第頁2023小升初總分值作文小升初總分值作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，以下是我為大家整理的小升初總分值作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小升初總分值作文篇1

每當翻開記憶的閘門，兒時一件件好玩的事便會電影似的一幕幕在腦海中出現。

小學四年級的時候，一個星期天的上午，我和小紅覺得無聊，就把她家的自行車推出來練騎車。那時，我們個子小，假設坐在車座上，腿夠不著腳蹬子，只能掏大梁。一起先，我兩換著騎，一人騎一圈。因為輕易逮不著自行車騎，累得滿頭大汗也舍不得停下來?？山K歸是孩子，時間一長，就有些膩了。于是，我又想出了一個新的招數，我讓她坐在車座上，負責把車把，我坐后面的后一架上，手把著她的腰負責蹬車，這樣我倆就可以一起騎了，可謂兩全齊美了。嘿!我倆在車“推著就行了，干嗎還在后面抬著?〞我急了，沖他們大喊：“笑啥!我情愿!〞

這件事雖然過去好長時間了，可想起來就覺得好笑，那時候的我們該是多么天真爛漫呀。

小升初總分值作文篇2

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老〞了，但我還是非常珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種苦痛的表情，似乎是因為剛剛重重地跌倒過的原因吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的似乎是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的原因，使它變得與一點兒雜亂了。

翻開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著〞兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺〞在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，似乎正在酣睡。中層里“橫〞著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能運用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在里面“藏〞著一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個浩大的盒下，還“躲〞著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比擬長，再加上下面有“乘客〞們便接連下車，幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了快樂，我愛我的文具盒。

小升初總分值作文篇3

我的生活每天都在發生這改變，社會在一天一天的進步，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，原委是這個世界變了，還是人們的心變了。

現在的孩子有些非常叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學打架，不聽教育。還有些人由于成果不好，每天跟人學壞，甚至有些人還毆打、欺壓同學，就連向老人問路也連叫帶罵的。

還有些青少年，由于父母經濟條件不錯，很富有。于是學習不上心，總想依靠父母。然后慢慢地玩起了電子嬉戲，一心沉迷于網絡，最終成了人們所說的“啃老族〞，“富二代〞。他們就這樣走進了虛幻世界，變得非常冷淡，成天向父母要錢去玩嬉戲，買嬉戲裝備。成天無所事事。

看看現在的人們，真心相對的人是越來越少了，以前那種熱心腸的人估計都沒有了，感覺這個世情太冷淡了，讓人的心都發涼了，有多少人在問這個世界什么時候變成現在這個樣子了。

小升初總分值作文篇4

留戀

校內里靜靜靜的，仿佛只剩下了我。

時間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最終一天。

當我揮揮手，告辭這里，告辭我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動。

看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，快樂時，我會和摯友們一起去那里玩耍；被老師罵了，同學欺壓時，我會偷偷躲在哪里流淚；生氣時，我會一個人去那里靜一靜。這好似已經變成了一個習慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我好似都能和它溝通。

再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有摯友，是他們讓我漸漸變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……

以前，總以為不愛笑的老師，今日卻微笑著送我們離去。他們好似是想讓我們留下一個好印象。

六年來，我拼死想要離開的校內，現在真的離開了，反倒舍不得了。

踏入初中，雖然感覺沒那么糟，但總是思念小學。

雖說同學老師對我都挺好的`，我也覺得挺華蜜的，但總感覺少了些什么，心里空空的。

我的回憶，好似還是靜止的……

小升初總分值作文篇5

假設我是一名老師，我會先和同學成為摯友，讓同學們和我無話不談密切無間。做為一名老師，我有義務教化好我的學生，我會想盡想方設法讓學生成才。

假設我是一名老師，我會用生動的語言和形象的思維去教化學生。首先，做為老師應當學會忍耐，不能隨隨意便對學生發脾氣。他們終歸還是孩子，玩鬧是他們的天性，玩鬧的同時也可能會做出一些違反紀律的事，老師應當善意地對學生做指責教化，而是不沖著學生大嚷大叫。

