南京漢開書院社團活動課程綱要社團名稱快樂足球教師馬力課程類型體育學類總課時數16學年/學期2020-2021學年度第二學期年級初中部學生數21人常用活動地點足球場課程目標一、知識目標：.了解足球運動發展的動態和發展趁勢.學習和掌握足球踢球、運球、停球、頭頂球、等技術動作和幾種簡單的戰術的陣型、局部戰術、整體戰術、定位球戰術的配合.在教學比賽中能夠運用踢球、運球、停球、頭頂球、等基本技術動作和局部戰術、整體戰術、定位球戰術的配合二、能力目標：.通過踢球、運球、停球、頭頂球等基本技術動作和局部戰術、整體戰術、定位球戰術的配合，教會學生自我掌握平衡，自我加強安全、保護。同時提高學生的協調性、靈敏性。.通過課堂教學比賽，培養和提高學生比賽的實踐經驗。三、情感目標：.感受足球運動的情感和魅力，培養學生勇敢頑強，堅持到底，勇于拼搏的意志品質。.豐富學生業余文化生活，增進學生間的友誼，交流情感，提高心理素質，培養良好的道德品質和團結一致的集體精神。課程簡介足球運動是世界上開展最為廣泛，影響最大的體育運動項目之一。同時足球運動又以設備簡單、規則簡明、對抗激烈、觀賞性強而深受青少年的喜愛。足球是每一位學生都喜愛的運動項目。足球運動的最大特點是對抗性強，運動員在比賽中往往要采用各種符合規則的奔跑、轉身、倒地、跳躍、沖撞等動作，在活動中與對手展開激烈的爭奪。足球運動又是一項集體項目，要求每個運動員做到齊心協力，密切配合，充分發揮集體力量以達到戰勝對方。足球運動具有豐富的文化內涵，是表現人們的行為舉止，思想情感，民族風格的身體文化運動。學生們參加足球運動后，可以發展學生身體，增加學生體質，豐富同學們業余文化生活，增進同學之間友課程內容課程實施課程內容課程實施誼，能培養學生們團結協作的集體主義精神和嚴格的組織紀律性。為終身體育鍛煉打下了良好的基礎。《快樂足球》社團課程的開發體現了“健康快樂每一天”的教育思想，在學習技能中追求快樂。由于足球是一項技能與身體素質共同發展、個人能力與團隊合作精神相互結合、困難挫折和勇氣歡樂并存的運動，在當前新課程的三維目標體現中，足球運動能更好地體現其特有的內涵功能。（本課程學習的主要內容，可參考課程標準）.踢球：顛球、腳背內側踢球、腳背內側踢地滾球。.運球：直線運球、曲線運球。.停球：腳內側接地滾球、腳背外側接地滾球、腳內側接半高球、腳底接球。.頭頂球：前額正面頂球。.基本戰術：戰術的原則、戰術的陣型、局部戰術、整體戰術、定位球戰術。.考核（腳內側傳球、停球、運球繞桿射門、局部戰術和整體戰術考核。）第一課時：現代足球運動的發展近況和發展趨勢,觀看足球運動方面的視頻,培養學習興趣。第二課時：學習顛球技術，學習腳背內側踢準。第三課時：復習腳背內側踢準技術強調要踢準，學習腳內側踢地滾球技術第四課時：復習腳內側踢地滾球技術，學習直線運球基本技術，教學比賽第五課時：學習腳內側接地滾球，學習各種類型的停球技術第六課時：復習各種停球技術，學習腳背內側踢球技術第七課時：復習腳內側腳背內側踢停球技術，學習曲線運球技術，教學比賽第八課時：學習原地前額正面頂球，復習直曲線運球技術第九課時：足球規則的學習，了解基本規則。組織比賽。第十課時：根據學生對前面九節課內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織比賽。第十一課時：學習腳內側射門技術，結合射門游戲，提高學習足球的興趣。第十二課時：分小組比賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規則的教學）第十三課時：介紹足球的基本戰術：戰術的原則、戰術的陣型、局部戰術、整體戰術、定位球戰術第十四課時：學習戰術的陣型和局部戰術，組織比賽第十五課時：復習局部戰術，學習整體戰術和定位球戰術，組織比賽第十六課時：考試：腳內側傳球、停球、運球繞桿射門、局部戰術和整體戰術考核。.課堂表現（0—10分）：綜合學生聽講、討論、練習以及對知識點的把握情課程評價況，以周為單位，給予優秀、良好、一般三個等次的評價，得“一般”一次,扣1.5分；得“良好”一次，扣0.5分。扣完為止。.理論學習情況（0—10分）：綜合學生完成書面及口頭作業情況，以一周為單位，給予優秀、良好、一般三個等次的評價，得“一般”一次，扣L5分；得“良好”一次，扣0.5分。扣完為止。.實踐能力（測試技評分）（0—80分）：社團課學習結束后，進行實踐考試，滿分為100分，測試完成后納入總成績計算。.學生最終成績為上述3項得分之和。.腳