現(xiàn)代儀器分析XIANDAIYIQIFENXI編輯ppt第一章緒論NO.1Introduction1.1什么是儀器分析？

一般的說(shuō)，儀器分析是指采用比較復(fù)雜或特殊的儀器設(shè)備，通過(guò)測(cè)量物質(zhì)的某些物理或物理化學(xué)性質(zhì)的參數(shù)及其變化來(lái)獲取物質(zhì)的化學(xué)組成、成分含量及化學(xué)結(jié)構(gòu)等信息的一類(lèi)方法。這些方法一般都有獨(dú)立的方法原理及理論基礎(chǔ)。編輯ppt1.2儀器分析和化學(xué)分析的關(guān)系

分析化學(xué)是人們獲得物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的科學(xué),可分為化學(xué)分析和儀器分析兩類(lèi)。

化學(xué)分析：側(cè)重于依據(jù)化學(xué)反應(yīng)及其計(jì)量關(guān)系來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。

儀器分析：借助于一些特殊的儀器設(shè)備、通過(guò)測(cè)量物質(zhì)的某些物理或物理化學(xué)性質(zhì)的參數(shù)（如光學(xué)、電學(xué)參數(shù)等）及其變化來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。

關(guān)系：化學(xué)分析是分析化學(xué)的基礎(chǔ)，而儀器分析則分析化學(xué)的發(fā)展方向。編輯ppt1.3儀器分析方法的分類(lèi)

1、光學(xué)分析法：是基于物質(zhì)與電磁輻射相互作用（吸收、發(fā)射、散射、反射、折射、衍射、干涉和偏振等）而建立起來(lái)的分析方法，測(cè)量信號(hào)都是電磁輻射。

2、電化學(xué)分析：基于物質(zhì)的電學(xué)或電化學(xué)性質(zhì)而建立起來(lái)的分析方法，測(cè)量的物理量是電信號(hào)。

3、色譜分析方法：是基于物質(zhì)在兩相（流動(dòng)相和固定相）分配比不同，當(dāng)兩相做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于各組分k差異，當(dāng)他們隨流動(dòng)相流動(dòng)時(shí)，流動(dòng)速度不同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，而達(dá)到分離（如紙色譜和薄層色譜）。4、其他分析方法：質(zhì)譜法，熱分析法、放射化學(xué)分析法等。編輯pptTable1.儀器分析方法的分類(lèi)編輯ppt1.4.儀器的主要性能指標(biāo)

1.精密度（Precision）：測(cè)量數(shù)據(jù)間相互接近的程度，通常用相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差（RSD%）來(lái)量度。

2.靈敏度(Sensitivity)：區(qū)別具有微小差異濃度分析物能力的量度。

3.檢出限（Detectionlimit）：指能以適當(dāng)?shù)闹眯哦缺粰z出的組分的最小量或最小濃度,與儀器的噪聲相關(guān)。

4.選擇性（Selectivity）：分析方法的選擇性是指該方法不受干擾的程度。編輯ppt1.5、儀器分析的優(yōu)缺點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)1、優(yōu)點(diǎn)是：

a.靈敏度高；b.易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，操作簡(jiǎn)便而快速；c.選擇性好，適應(yīng)與復(fù)雜物質(zhì)的分析；d.取樣量少，可用于無(wú)損分析；e.用途廣、能適應(yīng)各種分析要求。2、局限性是：

a.相對(duì)誤差較大，準(zhǔn)確度不高，一般不適合常量和高含量組分的分析；

b.儀器分析方法大多都是相對(duì)的分析方法，一般要用標(biāo)準(zhǔn)溶液來(lái)對(duì)照，而標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用化學(xué)分析方法來(lái)標(biāo)定等；c.儀器設(shè)備復(fù)雜，價(jià)格昂貴。編輯ppt

3、發(fā)展趨勢(shì)

a.計(jì)算機(jī)化，b.多機(jī)聯(lián)用，c.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相互交叉﹑滲透，各種新技術(shù)的引入﹑應(yīng)用等，使儀器分析不斷開(kāi)拓新領(lǐng)域﹑創(chuàng)立新方法。編輯ppt我們將要探討的內(nèi)容1.光學(xué)分析：紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、紅外吸收光譜法；2.色譜分析：氣相色譜法；高效液相色譜法3.電化學(xué)分析：電位分析法；編輯ppt

1.朱明華編儀器分析.高等教育出版社，第三版2.武漢大學(xué)化學(xué)系，儀器分析.高等教育出版社，2000年