第第頁2023學校開展勞動教育工作計劃7篇2023學校開展勞動教育工作預備7篇

2023學校開展勞動教育工作預備你寫好了嗎？時刻就如同白駒過隙般的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，確定有很多能夠預備的東西吧。以下是XX細心收集整理的2023學校開展勞動教育工作預備，下面XX就和大伙兒共享，來觀賞一下吧。

2023學校開展勞動教育工作預備篇1

班會目的：

1.通過體驗勞動的歡快，激發同學對勞動的愛好。在實踐中進行適應的培育。

2.使同學知道得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增加勞動觀念。從小培育愛勞動的好適應。

3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延長對同學思想品德形成教育。

班會預備：

活動一、在家庭中查找

目的`是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。

活動二、在校內中查找

布置同學觀看任務，請他們細心觀看、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞同學的資料。讓同學理解勞動帶給人的歡快。

活動三、制作主題為《我勞動，我歡快》小報

目的使同學在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。

班會過程：

一、開幕

主持人：每當看到父親媽媽下班回家后，還要做特殊多家務事，我們作為家庭的一員，應當怎么樣幫一幫他們呢?最近一段時刻，我們班開展了“我勞動，我歡快”的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都樂觀參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自個兒的勞動視頻資料。

a；整理房子。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學做的特殊好，事實上大伙兒想一想，假如大伙兒都不參加勞動，我們的生活會是啥模樣呢?今日我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們歡快的。下面我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡快》主題班會現如今開頭！

二、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅熬煉了自個兒的勞動力氣，也收獲了歡快。豐富了許多學問，特殊多同學都記了觀看日記。讓我們一起去看看吧！

c：我學會了洗碗。

d：我學會了煎雞蛋。

e：我學會了擦玻璃。

其次板塊：

主持人：請同學們談談關于以上同學的表現的看法。

同學：在勞動中，由不情愿做，到想方法做好，其中主動學習學問，運用學問把勞動完成得特殊出群。體現出勞動中的高效率必需是：腦體相結合。

主持人：請同學接著發言（同學能夠談看法，也能夠反思自個兒在生活中的做法，結合具體例子來講一講）

同學：現如今特殊多同學基本上獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想如此做好不行?回答確定是確信的，因此我們必需轉變這種不良適應。

第三板塊：

主持人：我想請詢問大伙兒，你發覺了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

主持人：請同學們發言。

主持人：同學們，在我們四周會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們為榜樣、為目標，一同努力吧！

三、閉幕

主持人：我們班委會準備代表一班級一班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們行動起來，學習四周榜樣，做愛勞動的好小孩！（班委會代表宣讀倡議書）

主持人：為了表達我們的決心與信念，同學們完成了《我勞動，我歡快》為主題的小報，讓我們大伙兒共同觀賞吧。（觀賞制作的課件）

主持人：請同學談談感受。

主持人：今日大伙兒都能暢所欲言，奇妙時間總是特殊快過去，我們的主題班會差不多接近尾聲了，下面請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀看、學會了溝通，主動學習科學學問來提高勞動效率，把握勞動的技能，大伙兒的收獲可真不小呀！

全體同學：我勞動，我歡快！

主持人：我宣布__學校一一班《《我勞動，我歡快》主題班會到此結束！

2023學校開展勞動教育工作預備篇2

一、指導思想：

為了貫徹市、區等有關文件精神，進一步全面推動素養教育，促進同學的全面進展。結合我校實際狀況，制定我校“勞動教育”實施預備。培育同學勞動的意識，把握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自個兒的狀況自個兒做的好適應。

二、教育目標：

1、在家能關懷父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛生等差不多的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使同學把握一些差不多的勞動技術及寵愛勞動的品質。

三、具體措施：

1、加強學習，確立勞動教育的地位

組織老師學習市區相關文件，從培育目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各地勞動教育的先進閱歷，增加教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長關心學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作預備，學期結束時評估優劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順當開展。

