千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中小學生課外書暑假閱讀書目暑假有將近兩個月的時間，我們可以找一些自己感愛好的課外書來讀一讀，那么適合中學校生閱讀課外書有哪些呢？今日我整理了中學校生課外書暑假閱讀書目供大家參考，一起來看看吧!

中學校生課外書暑假閱讀書目推舉(學校)

學校7-9年級書目：

學校一年級

學校一年級：追光的少年

《不止一個達爾文》，孫軼飛/著，每天出版社

《追光的翅膀》，[美]凱特·迪卡米洛/著，高雪蓮/譯，新蕾出版社

《春雪》，肖復興/著，浙江少年兒童出版社

《周國平作品》，周國平/著，長江文藝出版社

《追風箏的人》，[美]卡勒德·胡賽尼/著，李繼宏/譯，上海人民出版社

《一個人的村莊》(同學版)，劉亮程/著，譯林出版社

學校二年級

學校二年級：在歷史的天空下

《百年守望》，王晉康/著，長江文藝出版社

《威廉的星空》，[丹麥]格特魯徳·基爾/著，[挪威]龔沃兒·拉斯姆森/繪，阿夫/譯，浙江教育出版社

《基因狂想曲》，許興智等/著，李立早/繪，南京高校出版社

《人類群星閃爍時》，[奧地利]斯·茨威格/著，張玉書/譯，人民文學出版社

《蘇東坡傳》，林語堂/著，張振玉/譯，湖南人民出版社

《詩經選》，褚斌杰/注，方銘/選，人民文學出版社

學校三年級

學校三年級：與圣哲一起漫步

《浮生有愛》，酈波/著，文匯出版社

《世界最高峰上的奇跡》，葉永烈等/著，長江少年兒童出版社

《莎士比亞喜劇悲劇集》，[英]威廉·莎士比亞/著，朱生豪/譯，譯林出版社

《漂亮新世界》，[英]奧爾德斯·倫納德·赫胥黎/著，孫法理/譯，湖南文藝出版社

《孤獨圣哲》，鮑鵬山/原著，黃榮華/編注，東方出版中心

《美學的漫步》，宗白華/著，人民文學出版社

中學校生課外書暑假閱讀書目推舉(學校)

