第頁2023初三學生的學習方案初三學生的學習安排

時間消逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好安排，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？下面是我為大家收集的初三學生的學習安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三學生的學習安排1

一、學習目標

穩固駕馭初中階段各個學科的根底學問、根底技能，通過自身的努力，學習成果在月考、期中和期末考試爭取進入全年級20—40名前，填補我們班在年級段排位的“空擋〞。爭取進入淳中提前批入取，中考進入淳中。

二、平常詳細方法和安排

1、合理支配每一天的學習時間。在驚慌的學習過程中，其實每天可供自己利用的時間并不多，最敏捷的時間就是當天作業完成后至睡覺前的近兩多小時時間。能否利用好這段時間，是初三階段學習成果做一遍，重點留意錯題。做好每次考試的仔細反思，把自己的薄弱學問補上去。

第三階段從期中結束至期末前，這是中考前最終的階段性復習時間，也是關鍵的復習階段。這個時期杜搞絕題海戰術，更不應做難題和偏題，應當做少而精的經典題型。

初三學生的學習安排2

初三的支配：

1、每一天6：10起床、翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西。

3、充分利用每堂課，仔細聽講，不懂就問，多和四周同學溝通學習閱歷和解題方法。

4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右、剩下的時間用于背語文的古詩和歷史、每一天中午背3——5首古詩、同學，貴在堅持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題剛好解決。

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

學習方式：

對于語文，我認為最重要的就是平常的積累、教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫、生詞表上的單詞要會寫，這是前面根底的10分。后面的閱讀必需要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時候必需要在把握文章中心的根底上、讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了。關于作文首先卷面必需要整齊，有必要的話練下字去、平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助、但關鍵還是靠自己的感覺。

數學平常假設作業不多的話，自己多做一點題吧！必需記住：熟能生巧！這一點致關重要！！！去年中考我考了117，也是馬虎。所以對于理科，做完了都要檢查、檢查的時候假設時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍、最終加一點：切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有愛好啦！上課留意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要嫻熟〔這點跟數學一樣〕，學習了語法就多用用，練習信任老師布置的已經夠的多了、單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復穩固，多學多背\多用才是硬道理！也不要無視課外的培育，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事、語感的培育同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率、這全依靠與課外培育、

物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關，從某個角度所，物理就是生活的學科、平常的生活中能夠留意視察一下四周的物理現象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等、物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理、做物理試驗的時候不能馬虎，留意視察，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候就應是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對敏捷，但是萬變不離其中。考試之前對教材必需要熟識，我是采納通讀教材的方式熟識教材的，挺有效的、另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可、假設閉卷必需要背得各個概念。

生物我認為挺簡潔的，我們初2時也是開卷考試、但是對教材也要熟識，同樣能夠采納通讀的方法、答題的時候能夠適當的發散。

歷史對于大事務必需要清晰地記憶人物時間\地點過程和結果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的、課外的駕馭假設是豐富了，自然不會怕考試。

學習地理同樣是課外的積累，我個人舉薦?中國地理雜志?一書，我認為對于有須要的人，它是不錯的選取、學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫助。

最終一點，學習之余要留意勞逸結合：

1、正確相識初三學習，它是學校中一段很一般的過程。就像小學看待六年級一樣。

2、既然驚慌就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假設你信任，學習只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力氣。即使你看再多的書，書中說的偉人再宏大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎樣放松地！

學會放松還有許多要學的。

我對此深有體會、根底非常重要，你就是再厲害你也不能脫離根底，好好學習，祝你順當渡過中考。

初三學生的學習安排3

很多中學生在剛放假后前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再起先學習〞。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天時候，覺察作業還沒做一半。更可怕是，許多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態，成果下滑就成了假期學習必定結果。家長不要阻擋孩子“玩〞，更不要放任孩子“玩〞，重要是讓孩子科學支配時間，真正做到“玩〞與“學〞優質結合。所以，寒假期間，關鍵是要給孩子制訂一個有規律“學、玩安排〞，最好是每天都有玩和學時間，即使須要拿出幾天甚至十幾天時間去玩，最起先幾天也要嚴格根據固定時辰表先調整生物鐘。