2、因地制宜，開發勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，促進勞動基地的開發與建立。

首先，開發校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施胖、澆水、修剪，我們把這項工作作為同學進行勞動熬煉的一項任務，全部由同學擔當。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們經常組織同學參加打掃街道等公益性勞動，將水道路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各班級同學輪番做好路面的清掃工作（要緊撿拾白群垃圾）。

此外，樂觀提倡同學在家做到自個兒的狀況自個兒做，父母的狀況幫著做，還通過定期的詢問卷調查，準時了解狀況，使勞動教育落到實處。

3、進行競賽，激發勞動教育情趣

四、要緊工作支配：

2月份：校內勞動基地分工。開展“生活適應五個一”活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。

3月份：開展春季衛生、綠化美化校內活動。公益性勞動。

4月份：進行競賽，激發勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份：組織同學校內勞動基地勞動。與社區聯系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動（自理力氣）的狀況調查。評比“勞動小能手”。

2023學校開展勞動教育工作預備篇3

本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為差不多途徑，堅持有預備、有組織、有目的地組織同學參加豐富多彩的勞動實踐活動，樂觀探究勞動教育在素養教育中的作用，增加同學的勞動觀念，培育同學的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學創新意識和實踐力氣，促使同學全面進展。

一、多渠道宣揚，提高熟識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培育二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對同學加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培育目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學家進步行勞動教育重要性的宣揚，引導家長熟識勞動對培育同學優秀的思想品質，養成良好行為適應的作用，使家長能樂觀主動協作各項校內外教育活動。

二、以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道，拓寬開放外延，為同學搭建多元的成長舞臺。我校從同學的認知、情感規律動身，廣泛為同學創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導同學主動參與到服務崗位實踐活動中，用自個兒的眼眸去觀看，用自個兒的心靈去體驗，用自個兒的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品德，外顯為良好的行為和自覺適應。

1、組織“愛學校的集體勞動”，每個同學在班級內查找適合自個兒的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓同學體驗勞動的歡快，培育責任感。各班有勞動責任區，各班主任要組織同學到責任區參加勞動實踐活動，把責任區作為向同學傳授學問的另一課堂，確保“時刻、地點、人員、效果”四落實。

2、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求同學每天堅持關懷家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……；同時要求同學自個兒能干的事自個兒干，如自個兒燒飯、自個兒做好個人衛生、自個兒上學等。

3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給小孩樂觀參與并實踐勞動技能供應更寬敞的空間與平臺，讓其感受勞動的歡快與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

1、各班要結合自個兒的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分留意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并準時整理活動的過程性資料。

2、樂觀開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓同學在活動中學本領，做仆人。

四、要緊活動支配

1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。

3、支配兩次勞動學問和技能競賽。

3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進行公示。

2023學校開展勞動教育工作預備篇4

勞動工作歷來是學校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內容。多年以來，各級政府及各級教育行政部門都特別重視這項工作，下發了特殊多指導性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了特殊大的成果。本學年，遵照上級指示精神，結合我校實際狀況，在廣泛征求意見的基礎上，經學校行政會爭論，特制定我校勞動工作預備。

一、加強領導小組的力氣。

依照學校領導干部人員的調整，對學校勞動工作領導小組重新調整。校長任組長，后勤校長任副組長，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團委書記。領導小組在學期之初要爭論學校的勞動工作，制定勞動工作預備。學期中要認真地對工作中的具體事項進行檢查，進行落實。期末要對學校的已有工作進行總結，做出成果的個人及處室學校要進行表彰。

二、強化勞動思想教育

中同學正處在由青青年向成人過渡如此一個特別時期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀、人一輩子觀、價值觀的重要手段，因此不行等閑視之。要加大力度加強同學的勞動思想教育，通過社會、家庭、學校、班主任、任課老師幾方面的結合，培育其正確的勞動觀點，勞動適應和寵愛家鄉、寵愛家長、寵愛勞動人民的思想感情，使同學深刻熟識勞動的意義并樂觀主動地參加勞動和社會實踐。

1、在平常的各科教學活動中，任課老師要根椐所教學科的特點，有預備有意識地滲透勞動教育，向同學灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念。

