本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學生頂崗實習總結(七篇)總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信大量人會覺得總結很難寫？以下是我精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生頂崗實習總結篇1

當我在畢業生人才交流會上向海程xx國際貨運代理有限公司投出我的求職簡歷時，我并不知道，這一份簡歷會把我帶進一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，擔憂和好奇，參與過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參與公司培訓的機遇。也曾有過好多故事,但命運還是讓我走近了你，海程xx，走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。

短短的五天培訓,像一個小小的切口,通過它,我看到了什么是優秀,什么是愛崗敬業,什么是xx的好員工。五天里,從海運到空運,從報關到報檢,那么多優秀的主管熟練地講著自己工作中的經驗。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著自信的光輝；談起未來,談起我們,他(她)們言語里盡是照料。

從19xx年的僅4名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創業經歷,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進社會的的學生心生敬重呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機構健全、社會口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓，就讓我對你充滿了向往，xx，你是好樣的！

x月12日，星期一，我來到公司開始實習，實習部門是海運部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進了海運部的辦公區域第一站，x月12日至x月17日上午，定艙部；其次站，x月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，x月26日至28日，美加整柜；第四站，x月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

a一步一步走向前──專業技能的學習

作為一個即將畢業的的大學生，我很明白的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的狀況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，譬如發發傳真，接接電話什么的。x月12日，實習的第一天，我就在從座位到傳真機，從傳真機到座位的腳步中度過了。但是我的心很恬靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那是怕耽擱師傅們工作的提防。

中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。我一生中最大的夢想就是當一名宏偉的人民教師站三尺講臺放萬丈光輝。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無私。xx0503

有一句話叫做：不經歷風雨，怎么見彩虹？我卻要改一下，不真正進入社會，怎么能了解社會呢？

這次實習，令我收獲最大的是，工作是需要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑有重復，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要認真完成，每項工作都是公司對自己的考核，無論遇到什么困難，一定要爭取“不拋棄，不放棄〞，堅持戰斗，只要這一秒鐘堅持，下一秒就會有希望。

今年x月份，我正式走進魯泰公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于是應屆畢業生，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司培訓了我們一個月，指導我們的日常實習。在老師的熱心指導下，我們對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又希奇，收獲也好多。通過實習，使我對染整企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。

大學生頂崗實習總結篇2

畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過此次實習，讓我學到了好多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我明白地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作中應當有細心認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負責，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現。

我們在華碩旗下的一個分公司——名碩電腦（蘇州）有限公司實習，這個公司位于蘇州新區，工作環境比較好。我想就生活方面，好多同學關心的是吃飯和住宿問題，我覺得這些都不是問題。剛開始的時候確定都不習慣，我們剛到蘇州吃的第一頓飯，我們都覺得很難吃，但是過了幾天也就習慣了，覺得也不是那么難吃啊。住宿方面，雖然我們都是插入到了老員工的宿舍，大家覺得不習慣，但是試想以后出去工作，周邊不可能都是你認識的同學，你勢必會融入到新的環境中去，所以我覺得，這反而是鍛煉我們盡快融入新環境的一次很好的機遇。

另外大家關心的就是工作強度和時間的問題。大家可能聽了回來的同學說很苦，但是我想說華碩大約有6萬人，一致崗位上的其他人都不覺得苦，為什么我們就覺得十分苦呢。我們剛進生產線的時候，我們確實不適應，由于我們剛剛從學校那種松散的環境中轉變到了一個管理很嚴格的企業中，確定不適應，但是到半個月以后，我們已經開始適應了，

也就不再埋怨什么了，到最終大家都覺得實企業的勞動強度不是很大，我們一定能勝任，要說苦確實是比呆在學校苦一點，但是不是你人生中最苦的時候，所以我希望大家正確對待這件事情。

我覺得最重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會，把握了一些與人交往的技能，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關系。這次實習讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。樂于助人就能夠，和班組長搞好關系，你的工作相對來說就會輕松一些，你的加班機遇也就多一些，這樣你的工資相對就會高一些。

其次是溝通：在實習期間發現了學習和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時吸取別人的優點。不要認為和我們一起做事的有的人比我們的學歷低，就不愿意向他們請教，其實他們比我們的經驗多的多，我們應當多和他們交流，多學習他們的經驗，可以讓我們少走好多彎路。

第三是要有責任心：我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必需要有猛烈的責任感，要對自己的崗位負責。

