【新聞素材】“媽媽目送我上班”火了十時評+練習【新聞簡介】近日，杭州一位小姐姐在某社交平臺上分享了多個“媽媽目送我上班”的視頻。視頻中她穿著橘紅色的羽絨服，在樓底做著各種搞怪動作，配音是母親的“哈哈哈哈”“大女兒真好玩”“寶呀，像大狗熊”“慢點，寶”等有愛互動。”媽媽的目送視頻”一共更新了16集，每一集中經常出現母親對女兒不加掩飾的贊美和疼愛。視頻引來眾多網友關注。【時評2】“媽媽目送我上班”火了，展示人間美好當然火殷建光近日，杭州一位小姐姐在某社交平臺上分享了多個“媽媽目送我上班”的視頻。視頻中她穿著橘紅色的羽絨服，在樓底做著各種犒怪動作，配音是母親的“哈哈哈哈”“大女兒真好玩”“寶呀，像大狗熊”“慢點，寶”等有愛互動。“媽媽的目送視頻”一共更新了16集，每一集中經常出現母親對女兒不加掩飾的贄美和疼愛。視頻引來眾多網友關注，很多人表示想媽媽了，有網友評論“簡直是全網最舒服的母女關系”，因為“媽媽全是表揚和贊美“，滿滿都是“溢出屏幕的愛”。（3月14日《錢江晚報》）溫馨的美好，必然讓人羨慕;人間的真情，自然讓人贊嘆。“媽媽目送我上班”火了，再次告訴我們真正的流量密媽：展示人間美好真情當然火！無心插柳柳成蔭，人間真情動人心。火起來的視頻全部由來杭州小住的母親拍攝。“爸爸過完年就回老家上班了，媽媽留下來小住。這些視頻本來是媽媽拍下來給我爸看的，每天早上拍我上班的視頻，準時發到家族群里。”小易覺得媽媽拍得挺可愛的，就上傳到了自己的社交賬號上。小視頻中，有媽媽對女兒的愛，有媽媽對爸爸的愛，這樣的愛當然可愛。小易沒有特意推廣，但視頻一下子就火了。真愛，不用推廣，自帶流量；其情，不用傳播，自然飛揚。生活之美，時時處處都有，關鍵是我們有一雙發現美的眼睛，當你不斷用美的眼睛發現生活的時候，不但你自己收獲了更多的生活之美，而且也提升了你眼睛的審美能力，這是美的雙向奔赴。媽媽說，自己有了孩子之后，想讓孩子在開心的氛圍中長大。犯錯了也會說，但最后還是要奪她、肯定她。在這種鼓勵氛.圍中，小易的確成長得很優秀，”進步了，我就繼續奪，形成良性的循環。”“我很享受這種家庭氛圍，別人的家庭也會有各種各樣的溫情時刻，只是我們家比較喜歡這種外放的表達方式。“點滴溫馨，凝聚溫情，生活需要這樣的溫馨共享，需要這樣的溫情共情。16集視頻，不僅是美好真情的展示，更是家庭和諧美好關系的教科書，值得天下家庭學習。愛是相互的，美是共賞的。“今天下午我才知道女兒把視頻一個個記錄下來，發到網上有這么多人喜歡。”梅梅說，自己隨手記錄的視頻被女兒有心地保存下來，讓她感動得哭了一場。女兒的有心，就是一種真愛；媽媽的感動，就是一種真情。“媽媽目送我上班”中蘊含著媽媽對女兒的真愛，傳遞著女兒對媽媽的真情，這里的“目送”是愛的傳遞，是情的流動。時光如河，我們要善于捕捉那美麗的小浪花；歲月如歌，我們要善于傾聽那心靈的歌唱。“媽媽目送我上班”火了，展示人間美好真情當然火！這是傳遞正能量的流量密碼，這是打造網絡清朗的自媒體佳作。（時評界2023年3月15日）【專項練習】（-）閱讀下面的文字，完成下面小題。（A）中國古代很早就有“驛寄梅花，魚傳尺素”之說,在人類文明發展史上，（）書簡在中華文化史上的地位同樣突出，一批批傳世書簡已成為重要典籍，記載著民族的歷史與文化。人與人之間，每當有了時間和空間的距離，有了或長或短的分離，書簡總能及時派上用場。古時，書簡是重要通信方式，“烽火連三月，家書抵萬金”。及至時下，通訊發達，人與人之間的溝通便捷，音頻視頻瞬間抵達，書簡似不再有。然而，疫情,“隔離”驟然闖入我們的生活。“隔離”狀態下的親情、友情、愛情、鄉士情、家國情，來得濃烈、來得澎湃。（B）除了手機上的音頻、視頻，書簡又一度登場，共同表達情感的濃烈與澎湃。《戰''疫”書簡》共5輯。所列各篇，并非而是你中有我，相互包涵。親情中含家國之思，成長中有篤志之愿。不論信出何人，誰在閱信，都是o每一封書簡，都是一次深情的目送。每一次捧信閱讀，都會感覺到身后站著很多很多的人:（C）你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰疫，他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望。