2、學校利用主題班會、宣揚板報、演講競賽等形式，向同學宣揚加強勞動紀律的重要性。號召同學寵愛勞動，投入勞動，以此促進個人的德智體三方面都得到進展。

3、學校通過《致家長的一封信》，家校聯系本等方式，督促調查家庭對同學進行的勞動教育狀況。

4、對具體勞動中消失的思想詢問題，教職工要有針對性地準時地對同學進行思想教育。

三、校內外勞動

1、政體處負責組織校內衛生的清理和打掃。每個班級要按學校所劃定清潔區堅持每天四掃四灑。在規定時刻打掃好班級及清潔區衛生。政體處及同學會負責檢查和公布檢查的結果。

2、每周二下午第四節全校大掃除。班級認真完全打掃班級及清潔區衛生。值周班級派人關心學校辦公室、圖書館、試驗室等處工作人員打掃任務比較繁重的學校衛生區域。學校檢查結果將作為班級衛生紅旗評比和期末評比先進班集體的重要依據。

3、組織好假期間的校內衛生打掃工作。并要有相應的制度做保證。

4、組織好校外勞動。

①根椐上級領導的指示精神，隨時完成下達的校外勞動任務。②每月利用周末組織同學分班級參加社區服務和公益勞動。政體處、團委要留意與辦公室協調，支配好濱河公園護綠、綠城廣場、高校路、桃源路、鄭大市場保潔及社區宣揚，街頭交通崗等活動。

③利用外出社會實踐活動開展勞動教育。高二班級每年組織外出進行社會實踐活動時，不管是到實踐基地宋砦村照舊陳砦村等處，都要做好這一部分工作。

5、勞動工作領導小組成員負責校內特別場所如宿舍、食堂及廁所等處的衛生打掃工作。

四、上好勞技課

勞動技術課是傳授同學勞動學問并把握勞動技能的重要環節，因此不能等閑視之。要在時刻上賜予保證。學校后勤全力協作，保證物資供應到位。學校勞動工作領導小組副組長具體支配勞技課各項工作事項。各班級要依照同學實際課程要求進行勞技課的實踐活動。不管烹飪照舊攝影、花木栽培等勞動技術，都要留意實踐性，教務處要依照不同班級同學的年齡特點，進行支配。

五、家庭勞動教育

中同學的培育離不開社會、學校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學校同學勞動的重要組成部分。班主任要依照學校工作要求對同學進行教育，留意家校結合。并利用調查表、家長會、家長意見反饋表等機遇檢查同學的家庭勞動教育及

家庭勞動狀況。這些狀況要和同學評先等結合起來，顯現其重要價值讓同學提高對其重要性的熟識。

2023學校開展勞動教育工作預備篇5

勞動技術教育在一般中學校實施，使同學既學XXX些技術又參加確定勞動和技術實踐，從而樹立正確的勞動觀點，養成文明的勞動適應，了解現代化生產的技術的差不多原理并把握相應的多種差不多技能，為今后打下從事各種職業基礎，為貫徹黨的教育方針，關懷同學特殊好地處理理論與實踐，學問和技能的關系，并使二者結合起來，同時也把傳授學問和育人結合起來，特制定勞動技術教育教學預備。

教育目的：

1、農村中學校勞動實踐基地建設必需具備教學育人、教學改革、勞動實踐，實施“三教統籌”、“農科教結合”的實踐活動。

2、全面落實《XXX關于加強農村教育工作的準備》，全面貫徹黨和國家教育方針，推動素養教育，為新時期培育全面進展的高素養人才。

3、通過同學參加勞動實踐教育活動、培育同學寵愛勞動的適應和困難奮斗的精神，培育同學的實踐活動和創新精神，對同學進行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進同學全面進展和健康成長。

4、農村學校勞動實踐基地建設要確立為全面推動素養教育服務，為深化農村教育改革與進展服務、為農村全面建設服務的指導思想。堅持實事求是，因地制宜和科學性、實踐性、效益性相統一的原則。

