細胞呼吸的原理和應用閱讀P90~91，回答以下問題：1、本實驗探究的問題是？2、怎樣控制有氧和無氧的條件？3、怎樣鑒定CO2、酒精的產生？如何比較CO2產生的多少？4、10%NaOH溶液的作用？5、B瓶封口放置一段時間的原因6、本實驗的自變量、因變量、無關變量是什么？酒精是有氧還是無氧呼吸產生的？有氧、無氧呼吸產生的CO2是否一樣多？控制變量澄清石灰水溴麝香草酚藍溶液重鉻酸鉀排除空氣中CO2的干擾消耗盡B中的CO2，形成無氧環境氧氣溫度PHCO2的多少酒精的有無葡萄糖的濃度對比試驗練一練(1)配制酵母菌培養液時，葡萄糖溶液煮沸后，即可加入新鮮食用酵母(

)(2)如果產生的氣體使澄清的石灰水變混濁，則酵母菌進行有氧呼吸(

)(3)橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下遇酒精變為灰綠色(

)(4)在有氧和無氧條件下的實驗分別是對照組和實驗組(

)××××1.細胞呼吸的實質是()A.合成有機物，儲藏能量B.分解有機物，釋放能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，儲藏能量B2.在檢驗酵母菌細胞呼吸產物時，常用到一些特殊的顏色反應，下列描述不正確的是()A.二氧化碳使澄清的石灰水變混濁B.二氧化碳可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色C2.為了探究酵母菌的細胞呼吸方式，小紅將實驗材料和用具按下圖安裝好。下列關于該實驗的說法正確的是（

）A.甲組和乙組是一組對比實驗B.甲組探究酵母菌的無氧呼吸C.乙組探究酵母菌的有氧呼吸D.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變混濁，乙組混濁程度更大A2.在一定條件下，某同學利用葡萄糖溶液培養酵母菌并探究酵母菌細胞呼吸的方式。在該實驗中不會出現的現象是()A.只有在無氧條件下酵母菌才能進行增殖并代謝產生CO2B.酒精與酸性重鉻酸鉀溶液混合后，溶液出現灰綠色C.CO2使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.用葡萄糖溶液培養酵母菌時，培養液的溫度發生變化A4.下列關于探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述，正確的是()A.選擇酵母菌為實驗材料是因為酵母菌是自養、兼性厭氧型微生物，易

于培養B.通過設置有氧(對照組)和無氧(實驗組)的對照，易于判斷酵母菌的細胞

呼吸方式C.將進氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進行氣密性檢查，確保不漏氣D.實驗的因變量是澄清石灰水是否變混濁和加入酸性重鉻酸鉀溶液后樣

液的顏色變化C1.為研究酵母菌細胞呼吸的方式，某生物小組制作了如圖中c～f所示裝置，判斷不合理的是()A.連接e→d→c→d，從e左側通氣，只有第

二個d中石灰水變混濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸B.將f封口放置一段時間后連接f→d，d中澄清石灰水變混濁，可驗證酵母菌進

行了無氧呼吸C.連接e→d→c→d，第一個d的作用是吸收空氣中的CO2，第二個d中澄清石灰

水變混濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸D.上述兩種連接方式的結果表明，酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2C2.如圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述正確的是()A.實驗自變量為溫度B.實驗因變量為CO2產量的多少C.空氣泵泵入的氣體應先除去O2D.乙、丙兩試管中的培養液加入

干酵母后應煮沸冷卻除去CO2B有氧呼吸主要場所：線粒體外膜內膜嵴增大膜面積分布有氧呼吸的酶基質指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。第一階段：葡萄糖的初步分解C6H12O6酶+4[H]+能量細胞質基質2C3H４O３少量能量（2ATP多數熱能）丙酮酸徹底分解酶6CO2+20[H]+能量線粒體基質第二階段：2C3H４O３+6H2O少量能量（2ATP多數熱能）[H]的氧化酶12H2O