在作業方面，應適當地留，不能太多也不能太少。依據狀況，假設其次天要考試就少留一些，讓學生們有更多的時間去自習。假設其次是周末，那就適當多布置一些——不留作業是不行的，留作業是為了復習一天所學習的學問，對這些學問做個整理，加深一下印象。

其次，應當對學生同等對待。假設我是老師，我會同等看待每位學生。不會因為某個學生學習好而對他特別照顧，也不會因為某個學生學習不好而對他不理不睬。每個學生都是一樣的，都有學習學問的資格，學生學習的好與壞和怎樣對待他是不能同日而語的。每個人都有自己的特長和短處，或許他在這方面不好，但不影響他在另方面突出，所以同等看待每個學生是很重要的。

還有就是教學方式，我在上課時會用生動的語言給同學們講課，讓同學們覺得這節課很有意思，不會讓同學們覺得很無聊，似乎在聽天書一樣。對每個學生的教學方式也不一樣，有的學生接受實力強，講一遍就能聽懂，而有的學生授受實力弱一些，那就要換一種能讓他們聽得懂的方式。

假設我是一名老師，我會用學生們喜愛的方式去教他們。會多和他們溝通。了解學生們的內心世界，做一個稱職的、負責的、同學們喜愛的好老師。

小升初總分值作文篇6

古人云：“不矜細行，終累大德〞是說不留意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習慣加上臨時的行動便構成美德。〞這些話便強調了細微環節的重要性。

確定成敗的不肯定是細微環節，但細微環節確定人的華蜜與否。細微環節，就是指構成生活的微小末節，也是人的習慣之因。細微環節使生活血肉飽滿，使生活多姿多彩充溢了陽光與色調。細微環節蘊含松軟的心性，其松軟使人敏感，其松軟使人精致。

假設你想要勝利，那么存錢便是一個根本條件。只有這個根本條件才能確定你在某些方面的勝利與失敗。

曾經在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠，他去見一家印刷材料供給站的經理，希望經理能以借貸的方式賣給他印刷設備，但是經理的第一個問題就問：“你有存款嗎?〞這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經存了四年。他獲得了他所須要的貸款。后來他又以這種方式購置更多的印刷設備。到現在為止，他已經擁有了芝加哥規模更大，最為勝利的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。

今日他的事業走向了勝利和他節約存錢的好習慣是分不開的，更說明白習慣確定命運，細微環節確定成敗。作為一個人來講，從小要養成一個良好的習慣，做任何事都要從小的細微環節做起只有這樣才能到達志向的宗旨和實現自己事業的遠大志向與結果。

小升初總分值作文篇7

綠色的小草，藍色的小溪，黃色的光線，紅色的火焰……五彩繽紛，組成了一個充溢色調的空間。

人們稱這個空間為顏色空間。

天空是純潔的藍色，混上純潔的白色。蔚藍的天空，笑嘻嘻的，幾朵白云歡快地游過。天空是位哲學家，深邃和無垠。

白晝，呼喚出了散發光線的太陽，絢麗輝煌；黑夜，月亮帶著她的孩子——星星，捧起了月光編成的書，輕輕念起來，月光投向大地。

白云，總是那么淘氣。白天，在天空上唱歌，跳舞，相互追逐，打鬧著，一，合體！二，變身！逗得天空露出會心的微笑，特別絢麗、明朗。夜晚，天空睡了，白云卻還沒停止嬉戲，“木頭人〞是它們在黑夜最好的嬉戲。

大地是由清爽的綠色與豪爽的紅色聯手編織的。綠油油的草坪，身邊閃耀著醒目的紅光。它們倆天生是對摯友，又天生是對冤家。

紅色的火焰，給郁郁蔥蔥的大自然以暖和。但太陽，總是讓丁點火星猛烈燃燒?；鸨涣鉀_昏了頭，當望見摯友植物成為灰燼時，才靜下心，心中無比懊悔，毅然跳入水中，化作一縷煙，保護植物，圍繞在它身邊，懇求它寬恕自己。