5、開展勤工儉學是全面貫徹黨的教育方針，加強對同學的勞動觀點教育和勞動技能訓練，提高教育質量，培育全面進展的XXX一代新人的重要途徑之一，也是促進教育結構，教育制度改革，進展教育事業的一個有效措施，現時期農村勞動實踐基地建設是農村教育的重要組成部分和深化農村教育改革的重要內容。

教學要求：

1、依照全面實施素養教育和推動農村學校課程改革的需要，通過勞動實踐對同學進行思想政治教育，培育同學寵愛勞動、敬重勞動的觀念，寵愛科學、疼惜公共財物，有理想、講文明、知道禮貌、守紀律、困難奮斗的道德品質，關懷同學養成良好的勞動適應，把握確定的勞動技能，增加同學服務農村群眾，服務農村社會的責任感。結合當地條件和農業生產特XXX，充分利用各種資源，樂觀進行農業科技實踐，優良品種繁育，先進科技示范有用技術人才培育。

2、依據勞動實踐技術教學大綱的要求，制定符合學校實際和同學特點的勞動實踐技能教育教學預備，按要求設置課程和支配課時；同學要有教材和學習資料，全縣中學校必需全部開設綜合勞動實踐課，有教案、有評估、有總結。

教學內容：

一、堅持有用性原則。

中學校理論課教學以種植養殖技術為主，包括農作物種植技術、經濟作物種植技術、林果種植技術、家禽家畜養殖技術、綜合勞動實踐課，以上各內容各學校依照自個兒的實際特點，開展適合本校實際的課程，各科教學內容要依據勞動實踐教學大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎學問為主，有條件的學校要盡或很多的現代化的技術勞動，臨時條件不具備的就搞些手工勞動，學校要制造一切或許條件，搞些小試驗農場，學習科學種田的本領，把當地種田的先進閱歷與現代科學技術結合起來，樂觀地進行科學試驗，種好種子田、試驗田、高產穩產田，使同學感到農業生產大有學詢問，實現農業現代化大有奔頭，從事農業勞動大有作為。

二、堅持實踐性原則。

組織同學參加勞動實踐活動，以培育同學的勞動觀點，勞動適應和寵愛勞動人民的思想感情，初步學習并把握一些生產勞動的基礎學問和差不多技能。因此，勞動實踐課以勞動實踐為主，激發同學的勞動愛好、發揮同學的樂觀性和獨立性的基礎上支配勞動。勞動要盡或許和教學結合起來，用理論學問指導勞動實踐，通過勞動實踐擴大和加深理論學問。勞動實踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿于整個生產勞動實踐過程。讓同學實際親自動手操作，手腦并用，以把握勞動技術學問和技能，并進展操作力氣。

三，堅持實效原則。

實施勞動實踐教育，要以盡可能少的人力、物力、財力的投入，獲得盡或許高的經濟效益和社會效益。以提高勞動者的素養為目的，制造確定的經濟效益，改善辦學條件。因此，進行勞動技術教育，要依據各地經濟狀況和社會進展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時盡或許把學校把握的新科學技術學問向社會推廣，為促進地點經濟進展服務。還要把生產勞動的組織和治理學問、技能作為重要內容之一，讓同學了解國民經濟進展預備以及國民經濟各個部門的關系。讓同學了解現代生產組織治理的一般學問，讓同學了解我國治理的現狀及改革的趨勢，要追求社會效益而不流于形式，圖有其名。

四、教學時刻支配。

總要求是：每個同學每學年有一周的綜合勞動實踐課，一周實踐基地操作課。各學校依照各班級年齡特點和時令季節及當地的基地的實際狀況，要科學支配、綜合考慮，確保教學課時的落實，與實際相結合，決不能違反客觀實際原則。實踐活動要把平安工作放在首位，分期、分批、分類組織實施，不搞集中、突擊活動，使勞動實踐教育扎實有效。

教學評價：

縣教育局每學年對我校進行一次勞動實踐教育活動評價，評價內容分四個方面：

一理論教育評價：依據《勞動技術教育大綱》是否堅持理論與實踐相結合的原則，學校有理論教材、教學預備、閱歷總結、老師教案、有記錄等，依照情節分不被評為優、良、差三個等級。

