初中理健教育作計(jì)一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)加強(qiáng)未成年人思想品德教育教育心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)分發(fā)揮學(xué)生潛能學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目標(biāo)1堅(jiān)持以人為本，立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性全體學(xué)生個(gè)別差異學(xué)生學(xué)生。2提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。3對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。4重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)。5重視教師的心理輔導(dǎo)，有效提高教育教學(xué)水平，心理輔導(dǎo)水平。三、具體做法：1學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步完善我校心理健康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教育教研組展校內(nèi)外教研工作，定期開展心理健康教育教研活動(dòng)。2我校心理健康教育的方式（1團(tuán)體輔導(dǎo)：本學(xué)期將邀請校外心理專家來校為高年級(jí)的學(xué)生做青春期方面的心理健康教育，使之能在青春期到來時(shí)以積極健康的心態(tài)平穩(wěn)地過渡。（2個(gè)別輔導(dǎo)：繼續(xù)完善與維護(hù)心理咨詢室“陽光屋周一到周五中午的12：——1300為“陽光屋”開放時(shí)間，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢好情況記載并作資料保存理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。（3宣傳：充分利用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。3指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育通過家長會(huì)，家訪等形式幫助學(xué)生家長掌握正確有效地心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)持不懈向家長提出各種建議導(dǎo)家長開展中小學(xué)生家庭心理健康教育。做到及時(shí)的保護(hù)和干預(yù)。4指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法如與人談心使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助學(xué)?？梢哉依蠋熇磔o導(dǎo)老師談心家里可以找長輩、親友談心；或者學(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來心理健康成長有很大的幫助師和家長要尊重孩子的隱私，學(xué)生要學(xué)會(huì)坦然地面對。四、具工作安排：三月份：

1制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2做好健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3更新各年級(jí)特殊學(xué)生心理健康檔案。4.利用每周三晨會(huì)課，做好心理輔導(dǎo)。5心理咨詢室開始開放。四月份：1召開部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。2.心理健康老師為高年級(jí)做青春期專題講座。3.出好一期心理健康教育專題黑板報(bào)。4.利用每周三晨會(huì)課，做好心理輔導(dǎo)。五月份：1邀請校外心理專家為全體教師上心理輔導(dǎo)課。2利用每周三晨會(huì)課，做好心理輔導(dǎo)。六月份：1利用每周三晨會(huì)課，做好心理輔導(dǎo)。2心理健康輔導(dǎo)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

初中理健教育結(jié)心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育素質(zhì)教育的重要內(nèi)容全面貫徹教育方針質(zhì)教育的過程康教育正在引起人們的廣泛重視,開展心理健康教育是學(xué)生自身健康成長的需要是社會(huì)發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要有不斷加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志苦奮斗的精神能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在全校教師的共同努力下取得了一些成績,下面將我校開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。一、心理健康教育是德育工作的一部分：在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作計(jì)劃之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康，旨在加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康,從而達(dá)到全面發(fā)展這一總體發(fā)展目標(biāo)。二、我校開展心理健康教育工作的具體情況：一領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位，組織落實(shí)：1認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要素質(zhì)教育的需要不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境的需要生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。

2組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。德育處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建成,使心理健康教育有了組織上的保證。3學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育列為學(xué)校重點(diǎn)工作之一,每學(xué)期制定心理健康教育工作計(jì)劃末對一學(xué)期以來的整體工作進(jìn)行總結(jié),做到有總體規(guī)劃,有實(shí)施過程,有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。二開展心理健康教育的具體做法：1在初中年級(jí)開設(shè)心理健康教育課：將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及校一直在初中年級(jí)開設(shè)心理健康教育課理課已成為我校學(xué)生的必修課理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理課之后生反映用心理課講到的觀點(diǎn)理生活習(xí)中遇到的問題較為順利映通過心理課對于少年期的心理變化有了充分的準(zhǔn)備困難面前能樹立自信課時(shí)能用合格聽眾的標(biāo)準(zhǔn)要求自己理同學(xué)之間關(guān)系上能退一步步之間的小矛盾不用老師就可以解決了。同學(xué)之間如何建立友誼，要講原則、方法;現(xiàn)在做事常常問一問為什么，做一做分析再去行動(dòng)……。2開展心理健康知識(shí)講座：

針對不同年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況習(xí)階段中遇到的心理困惑展專題心理健康專題講座。針對學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差行青春期性心理講座春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時(shí)期穩(wěn)定的變化中續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學(xué)交往，要知道對異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的不要在這方面用過多的精力為還有許多事情等你去做。針對學(xué)生面臨中考問題展畢業(yè)生考前心理輔導(dǎo)等專題心理講座些講座著重在對學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用生較好克服考前心理恐懼與焦躁以便更好地在考場上發(fā)揮自己的最佳水平了幫助學(xué)生克服考試焦慮的心理障礙行考試焦慮的心理測試，根據(jù)測試結(jié)果，進(jìn)行《如何戰(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》系列心理講座，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹什么是考試焦慮同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因紹排除考試焦慮的方法按照學(xué)生考試焦慮程度成若干小組分別進(jìn)行輔導(dǎo)行系統(tǒng)的放松訓(xùn)練過輔導(dǎo)和訓(xùn)練大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。3.開辦校園廣播心理健康專欄。心理咨詢室、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成立心理健康欄目組，完全由學(xué)生采稿，學(xué)生編輯，學(xué)生播音主持，任課教師擔(dān)任顧問，提供參考意見。4.制作板報(bào)和宣傳展板。每學(xué)期都會(huì)出若干次心理健康知識(shí)板報(bào)，制作成宣傳展板，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與全過程，使學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)，也受到教育和啟發(fā)，

培養(yǎng)愛心強(qiáng)責(zé)任感時(shí)又服務(wù)于廣大學(xué)生樣無疑可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的心理健康意識(shí)，掌握常見心理問題的預(yù)防和自我調(diào)節(jié)方法。5.組織心理互助小組。主要是針對有共同性問題或疑惑的同學(xué)，心理咨詢輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿定期組織相關(guān)學(xué)生開展互助咨詢活動(dòng)組有一定的要求和原則，例如：保密、成員平等、活動(dòng)時(shí)間固定等。6在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作：我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)斷提升教師心理健康教育知識(shí)過這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。7我們利用家長學(xué)校對家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸生進(jìn)行心理測試后們將家長請到學(xué)校有關(guān)專家向家長進(jìn)行情況反饋家長了解孩子心理特點(diǎn)析優(yōu)勢和不足和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質(zhì)的措施，提高孩子的心理素質(zhì)。利用家長會(huì)契機(jī)辦家長心理健康教育專題講