四年級語文教案 《家鄉的美景家鄉的人》教學設計_第1頁
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四年級語文教案：《家鄉的美景家鄉的人》教學設計通過古跡學生動、學生學組學生人或

師：家鄉師：論、師：展現

師：據你師：只有師

師：了展師：我們放VCD液，生師：不錯，我們家鄉的五糧液，但聽了大家對美景的介紹，OK，把水OK吧師

每組份歌，OK》OK

OK》的填詞，都給予了學生足夠的時間和空間，同時，由于

》的填

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