大學活動總結十篇_第1頁
大學活動總結十篇_第2頁
大學活動總結十篇_第3頁
大學活動總結十篇_第4頁
大學活動總結十篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大學活動總結十篇在經歷了一個豐富多彩的活動后,這次活動讓你有什么啟發呢?現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?一起來參考活動總結是怎么寫的吧,以下是精心的大學活動總結10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。為了迎接新年的到來,為了讓班上同學感到集體的溫暖,并很好的展示自己的才華,增加同學的膽量,合作能力和實踐能力,我們班舉辦了這次班級元旦晚會。由于前期準備比較充分,晚會的舉辦非常順利并取得了一定的成功。1 、在晚會的前一周班長及文娛委員已經開始對獎品、 氣球和零食等開始采購。、晚會的前一周,每個寢室積極排練節目,文體委員及班長選拔主持人,最終由楊泰城和劉智慧擔任,他們被任命后,開始準備開場白和前期的背景音樂。、晚會的前三天,由文體委員收集好各寢室報上來的節目,并合理地排序,然后與主持人們討論串詞。、晚會開始的前的三個小時,文體委員組織分派志愿者們去取已經買好的食品,裝飾道具及獎品等。每個志愿者及班委都很積極都在吹氣球,搬凳子,撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上,女生主要負責將氣球粘在墻上,窗戶上及黑板上,切水果,發放零食和垃圾袋,倒飲料。團支書做好背景需要的ppt。各寢室仍舊抓緊時間排練,為晚上表演做準備。同學們入座好后,文體委員給各個評委發放評分表。主持人以幽默地方式開場后,迎來 614帶來的合唱《我為你歌唱》,并帶來精心編排的小舞蹈,獲得大家一致好評。之后便是616的t臺秀加廣場舞,由于大家服裝統一,更是四位美女,引發一陣陣掌聲和歡呼。接著就是有男生寢室 519帶來的小品《百家姓》,可能排練時間倉促,節目有點無聊。但是,大家依舊在主持人的帶領下,很歡樂。然后就是第一個小游戲“搶凳子”,再次給晚會帶來一陣高潮,大家玩的很開心。之后,由一個物電系的友誼之班帶來了《鬼步》,大家是歡呼連連。又欣賞了了幾個歌曲及舞蹈,來了一個重磅大作, 615帶來的脫口秀《光棍和情侶那些不得不說的故事》,主演韓楊和室友的精彩配合,使得觀眾大飽眼福。不得不提的還有 617帶來的性感爵士《黑發尤物》也很精彩。之后邀請了外系的觀眾上臺玩游戲“蘿卜蹲”,又是一陣歡笑連連。劉智慧帶來的特別節目舞蹈《千年等一回》,贏來大家一致好評。然后就是最期待的 520用半個小時排練出來的搞笑舞蹈,雖然排練時間短。但是他們配合地默契十足,不僅整齊,并且非常搞笑。最終迎來了壓軸節目《明天會更好》,道出了所有同學的心聲。表演節目同時統計分數,每幾個節目過去后,由主持人公布分數。最后由班委發放一二三等獎及特別獎,并拍照留念。、由值日生打掃教室。、文體委員歸還道具。本次活動由于準備還算充分,所以舉辦的很成功,主要表現在以下幾方面:、主持人挑選得當,這兩名主持人很好地活躍氣氛,臺詞準備充分,配合默契,使得整場晚會沒有存在冷場的情況,每位同學都玩得很開心。、同學們十分活躍,積極參與各項活動,每個節目都很好地欣賞,每個游戲都很好地玩到了,懲罰與獎品也都準備充分。、外系外班的同學也很給力,不僅積極參與我們的游戲,還準備了節目,更好地促進了我們之間的友誼。、各班委及志愿者積極地準備,雖然很辛苦,但是大家依舊很熱情,很開心地為班級服務。、準備零食的同時還準備好垃圾袋,減輕了活動后值日的同學的負擔。、制定了獎勵制度,提高了同學們的積極性,使得各寢室更好地為節目做準備。師生聯系的工作,其基本含義是高校管理干部訪談所有教師;教師訪談所有學生,簡稱“兩訪”,創基層黨建工作先進,爭做優秀共產黨員;創教育事業發展先進,爭做優秀人民教師,簡稱“兩創”。此次一對一的教師與學生面對面交流,能進一步提升老師與學生的了解。能進一步使學院與老師加深對學生的需求的了解。通過本次訪談我們都收獲許多。一直以來,大學在高中生眼里就是自由與解放的代名詞??墒钱斘覀冋嬲齺淼竭@里,我們又十分的迷茫:“大學意味著什么”。大一的我也同樣的有此迷茫,不知道目標和方向。逐漸從高中的目標明確到大學的無所事事,很苦惱??墒窃诓粩嗟那斑M中,通過與同學學長的交流。我逐漸從迷茫中漸漸走出來,大學就是自己的未來。你可以頹廢,也可以在這里發光,關鍵是取決你是什么態度。在大二這個關鍵的時候,學院開展了兩訪兩創的活動。曾以為這就是形式,可是還是看你怎么樣去對待它。在與老師的接觸中,你提出了問題就表明你說出了你的需求,那些說不出的話別人永遠也不會去猜想你需要什么。通過這次活動,你可以說出你自己的想法,說出你對學校的建議和對種種的不滿意。在這里,平臺為你提供,看如何讓去利用它。談及感受,此活動有效地拉近了師生之間的距離,促進老師對學生的了解,可以有效地解決學生中存在的問題 。讓學生參加到學校發展建設上來,更好地促進學校的發展。通過此次活動,我認識到本專業的就業去向和以后大學三年應該何去何從。 