+能量線粒體內膜第三階段：24[H]+6O2（大量）酶C6H12O6

＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量有機物化學能ATP的化學能熱能體外燃燒和有氧呼吸的區別？燃燒迅速釋放能量，有氧呼吸逐步釋放能量(1)葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物質，但不是唯一的物質。(2)葡萄糖不能進入線粒體，需要在細胞質基質中分解為丙酮酸和[H]后，丙酮酸才能在線粒體中進一步分解。(3)真核細胞中哺乳動物成熟的紅細胞、蛔蟲無線粒體，只能進行無氧呼吸。線粒體不是進行有氧呼吸必需的結構，如藍細菌(原核生物)無線粒體，但能進行有氧呼吸。特別提醒三、無氧呼吸細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用把葡萄糖等有機物分解成不徹底的氧化產物，釋放少量能量，生成少量ATP的過程。【酒精】C6H12O6酶+4[H]+能量細胞質基質2C3H４O３少量能量2C3H4O3+4[H]酶細胞質基質2C2H5OH（酒精）+2CO2大多數植物、酵母菌（一）（二）（總）C6H12O6

+2CO2酶2C2H5OH（酒精）+少量能量有機物化學能ATP的化學能熱能酒精中的化學能【乳酸】高等動物、乳酸菌、少數植物（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚）（一）C6H12O6酶+4[H]+能量細胞質基質2C3H４O３少量能量（二）2C3H4O3+4[H]酶細胞質基質2C3H6O3（乳酸）（總）C6H12O6

（乳酸）酶2C3H6O3+少量能量有機物化學能乳酸中的化學能ATP的化學能熱能

類型比較項目不同點相同點

有氧呼吸無氧呼吸4.有氧呼吸與無氧呼吸之間的區別：場所條件產物釋放能量分解程度過程實質意義第一階段：細胞質基質；第二、三階段：線粒體細胞質基質O2、酶、適宜溫度無O2、酶、適宜溫度CO2和H2OCO2、酒精或乳酸較多（三個階段均合成ATP）較少(第一階段合成ATP)徹底不徹底第一階段反應完全相同分解有機物，釋放能量，合成ATP

為生物體的各項生命活動提供能量5.細胞呼吸的意義（1）為生物體的生命活動提供能量。絕大多數生命活動的所需要的能量（ATP）都是來源于細胞呼吸。因此，細胞呼吸是ATP的主要來源。（2）生物體代謝的樞紐，為生物體其他化合物的合成提供原料。細胞呼吸產生的丙酮酸可以作為合成脂肪、非必需氨基酸的原料。非糖物質代謝形成的某些產物與細胞呼吸中間產物相同，這些物質可以進一步形成葡萄糖。細胞呼吸原理的應用在醫療上選用透氣的消毒紗布或松軟的“創可貼”包扎傷口，可抑制厭氧病原菌的繁殖。早期通氣：加快酵母菌繁殖后期密封：促進酵母菌無氧呼吸，有利于產生酒精。中耕松土增加根的有氧呼吸有利于礦質離子的吸收。還可以抑制無氧呼吸產生酒精，防止植物爛根。儲存水果、蔬菜采用降低溫度、降低氧氣含量等措施。零上低溫低氧破傷風芽孢桿菌：只能無氧呼吸無氧呼吸會大量繁殖慢跑無氧呼吸會產生大量乳酸，使肌肉酸脹無力影響呼吸作用的環境因素A:只有無氧呼吸EB:E:C:呼吸作用最弱儲藏果蔬以后只有有氧呼吸呼吸作用不再增強藍色區域：無氧呼吸CO2釋放量總結練習(1)葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物質(

)(2)真核細胞都進行有氧呼吸(

)(3)沒有線粒體的細胞一定不能進行有氧呼吸(

)(4)有氧呼吸的實質是葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，并且釋放大量能量的過程(

)(5)細胞呼吸可以把蛋白質、糖類和脂質的代謝聯系起來(

)(6)無氧呼吸過程中沒有氧氣參與，所以有[H]的積累(

)(7)水稻根、蘋果果實、馬鈴薯塊莖等植物器官的細胞無氧呼吸的產物都是酒精和二氧化碳(

)××××√××(8)人體產生二氧化碳的細胞呼吸方式一定是有氧呼吸(

)(9)和有氧呼吸相比，無氧呼吸的兩個階段釋放的能量較少(

)(10)在有氧和無氧的條件下，葡萄糖中能量的去向都是大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中(

)(11)用透氣的消毒紗布包扎傷口，目的是保證傷口處細胞的有氧呼吸

()(12)無氧和零下低溫環境有利于水果保鮮()(13)及時排澇，能防止水稻根細胞受酒精毒害()√××××√1.在真核生物有氧呼吸的下列反應中，不在線粒體中進行的只有()A.[H]與氧氣生成水

