第頁數學專業自薦信范文3篇溝通能力和系統分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當今學生的無奈與困惑，從而更加堅定了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開始去做家教時的結結巴巴到現在的游刃有余;從大學登臺講課的手足無措到現在不慌不忙。然而這些成績的背后是我六年的默默付出。

在研究生期間，學習上我認真刻苦，成績優秀。生活上勤勞儉樸，團結同學，主動為同學分憂解難。積極參加系里和學校組織的各項活動，順利加入了中國共產黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網絡資源聽了大量名師名家的講座，內容涵蓋教育，經濟等各個領域。這些都為我日后的發展打下了良好的基礎。

誠然，金無足赤，人無完人。我也有很多不足，譬如太執著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強的學習能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點帶給我的負面影響降到最低。

此致

敬禮!

自薦人：

應用數學專業畢業生自薦信范文數學專業自薦信范文（2）我叫。我是xxx大學數學與信息科學學院，應用數學專業的一名學生。我出生在農村，從小就繼承了父輩們能吃苦耐勞，勤奮樸實的傳統。無論在生活還是學習上都嚴格要求自己。五年來，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了數學術語、心理學及教育學等理論。同時也具備了優異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質，具有良好的語音面貌，自然大方的教態，并在教學中善于創新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機的基礎知識和辦公自動化，不但充實了自己，也培養了自己多方面的能力。

在xxx大學讓我切身地體會到了學習數學的樂趣和作為一名人民教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，都受益匪淺。我深知，教師最重要的職責是傳道、授業、解惑。個人的知識固然重要，但是傳授、解惑是關鍵。這幾年中，我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作，在這過程中我逐步掌握了中學生的學習和心理規律，取得很好的教學效果，受到學生與家長很高的評價。

數學與應用數學專業的自薦信范文數學專業自薦信范文（3）尊敬的校領導：

您好!我叫xx，我是xxx大學數學與應用數學專業XX屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

xxx大學是人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習數學的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給數學教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我的各學科成績良好并且通過了英語四級，國家二級的考試，同時，我大量汲取課外的知識，閱讀著作、報刊、雜志，經常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織教師資格證培訓。在大學中獲得了獎學金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

此致

敬禮!

自薦人：

數學專業英文推薦自薦信格式2023數學專業自薦信（4）dearsir/madam:iamwritingthisletterofrecommendationformr.caleb,myformerstudent.ihaveknownmr.calebformorethan6yearssincehisfreshmanyearat"universityofminnesota".atthattime,hetookthecourse--"mathematicalanalysis,"whichitaughtmainlyforjuniorstudentsmajoringinmathematics.tomysurprise,ifoundhewasamongthefewstudentsinhisclasswhocouldkeepupwiththepaceofmylectures.moreover,heoftenposedthought-provokingquestionsduringthecourse.thusitwasnaturalthatilikeddiscussingwiththisyoungmanandbecamefamiliarwithhim.themoreiknewhim,themoreifoundhewastalentedatmathematics.asyoucansee,hegotexcellentscoresonthecourse.infact,herankedno.1onthis270hourscourseinthetalentedstudentclasswhichhas34intelligentothers.

withhisoutstandingtalentandsolidmathematicalbackground,healsodidquitewellinmostothercoursesduringhisundergraduatestudy.bytheway,youmaywonderwhyhisundergraduatescoreslooknotsogoodcomparedtootherchineseapplicants.itiseasytoexplain,becausehebelongedtothetalentedstudentclass,whichwererequiredtoendurehardertestpapersandstrictergradingthanmostothercollegestudentsdidatleastat"universityofminnesota".

heevenservedasprof.lindasresearchassistantforoneyear.noonecoulddenyhiscommitmenttohisjob.asamatteroffact,prof.lindaselectroniclabhappenedtobeneighboringmyofficeandicouldalwaysseehimworkinginthelab,eitherrepairingtheinstrumentsorhelpingprof.lindacollectlabreports.maybeonemoreexamplewilldemonstratehiscommitmentmoreclearly.oncehesuggestedcompilingafortranprogramtosolveacomplicatedcircuitprobleminhisclass.inordertodothat,hehadtodoalotofcomputerwork.however,becausetherewerefewcomputersavailableinourcomputerlab,hehadtowakeupat5a.m.inwinter(pleasenote:"twincity"isadowntownnearthenorthborderofchina,soitisprettycoldinwinterandtheheatingsystemisnotworkingverywell.)toensurethe1stpositionofthelongwaitinglineforhisclassmatesandhimself!atlastheandhisclassmatesfinishedtheprogramsuccessfullywithhisgreatefforts.

astohispersonality,iwouldliketosaymr.calebisawarm-hearted,honestanduprightstudent.hewasalwaysreadytohelpothers.duringmylectures,hemeanwhile,imustadmitthatmr.calebwasabitimpatientsometimes.

finally,iwouldliketoconcludemyrecommendationasfollows:frankly,mr.calebisnotagenius,butipromisehisgreatint