國貿這個專業,關鍵是語言的運用和對本專業知識的精準掌握。 同時在學好本專業的同時,身為文科出身的我們也應該加強理科專業的學習。 在今后就業中為自己創造多方面優勢,做多方面發展的人才。在與老師交談的過程中其實也了解到老師的無奈, 現在的大學生不習慣于老師交流。 高中時代的我們是在一個教室學習, 老師每天都可以看得到那同學。 然而現在每節課同學上課教室都是不固定, 同學到課有時也是問題。老師無法認識學生,無法了解學生的需求和想法。 這就造成有時候教與學成為分開的兩部分,學生與老師的那道溝越來越大。 這是現在要解決的問題,也是大學教育普遍發生的現象。通過類似“兩訪兩創”的活動,希望同學與老師的交流會更近一層。一、學生自習教室短缺,出現想自習卻沒有教室可以去的問題。二、學校對文科專業出現過弱的現象。三、學校小攤販到處生存,衛生得不到保證,也造成學校臟、亂、差的現象。第一:針對學校自習室極度短缺的問題,希望學校為考研學長專門開辟一棟或幾層考研教室,統一管理。以免造成教室成為考研專用教室但是實際使用效率很低,而其他需要使用教室的同學沒有教室可以用。同時對于那些占座而不使用的現象,也可以組成專人巡查小組,定期對考研樓層進行巡查。第二:學??梢赃m度對文科專業進行偏向型扶助,保證各學院協調發展。第三、對小攤販實行規劃管理,劃分區域進行集中管理,對衛生不過關的小攤小販進行取締。為符合標準的小攤進行集中建造房屋形成特色美食街或用品街,以美化學校和方便同學生活。兩訪兩創"活動是匯集三萬人的活動,通過此次活動,我們收獲良多。希望本次活動落到實處,為學校發展奉獻自己的力量。從4月28日至6月16日我院學生會在團委的正確指導下成功舉辦了為期兩個月的第二屆大學生體育文化節,本屆體育文化節以比賽項目之多,參與人數之廣,舉辦時間之長為特點,在體育文化節期間,校園吉尼斯大賽、三人制籃球賽、攝影大賽、乒乓球比賽、散打王爭霸賽等活動,集體育、生活、藝術等文化于一體,調動了院學生會8各部門共70余人參與其中,人員出動達幾百次,共完成了7個大項、6個小項的比賽涉及全院各系共1500余名同學參賽,積累電子資料5G左右,紙質文檔500余頁,特別是最后一項啦啦操大賽,可以說是本次體育文化節的亮點所在。本次體育文化節意義之深,影響之大都堪稱歷史最好成績,我們不僅通過各項豐富有益的賽事為廣大同學提供增強體魄的平臺,也學會了如何將體育與文化、體育與文藝相結合,也掌握了如何以廣大同學喜聞樂見的方式打造校園體育文化品牌,同時,通過體育文化節的舉辦,也為第七屆院學生會的廣大學生干部提供了鍛煉的機會,并從中涌現出了許多優秀人才,為日后干部培養及人才選拔提供了大量信息與數據。本屆大學生體育文化節中,各具特色的活動不僅使體育知識得到了廣泛傳播,體育文化也以其特有的多層次、立體化對學生有著直接或潛在的導向作用,深刻___著大學生的價值取向、心理趨向和行為規范,并有力地促進學生能力的多方面發展,同時還活躍和調節著師生的工作與學習,增添生活的情趣,提高大家的文化素養,也充分展現了體育文化在大學校園的廣泛性、參與性和民主性?!跋嘈庞辛诉@次的經驗,我們定會將日后的體育文化工作越做越好,讓我院的校園體育文化氛圍越來越濃。在此次英語夏令營之前,我僅有一次家教的經驗,而且那已經是我大一寒假時的事,而那時候我教的是一名初中生。 對于這次要走到講臺上的執教,出發前我多少還是有所顧慮的。 畢竟五年級升六年級的學生處于一個不大不小的階段, 按城市里同齡段的小學生的情況來說,如果只是一味地從游戲中激發他們的學習興趣, 他們可能倒發過來覺得幼稚,起反效果??墒?,我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況,這樣,我們出發前的備課就變得很被動了。于是,我們不得不在上了第一天的課后,大概了解當地學生的情況下,再作出備課調整。而由于我們住處的網絡設施所限,我們都要絞盡腦汁地備課。原來,備好一堂課是不容易的。在與學生慢慢熟絡后,學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅,開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等,這都讓我們異常頭痛不已??墒牵谧詈蟮哪翘?,他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念,都紛紛表現出對我們的感謝之情,這都讓我感動不已。最后,我們給每個同學都發了一個筆記本以做紀念,他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名,或留下贈言,讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學生。這讓我后來十分后悔,后悔自己當初沒有好好地備課,不能教給他們更多的知識。仔細數數,我們比這群可愛的學生大十歲,其實我們是他們的老師的同時,也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們在黑板上給他們留下了___?;氐綇V州后,不少家里有條件的學生都和我們聯系上,或在q上和我們聊天,或借用父母親的手機和我們發短信息。