二同學的勞動技術教育評價：包括四個方面：勞動課教學評價、勞動基地治理與勤工儉學評價、家庭勞動教育評價、同學勞動教育質量評價。同學勞動教育質量評價是學校勞動教育工作評價的要緊方面。評價方法是：勞動實踐課看課程設置、課時支配是否符合規定要求，有無完善記錄、制度是否健全、老師的教案和同學的活動記錄；勞動基地治理是否有專人負責、資金投入狀況、勞動基地的建設狀況及基地建設的經濟效益和社會效益狀況；家庭勞動教育狀況通過發放詢問卷，有同學家長賜予子女評價，看是否達到了教學目的的要求；勞動實踐教育質量評價：按班級的不憐憫況考察同學勞動技術學問的把握狀況，通過勞動實踐同學的思想品德狀況、同學的實際操作水平、同學在當地經濟建設中所發揮的程度如何，社會對學校的評價程度和家長對學校評價如何。通過抽查和座談訪詢問等方式進行考核評價。以上評價均以優、良、差三個等級評價。

留意的詢問題：

為使勞動技術教育教學扎實有效，并達到上述目的與要求各學校在基地建設和勞動實踐中應留意以下幾個詢問題：

1、在服務方向上面對XXX建設實際，應為本地經濟建設和各項建設服務，促進本地經濟建設的進展，使教育與經濟建設形成相互促進和良性循環。學校必需從單純的“升學教育”和片面追求升學率的辦學指導思想中擺脫出來，把工作著重點轉移到為當地經濟進展培育人才，提高勞動者素養的正確道路上來。

2、在教育目標上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質量，培育“四有”人才。通過勞動技術教育使同學在學校初步學會一些差不多生產技術學問和勞動技能，既能動腦，又能動手，為畢業后打下良好的基礎，為城鄉經濟建設貢獻力氣。

3、在培育途徑上，學校領導要充分熟識教育結構改革的必要性和緊迫性，堅持教育與生產勞動相結合的正確道路，打破封閉式的辦學狀態，實行理論與實踐相結合，學校與社會相結合，教育與生產勞動相結合，做到學以致用，學用結合。

4、在教育治理上，依照勞動技術課教學大綱的要求，開設勞動技術課，依照規定組織同學參加生產勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同班級有預備地系統地進行勞動實踐教育活動，各班級教育內容和開設的專業，盡或許保持相結穩定。同時也應加強生產勞動的經營治理，逐步實現勞動技術教育的規范化、科學化、系統化。

2023學校開展勞動教育工作預備篇6

我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為差不多途徑，堅持有預備、有組織、有目的地組織同學參加豐富多彩的勞動實踐活動，樂觀探究勞動教育在素養教育中的作用，增加同學的勞動觀念，培育同學的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學創新意識和實踐力氣，促使同學全面進展。

一、多渠道宣揚，提高熟識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培育二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對同學加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培育目標的重要途徑和內容，是學校教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學家進步行勞動教育重要性的宣揚，引導家長熟識勞動對培育同學優秀的思想品質，養成良好行為適應的作用，使家長能樂觀主動協作各項校內外教育活動。

二、接著組織同學到校外勞動教育基地和學校勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向同學傳授學問的另一課堂，確保“時刻、地點、人員、效果”四落實。

接著以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為同學搭建多元的成長舞臺。我校從同學的認知、情感規律動身，以“寬敞的舞臺，金群的童年”為主題，廣泛為同學創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導同學主動參與到服務崗位實踐活動中，用自個兒的眼眸去觀看，用自個兒的心靈去體驗，用自個兒的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品德，外顯為良好的行為和自覺適應。

三、留意學問性和趣味性相結合，培育同學的勞動愛好，使同學學到確定的勞動學問和技能，還要使同學有機遇嘗試豐收的喜悅，知道得白費可恥的良好品質，使同學對勞動產生愛好。

四、任務目標：

爭創勞動教育實踐基地。

五、時刻支配：

九月份：

支配三-四班級到校外勞動基地和校內經濟小區鋤草。

十月份：

收獲玉米

四--五月份：