選擇課外輔導機構要留意“對癥下藥〞

針對很多孩子不會支配自己學習，自學實力不強，以及有些偏科狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯輔導機構也有自己特色，給孩子選課外輔導機構，肯定要分析該機構“特色〞是否針對自己孩子“特點〞。專家建議家長，為孩子安排寒假詳細支配時，找一個孩子信任人，并且有肯定學習或教學閱歷，幫孩子制訂寒假學習安排，做孩子在選擇課外輔導機構時候“高參〞。

學習以外支配要給孩子肯定“自主權〞

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不興奮。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩〞，一位同學向老師如此說。在寒假里，家長不應當讓孩子始終覆蓋在學習壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會狀態。一名初三孩子與老師聊時候談到：“我看電視時候，手始終拿著遙控器，門一響我就立刻關掉，假裝上廁所。〞有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾政策不同。A城市到處貼著“此處不準倒垃圾〞，結果市民常常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市特別臟亂;B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾〞，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾地方，城市絕大多數地方都很干凈整齊。聰明家長們自然會從這個老掉牙故事中得到如何對待孩子啟發。“最關鍵是，家長肯定要針對自己孩子特點制定有針對性策略。〞

1.看數學書，盡量把根底學問懂透。寒假時間比擬多，自主學習時間久較多，所以藥好好把握。把平常沒學懂學懂。為下學期學習做下鋪墊

2.學數學，不做題是不行，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過題，你做過，就很簡單。

3.數學，假期補課可以適當支配，終歸初一，不用太驚慌，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂東西才補。

4.適當預習也是有必要，初二重點應當是一次函數和四邊形，可對較根底東西進行預習。

當然，實力不同，要求不同

語文：語文學起來應當比擬輕松，主要是背誦下期一些古文，這個很重要，為開學學習打下號根底

英語：記單詞盡量不前250個單詞登記來還可以買跟教材配套磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增加語感。很重要

物理：物理是初二新加，有愛好可以預習，物理我覺得很簡潔，只要老師上課仔細聽就OK了

以上都須要持之以恒，才有用

假設你覺得有些枯燥話

可以豐富你日常生活，體育也是中考科目，要重視。平常早上起來跑一下步，游泳之類.

初三學生的學習安排4

1、目標

列安排目無非是通過白紙黑字，使得自己對自己學習狀況能夠進行監督和檢查。

初三學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為中考雖強調淡化課本考查，其實到處有課本影子。“課內學問課外考〞測試方式，就要求我們把課內學問學扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩固，貫穿課本學問，培育實力。

初三學年，既是初中時代最終一年，也是復習迎考關鍵一年。初三學年安排是完善學問系統樹，“牽一發而動全身〞，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統地駕馭學問后，技巧也就“水到渠成〞了。

2、知己

作戰講究“知己知彼，百戰不殆〞。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況學習安排，必需要“知己〞。“知己〞包括三層含義：明確學習奮斗目標，了解自己學習狀況，明確地估計自己實力。做到“知己〞后，我們就可以制定安排了。

3、要求

列安排本身并沒有太多要求，你只要抓住兩個字——“詳、實〞就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月支配等。我們應當去安排自己學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份安排上只出現時間和科目是不夠，最至少還要有詳細章節支配，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮安排優勢。所謂“實〞，就是肯定要符合自己實際狀況，適當地高一些也可以，但絕不行過高或過低。太低了，安排內容松松垮垮，反而不如沒有安排;但大多數人可能更簡單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假設總是列這種過高過緊安排，經常完不成，那么時間一久也就會對列安排失去信念了。一份好安排絕不在于它起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你實力得到最好發揮。

附：寒假每日學習作息時辰表(可以依據個人狀況調整)

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：209：05做作業

9：15—10：00做作業(可以利用第一、二節課時間上家教課)