植物很傻，很天真，為了一點點暖和，卻犧牲一大片生命。但它總那么堅韌，培育出了各種新生命，那些生命，是那樣的淘氣、可愛。

水，總顯得孤獨。它有些嫉妒那兩個有伙伴的家伙——天和地，突然想要爆發，想向大家證明：我不是可有可無的。橙色寵物要勸慰這個短暫的主子，水摩挲著它的頭，笑了，將永恒之水送給大地和天空。

橙色寵物，只有太陽在，它才可以陪伴孤獨的水，它們總玩得很興奮?？商栕吡耍涣粝旅骰位蔚脑铝翞樗v解并描述故事，天空向水證明白自己還在關切它。大地呢？派出它的小生命們與水玩耍。其實，水并不孤獨，也不孤寂。

這就是顏色空間，有天在上方，有大地在下方，有水在它倆之間游戲，絕不會亂糟糟的，更不會缺少最重要的精華——顏色。

小升初總分值作文篇8

不僅人類會表現出各種的愛，而對于大自然的動物一樣有其各自的愛，我就親眼目睹了小魚的愛，那是母親、父親對自己寶寶的愛，是那么的讓人感動，讓人震驚，這就是愛，大自然間的愛。

在我家的大魚缸里，養著十幾條燕魚，它們不僅色調明麗、輕快飄逸，而且個個溫文爾雅，非常和諧?？墒牵幸惶欤l生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產魚寶寶，打算產床呢?我興奮起來，便蹲下來看個原委。

果真，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它肯定很苦痛，是母愛的力氣讓這位母親靜默忍受著。此時，它的心里也充溢了華蜜的期盼吧?不一會兒，從尾部射出一綹透亮的“水晶液〞，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡細致一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?

其他魚似乎嗅到了什么，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪〞。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不留意，闖入“禁區〞，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不簡單擺脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒〞。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽連忙把它含在嘴里，又吐在了“小產床〞上。啊!多么令人感動的父母之愛呀!那么英勇，又那么溫順，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層暖和的浪花……

在其次天的早晨，我又去看小魚，可是這對父母依舊不動的守著自己的寶寶，我拿來了它們愛吃的紅絲蟲給它們吃，其他的魚都過來吃，可是那對父母依舊動也不動，守護著自己的孩子，這是多么感人的愛呀

大自然中到處都有愛，愛充溢了整個世界!

小升初總分值作文篇9

我和大家一樣，懷有一顆心，一顆感恩的心。

我感謝為我們“澆灌學問的園丁〞--蠟炬成灰淚始干，無私奉獻的老師;我感謝為我們“種出糧食的老黃牛〞，--面朝黃土背朝天，辛勤耕耘的農夫伯伯;我感謝為我們“造車建房的蜜蜂〞--沒日沒夜舍命干，辛苦工作的工人叔叔。然而，我最要感謝的就是農夫伯伯了。

他們不畏勞累，只希望能有個好收成，讓工作了一天，操勞了一天，學習了一天的人們，吃上他們種出的美味佳肴，這是他們一起先的想法，也是他們辛勤勞動的成果，更是他們快樂、華蜜的源泉。

春天，他們灑下種子，種子娃娃便好好地睡了一覺，睡夢中，他們感受到了農夫伯伯的細心照看。一擠眼秋天不知不覺的到來了，菜園里的辣椒、茄子、南瓜、黃瓜、青菜擠成了堆，兄弟姐妹們喧鬧非凡，大家為了穿紅戴綠耍起了小脾氣，有的紅了臉，有的染了綠，還有的潑了一身紫;稻田里的稻子金燦燦的，稻子阿姨看到淘氣的他們笑彎了腰。農夫伯伯看到滿山遍野果實累累，心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，今年又是一個大豐收。

農夫伯伯為我們奉獻了多少啊!他把自己辛辛苦苦種得的“心血〞給了