考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅民族師范學院招聘工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.三年C.兩年D.一年【答案】：C2.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.五分之一C.三分之一D.四分之一【答案】：C3.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.取消資格C.降職D.拘留【答案】：C4.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B.學費減免C.助學貸款D.綠色通道【答案】：D5.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.1年B.4年C.2年D.無限期【答案】：C6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監控能力B.教師的自我校正能力C.教師的自我強化能力D.教師的教學效能感【答案】：D7.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B8.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校校訓D.高校教學大綱【答案】：D9.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.實用主義B.科學人文主義C.科學主義D.人文主義【答案】：B10.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.問題教學法C.案例教學法D.發現教學法【答案】：A11.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.管理者C.舉辦者D.執行者【答案】：C12.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.經濟功能D.生態保護功能【答案】：C13.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：B14.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.促進個體社會化C.培養合格公民D.促進個體個性化的發展【答案】：C15.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學計劃B.教學設計C.教學反思D.教學監控【答案】：D16.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.矛盾者B.追求成功者C.避免失敗者D.所有人【答案】：C17.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.準確鮮明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D18.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.康有為D.楊昌濟【答案】：A19.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.主動交往B.避免爭論C.建設性地處理分歧D.學會批評【答案】：C20.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學B.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解C.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求D.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持【答案】：B21.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.英格里士B.馬斯洛C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：B22.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.皮亞杰C.弗洛伊德D.科爾伯格【答案】：B23.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.文化的進步B.經濟的發展C.社會生產力D.居民生活水平【答案】：C24.在皮亞杰的認知發展理認中，大學生處于（）階段A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：D25.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2小時B.2.5小時C.1.5小時D.1小時【答案】：A26.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.思維定勢B.心理定勢C.態度定勢D.行為定勢【答案】：C27.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.教學方法B.課堂教學C.走班制D.教學組織形式【答案】：D28.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.操作能力C.操作技能D.技巧【答案】：C29.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.討論法B.案例教學法C.自學指導法D.講授法【答案】：A30.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.核心課程B.顯性課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C31.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A32.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.完善自己、豐富自己、發展自己D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：A33.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.社會比較B.社會促進C.社會懈怠D.去個性化【答案】：D34.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的公益屬性B.東西方文化的差異C.道德修養的階級屬性D.道德修養不能脫離社會實踐【答案】：D35.當代大學生婚戀觀表現出一定的個人主義傾向，具體表現不包括（）。A.重利價值趨向B.盲目攀比趨向C.道德弱化趨向D.自我中心趨向【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業教育B.職業培訓C.中等職業教育D.初等職業教育【答案】：ACD37.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.社會性C.主體性D.穩定性【答案】：ABD38.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的科學性C.教師行為的方向性D.教師行為的“真善美”的統一性【答案】：BCD39.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用全面的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.用發展的眼光看待自己D.通過實踐活動認識自己【答案】：ACD40.教育研究的意義是（）。A.使教師從經驗走向理論B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.提高教育決策水平、培育良好師資D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神E.揭示教學規律、改進教學質量【答案】：ABCDE41.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.反思性C.符號性D.全球性【答案】：ABCD42.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程目標B.教材C.教學大綱D.教學計劃E.課程方案【答案】：BCD43.競爭必須（）。A.公開B.公平C.公正D.公告【答案】：ABC44.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否與同事和睦相處C.能否完成本職工作D.能否得到領導的表揚【答案】：BC45.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.會有效增強身體機能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC46.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體C.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現D.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素【答案】：ABCD47.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.自我實現模式B.學校推動模式C.社會推動模式D.時代推動模式【答案】：AB48.心理過程包括（）A.個性傾向性B.個性心理特征C.認知過程D.意志過程【答案】：CD49.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業性C.實踐性D.多樣性【答案】：ABCD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.教育違法C.強制權D.治安違法E.處罰權F.監督權G.刑事違法H.命令權【答案】：ACEFH51.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.商業文明B.物質文明C.精神文明D.天下文明【答案】：BC52.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.見利思義B.以義謀利C.義利兼顧D.重利輕義【答