第三課 多彩的消費第一框 消費及其類型第一節：影響消費水平的因素一、教材分析本小節是高中政治必修一第一單元第三課第一框第一小節的內容， 在我們了解了有關貨幣和價格的基本經濟知識的基礎上，本小節課又讓我們認識到日常生活中消費的相關知識。影響消費水平的因素有哪些？從這個問題入手， 讓學生掌握影響消費水平的因素， 學會從這個角度分析如何才能提高居民的生活水平。二、學情分析學生已經在前面兩課中初步接觸了貨幣和價格的相關知識， 本小節課又讓學生明確掌握影響消費水平的因素，其中這點屬于重點知識，考試經常考察，學生也較難把握， 教師要重點講解。三、教學目標1、知識目標：識記影響消費水平的因素，理解當前居民當前可支配收入、未來收入預期和人們之間的收入差距對消費的影響。2、能力目標：在學習影響消費水平的因素時，由感想認識上升到理性認識高度，學會多角度多層面的看問題，學會從這個角度分析如何才能提高居民的生活水平。四、教學重難點1、教學重點：居民當前可支配收入、未來收入預期和人們之間的收入差距對消費的影響。2、教學難點：人們之間的收入差距對社會總體消費水平的影響五、教學方法教法：講授法學法：自學閱讀和討論法六、教學時數分鐘七、教學過程【導入】大家下午好！我是郭玲。在本節課之前我們已經初步接觸了有關貨幣與價格的基本經濟知識，而貨幣和價格經常出現在我們生活中的消費現象中，說起消費大家肯定十分熟悉了，那么同學們知道消費受什么因素影響嗎?我們今天就一起來學習影響消費水平的因素。【課件】引導大家看第一張ppt。【過渡】大家先一起來看一個案例。【課件】展示第二張和第三張ppt，閱讀情景導入和情景一【講述】從材料中可以看到王先生和張女士的旅游計劃一直未能實現，其原因在于收入較少，也就是說當他們有了很高的收入之后就能去旅游了。收入是消費的基礎和前提，沒有良好的收入就無法滿足自己的消費需求，而這里所說的收入指當前可支配收入，是指扣除稅款和各項社會保障的收入，當前可支配收入影響著人們的消費水平，在其他條件不變的情況下，人們當前可支配收入越少，消費水平越低，人們當前可支配收入越多，消費水平越高，收入增長速度下降時，消費增幅也下降，二者成正比關系。【課件】展示第四張ppt【講述】在這個柱形圖中，橫軸代表可支配收入，縱軸代表居民消費水平，當可支配收入增加時居民消費水平也隨之提高。【過渡】在我們的生活中，不僅只有居民當前可支配收入影響人們的消費水平，還有其他的因素也會影響人們的消費水平，我們一起來看一下情景二，找個同學幫我們讀讀情景二。【課件】展示第五張ppt【學生】學生舉手或被老師抽重讀情景二【講述】在這則材料中王先生考慮到未來收入增加貸款買了15萬元的轎車，慢慢開始實行自己的旅游計劃，王先生考慮到未來收入增加說明他對自己未來的收入持樂觀態度，這種樂觀的態度使他買了車和旅游，也就是說未來收入預期影響人們的消費水平，如果人們對未來收入持樂觀態度，那么預支未來收入增加消費支出的可能性就越大，反之如果人們對未來收入持悲觀態度，預期未來有收入減少或者失業的風險時，人們就會節制當前消費，以備不時之需。【過渡】影響消費水平的因素除了居民當前可支配收入和未來收入預期外，還有人們之間的收入差距，我們一起來看一下情景三。【課件】展示第六張ppt【講述】大家認為王先生應該選擇哪個城市設立更多的電腦銷售點呢？依據是什么？電腦銷售需要市場，人們只有購買電腦，王先生才達到自己設立更多的銷售點的目的，所以王先生電腦銷售點的地點選擇需要考慮市場，而人們只有有多余的錢才能購買電腦，他最終考慮的是電腦銷售點所在城市的人們的消費水平。A城市高收入者月收入20萬元，低收入者約為1800元，相差19萬8200元，差距很大，而且高收入者只有20萬人低收入者只有80萬人有錢購買電腦的人都購買一臺電腦最多只能售出20萬臺；即使每個B城市大約也有100萬人，他們的收入水平都在3000-7000元之間，收入基本處于同一水平，每個人都可以買得起電腦，最多能售出100萬臺。這說明收入差距影響社會總體消費水平，人們之間的收入差距過大，總體消費水平降低;收入差距縮小，會使總體消費水平提高。現在我們就可以回答情景三中的問題了，請一位同學回答這兩個問題。【學生】王先生應該選擇B城市設立更多的電腦銷售點，因為收入差距影響社會總體消費水平，人們之間的收入差距過大，總體消費水平降低;收入差距縮小，會使總體消費水平提高，B城市收入差距比A城市小，消費水平比A高。【教師】這位同學回答的非常正確，王先生應該選擇B城市設立更多的電腦銷售點，因為B城市收入差距比A城市小，消費水平比A高。【課件】展示第七張ppt【講述】影響消費水平的因素有當前可支配收入、未來收入預期和居民之間收入差距，這三個部分都是指居民的收入，居民的收入是影響消費水平的主要因素。【過渡】影響消費水平的主要因素是居民的收入，同學們知道影響消費水平的其他因素有哪些嗎？【課件】展示第八張ppt【學生】學生提出自己的一些想法，如物價、消費觀念、消費心理等。【講述】同學們說的很對。影響消費水平的根本因素是經濟發展水平，只有一個國家的經濟發展水平提高了，人們的消費水平才能提高，美國比中國的經濟發展水平高，其消費水平也更高。物價是影響消費水平的另一個因素，物價上漲，居民購買力下降，消費水平降低，物價下跌，居民購買力上升，消費水平提高。同學生日常生活中可以看到，超市里會有很多商品降價處理，很多商品價格較低時， 人們會爭相購買。 人們的消費心理和消費行為也會影響消費水平，有的人喜歡攀比，看見別人汽車自己就想著買比別人更好的汽車，人們對汽車的消費就越來越多，人們的消費水平越來越高。看見別人買名牌服裝自己也買名牌服裝，或者自己喜歡買些別人沒有的鞋子包包之類的，有的人盡量選擇對環境對動物無害的商品，如選擇一般的面料制成的衣服而不是貂皮，這都對消費水平有影響。【課件】展示第九張ppt我們所學的居民收入影響消費水平則是主要因素，它包括三個方面當前可支配收入、未來收入預期和居民之間收入差距。 經濟發展水平、物價和居民收入都是客觀因素， 而主觀因素是消費觀念消費心理。【課件】展示第十張 ppt【過渡】這節課我們學習了影響消費水平的因素， 那么從這一角度分析如何提高居民消費水平呢？反映哪個消費水平高低的恩格爾系數又是什么呢？請同學下