10：1010：55復習

11：0511：50閱讀

12：00吃午飯

12：3013：30午休

13：40—14：25做作業

14：3515：20復習

半小時自由時間

15：5016：35做題

16：45吃晚飯自由時間(此段時間不固定)

晚飯后21.：30進行一天總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

初三學生的學習安排5

XX年中考過后，新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學都希望在初三有一個良好的開端，因此怎樣利用暑假的時間學習數學以及學習哪些內容就成了一個重要的問題。

從學習時間上說，同學們在休息之余肯定要堅持每天拿出肯定的時間進行學習，每天用來學習數學的時間不肯定很長，大約在一小時左右即可，關鍵在于每天這一個小時的時間肯定要能夠保證，數學的學習切忌一曝十寒，要知道每天學習一小時數學連續學習4天，與一天之內連續看4個小時的數學然后后面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是聚精會神的。

其次再來說說學習哪些內容：

第一，重視課本學問：任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學里面的這個“宗〞，就是課本，因為全部的學習學問都來源于課本，考試的內容有些高于課本，但是根底學問點還是不會改變的，考試的試題就是課本學問的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪局部。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而無視了課本這個根本。尤其是在學習新學問的時候，必需要保證將課本的學問點和例題弄明白，書后的每個練習都要仔細地做一遍，這樣才能說我們根本駕馭了這一局部學問。

在暑假信任許多同學都會對將要學習的學問進行預習。有許多同學在對數學進行預習的時候有一個誤區，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的根底之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的預習，因為數學學問的駕馭狀況最終還是得表達在解題中。

其次，要學會正確地糾錯：在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，并不行怕，可怕的是許多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯肯定不是簡潔地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應當是首先搞清晰自己究竟錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，訂正頭腦中的錯誤觀念。假設條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結：學習之后的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對學問進行升華的過程。許多同學也知道要進行總結，但是須要總結什么許多人并不清晰

在這里建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

1.總結舊知的學問結構。數學每一章都有一個學問體系，大家應當把這個學問體系總結出來并利用這個學問體系，記憶和駕馭數學的各種定理和學問點。

2.總結自己一些簡單出現錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問題的點，往往反復出現問題的點就是自己的學習漏洞，假設運算有問題就強化運算實力，假設是學問有漏洞就把學問再回憶一遍，并適當地協作著學問做一些練習。

總之，要想取得良好的學習成果，持之以恒與良好的學習方法缺一不行，數學也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。

初三學生的學習安排6

一、備考目標：

全力以赴完成中考指標，實現中考上線人數再次突破300大關，確保上線率超過63℅，同時削減學生流失率，力爭初20xx中考位于新城區公辦學校第三名，最終使我校的中考質量穩中有升。

二、現狀分析：

1、學情分析：到目前為止，本年級共有學生421名，學生的學習狀況根本穩定，試驗班大局部學生能主動投入到備考之中，平行班仍有不少學生舉棋不定，對自己缺乏信念，表現為課堂復習不投入。

2、老師狀況分析：本學期，各位老師都已經早早投入復習備考中，主動組織學生全面進行中考總復習，各備課組也都制定了詳實的備考安排。

3、學生家長也逐步加強了對孩子的關注，信任，我們的備考會得到大多數家長的支持。

4、學校工作向初三中考備考傾斜，給初三備考供給有力保障。

三、在上述有利條件的根底上，針對本屆初三中考任務目標，現制定如下措施：

1、復習的三個輪次：

第一輪復習：3月1日—————3月31日

其次輪復習：4月2日—————5月15日

第三輪復習：5月16日—————6月10日

回來課本，落實根底〔6月11日—————6月19日〕

2、五個質量考核小組老師要精誠協作，每個考核小組就是一個質量保證小組，詳細學生提升安排與實行主要由班主任負責，將班級中的線邊生安排給任課老師，包干到戶，保證學生的學習不偏科，確保中考質量穩中有升。