第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同

的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在企業里真的實踐了，才算是真正的把握了，也讓自己認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研，耐心挖掘。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的動手能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，假使將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使我們具備較強的處理基本工作的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

另一方面一個人把握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不搭理。把自己放在自己自己的小空間了。總擔憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

很感謝學院和實習單位給我這個這么好的實習機遇，讓我學習好多、成長好多、收獲好多。同時也真誠地希望我們的學弟學妹們能夠去認真地實習一回，終究和那么多的同學共同出去的機遇不多，就讓我們共同去體驗一下人生的真正意義。

甘肅聯合大學電子信息工程學院岳金海

大學生頂崗實習總結篇3

生產實習是自動化專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是對學生進行專業基本訓練，培養實踐動手能力和向實踐學習，理論聯系實際的重要課程。

通過直接面向工廠、企業開展的認識實習環節的教學，穩定已學專業基礎課和部分專業課程的有關知識，并為后續專業課的學習作必要的知識準備;通過實習，學習本專業的實際生產操作技能，了解更多的專業技術知識及應用狀況，拓寬專業知識面;通過實習，培養學生理論聯系實際的工作作風，樹立安全第一的生產觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習，加深學生對專業的理解和認識，為進一步開展專業課程的學習創造條件。

生產實習是自動化教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，是對專業技能的基本訓練，培養實踐動手能力向實踐學習、理論聯系實踐的重要課程。在生產實習過程中，以培養學生觀測問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養團結合作精神，穩固樹立我們的群體意識，即個人聰慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

實習單位：成都市阿爾貝克科技有限公司

該公司是集設計、生產、加工針織品和床上用品的公司，企業全稱為成都市阿爾貝克科技有限公司新繁分公司，工廠地址位于成都市新都區同盟村五社。

崗位介紹：程序設計員，及保證軌跡球按設計要求運行而驅動電機正常運行。

拿到樣品圖紙后，細心分析圖樣，并編寫出相應的程序。之后運行程序，使其能指示軌跡球隨之相應的運動，而控制電機觸頭不停的運行，最終織出樣品，使其于提供的樣圖吻合。

安全知識的教育除把握一些普遍性的安全知識外，還要根據職業的特點有針對性的學習安全知識。例如要把握本專業、本工藝的基礎安全要求，熟知有關的安全規章制度、工藝特點、設備狀況。要吸取以往的經驗教訓，要知道所操作的設備哪些部位易出危險，易出事故，哪些部位有安全裝置，一旦發生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些安全知識的獲得都需要安全教育這條途徑。

1)、事故發生的因素：人為因素——擔憂全行為;物的因素——擔憂全因素

2)、發生事故的人為因素

1)、管理層因素;2)、錯誤操作或違章操作;3)、安全責任差。

1)、防火防爆2)、防止吸入纖維和灰塵3)、防止觸電4)、防止機械傷害

1)、紡織類機械都比較簡單傷到人，工作時應注意自身及他人安全;2)、對于自動化電機屬于機密儀器，工作中須遵守操作章程;3)、電機都是帶工業電運行，操作中應注意用電安全。

1)實習企業的生產組織與管理、生產工藝及生產流程;

2)影響生產操作的主要因素;

3)企業的主要生產設備概況。

1)現場控制設備的類型及原理;2)控制設備的維護、檢修及管理，使用狀況及存在的問題;3)控制系統的組成及應用狀況;4)控制設備的改進或自制的原理與方案等。

1)現場檢測儀表的類型及工作原理;2)儀表的調校、維護、檢修及管理，使用狀況及存在的問題;3)儀表與控制系統的組成及應用狀況;4)儀表的改進或自制的原理與方案等。

1)綜合控制系統的整體水平及應用概況;2)實習崗位的控制系統及控制流程;3)控制系統中自動檢測、信號傳輸、保護等環節的結構原理與綜合應用;

全功能全電腦全自動毛衣編織機

歐大電腦橫機EW-011/012(單/雙系統)

針距：5G、6G、7G、9G、12G、14G、15G、16G

編織系統：單機頭/單系統;單機頭/雙系統;

編織功能：翻針、吊目、挑孔、提花、明收針、暗收針及其它規則花型編織;

針床移位：采用AC伺服馬達控制，移針范圍大，同時具有確切的微調功能;

讀針信號：先進的編碼器讀針;選針速度12KHZ/sec;

卷布系統：電腦程序指令，步進馬達控制，32段拉力選擇，可調范圍：0-100;

換色系統：2*8組紗嘴配置在3支導軌的兩側，可在針床任何位置切換紗嘴;

保護系統：當機器在動作過程中出現段紗、結頭、浮紗、倒卷、片數終止、移床未歸、撞針腳、程序錯誤等狀況下，自動報警，并設有安全自鎖保護裝置;

大學生頂崗實習總結篇4

當時離開學校出來參與頂崗實習的時候，覺得時間好長。然而轉瞬之間頂崗實習的第三個月就即將終止了，整個頂崗實習就已經整整過去了四分之三，我再也無法發出時間過得太慢的慨嘆!

