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故事《豬也飛》標(biāo)理解故借助繪培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣激大膽講從中體驗(yàn)要想到達(dá)師：今請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一么(他。)教師根師：這呢我吧!
是洛菲，牛好吧（不會(huì)洛菲怎樣做才能得到自行車……有一--（先莫里斯疑惑地看著他洛菲解釋說但是洛菲，豬是
，"對(duì)洛菲來。"師：接覺得洛菲是個(gè)怎樣的們也要向
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