3、五個備課組要主動主動落實各科中考備考安排〔1〕主動收集中考新資料，摸索中考新動向，結合本年級學生特點，自編中考習題，以敏捷多變的練習激發學生的學習愛好。〔2〕各備課組需精選習題，最大限度地提高有限時間的學習質量。

4、每位老師要切實利用好從早讀起先，延點結束這一成天的在校時間，共同加強對學生的心理健康教化。力保學生以主動的心態迎接中考。

5、每一次考試后，每一個質量考核小組要剛好將年級250—350區間的學生在各班的狀況，并剛好安排到任課老師，保證這一區間的學生在每次考試中能有所進步。

6、班級管理方面，班主任要加強對班級學風、考風的建設，標準學生誠信應考，確保考試質量。班主任多與家長溝通、溝通，確保學生在家能在家長的監督下學習，保證每天的學習質量。

7、本學期安排召開家長會兩次，本學期初召開一次，中考前召開一次。

8、在中考100天倒計時到來之際，制作中考宣揚橫幅，開展中考發動活動，鼓舞學生學習的士氣。

四、三點要求：

1、常規管理不松懈，不管哪一位老師，都要明確工作重點，對學生的學習要抓牢、抓實。

2、要樹立信念，明確方向。學生根底較差，總體成果不志向，但我們肯定要信任學生是有潛力的，我們的老師是一流的，我們老師能夠經受住嚴峻的考驗，信任，通過大家的共同努力，20xx年中考肯定能完成我們預定的目標，取得志向的成果。

3、雖然，我們面臨的形勢是嚴峻的，任務是艱難的，但是，有我們這樣一個團結的集體，共同發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏，我們肯定會完成中考任務。

一句話：質量就是效益，質量就是生命，質量就是尊嚴。

初三學生的學習安排7

光陰似箭，日月如梭。經過一個歡樂的暑假后，我又要起先投入初三驚慌的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學期中有更好的開展，我確定制定一個初三新學期學習安排。

1.提前預習其次天要學習的新課材。

2.復習穩固當天所學內容，多讀記要點。

3.每天聽讀1～3模塊英語。

4.每天按時按質按量完成當日作業。

5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習都在95分以上。

6.課后多做深，精的練習題，擴展思維。

7.學習看法端正。

8.改掉馬虎的毛病。

9.不管考試或做作業要做到卷面整齊，字體標準，不寫錯別字。

10.語文每次考試到達97分以上，數學98分以上。

以上就是我的初三新學期學習安排。

初三學生的學習安排8

一、確定目標。

列安排的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實到處有課本的影子。“課內學問課外考〞的測試方式，就要求我們把課內學問學扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩固，貫穿課本學問，培育實力。初三學年，既是初中時代的最終一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學習安排是完善學問系統樹，“牽一發而動全身〞，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統地駕馭學問后，技巧也就“水到渠成。

二、了解自己的學習狀況。

作戰講究“知己知彼，百戰不殆〞。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的初三學習安排，必需要“知己〞。“知己〞包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估計自己的實力。做到“知己〞后，我們就可以制定安排了。

三、制定要求。

列安排本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實〞就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應當去安排自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份安排上只出現時間和科目是不夠的，最至少還要有詳細的章節的支配，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮安排的優勢。所謂“實〞，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當地高一些也可以，但絕不行過高或過低。太低了，安排的內容松松垮垮，反而不如沒有安排;但大多數人可能更簡單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假設總是列這種過高過緊的安排，經常完不成，那么時間一久也就會對列安排失去信念了。一份好的安排絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的實力得到最好的發揮。

其次，安排的支配應合理、科學，盡量不要讓你的時間奢侈。應當說明的是，不奢侈時間并不是把全部時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是奢侈。如六、日的時間，假設你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種奢侈了。許多事不能不做，但要放在適宜的時候做，黃金時間都應用來學習。