這個月的主要工作有：參照設計圖紙對產品需要的電路板進行生產制作，對產品進行極限溫度環境下的性能測試，使用矢量網絡分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產品各項數據進行測試并將測試數據登記入庫，對廢棄電路板進行拆卸分解和銷毀，對使用工具和儀器進行維護和保養，對產品的組裝和清潔，對問題產品的再次整改，對零配件和材料進行分類整理和補充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。

頂崗實習的過程對于我們每個大學生來說是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為將來。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴肅的教育我們如何更好的走下去。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。〞

頂崗實習的生活充滿了艱辛和挑戰，但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識一般，可能這些問題都是以往所預料到會發生的，也是我期望發生的，人僅有在艱苦的環境中才能磨練出頑強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個人都渴望成功，都渴望自我的生命能創造出無限的價值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無可比較的。我自然不是人上人，但我會朝著那個方向努力的。

大學生頂崗實習總結篇5

光陰似箭，日月如梭，轉瞬，為期一個學期的頂崗實習已接近尾聲，從八月31日踏入xx市xx縣其次中學的校門至今已近五個月，在這一百多天里，我們有過開心，有過憂愁，有過不知所措，也有失敗過，但更多的是有過成功...

還記得第一次見學生，看到他們一個個的都很是忸怩內向而且特別可愛，內心里曾無數次的竊喜，和這些孩子們一起度過這一個學期該是多么地幸運啊。之后就開始和指導老師們一起積極的備課，一起商榷著如何帶班，和其他崗友們一起去聽名師的課。但總沒有一帆風順，由于準備工作不是很充分，在實習初期沒有對學生狀況進行充分的了解，起初也費了好大的力，也曾迷茫過，也曾對他們無可奈何，但還好始終沒有放棄過，我和這一百二十名學生一起從最簡單的26個英文字母開始學習，學習書寫，學習發音……之后一起背書，一起寫作文，一起總結知識點，到目前為止，看到學生們能夠正確的對字母單詞進行發音，能夠根據標題提醒寫作文、寫書信，看到語法以后能夠很快的反應過來，即使是看到自己的錯誤也能夠明白錯在什么地方，在學習方面，這些學生都收獲到了好多的知識和學習技能。

這群初一的學生也從剛入學時的乖巧懂事到中期的叛逆囂張再到后期的認真懂事，我們也從剛來時的怯場到中間的敢站在講臺上再到后來的站好講臺，我們就和他們這些剛進入中學的孩子們一樣，從頭開始學，我們是在一起學習，一起努力，一起進步，盡管磕磕絆絆，困難重重，但我們都在一點點進步，一點點向前走，并沒有放棄。雖說實習中期有段時間，孩子們甚是不聽話，作業不寫，課上也不好好聽課，也曾惹我們生氣過，也曾讓我想放棄。從來都是禍不單行，而且屋漏偏逢連夜雨，那段時間我接連四天的早晚自習，第四天上午去上課時，有點頭暈還有點累，有一位學生看到我的擔心逸，迅速給我遞凳子，要把他的凳子讓給我坐，但是我拒絕了以后，他們并沒有放棄對我的關心，班里又有十幾位學生站起來說:老師，既然你不愿坐凳子，那我們就陪你一起站著。短短一句話幾個字，讓我的心里暖暖的，覺得自己再累再苦也是值得的，真正的體會到做老師的開心開心與意義，也讓我對這些學生的信心大增。

之前沒走到實習崗位的時候也曾懷疑過自己的能力，擔憂自己好多事情都做不好，但是真正走向了實習崗位，每天面對一百二十名程度高低不同的學生，看到他們的笑臉，聽到他們的安慰，看到他們一點點的進步，自己都會喜笑顏開，這可能就是實習的真正意義所在吧，只有自己親自站在了講臺了，親自帶著這群孩子們一起翱游在知識的海洋里，才能真懇切切的感受到教師這個職業的意義所在。

