《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：《七顆鉆石》是人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元第19課，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為媽媽找水，愛(ài)心使水罐一次又一次的發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里涌出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。故事雖然短小，但字里行間卻表達(dá)著愛(ài)心的永恒。【設(shè)計(jì)理念及特色】：在本課有幾處設(shè)計(jì)，突出了學(xué)生的主體。如①找出句子中讓你感動(dòng)的詞語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。②你看到小姑娘出門(mén)到過(guò)哪些地方找水呢，她看到的又是什么情形？你能來(lái)說(shuō)說(shuō)看嗎？③品味重點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，讀出愛(ài)的力量。讓我們一起來(lái)感受這一神奇的變化！【教學(xué)目標(biāo)】：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字，能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)對(duì)待生活。有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1.了解小姑娘的水罐發(fā)生的一次次變化，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。2.學(xué)習(xí)完這個(gè)神奇的愛(ài)心故事，懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入。小朋友們，你們喜歡童話故事嗎？喜歡。那今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事《七顆鉆石》。板書(shū)課題，齊讀課題。播放《七顆鉆石》動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生觀看。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)設(shè)的神奇情景，為下文學(xué)習(xí)做好鋪墊。拉近了學(xué)生與文本之間的距離。激發(fā)了學(xué)生的想象，使其身臨其境，“言又盡而意無(wú)窮”。二、初讀課文，整體感知。1.大家觀看視頻，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文：注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：這是個(gè)什么樣的故事？2同學(xué)們都讀完了，老師要考考你們。讀了課文，你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的故事？（水罐的變化）板書(shū)是啊，真是太神奇了。那你知道這個(gè)神奇的故事是在什么背景下發(fā)生的嗎？發(fā)生在在一次大旱災(zāi)。怎么理解“大旱災(zāi)”？生交流匯報(bào)。下面就讓我們目睹一下那干涸的場(chǎng)面。播放錄象，教師一邊讀課文第一自然段，作為解說(shuō)詞。你從那些詞語(yǔ)感受到旱災(zāi)的嚴(yán)重。“所有、都、也都、焦渴而死”此時(shí)此刻，人們最需要什么？（水）誰(shuí)還想把自己的感受讀一讀（評(píng)價(jià)：：聽(tīng)了你的讀，老師都覺(jué)得焦渴難耐。）是啊，沒(méi)有水等待我們的就只有——死亡【設(shè)計(jì)意圖】“未成曲調(diào)先有情”，在語(yǔ)言、圖片的渲染下，一幅災(zāi)難圖就深深地印在孩子心靈，為下文的閱讀做了好的情感鋪墊。激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。三、精讀課文，領(lǐng)悟內(nèi)涵再細(xì)讀課文，看看圍繞“水”發(fā)生了哪些動(dòng)人而又神奇的故事？邊讀邊畫(huà)出你感到奇妙的句子。交流找到的句子。出示句子，學(xué)生讀，談感受。【設(shè)計(jì)意圖】在默讀的基礎(chǔ)上，畫(huà)出最受感動(dòng)的句子，然后指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，使學(xué)生更深入的體會(huì)課文所蘊(yùn)含的情感，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法1.小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。2.當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。從這句話中你體會(huì)到了什么？你能把你的體會(huì)放進(jìn)課文中去讀一讀嗎？小結(jié)：正是因?yàn)樾」媚镉幸活w純潔的孝心，才使空空的水罐裝滿(mǎn)了清亮清亮的水。是啊，不光孝順，他還是個(gè)有毅力的孩子。再來(lái)讀一讀這句話。出示：比較句子小姑娘找不到水，倒在草地上睡著了。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。想一想，你更喜歡哪一句？學(xué)生體會(huì)，評(píng)價(jià)。用課文中的詞說(shuō)一說(shuō)小姑娘發(fā)現(xiàn)水時(shí)的心情？（喜出望外）指名讀后來(lái)小姑娘又做了什么，使水罐又發(fā)生了哪些變化？自由讀第三自然段。小組交流小姑娘因同情焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗帶來(lái)了快樂(lè)，因?yàn)檫@顆善良的心使她的水罐變成銀罐在沒(méi)有喝到水之前，小狗是怎樣的？出示句子：小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小狗在哀求什么？（說(shuō)話練習(xí)）小姑娘也聽(tīng)懂了，善良的她把水倒了一點(diǎn)給它（引讀并出示）我們?cè)賮?lái)看這兩句，是什么使這只小狗發(fā)生了這么大的變化？愛(ài)心的力量真是太偉大了，讓一個(gè)瀕臨死亡的動(dòng)物變得如此歡喜！再讓我們一起來(lái)感受這一神奇的變化！（齊讀體會(huì)小狗的高興）過(guò)渡：就是因?yàn)樗膼?ài)，讓水罐由木的變成了銀的。母親對(duì)女兒的愛(ài)你是從什么地方看出來(lái)的？

出示句子：母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝了吧。”又把水罐遞給了女兒

從這句話中你感受到了什么？把你的感受放進(jìn)去，讀一讀。指名讀，并評(píng)價(jià)。①一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

②小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。

③小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。

④母親說(shuō):“我反正要死了，還是你自己喝吧。

⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。

抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，感受這些詞句所蘊(yùn)含的情感。

三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象

選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開(kāi)想象編故事。

①小姑娘出門(mén)找水累得倒在沙地上睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？

②小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢？

③從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？

（學(xué)生練寫(xiě)）

四、延伸──拓展想象

介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

19、七顆鉆石

空水