四、留意事項。

①必需強調的是，制訂初三學習安排必需按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的安排，別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列安排只是一種手段，絕不要為了列安排才去列安排，只要是能到達目的的安排都是好安排。不管什么時候，列安排都只是為了完成肯定的學習任務。

③剛起先列安排的同學，可能不太簡單駕馭好難易的尺度，列的安排過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改良，很快就會適應這種方法。

④任何學習安排剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應當知道為了執行這份安排而付出的努力是值得的。能夠適應這份安排是保證你的遠程學習以及將來事業勝利的重要步驟。

⑤“堅持〞是安排實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比擬長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最奢侈時間與精力，并對人的自信念有很大的動搖。所以在實施安排時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持肯定能產生奇跡。

五、嚴遵學習安排好處。

1、學習安排表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它協作一個自我嘉獎制度時會更加有效。

2、假設你能按部就班、按部就班地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學習安排表可以確保你不會奢侈時間，使你有時間做其他該做的事。

4、學習安排表可以使你了解自己的學習進度，讓你清晰地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對從前的學習做個評價。

六、學習習慣。

1、按安排學習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

4、擅長請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣

七、結語。

一個好的初三學習安排，科學的初三學習方法等，都是干脆提升學習成果的重要途徑。最終一年的沖刺中，便會打一個美麗的翻身仗。

初三學生的學習安排9

暑假收獲：說起來我的這個暑假，比以前的每個假期支配的要好多了。以前我總是在最終一天才做完全部假期作業，今年我進入初三，所以抓緊時間把作業做完，提前預習初三上學期的學習內容，還出去旅游一周放松了心情，以最正確的狀態進入初三生活。

新學期目標：明年的中考進入我志向的中學。

學習安排支配：

周一到周四，就跟著學校的進度進行學習，晚上吃完飯后，先躺在床上，閉著眼休息半個小時，這可不是睡覺啊，在休息身體的過程中，我的大腦可是活潑的。從腦中過一遍當天的每個科目的學習內容，盡量把每天的學問點做到不遺漏。然后起先快速做作業，假設做完作業，時間比擬足夠，就預習一下其次天要學習的新課。

重頭戲在周末，周五晚上是我的休息時間，不學習。周六早上起先回憶一周的學習內容，加深記憶。把周末的作業完成后，背一背語文的文言文和古詩文，寫一寫一周新學的生字生詞，做一到兩篇現代文閱讀、做一篇文言文閱讀。數學把一周所學學問的競賽題選幾道簡潔點的做了，英語背一下當周和下周要學的單詞，做一到兩個閱讀題目和完形填空。物理是我最喜愛的一門了，有一本物理競賽書我肯定要做上幾道題。化學雖然聽家長說過，中考比擬簡潔，但也不能放過任何得分點，所以我也做一下當周的拓展練習。

初三的數學難點是圓和二次函數，物理是電學，化學是質量守恒定律和酸堿鹽，英語比初一初二也難了許多，我打算在這些難點學問點學習的時候，也多做些小專題，肯定把這些難點都一一攻破。信任自己，我肯定行，明年的中考等著我！為自己加油，順當進入志向的中學！

初三學生的學習安排10

立刻就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，似乎自己立刻就要上戰場了。自己漸漸地有一點危機感了，害怕 同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我確定現在就想好新學期的準備。

第一，我確定學會放棄。在前兩個學期里，我常常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業也不仔細完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我肯定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。

其次，我確定抓缺乏。在我的成果中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾非常。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡潔。現在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我確定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我確定在每一次周測后都會仔細去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細去反思，去覺察自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去仔細改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。

還有，在初二我覺察有很多人比我努力·仔細。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是靜默無聞地仔細學習，她不懂感仔細像我們請教。老師您屢次叫我向她學習，這回我相識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有很多的壞習慣了，傲慢是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我肯定會跟上去，信任我。

新的學期，我會有新的變更。老師請你信任，我會給您帶來驚喜！

初三學生的學習安排11

漫漫長路走到這確定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芳香四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。