除了每天上兩個班的正課，自習以及早晚自習之外，除了學習備課聽課之外，我也在不斷地學習，增加自己的專業技能以及教學技能。我每天都會抽時間背單詞，研究課程標準，研究如何上好課，如何讓學生喜歡自己，喜歡自己這門課，如何在課程上安排設計游戲活動來調動學生們學習的積極性，讓他們真正的成為課程的主人。之后，我積極參與學校同組老師之間的賽課，說課，實習生過關課，實習生說課比賽，實習生教師技能大賽等等，這些比賽，這些公開課，每一次課都是至少提前一周準備，向領導請教，向指導老師尋求建議，向同組老師尋求幫助，前提工作做好以后再去其他班級進行摹課，以此來檢驗自己的課堂把控，課程設計安排，時間安排以及課上新知學習與當堂檢測的合理安排。并且在自己摹課之后，自己也會感覺到自己的不足以及需要改進的地方，再和崗友們，老師們一起商討，一起找解決方法，可能最終結果并不是我們想要的，可能并不是那么完美，但正是由于這些不完美，這些不足，才能夠更好的提升自己的專業技能，才能夠改正不足更快的進步。重要的不是最終的結果，而且我們一起參與的這個過程，準備過程中，我們為了寫教案，制作課件，進行一次又一次的修改，幾乎是占用所有的課余時間，盡管很累很忙，但我們最先收獲到的就是團結，就是團隊小組一起工作一起為了同一個目標努力奮斗的精神。其次就是自己對于自己專業更深的了解，對于課程標準，對于課本的深層次理解，也成功的把握了學生的發展規律來制定自己的教學計劃。我們每個人都從這些比賽，這些活動中，提升了自己的技能，感受到了努力的力量，真正的明白了多年后的自己一定會感謝當時那么努力拼搏的自己這句話的含義。另外，這些活動比賽的準備進行收尾我們都在不斷的與學校的老師，領導們進行接觸，溝通與交流，這些活動不僅提升自己，我們更學會了該如何去和其他人相處，如何做好人際交往。

為期一個學期的頂崗實習即將終止，我們緊張過，松懈過，為之不斷努力過，也曾彷徨過，但我們都明白了頂崗實習的真正意義，并且我們不僅在專業技能上收獲好多而且在人際交往方面也是深有體會，更有意識到做老師的不簡單以及視學生為家人的那種心里。我想，這次實習真的是有至關重要的作用，讓我們意識到種種不易，更加珍惜接下來的學習生涯，更加珍惜接下來每一位老師給我們上的每一節課。感謝學校給予我們的這次頂崗實習的機遇，讓我們能夠更快更好的成長！

大學生頂崗實習總結篇6

我在過去的幾個月中，無論是在教學上還是在溝通交流方面都有了較大的提高。我們常說“十年樹木，百年樹人〞，這說明培養一個真正的人才絕非一朝一夕之事，它需要大量的人傾注大量的心血。而今天的我有幸參與到這個宏偉的行列中，也終究體會到了育人的不易。

體育是一門很重要的學科，體育課教學在教學中有著不可忽視的作用。作為一名體育教師，首先我們必需要正確對待這門學科。它重在加強學生的身體鍛煉，培養學生的心理素質、集體觀念，交流交往等多方面的能力，為學生將來適應高速發展的社會打下良好的素質基礎。同時，我們要更加與時俱進，勇于發展和創新，為體育課注入新的活力和新鮮元素！

通過我這幾個月的實習生活，與學生之間的交流與溝通，把握了更多的與學生的談話的技巧，有時候與學生一起溝通，我收獲了大量，其實作為實習生的我們應當不只是從學習上勉勵他們，而且要從生活上關心他們，讓他們和你成為朋友。多找學生談心、溝通，你會充分了解學生的心里，在談心的時候，與學生一起聊一聊，體會學生心里的想法，有時候作為一位老師，我們應當在適當的事情的嚴肅，在課下，與學生一起談心，你會收獲不一樣的驚喜，與學生溝通的多了，學生會在課堂上超級協同你，他不好意思來打攪你的講課的思路，和學生相處的多了，和他們就像親人一樣，我就像他們的大哥哥一樣，與他們一起溝通，我不僅把握了溝通的技巧，收獲的是學生們的理解，在與學生的交流中，我發現自己的缺點，使自己在以后的教學中加以改正，頂崗實習真的給了我們更多展示自己的機遇，給了我們鍛煉自己的機遇，在實習中我學會了大量大量。一路上，我們在成長、在收獲！

