教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年10月21日-2821)1：德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質

E、智力

2：教學實踐中的“雙基”是指（）。

單項選擇題

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎學問和基本技能

D、基本概念和基本技能

3：教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

4：“教育不應再限于學校的圍墻之內”是（）教育所推崇的抱負

單項選擇題

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、義務教育

5：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）

單項選擇題

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

6：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）

單項選擇題

A、教育的全都性原則

B、導向原則

C、因材施教原則

D、疏導原則

7：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德的方法是（）。

單項選擇題

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

8：“我們敢說日常所見的人中，非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學》

9：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

10：我國奴隸社會學校教育的主要內容是“六藝”，它指的是（）。A.禮、樂、射、辭、書、數B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御C．算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數D．禮、樂、射、御、書、數

單項選擇題

11：學校教育在不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

12：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對

錯

13：普及教育始于（）。

單項選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

14：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

15：下列文化中屬于校內物質文化范疇的有（）

多項選擇題

A、環境文化

B、課程文化

C、設施文化

D、制度文化

E、組織文化

16：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經》

17：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

18：“十年樹木，百年樹人”，表達的是人才培育的（）

單項選擇題

A、間接性

B、長期性

C、簡單性

D、主體性

19：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

20：為了突出同學自主性、探究性學習，學校課程改革需要加強（）

單項選擇題

A、綜合性

B、彈性

C、實踐性

D、基礎性

21：領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

22：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優屬

D、幫老助殘

23：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

24：終身教育也就是職業教育或成人教育。（）

推斷題

對

錯

25：隨著教學的進程，在黑板上展現教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系，這是（）。

單項選擇題

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

26：教學設計中最先要考慮的問題是同學的現實進展水平。（）

推斷題

對

錯

27：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

28：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

29：討論型課程注意的是開闊同學的學問視野。（）

推斷題

對

錯

30：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義，德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者的思想、政治和道德品質的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

2：答案C

解析基礎學問和基本技能被稱為教學實踐中的“雙基”。

3：答案B

解析見學習精要。

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析

7：答案B

解析陶冶法是通過創設良好的環境，潛移默化地培育同學品德的方法。陶冶法包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。運用陶冶時要留意：(1)創設良好的情境；(2)與啟發勸說相結合；(3)引導同學參加情境的創設。

8：答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品；《大教學論》是夸關紐斯的作品；《愛彌爾》是盧梭的作品；《一般教育學》是赫爾巴特的作品。所以本題應選B。

9：答案B,C,D,E

解析本題考查當代世界各國課程改革共同的進展趨勢。

10：答案D

解析所謂六藝，即禮、樂、射、御、書、數。

11：答案正確

解析

12：答案錯誤

解析教材始終是我國主要的課程資源，但并不是唯一的課程資源。課程資源包括教材以及同學、家庭、學校和社會生活中一切有助于同學進展的各種資源。

13：答案C

解析義務教育、公立學校是在封建社會向資本主義社會演化過程中誕生的，開頭于資本主義社會，是靠國家強力推行而普及進展的。

14：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

15：答案A,C

解析

16：答案A

解析

17：答案正確

解析

18：答案B

解析

19：答案D

解析

20：答案C

解析

21：答案A

解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領先正式使用“班級”一詞。

22：答案A

解析略。

23：答案B

解析董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產生了深遠影響。

24：答案錯誤

解析

25：答案A

解析

26：答案錯誤

解析教學設計中最先要考慮的問題應當是教學目標。由于只有明確了本節課的目標，才有一個努力的方向。教學目標是教學活動的動身點和歸宿點。(本解析由張恩凱供應)

27：答案C

解析此題考察的是同學的共性差異性。教育要做到因材施教。所以可以