（D）一封書信，串連起前方和后方,凸顯出滿滿的家國情懷、家國祈愿。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.A.立錐之地突如其來涇渭分明A.立錐之地突如其來涇渭分明如沐春風一席之地突如其來涇渭分明見字如面一席之地不期而至自成一格如沐春風D.A.立錐之地突如其來涇渭分明如沐春風一席之地突如其來涇渭分明見字如面一席之地不期而至自成一格如沐春風D.立錐之地不期而至自成一格見字如面.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）A.書簡是人類表達情感、傳遞信息的重要載體。B.人類通過書簡傳遞情感，表達信息。C.書簡是人類傳遞情感、表達信息的重要載體。D.人類通過書簡表達情感，傳遞信息。.依據上下文內容及標點符號，選出文段中ABCD四處劃波浪線的句子標點符號使用有誤的一項是（）D.DD.DD.DA.AB.BC.CD.D（-）閱讀下面的文字，完成下面小題中國古代很早就有“驛寄梅花，魚傳尺素〃之說，在人類文明發展史上（）o書簡在中華文化史上的地位同樣突出，一批批傳世書簡已成為重要典籍，記載著民族的歷史與文化。古時，書簡是重要通信方式，“烽火連三月，家書抵萬金”。及至時下，通訊發達，人與人之間的溝通便捷，音頻視頻瞬間抵達，書簡似不再有o然而，疫情，"隔離"驟然闖入我們的生活。“隔離〃狀態下的親情、友情、愛情、鄉土情、家國情，來得濃烈、來得澎湃。除了手機上的音頻、視頻，書簡又一度登場，共同表達情感的濃烈與澎湃。《戰”疫〃書簡》共5輯。所列各篇，并非,而是你中有我，相互包含，親情中含家國之思，成長中有篤志之愿。不論信出何人，誰在閱信，都是。每一封書簡，都是一次深情的目送。每一次捧信閱讀，都會感覺到身后站著很多很多的人：你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰疫：他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望。用一封書信，串聯起前方和后方，暴露出滿滿的家國情懷、家國祈愿。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.一席之地突如其來涇渭分明見字如面B.立錐之地突如其來涇滑分明如沐春風C.一席之地不期而至自成一格如沐春風D.立錐之地不期而至自成一格見字如面5.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）A.書簡是人類表達情感、傳遞信息的重要載體。B.人類通過書簡傳遞情感，表達信息。C.書簡是人類傳遞情感、表達信息的重要載體。D.人類通過書簡表達情感，傳遞信息。6.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.一封書信，串聯起前方和后方，暴露出滿滿的家國情懷、家國祈愿B.用一封書信，串聯起前方和后方，涌現出滿滿的家國情懷、家國析愿C.用一封書信，串聯起前方和后方，反映出滿滿的家國情懷、家國祈愿D.一封書信，串聯起前方和后方，凸顯出滿滿的家國情懷、家國祈愿（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。巴金先生一生重視友情，愛護朋友，也得到朋友們的愛戴。從他們之間不同時期的通信中，能夠看出朋友之間肝膽相照的情誼，能夠看到他們的年月，一言一行總關情，在冷漠的歲月里，友情溫暖了人生照亮了生命。紙短情長，欣賞這一封封珍貴的書信，讓人不禁熱淚盈眶，歲月流逝，它們又是歷史的記錄，珍貴的文獻，讓我們得以歷史的背影。手札涉及的內容，既有創作編譯、人際交往、社會活動等方方面面，又涉及大量的日常生活。封封手札展示出眾多文學大家之間交往的細節，都是來自作家本人的第一手史料，并且大部分屬于首次展出。這些信息著時代的背景，（）,是歷史研究的重要資料，為文學史研究提供了重要的史實。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.A.相濡以沫A.相濡以沫意氣風發窺見折射B.相敬如賓意氣風發窺看映射C.相濡以沫英姿颯爽窺看折射D.相敬如賓英姿颯爽A.