教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年09月22日-2875)1：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

2：教學過程的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領導的熟悉

3：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。

單項選擇題

A、老師和同學

B、教科書和教學媒體

C、教學內容和教學方法

D、教學方法和教學策略

4：參觀法能使同學學到很多課堂上學不到的學問，老師在教學中應多組織這類活動。（）

推斷題

對

錯

5：身心健康權是人身權的最基本權利，包括愛護中學校生的生命健康、人身平安、心理健康等內容。（）

推斷題

對

錯

6：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

7：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

8：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

9：德育“認知模式”中，設置兩難問題是為了（）。

單項選擇題

A、道德進展的形式

B、測量道德推斷的進展水平

C、測量道德進展的力量

D、測量道德進展的結構

10：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。

單項選擇題

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

11：老師要確立現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應試升學觀

D、教育質量觀

E、精英教育觀

12：《學記》主見教學要遵循同學心理進展特點“學不躐等”，下列體現了這一觀點的是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

13：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

14：構成同學思想品德的因素包括（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

15：課外活動呈現出的特點有（）。

多項選擇題

A、自愿性

B、廣泛性

C、多樣性

D、自主性

E、溝通性

16：教學技能測評的構成因素有（）。

多項選擇題

A、教學技能評定

B、教學技能測驗

C、教學技能考核

D、教學技能評價

E、教學技能測量

17：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

18：所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指老師要有（）。

單項選擇題

A、規律性

B、針對性

C、學問性

D、制造性

19：職業教育是以就業為目標、以從事某種職業或生產勞動的學問和技能為主要教學內容的學校教育。（）

推斷題

對

錯

20：學校管理既是一個方案、協調和掌握的過程。也是師生間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

21：學校階段的教學應側重的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

22：學校教育在義務教育中的地位主要體現在（）。

單項選擇題

A、普及性、強制性、義務性

B、基礎性、強制性、義務性

C、普及性、強制性、基礎性

D、基礎性、普及性、義務性

23：道德熟悉是個體品德的核心部分。（）

推斷題

對

錯

24：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

25：下列體現循序漸進教學原則的是（）,

單項選擇題

A、溫故而知新

B、不陵節而施

C、不憤不啟，不悱不發

D、學而時習之

26：組織教學是在上課開頭時進行，目的在于使同學做好上課前的預備。（）

推斷題

對

錯

27：兒童進展的最佳期為（）。

單項選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

28：我國學校教育層次包括（）。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學歷教育

29：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

30：學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現在（）

多項選擇題

A、有效掌握影響人進展的各種因素

B、加強個體進展

C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值

D、開發個體特別才能和進展共性

E、對個體進展做出社會性規范

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A,B,C,D

解析由教材相關內容可知，ABCD四項均為教學過程的特別性。

3：答案A

解析老師和同學是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的進展。

4：答案錯誤

解析

5：答案正確

解析

6：答案B

解析本題考查的是談話法的定義。

7：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

8：答案錯誤

解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關。

9：答案B

解析

10：答案C

解析

11：答案A,B,D

解析老師要確立現代教育思想觀念，最為主要的內容是指教育觀、人才觀和教育質量觀。

12：答案D

解析

13：答案B,C,D,E

解析

14：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構成同學思想品德的四個基本要素。

15：答案A,B,C,D

解析本題考查課外活動的特點這個學問點，課外活動的特點主要體現在組織上的自愿、內容上的廣泛、形式上的多樣和活動上的自主性。

16：答案D,E

解析

17：答案C

解析“教學相長”出自《學記》，這種提法說明在教學過程中，老師的教和同學的學都處于重要的地位，是教學過程的兩個因素。

18：答案B

解析“一把鑰匙開一把鎖”體現的是因材施教的教學原則，因此，在教學時，老師要進行有針對性的教學。

19：答案正確

解析略。

20：答案正確

解析從學校管理過程來講來講，學校管理是一個方案、協調和掌握的過程，從管理中的各個要素來講，它是一個師生共同參加，交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應)

21：答案C

解析

22：答案C

解析學校教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性三方面，見學習精要。

23：答案正確

解析

24：答案B

解析

25：答案B

解析“不陵節而施”意思是教學不能超過同學的實際力量，應循序漸進。