B.C6H12O6分解為丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解為CO2和[H] D.ADP與磷酸結合生成ATPB2.下圖中①②代表有氧呼吸的相關場所，甲代表有關物質，下列相關敘述正確的是()C6H12O6→①→甲→②→CO2A.①和②都具有雙層生物膜B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到C.①和②中都能產生[H]D.甲一定進入線粒體C3.某生物實驗小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始

30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是()A.還應設置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養液的相同裝置作為對照B.若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸C.若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應該下降D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”C4.如圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發生的反應是()A.②處產生CO2 B.①處產生ATPC.②處產生[H] D.③處發生[H]與O2的結合反應B5.葡萄糖是細胞呼吸最常利用的物質，將一只實驗小鼠放入含有18O2氣體的容器中，18O2進入細胞后，最先出現的含18O的化合物是()A.丙酮酸

B.乳酸C.二氧化碳

D.水D6.含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的途徑是()A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳D7.有氧呼吸中產生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應的階段、有水生成的階段分別是()①第一階段②第二階段③第三階段A.②③②③

B.①②③③C.②①③②

D.③②②③A8.如圖表示有氧呼吸的過程，其中關于過程①和過程②共同點的敘述，正確的是()A.都釋放能量

B.反應物相同C.都產生O2

D.產物相同A9.下列關于人體細胞呼吸的敘述，錯誤的是()A.有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素全部來自葡萄糖B.有氧呼吸過程中產生的[H]在線粒體內膜上與O2結合生成水C.有氧呼吸過程中釋放的能量大部分以熱能形式散失D.丙酮酸在線粒體基質中分解產生CO2A10.線粒體是有氧呼吸的主要場所。下列關于線粒體結構和功能的敘述，正確的是()A.與有氧呼吸有關的酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中B.線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水C.線粒體的內膜向內折疊成嵴擴大內膜面積D.能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體C11.結合細胞呼吸原理分析下列日常生活中的做法，其中不合理的是()A.選用透氣的消毒紗布包扎傷口

B.定期給花盆中的植物松土透氣C.低溫低氧條件下保存蔬菜水果

D.采用快速短跑等進行有氧運動D12.細胞有氧呼吸產生的[H]與氧結合形成水，2,4－二硝基苯酚(DNP)對該過程沒有影響，但能抑制ATP合成。據此推測DNP的作用正確的是()A.有氧呼吸第一階段不會產生ATP，該過程不受DNP影響B.DNP主要在線粒體基質中發揮作用，因為其形成ATP最多C.DNP作用于組織細胞時，線粒體內膜上散失的熱能將增加D.DNP抑制葡萄糖進入紅細胞，進而抑制細胞有氧呼吸過程C13.如圖表示細胞內物質轉化的部分過程，以下有關敘述不正確的是()A.圖中的[H]主要在線粒體內產生B.圖中①物質是O2C.用18O標記葡萄糖完成該過程后，產物水中檢測不到18OD.圖示過程會釋放熱能B14.如圖為植物細胞中的某種代謝過程示意圖，下列有關該代謝過程的說法不準確的是()A.該代謝過程在細胞質基質中進行B.后面ATP的能量來自前面的ATPC.代謝產物可進入線粒體中D.該代謝過程也存在于乳酸菌中B15.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內產生CO2的影響，下列相關敘述不正確的是()A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與細胞呼吸有關的酶的活性C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強D.和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于儲藏水果和蔬菜C16.人體細胞進行細胞呼吸時不可能產生的產物是()A.乳酸

B.CO2 C.酒精

D.水C17.下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是()A.無氧呼吸葡萄糖中的能量主要以熱能的形式散失B.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水C.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD.有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜C18.如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A.線粒體、線粒體和細胞質基質B.線粒體、細胞質基質和線粒體C.細胞質基質、線粒體和細胞質基質D.細胞質基質、細胞質基質和線粒體C19.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是()①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產生ATP