我的規劃：

①初三到了，我們應當把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是到處都有課本上的學問。

②從現在起先我確定抓缺乏，在我的成果中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要起先努力。

③確定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，起先接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟識這門課程是特別不簡單的，須要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的`第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的變更無疑就是初二下半學期，從這時，我們慢慢接受了中考帶來的驚慌氣氛，也漸漸接受了漸漸增大的壓力。在家長和老師的教育中，我們起先明白中考時確定人生的重要關卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必需笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們肯定要努力，備戰中考。

現在這個時候，我還在家里奮勉圖強，希望成果能夠好轉。

初三學生的學習安排12

放假時間：7：00起床

7：20洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓〔7：208：00〕

8：05吃飯

8：208：50背單詞

8：559：25背課文

9：3510：35數學

10：4511：45英語

11：4512：00課外書

12：0013：00午休

13：1014：10化學

14：2015：10物理

15：20—16：20語文

16：20吃晚飯前free

吃完飯后—21：00八科任選

21；00—22：00電視，電腦，課外書

初三學生的學習安排13

初二暑假其實是個最好的自我學習時間，惋惜白白奢侈掉了。現在要充分利用好周六、周日的時間，進行自我補缺補差，一點都不能馬虎。周五放學回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，起先做作業，必需先做主課語數英!完成后在做次科。作業時間：晚上7點~10點，期間非常鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點完成吧!睡眠肯定要足夠，一般10：45睡覺。

周六、周日：早上起床時間：7：30，洗漱早餐在8：00前搞定。8：05起先復習語數英，哦，還有記得要多讀英語!復習到10：00。就休息一下，比方打打球，出去散漫步等，但千萬不要給電視、電腦迷上了!吃完后，到12：00的時候睡午覺，肯定要睡，否那么下午學習沒精神。下午1：30起床。起先學習物理化學，始終到3：00。然后學習生物政治歷史地理，始終到5：00。然后吃晚飯，6：00。自由時間：6：00~7：00.7：30起先跟我學習，把一周所學習的全部內容仔細復習一遍。把重點難點抄進筆記本里，記熟!不懂的地方問我。周日晚學習完后，就預習下一周要教的內容吧!記住復習、預習最重要!!!

平常上課要仔細聽講，做到：

一、課上的效率肯定要保持。

二、要跟著老師走，太自主不肯定是好事。

三、多做題，一個類型一個類型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。

把初三的復習安排分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。

初三文科復習四忌

一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有?考試說明?，學生首先應當依據?考試說明?，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，無視小題。有些學生認為文科須要背誦的學問點太多，而在中考中根底學問題的分值不高，所以爽性就放棄了。他們不知道解決好根底學問，正是提高文科成果的關鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科學問缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧學問、實力、方法三個層次。

四忌走馬觀花，只重皮毛。有些學生只重視學問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為根底復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，自己也應當和學校的老師步伐一樣，進行各科的細致復習。自己要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個學問點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓平地起〞，只有這時候按部就班、查缺被漏、穩固根底，才能在中考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當到達高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

這個階段的復習，干脆目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教化是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，自暴自棄。應當為一模恰當定位，在戰略上褻瀆它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。

古人云：“文武之道，一張一弛〞，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年驚慌復習中形成的不當的生物鐘，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比方，花些工夫探討探討歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的干脆表達，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上是在初三時的復習安排。在復習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下〞，我們也應當重視日常每天每周的復習支配。在初三一年的復習中，應當留意合理支配每一天的復習時間。在驚慌的復習過程中，每天可供自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關鍵。在這方面，是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。在初三每天晚上復習時，周肯定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

初三學生的學習安排14

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習安排，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預那么立，不預那么廢。〞因為有安排就不會打亂仗，就可以合理支配時間，恰當安排精力。

根本要點：

第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習安排，都是為了到達他的學習目的效勞的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動主動學習和克服困難的內在動力。

其次，安排內容一般分五個局部：

①全學期學習的總的目的、要求和時間支配。