相濡以沫意氣風發窺見折射B.相敬如賓意氣風發窺看映射C.相濡以沫英姿颯爽窺看折射D.相敬如賓英姿颯爽窺見映射A.手札涉及的內容，既有創作編譯、人際交往、社會活動等方方面面，又有大量的日常生活。.手札涉及的內容，既涉及創作編譯、人際交往、社會活動等方方面面，又涉及大量的FI常生活。C.手札的內容，既有創作編譯、人際交往、社會活動等方方面面，又有大量的日常生活。D.手札的內容，既涉及創作編譯、人際交往、社會活動等方方面面，又涉及大量的日常生活。.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）A.能夠以小見大，認識時代和歷史的變遷B.能夠以小見大，反映時代和歷史的變遷C.反映時代和歷史的變遷，能夠以小見大D.認識時代和歷史的變遷，能夠以小見大（四）閱讀下面的文字，完成小題。常羨人間琢玉郎，天應乞與點酥娘。盡道清歌傳皓齒，風起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來顏愈少，M笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好,卻道，此心安處是吾鄉。（蘇軾《定風波?常羨人間琢玉郎》）蘇軾好友王鞏因受到蘇軾“烏臺詩案”牽連，被貶謫到地處嶺南荒僻之地的賓州。王鞏受貶時，其歌妓柔奴毅然隨行到嶺南。公元1083年（元豐六年），王鞏北歸，請柔奴為蘇軾勸酒，蘇軾問及廣南風土，來娛餐以“此心安處，便是吾鄉”。蘇軾聽后，大受感動，作此詞以贊。全詞最后一句成為永恒經典。在遭受自己人生中最大挫折的同時，蘇軾對連累好友感到滿懷愧疚、滿心無奈。作為重視情義的率真之人，蘇軾不僅要忍受黨爭橫禍，還要面對好友們憔悴的面容，其內心不能不說是①。多年后的重見，他能說什么呢？不能道歉，甚至也不能論及太多過去的生活，他只能感謝那位陪伴在好友身邊的女子。“此心安處是吾鄉”，柔奴的愛，簡單純粹，讓飽受②的蘇軾,在那一瞬間又找回了灑脫，感受到俗世的真情。什么是真正的愛？再華麗的辭藻，再美妙的詩篇，都不足以匹敵柔奴③的生死相隨。蘇軾本是性情中人，自然會被桑奴的堅守所感動。這首詞之所以寫得自然率真、直觸人心，不僅因為柔奴的愛情、蘇軾的文才，更因為蘇軾寫作時，將自己對友人的深情“糅”于其中。.請在文中橫線處填入恰當的四字成語。.下列各項中，與文中畫橫線的句子使用修辭手法相同的一句是（）A.黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。（李白）B.誰道田家樂？春稅秋未足。（梅堯臣）C.一水護田將綠繞，兩山排網送青來。（王安石）D.雙鷺能忙翻白雪，平疇許遠漲清波（汪藻）12.下列句子引號的用法和文中畫波浪線的句子中引號的用法相同的?項是（）A.孔子最注重的人倫關系就是水紋波浪向外擴張的“推”字，“推”即推己及人。B.云，就像天氣的“招牌〃，天上掛的什么云，就將出現什么樣的天氣C.他平日里喜歡占人家的小便宜，大多數人都認為，這樣的“聰明人”還是少一點為好。D.郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說"你是沒有骨氣的文人！〃，上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。（五）閱讀下面的文字，完成下面小題。關于歲月，人們通常會用似水流年、①來形容其匆匆而過，但作家梁鴻鷹在散文集《歲月的顆粒》中，著意用“顆粒”來強調時光留下的印記。這本有關歲月的憶往懷昔之作，堪稱顆粒飽滿、結結實實。作者說，故鄉如同寫作的“酵母”，觸發自己的文學想象，而離開故鄉越久，對故鄉的審視回味越多，類似“近鄉情史怯，不敢問來人”的情愫會越濃重。書中作者一再寫到童年往事與故鄉記憶，家鄉在他的區,下清晰而真切。親情深沉雋永，具有打動人心的力量。《歲月的顆粒》一書寫得最多的就是親人與親情。這些文章從深入挖掘、闡幽顯微的角度，書寫感人的細節和微妙的感受。《母親與我的十二年》中，“十二年”是一個題眼，因為作者只在這樣一個短促的時間段“擁有”過母親。母親一邊經受病痛，一邊肩負起責任，這是一個于尋常中顯現出非常的母親。