⑤都經過生成丙酮酸的反應A.②③⑤ B.②④⑤

C.②③④ D.①②⑤B20.如圖是不完整的細胞呼吸示意圖，下列說法中不正確的是()A.圖中方格內的物質是丙酮酸B.圖中A和B發生的場所是細胞質基質，

F可能表示的物質是酒精和二氧化碳C.有氧呼吸的途徑是A、C、DD.其中產能最多的是D階段，A、B、C、E階段均釋放少量能量D21.某超市有一批過保質期的酸奶出現脹袋現象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。據此分析脹袋現象的原因合理的是（

）A.脹袋可能是由乳酸菌進行有氧呼吸產生大量二氧化碳造成的B.脹袋可能是由乳酸菌進行無氧呼吸造成的C.脹袋的酸奶中有酒味，可能是由酵母菌無氧呼吸造成的D.只要酸奶包裝盒密封完好，就不會出現脹袋的現象C22.下列關于細胞呼吸的說法，錯誤的是（

）A.細胞呼吸能為生命活動提供能量B.無氧呼吸不存在有機物的氧化分解C.有氧呼吸和無氧呼吸都屬于細胞代謝D.細胞呼吸是糖類、脂質和蛋白質代謝的樞紐B23.下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（

）A.水稻的生產中應適時的露田和曬田，以增強根系的細胞呼吸B.快速登山時，人體的能量供應主要來自無氧呼吸C.人體細胞在進行無氧呼吸時只產生CO2，不消耗O2D.荔枝在一定濕度、零下低溫和無氧環境中，可延長保鮮時間A24.深秋季節，某同學從市場上買來了新鮮的葡萄，打算利用細胞呼吸的原理在家里釀制葡萄酒。已知葡萄上附有天然的酵母菌，下列對釀酒有利的措施是（

）A.敞開釀酒罐

B.密封釀酒罐，適時排氣C.高溫處理

D.釀酒罐放在室內光照處B25.某一動物組織，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比為1∶3，則該組織消耗的O2量與產生的CO2量之比是（

）A.1∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶2A26.現有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內，各加入適量(等量)的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示，請據圖判斷下列說法錯誤的是（

）A.在t1～t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由

種子細胞的有氧呼吸引起的B.A種子比B種子的呼吸速率快C.A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加D.在O～t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進行

了無氧呼吸C27.細胞呼吸是細胞內分解有機物、釋放能量、產生ATP等一系列代謝活動的總稱。下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（

）A.生成的產物CO2中的氧全部來源于葡萄糖B.用14C－葡萄糖研究肝細胞的糖代謝，可在線粒體等結構中檢測到放射性C.進行無氧呼吸的細胞一定不含線粒體D.人體細胞能進行有氧呼吸和無氧呼吸，因此人屬于兼性厭氧型生物B28.如圖為生物體內細胞呼吸過程示意圖，下列相關敘述錯誤的是（

）A.在有氧條件下，過程③或④

將會受到抑制B.能進行過程②的生物體內不

一定含有線粒體C.人體在長跑運動時，所需能

量主要由過程①、④提供D.導致過程③、④不同的原因是生物體內酶的種類不同C29.某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)，下列分析錯誤的是（

）A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境C.若試管中的水換成冷水，氣泡產生速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中D30.如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化，根據所提供的信息，以下判斷正確的是（

）A.N點時，該器官氧氣的吸收量和二氧

化碳的釋放量相等，說明此時其只進

行有氧呼吸B.M點是儲藏該器官的最適氧氣濃度，

此時無氧呼吸的強度最低C.該器官細胞呼吸過程中有非糖物質氧化分解D.L點時，該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質C31.細胞呼吸的呼吸熵為細胞呼吸產生的CO2量與細胞呼吸消耗的O2量的比值?，F有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培養條件適宜。下列據此做出的相關分析，錯誤的是（

）A.若測得酵母菌呼吸熵為1，則混合液中的酵母菌只進行有氧呼吸B.若測得酵母菌呼吸熵大于1，則混合液中的酵母菌同時進行有氧呼吸

和無氧呼吸C.根據放出的氣體是否能使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，無法確

定酵母菌的呼吸方式D.若測得CO2產生量為15mol，酒精的產生量為6mol，可推測有2/3的葡

萄糖用于有氧呼吸D32.某生物學興趣小組對萌發的種子的細胞呼吸方式進行了探究，實驗裝置如圖所示。實驗開始后觀察著色液滴的變化?；卮鹣铝袉栴}：(1)質量分數為20%的NaOH溶液的作用為