最令我深刻的一次是,臺風“鸚鵡”吹襲廣州的那天,一位學生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉”,我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,更是交到了可愛的朋友。盡管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍,各方面的條件還算是比較好的,但是,我們既要上課,下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢互補的精神, 各位同學都使出了看家本領, 讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的,他們負責煮飯,間或炒個小菜,都十分可口。相比之下,我就自慚形穢了,我比男生們遜色多了,就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作,每一頓飯都吃得十分有滋味。此次的“三下鄉”實踐活動,讓我這個大學里最后的暑假變得十分有意義,對我來說是難以忘懷的。雖然是區區一個星期的時間,但就這個星期里,我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學,我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假,至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光。同時,這次“三下鄉”讓我深入了農村生活,這對于在城市中長大的我,亦是一次寶貴的經驗。在到學生家中調研時,我感受到了農村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路,抬頭望著四面環繞的大山,這種大自然“綠”的氣息,在城市中是難以找到的。盡管以后已經沒有機會再參與到大學中的“三下鄉”的活動了,但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉”并參與到“三下鄉”活動中來。為了豐富大學生的業余生活,增強團員思想意識,充分展現團員青年良好的精神風貌,使廣大青年不斷加強自身道德修養, 用科學的世界觀,人生觀,價值觀武裝頭腦,長春大學校團委于20xx年10月10日下發了關于在全校范圍內開展“弘揚團風明德修身”主題團日活動___。本次活動受到了校團委領導老師的重視,得到了各學院團委的支持。廣大師生積極響應號召,在校園內外開展了豐富多彩的團日活動。在社會,學校都引起了不小的反響,充分體現了長大人的精神風貌。各學院都充分展現了本院的風格,各類活動有聲有色,具體情況如下:機械學院團支部數量 26個團日活動開展率 80.8%電子學院團支部數量 16個團日活動開展率 100%計算機院團支部數量 24個團日活動開展率 100%管理學院團支部數量 62個團日活動開展率 58.06%經濟學院團支部數量 19個團日活動開展率 100%人文學院團支部數量 24個團日活動開展率 83.3%應用理院團支部數量 25個團日活動開展率 100%外語學院團支部數量 47個團日活動開展率 72%特教學院團支部數量 19個團日活動開展率 94.7%美術學院團支部數量 6個團日活動開展率 100%環境學院團支部數量 27個團日活動開展率 60%光華學院團支部數量個團日活動開展率旅游學院團支部數量個團日活動開展率.愛心行動類“關注弱勢群體”、“樸實心語”、“愛心撫心”、“愛之滴匯成愛之洋”、“讓暖風吹進老人心”、“心語互動”、“用愛心溫暖金秋”、“心語——溝通的橋梁”、“愛的延續”等等。.環保類活動“環保助學”、“保護環境愛我家園”、“關愛環境衛生”、“美化環境愛環?!?、“環保在行動”、“清除城市牛皮癬”、“弘揚團風環保從我做起”等等。.知識活動類“英語角”、“樹文明風做文明人”、“熱愛健康弘揚團風體育節”、“未成年人思想道德建設輔導講座”、“英語口語交流會”、“輕軌英語教室”、“守交通法做文明人”等等。在各類活動中,充才分體現了當代大學生的風采,活動在校園內外得到了好評并且很多活動還得到了省內各大新聞媒體和校報的多次報道,其中有《吉林日報》,《長春日報》,《新文化報》,《城市晚報》,《東亞經貿新聞報》,《巷報》,《長春大學報》。其中,機械學院團日活動見報2次,電子學院團日活動見報1次,管理學院團日活動見報2次,經濟學院團日活動見報4次,人文學院團日活動見報1次,應用理學院團日活動見報1次,外語學院團日活動見報1次,特教學院團日活動見報1次?;顒右呀咏猜?,但“團風”精神永駐,今后我們會繼續開展各類團日活動,經“團風”精神繼續發揚光大。我們將不斷賦予“團風”精神新的內涵。“我的大學”——物流1101班團支部團日活動活動總結物流1101

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論