學校1-6年級書目：

一年級

一年級：童年的天空、云朵和樹

《河馬能做什么?》，[美]麥克·泰勒/著，李卓穎/繪，柳漾/譯，廣西師范高校出版社

《遲到了，一年級的小豆包》，[日]阿萬紀美子/著，[日]門田律子/繪，彭懿/譯，接力出版社

《烏龜就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/繪，浙江少年兒童出版社

《高康大》，[法]讓-呂克·朗格萊/文，[法]塞巴斯蒂安·穆蘭/圖，袁筱一/譯，北京聯合出版公司

《誰說肯定要用藍色畫天空》，[加]彼得.雷諾茲/著、繪，阿甲/譯，文匯出版社

《云朵面包》，[韓]白希娜/著，明書/譯，接力出版社

《這就是二十四節氣·夏》，高春香、邵敏/編文，許明振、李婧/繪，海豚出版社

《塞罕壩的樹》，雅融/文，王祖民/圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社

二年級

二年級：每個人都有自己的角色

《賽馬的孩子》，鮑爾吉·原野/著，明天出版社

《太爺爺調工作》，袁曉峰/著，李卓穎/繪，二十一世紀出版社集團

《小龍》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/圖，田原/譯，世界圖書出版公司

《穿內褲的狼：廣告風波》，[法]威爾弗里德·魯帕諾/著，[法]瑪亞娜·伊圖瓦澤/繪，法小珂/譯，南京高校出版社

《約翰醫生的動物醫院》，[日]伊東久子/著，[日]高畠純/繪，周姚萍/譯，廣西師范高校出版社

《艾特熊和賽娜鼠：街頭音樂家》，[比]嘉貝麗·文生/著，梅思繁/譯，貴州教育出版社

《我也有過小時候》，任溶溶/著，任榮煉/繪，人民文學出版社

《漿果王》，王一梅/著，新蕾出版社

三年級

三年級：大大的、大大的世界

《你的世界有多大》，[瑞典]烏爾夫·尼爾松/著，[荷蘭]吉特·斯佩/繪，趙清/譯，譯林出版社

《小兵日記：老兵故事多》，八路/著，明天出版社

《看護森林的小狐貍》，[捷克]約瑟夫?拉達/著，孫幼軍/譯，春風文藝出版社

《數學小天才探案組：黃金時間的竊賊》，[加]大衛·科爾、[加]香農·奧圖爾/著，劉芳/譯，黑龍江少年兒童出版社

《犇向綠心》，湯素蘭/著，每天出版社

《真的假的小時候》，鄭明進、林哲璋等/著，云南晨光出版社

《霹靂貝貝》，張之路/著，浙江少年兒童出版社

《好心眼兒巨人》，[英]羅爾德·達爾/著，[英]昆廷·布萊克/繪，任溶溶/譯，明天出版社

四年級

四年級：夏日狂想曲

《褲子船長的故事》，[日]角野榮子/著，孫雅甜/譯，浙江教育出版社

《游泳》，劉海棲/著，青島出版社

《爺爺的夏牧場》，陶永燦/著，湖南少年兒童出版社

《鯨魚歸來》，[英]麥克·莫波格/著，潘艷梅/譯，臺海出版社

《耗子大爺起晚了》，葉廣芩/著，北京少年兒童出版社

《雪地尋蹤》，[蘇]維·比安基/著，韋葦/譯，云南美術出版社

《小河男孩》，[英]蒂姆·鮑勒/著，麥倩宜/譯，新蕾出版社

《大熊的女兒》，麥子/著，大連出版社

五年級

五年級：一地一故事

《城市之光》，舒輝波/著，長江少年兒童出版社

《遇見虎靈的女孩》，[美]泰?凱勒/著，王儀筠/譯，湖南少年兒童出版社

《孤兒島》，[美]勞雷爾·斯奈德/著，晉媛媛/譯，貴州人民出版社

《船上》，吳洲星/著，安徽少年兒童出版社

《朱麗葉游巴黎》，[加]羅絲-莉娜·布拉塞/著，彭怡/譯，海天出版社

《巴顏喀拉山的孩子》，楊志軍/著，二十一世紀出版社集團

《要求太多的餐館》，[日]宮澤賢治/著，周龍梅、彭懿/譯，浙江少年兒童出版社

《鏡子里的小姑娘》，程瑋/著，云南晨光出版社

六年級

六年級：動身與回歸

《風中的玫瑰》，[美]帕姆?穆尼奧茲?瑞安/著，程瑋/譯，云南晨光出版社

《更大的宇宙》，周其星/著，云南晨光出版社

《鏡中的愛麗絲》，[英]凱西?卡西迪/著，萬潔/譯，譯林出版社

《星島女孩》，燃木/著，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《從北到南看建筑：宮殿與園林》，劉天華/著，每天出版社

《砂粒與星塵》，薛濤/著，安徽少年兒童出版社

《表里的生物》，馮至/著，長江文藝出版社

《老人與海》，[美]歐內斯特·海明威/著，余光中/譯，譯林出版社

學校生暑假讀書方案建議

漫長的暑假已經來臨，有的孩子認為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富同學課外閱讀的時候，所以，在暑假中，要培育孩子廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中同學暑假讀書建議及方案僅供參考：

一：深厚的閱讀愛好。

孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時候肯定要有感覺，即先有讀書的愛好，然后才去讀書。對于孩子閱讀愛好的培育，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當孩子的“發酵粉”。比如：作為家長，首先要了解一下孩子感愛好的閱讀范圍，是科學學問，還是文學學問，這個內容家長肯定要清晰，以便抽出時間陪同學到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。

二：選擇性的閱讀。

對于孩子感愛好的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感愛好，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，幫助孩子完成假期的閱讀，是一項艱難而堅持的事情，肯定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的進展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感愛好的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要依據同學下學期的學習內容，來選擇一些針對性強的學習類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀學問性的書籍，一舉兩得，作為家長和同學，何樂而不為?

三：長期堅持閱讀。

一朝一夕，三天打魚，兩天曬網，只憑一時的愛好進行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長學問，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠的長期的好處，是需要同學在今后的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質會與眾不同的。

四：正確的閱讀方法。

一個正確的閱讀方法可以讓你節約許多時間，學到許多學問，一個正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

1、選讀法。這種方法的運用一般是依據同學在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。

2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培育同學閱讀力量最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動。老師可以利用這些作品為依據，指導同學精讀，要求同學全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，漸漸養成仔細讀書的好習慣。

學校生暑假讀書方案建議

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力氣匯聚會一片學問的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定我的讀書方案：

一、讀書目標：

1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的伴侶。從小養成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素養，增長學問。

3.在活動中體驗到讀書給