。在裝置中分別放置100粒萌發的小麥種子，若裝置1中的著色液滴向

(填“左”或“右”)移動，裝置2中的著色液滴不移動，則說明此時萌發的小麥種子的細胞呼吸方式為

。吸收CO2左有氧呼吸(2)若裝置1中的著色液滴不移動，裝置2中的著色液滴移動，則此時萌發的小麥種子的細胞呼吸方式為

。裝置2開始后一段時間內移動速度逐漸加快，則說明小麥種子

。無氧呼吸無氧呼吸強度增強(或無氧呼吸速率加快)(3)若在裝置中分別放置100粒萌發的玉米種子，實驗進行一段時間后，裝置1、2的著色液滴都不再移動，且玉米種子仍然保持生物活性，則可推測此時的細胞呼吸產物是

。乳酸(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差，應如何設置對照組？

。其他條件不變，將種子滅活33.在自然界中，洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對“低氧脅迫”的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系細胞中丙酮酸和酒精的含量，結果如表所示。請回答：實驗處理正常通氣，品種A正常通氣，品種B低氧，品種A低氧，品種B丙酮酸(μmol·g—1)0.180.190.210.34酒精(μmol·g—1)2.452.496.004.00(1)黃瓜根系細胞中丙酮酸轉變為酒精的場所是

，此過程____

(填“能”或“不能”)生成ATP。實驗處理正常通氣，品種A正常通氣，品種B低氧，品種A低氧，品種B丙酮酸(μmol·g—1)0.180.190.210.34酒精(μmol·g—1)2.452.496.004.00細胞質基質不能(2)該實驗的自變量是

。實驗結果表明，品種A耐低氧能力比品種B

(填“強”或“弱”)。通氣量(或通入氧氣量)和黃瓜品種強(3)松土是許多農作物栽培中經常采取的一項措施。請寫出農田松土對農作物或環境可能的影響___________________________________________

_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________。(至少寫出三點)

促進根細胞有氧呼吸，有利于農作物生長；除去雜草，有利于農作物生長；避免根進行無氧呼吸產生酒精造成傷害；松土有利于土壤需氧微生物分解作用產生更多CO2，增加局部CO2濃度；松土不當，破壞植物根系，對農作物造成傷害；松土導致水土流失34.如圖是有氧呼吸過程的圖解，請據圖回答問題：(1)有氧呼吸的總反應式為__________________________________________。(2)有氧呼吸的過程十分復雜，可以分為____個階段，其中[H]和O2結合的是第____階段。(3)在有氧呼吸過程中，釋放出大量能量的是第____階段，反應的場所是___________。(4)圖中②③分別是______、______。C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量三三三線粒體內膜H2OCO2(1)線粒體由[4]______和[

]______包被形成。其中后者向內腔折疊形成[

]____，從而擴大了____的附著面積。35.如圖表示線粒體的亞顯微結構示意圖，請據圖分析回答：(2)線粒體是____________的主要場所，其中有關的酶分布在[3]_____和[1]___________中。(3)線粒體廣泛存在于______________細胞中。從數量來看，_______________的細胞中往往含量較多；從分布來看，細胞內部______________的部位往往分布的較多。外膜3內膜2嵴酶有氧呼吸內膜線粒體基質動、植物(真核)新陳代謝旺盛新陳代謝旺盛(4)不是所有的細胞都具有線粒體，下列細胞中沒有線粒體的是_______________，能夠進行有氧呼吸的是__________。A.乳酸菌B.念珠藍細菌C.衣藻

D.變形蟲E.人的成熟的紅細胞F.蛔蟲A、B、E、FB、C、D36.(2020·北京高一期末)如圖表示的是測定保溫桶內溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。材料用具：保溫桶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設：酵母菌在有氧條件下的細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量多。(1)取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：裝置步驟一步驟二步驟三A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①___________B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②__________________加入石蠟油，鋪滿液面不加石蠟油

加入10g活性干酵母(2)表中表示酵母菌在有氧條件下細胞呼吸的裝置的是_____(填“A”或“B”)。A(3)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，這是控制實驗的_____變量。去除氧氣自(4)實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B溫度大小關系是A____(填“<”“＝”或“>”)B，則假設成立。>(5)研究小組為了解酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量更多的原因，進行了進一步的研究，并了解到酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