作者長期從事文學評論工作，他的散文作品因而別具一種感性敘說與理性論說相互雜糅的風格，在藝術表達上②o同時，作者在散文寫作上，動了真心，用了真情，也下了苦功。他不僅在“寫什么”上彈精竭慮地運籌，而且在“怎么寫”上③地經營，比如多人稱的敘述視角及顯在的文體特征，這又使他的散文作品別具韻致和氣象，在當下的散文創作中顯得卓爾不群。.請在文中橫線處填入恰當的成語。.下列四句中引號用法和所給例句相同的一項是（）例句：故鄉如同寫作的"酵母"。A.還有幾位“大師〃們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫作"發揚國光（《拿來主義》）B.福臨路工房的兩千個左右的包身工人，隸屬在五十個以上的帶工頭手下，她們是順從地替帶工賺錢的“機器〃。（《包身工》）C.詩人們似乎都不再考慮文字洗煉的問題，而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。（《說"木葉〃》）D.陶潛說過：“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。''倘能如此，這也就夠了。（《記念劉和珍君》）參考答案：B【解析】第一組，一席之地：比喻極小的一塊地方或已定的位置。立錐之地：強調極小的地方。文中并不強調其小，而是著重說其位置的不可保，填入“一席之地”。第二組，突如其來：突然發生。不期而至：事先沒有約定而意外到來。疫情到來，“突然〃更合適，填入“突如其來”。第三組，涇渭分明：意思是涇河水清，渭河水渾，涇河的水流人渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。自成一格：意思是指形成自己獨特的風格。從下文內容可知，文意并不強調風格，而是內容。“涇渭分明"與下文"你中有我，相互包含'’形成對照，填入"涇渭分明"。第四組，如沐春風：像坐在春風中間，比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶，就像受到春風的吹拂一般。見字如面：見到字就如同見到本人。看到這些字的內容，就像我當面跟你說話一樣。見字如面更符合"閱信"的內容，填入“見字如面〃。A【解析】詞語之間需要注意搭配，應為“表達情感，傳遞信息”，排除BC；依據上下文話題一致的原則，下面是“書簡在中華文化史上的地位同樣突出"，所以"書簡”做主語比"人類”做主語更與下文銜接，排除D。C【解析】冒號后以“你”和"他"領起的兩個并列大句子之間應該用分號隔開，應把“逆行戰疫”后的逗號改為分號，即“你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰疫；他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望〃。A【解析】第一組，一席之地：是放一個席位的地方，比喻應有的一個位置立錐之地：強調極小的地方。文中并不強調其小，而是著重說其位置的不可保，填入"一席之地一第二組，突如其來：突然發生。不期而至：事先沒有約定而意外到來。疫情到來，“突然”更合適，填入“突如其來”。第三組，涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流人渭河時，清濁不混：比喻界限清楚或是非分明。自成一格：形成自己獨特的風格。從卜文內容可知，文意并不強調風格，而是內容。“涇渭分明"與下文"你中有我，相互包含“形成對照，填入“浸渭分明第四組，如沐春風：像坐在春風中間，比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶，就像受到春風的吹拂一般。見字如面：見到字就如同見到本人。看到這些字的內容，就像我當面跟你說話一樣。見字如面更符合“閱信”的內容，填入“見字如面”。A【解析】詞語之間需要注意搭配，應為"表達情感，傳遞信息”，排除BC；依據上下文話題一致的原則，下文是“書簡在中華文化史上的地位同樣突出"，所以"書簡"做主語比"人類"做主語更與下文銜接，排除D。DA【解析】第一空："相濡以沫"，比喻同處患難中的人能夠相互扶持，給予力量，甚至彼此維系生命。后常被用來比喻人與人之間相依相偎、不離不棄的感情。“相敬如賓”指