2011年東方市某單位-創先爭優活動方案_第1頁
2011年東方市某單位-創先爭優活動方案_第2頁
2011年東方市某單位-創先爭優活動方案_第3頁
2011年東方市某單位-創先爭優活動方案_第4頁
2011年東方市某單位-創先爭優活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

/2011年東方市鐵路中學為民服務創先爭優活動實施方案為進一步推動我校增強服務意識,改進工作作風,提高業務水平,更好地為人民群眾服務,為海南西部熱帶濱海城市建設服務,促進創先爭優活動成為群眾滿意工程,推動科學發展,促進社會和諧,按照《關于印發〈東方市窗口單位和服務行業“為民服務創先爭優"活動實施方案〉的通知》(東創先組發〔2011〕3號)文件精神,在全校開展“為民服務”創先爭優活動,為確保我校“為民服務”創先爭優活動能有序開展,結合我校實際制定方案如下:一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、六中全會精神,緊扣“愛崗敬業做表率,創先爭優促發展,師生滿意群眾贊,構建和諧新校園"的創先爭優活動主題,大力開展“立足崗位爭先鋒,服務教育比貢獻"活動,通過“為民服務創先爭優"活動的開展,促進校園和諧,推動學校發展,為建設教育強市作出新的貢獻.二、目標任務圍繞“創優育人環境,提升教育水平,致力內涵發展,打造教育強校”這個中心任務,結合我校實際情況,深入開展“為民服務創先爭優"活動,著力在增強服務意識、改進服務作風、提高服務效能、提升服務能力、改善發展環境上取得新成效。1、增強服務意識。樹立“管理是為教育教學做好服務"的思想觀念,堅持“面向全體學生,促進學生全面發展,關注教學的全過程”,引導全體黨員干部教師急群眾之所急,想群眾之所想,幫群眾之所需,使為民服務成為全校黨員干部教師的自覺行動。2、改進服務作風。進一步規范教師教育教學行為,切實糾正極個別教師敬業精神缺失、逐利意識濃厚、廉潔從教和遵紀守法意識較差等問題,積極倡導“教書育人、為人師表、德高為師、身正為范”的教風,樹立黨員干部教師的良好形象.3、提高服務效能.著力加強內部管理,完善校務公開制度,推進管理的規范化、科學化、制度化,通過群眾測評和領導點評,不斷提高服務水平和服務質量,為廣大師生提供優質、高效、滿意的服務。4、提升服務能力。加大職業道德、業務知識、崗位技能的培訓力度,形成愛崗敬業、淡泊名利、服務師生、奉獻社會的道德風尚,全面提升服務能力和服務水平,打造一支政治強、業務精、服務優的黨員隊伍,以黨員隊伍素質能力的提升,帶動全體教職員工服務能力和教學水平的全面提升。三、主要措施

按照先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭"的基本要求,緊緊圍繞中心任務,確立民生為重、服務為先的導向,