幾個月的實習生活已經過去了，這些日子過得很充實，疲憊，辛酸，開心交織其中。但是靜下心來想想，這是自己的選擇，我選擇了頂崗就要堅持，認真地做好每一項自己的工作，才對得起自己，才對得起自己的母校。做一名好老師的確很難。教學工作繁雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。我將自己對教育事業的憧憬寄托在我的學生身上時，我才深刻體會到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課，多認真的去教他們，有時甚至還把他們叫到辦公室一對一的輔導，可是學生并不領情似的，仍舊一副對學習無所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地，莫非我真的要像有些老師為了自己的一時順心就不管他們么？于是我又像我的指導老師請教，他告訴我說“教師就是一門吃苦在前，沒得享受的行業。在做事情之前你不要去想學生會怎么感謝你，你只求你自己盡心盡力就好。〞

走出指導老師的辦公室時，腳步輕了大量。或許我現在只是身份的轉變，還沒有把自己的心態調整成一名教師的心態。“天將降大任于是人也，必先苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行賦亂其所為〞我想這些挑戰才是我實習真正的開始。我有信心，陪我的學生打完這場仗！

大學生頂崗實習總結篇7

在xx縣xx中學頂崗實習從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時4個月，終究在今天終止，把實習隊員從實習學校平平安安帶回來華師后，我松了一口氣，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個頂崗實習中，作為xx中學實習隊的指導老師，我只是一個配角，但是從我接觸的點點滴滴中，我獲益良多，甚至一定程度上改變了我的價值觀。

記得4個月前，剛到xx中學的時候，無論是生活環境的艱苦還是學生的抗拒學習，都是讓實習隊員甚至我們指導老師始料不及的。整個實習隊12人，分男女擠在兩間學生宿舍，和學生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時候，當我其次次去xx中學跟實習隊員交流的時候，我發現他們已經儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學生的問題還困擾著他們。xx中學絕大部分的學生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見到父母，也就是缺乏家庭教育和關愛。他們都沒有長期的計劃，讀書無用論在那里是一個主流思想，所以如何讓他們重拾對學習的信心，建立積極的人生觀成為了實習隊員主要攻破的難關。但是由于課堂紀律很差，學生隨意早退曠課，課上大聲喧囂，睡覺，實習隊員們光是管理維持課堂紀律已經耗盡了力氣，根本沒有多余的精力進行教學工作，這是讓所有實習隊員比較頹喪的事情，有的隊員甚至由于要維持課堂紀律把嗓子喊壞了，病了一個多星期。造成這種局面，很大程度上是由于那些平常老師眼里的“壞〞學生是主流群體，真正想學習的只有幾個。但我始終認為，這個世界上沒有真正的“壞〞學生，他們只是處于頑皮的年齡段，只是缺乏關愛，接觸的世界太小，暫時失去了方向。所以我反對以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，假使老師是真心的關心他們，他們能感受得到。因此我建議實習隊員以感化關愛為主，耐心指導他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建立自己的目標。當我第三次造訪實習隊員的時候，他們已經學會怎么處理學生的問題，在辦公室我看到他們跟學生的關系很親近。學生由剛開始的見到老師都不打招呼變得對我們熱心起來，都主動到辦公室找老師問問題。經過幾個月的鍛煉，我看到實習隊員從一個學生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情。看著他們的總結，我知道在這4個月里，他們經歷了好多，也獲得了好多。而真正讓我覺得他們是成功的幸福的老師，是在1月6日我們離開xx中學的前一天和當天。1月5日晚上，學生一下了8:40的晚自習，幾個班的學生就涌入了實習隊員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來道別的，有來合照的，有來要聯系方式的，有來跟老師說說話的，有要求老師留言的……一直喧囂到11點半實習隊員勸他們回宿舍休息。作為一個旁人我被學生們對實習隊員的真情所感動，每每看到他們師生抱成一團哭的時候，我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開的日子，本來安排是一早趁著學生上課的時候離開，免得學生送行時凄愴，但是由于來接的司機不懂路，所以一直拖到了學生第4節下課車才到，學生們都很熱心幫實習隊員搬行李，等行李全搬上車，車周邊已經圍滿了趕來送