差五地去扯幾尺繁花朵朵的棉綢，混搭得讓人不知說什么好。爸爸把一套《紅樓夢》看了一遍又一遍，我猜他的心里一定一遍遍幻想過他自己的“林妹妹”，但，肯定不是這個和他跌跌撞撞過了40多年、到60多歲才把自己弄得跟個花姑娘似的女人。在我看來，他們兩個人，語言沒有交集，生命各有各的狀態(tài)，總像是相互容忍著才能把日子過下去。手術(shù)后，媽媽只能說出只言片語，卻能認(rèn)出爸爸來，能緩緩站立，能用一只手吃飯。我們請人在家里幫著護(hù)理，但只要爸爸在，都會幫她擠牙膏刷牙，為她梳頭。這時，我才知道，這幾年來，爸爸每晚都為媽媽做頭部按摩。這有點顛覆我的認(rèn)知。年輕時，爸爸晚上睡覺不能離人，媽媽上晚班的夜晚他很難挨，所以媽媽特意從廠里的核心部門換到了邊緣的保管部門。那時，媽媽是強壯的，爸爸是羸弱的，總是媽媽照顧爸爸。最終，生活，讓他們服膺；老去，將他們招安。媽媽的老年疾患頻發(fā)，從子宮肌瘤手術(shù)到高血壓到裝心臟起搏器，而父親一直并不強有力的身體，在歲月的步步為營里變得平穩(wěn)和充滿耐力。媽媽開始變得依賴爸爸，常常在夜里把他叫醒，讓他坐在一旁陪著。我們勸她有事就叫我們或叫阿姨，讓爸爸休息好才能好好照顧她，她卻像孩子般委屈：“不行，我就要叫他來。”白天，他要是出去一下，她看不到他，就會很著急，吵著讓我們叫他回來；他回來了，她就說要翻身，腳不舒服要捏捏，要喝水，要坐一下……或許，她只是要他在身邊。半年后，媽媽的主治醫(yī)生上門來看望，感嘆說：“你們照顧得太好了，真沒想到她能恢復(fù)得這么好。”那一天，我家就像過節(jié)一樣，滿是歡聲笑語。爸爸緊緊握著媽媽的手。前幾年，媽媽突然當(dāng)著我們的面，抱怨爸爸從不牽她的手，過馬路也不牽。當(dāng)時，我很不以為然，覺得挺矯情的，一輩子沒牽手都過來了，現(xiàn)在才在意，太晚了吧？可是，某個傍晚，他們從鷹嶺公園散步回來，媽媽悄悄跟我說，過斑馬線時爸爸牽了她的手，聲音里滿是嬌羞。那天，我去鷹嶺公園散步，看到合唱隊的老人們在練歌，想起爸爸也曾在那兒唱歌排練的情景。那時，媽媽每天閑逛于各大商場；爸爸則每日打扮整齊，西裝革履地參加各類表演。相遇在一起的時間，他們就互相指責(zé)對方的不是：“你媽又買了一堆沒用的東西回來”；“你爸吃飯?zhí)耍傁硬瞬幌嘛垼约簛碜龊昧恕薄，F(xiàn)在，我才明白，那根本不是要我解決問題，而是他們在互相發(fā)嗲。我給爸爸發(fā)了條短信，提起他的唱歌隊。很快，他回復(fù)：“那些都是無事時的消遣，我現(xiàn)在完全不需要了。守著你媽媽，就夠了。”原來，短的是故事，長的是人生。故事填充的只是些微空隙，大段的空白需要包容和陪伴。他們的，我們的，都一樣。(選自《讀者》2014年第21期）文章以“短的是故事，長的是人生”為題，有什么好處？文章樸素的語言里情感豐富，請結(jié)合語境品味下面句中加點詞語所蘊含的豐富情感。（1）這有點顛覆我的認(rèn)知。（2）我們勸她有事就叫我們或叫阿姨，讓爸爸休息好才能好好照顧她，她卻像孩子般委屈：“不行，我就要叫他來。”3.第一段中引述爸爸的三句話的用意是什么？