以“四抓四比"(抓學習、比技能,抓作風、比落實,抓效能、比業績,抓點評,比整改)為載體和抓手,努力開展“三亮”,“四評”“五創",“五個一"等活動,充分發揮我校黨組織戰斗堡壘的作用和黨員先鋒模范作用,帶動我校職工爭先創優,爭創質量強校。(一)亮標準、亮身份、亮承諾在廣大黨員中開展“亮標準、亮身份、亮承諾”活動,激發黨員為民服務創先爭優的內在動力。第一“亮標準"通過實施黨務公開、校務公開、制度上墻等方式公開服務事項、工作流程,及時反饋工作效果。第二“亮身份"通過設立黨員公示欄、黨員示范崗、黨員責任區等形式,引導廣大黨員多渠道亮身份、多方位樹形象,增強黨員意識,強化自我約束,積極踐行承諾,接受群眾監督.第三“亮承諾”深入開展“民情民意大調研”,從群眾最需要的地方做起,從群眾最期盼的事情抓起,從群眾最不滿意的問題改起,認真作出公開承諾,并通過會議、網絡等形式公布承諾內容及承諾事項兌現完成情況,讓群眾知曉、請群眾監督,使每個黨支部和每名黨員時刻感到肩上有責任、心中有使命、爭創有方向.(二)群眾評議、社會評議、黨員互評、領導點評要圍繞改進作風抓好“四評",定期開展自查評議,每半年組織黨員之間互評一次,每半年領導干部對基層黨組織、黨員點評一次,并做好記錄。通過召開創先爭優講評會、民主生活會組織黨員互評;通過設置意見箱、開展問卷調查、網上投票等形式接受群眾的即時評價,在線評估,及時反饋群眾意見,整改存在的問題。要求領導干部深入調查研究,實事求是地肯定成績、指出問題,提出改進意見,指明努力方向,增強領導點評的實效性。(三)創建一流班子、創建一流業績、創建一流隊伍、創建一流機制、創建一流形象第一、領導班子成員應帶頭學習,以“創建學習型黨組織,爭當學習型黨員"為目標,自覺以“真學、真懂、真信、真用”為基本要求,從學習時間、學校內容、學習方式、學習效果等方面開展比學習活動,并通過交流研討活動,交流心得,互相促進,努力營造一個勤學習、勤思考、勤交流的學習氛圍,達到優化知識結構、提升思想境界、增強能力素質的目的,致力于建立一流的學習型班子。第二、通過開展比績效、比干勁、比能力、比貢獻的崗位競賽活動,不斷激發黨員教工的奮進動力,充分發揮先鋒模范作用,始終保持共產黨員的先進性,創造一流的工作業績.第三、在教學教育工作中,扎實開展“青藍工程"和“名師工程”,充分發揮骨干黨員教師的帶頭作用和名師效應,將比服務活動和教師專業發展幫扶活動結合起來,從服務態度、服務水平和服務效果全方位進行評比。激勵全體黨員干部以實際行動彰顯黨員的先進性和黨的宗旨,全面打造一流的黨員隊伍和師資隊伍,切實保障學校和諧發展.第四、以科學發展觀為指導,解放思想、開闊思路,增強改革創新意識,大膽創新科學發展體制,繼承和發揚敢為人先、開拓進取的澄中精神,創新管理機制,著力破解學校發展難題,建立富有生機活力的校園環境,創建一流的發展機制,鼓勵黨員教工在實踐中大膽探索新的工作方法,調動全體教工的積極性,共同為實現學校又好又快發展而努力。第五、牢固樹立艱苦奮斗的事業觀、價值觀、生活觀,帶頭遵紀守法,嚴于律已,無私奉獻,做到腳踏實地不浮躁,埋頭苦干不張揚,兢兢業業干好本職工作;帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德,帶頭移風易俗,敢于同不良風氣和違紀違法行為做斗爭。增強廉政意識,自覺執行廉政規定和各項規章制度,加強自我約束、自我監督。通過作風上比廉政、比守法、比紀律、比正氣,樹立務實清廉、遵紀守法、講正氣的良好形象。(四)、落實好”五個一”任務圍繞中心,結合實際,豐富內容,搭建載體,找準抓手,主要是從把創爭活動與服務教師、服務學生、奉獻教育緊密結合;把創爭活動與校中心工作、目標管理緊密結合;把創爭活動與開展學習型組織建設緊密結合,把創爭活動與為群眾辦實事、做好事緊密結合;把爭先創優活動與創建優質基礎教育、開展豐富多彩的群眾文體活動緊密結合五個方面具體推進。黨組織落實好“五個一”任務,即可開展一次專題理論研討、組織一次專題輔導講做、觀看一次專題電教片、開展一次理論知識競賽、開展一次讀書月活動,深入學習中央和省委關于推進海南國際旅游到建設的一系列政策規定,切實提高綜合能力素質。同時為提升廣大黨員業務技能,適應東方大開發,大建設、大發展。努力抓好“五個一批”的工作,即組織外出學習考察一批、辦班輪訓一批、集中專題培訓一批、跟班學習一批、掛職鍛煉一批。四、活動步驟活動分三個階段進行:第一階段:宣傳發動組建領導小組,并召開領導小組會議,結合工作實際,認真制訂實施方案,通過動員大會、座談會、研討會、懸掛標語和網上宣傳報道等形式對全體黨員干部進行深入思想發動,提高認識、統一思想,明確任務、落實責任,使每個黨員明確“三亮四評五創五個一"主題活動的目的、任務和要求,自覺投身到爭先創優活動中來。第二階段:組織實施黨支部將把“三亮四評五創五個一”主題活動和學校工作實際相結合,把握重點,創新活動載體,豐富活動內容,突出活動效益.制訂獎勵條例,積極開展崗位竟功活動、教學比武,組織各種類型的教研活動,扎實組織“青藍工程”和“名師工程”,積極開展師德教育,提升黨員教師的思想境界,打造一流的師資隊伍。切實抓好學校的改造工程破解學校發展難題,拓展學校發展空間,優化學校辦學條件,提升學校辦學品位。扎實抓好高考備考,推進教育改革,構建活力課堂,精心打造一流的教學質量,培育更多優秀人才,推動鐵路中學事業持續穩定發展,辦人民滿意的教育,為東方教育和社會發展作出更大貢獻。第三階段:檢查驗收組織各部對整個活動進行全面回顧總結,并制訂鞏固活動成果的措施。做好迎接上級黨組織檢查驗收的準備工作。五、加強組織領導(一)明確責任,加強領導。學校成立“為民服務創先爭優”活動領導小組。領導小組下設工作小組,主要成員為學校創先爭優辦公室成員,負責制定活動實施方案和階段工作安排,抓好活動的組織實施,保證活動扎實開展。要切實履行第一責任人職責,真抓實干,形成層層抓落實的領導體制和工作機制.組長:龍仕旺副組長:張海山、梁闐、林夢濤成員:黃大進、林明坤、王必元、符啟芳領導小組設辦公室、辦公室設在校長辦主任:張海山、副主任:王必元(二)分類指導,嚴格督查。市局聯點領導將對活動過程進行全程指導和督查,學校黨委成員要下到各個支部,定期對活動開展情況進行集中點評,確保活動質量,對實踐活動不扎實、走過場的要進行通報,限時整改,以推動活動深入開展.(三)強化宣傳,營造氛圍.充分利用宣傳欄、簡報、信息、廣播、校園網等媒介,對活動開展的重要意義、方法步驟和主要任務進行大力宣傳,激發和調動廣大黨員干部教師參與活動的積極性和主動性,廣泛宣傳在創先爭優活動中涌現出來的先進典型,大力推廣先進做法和經驗,努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍,讓群眾切身感受到創先爭優活動的具體成效。(四)突出重點,注重實效.要把為民服務活動作為創先爭優活動的重要載體,貫穿于加快學校教育發展的全過程,把主題活動與推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論