［教材全析］友情提示Unit1SECTIONALanguageGoal:Talkabouthowtostudy語(yǔ)言目標(biāo)：談?wù)撛鯓訉W(xué)習(xí)1aCheck(√)thewaysyoustudyforanEnglishaddotherwaysyouusesometimes.在你備考英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式上打√,然后再加上你有時(shí)運(yùn)用的其他方式。otheradj.其他的Doyouknowtheotherways？你還知道其他的方法嗎？Hisotherbooksarestillinhisbag.他的其他的書仍然在他書包里。還可用作代詞，意為“他人,另外一個(gè)”。Letothershelphim.讓其他人幫助他。—byworkingwithfriends—bylisteningtocassettes—bymakingflashcards—byaskingtheteacherforhelp—byreadingthetextbook—________—bymakingvocabularylists—________1bdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfromthepictureabove.聽，這些學(xué)生是怎樣備考的？并把上面圖畫中的字母寫在下面。1asometimesadv、有時(shí)（常用在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中）與sometime,sometimes和sometime的辨析：sometime一段時(shí)間sometimes幾次sometime指過(guò)去和將來(lái)的某個(gè)時(shí)間askfor要求；請(qǐng)求；找（人）1cPAIRWORK結(jié)對(duì)練習(xí)Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest.問(wèn)問(wèn)你的同伴他（她）是怎樣備考的。A:Howdoyoustudyforatest?你怎樣備考的？B:Istudybyworkingwithagroup.我與小組成員一起學(xué)習(xí)。2aListenandcheck(√)thequestionsyouhear.1cworkwith與……一起工作Iusuallyworkwithmyclassmatesafterclass.課后我經(jīng)常與我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。聽錄音把聽到的問(wèn)題打√。好句共享：youeverpractice①conversationswithfriends?你曾與你的朋友練習(xí)對(duì)話嗎？這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，ever“曾經(jīng)”，是副詞，用于一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的句子中。Doesyourbrothereverplaybasketballatschool?你的弟弟曾經(jīng)在學(xué)校里打籃球嗎？Haveyoueverspokentoaforeigner?你曾經(jīng)與外國(guó)人交談過(guò)嗎？2.Whatabout②readingaloud③topracticepronunciation?大聲的朗讀練習(xí)發(fā)音怎么樣？2a①practicewith與某人一起練習(xí)practicev.實(shí)踐作動(dòng)詞時(shí)后面除加名詞外，常加動(dòng)名詞：②whatabout=howabout③loud,loudly,與aloud的辨析：loud既可作形容詞，也可作副詞；loudly與aloud作副詞時(shí)同義。Whatabout...？……怎么樣，如何？用來(lái)征求對(duì)方的意見。后跟名詞、賓格代詞和動(dòng)名詞。Whataboutgoinghomenow?現(xiàn)在回家如何？MyEnglishbookisverynew,whataboutyours?我的英語(yǔ)書很好，你的呢？youeverstudiedwithagroup?你曾與你的小組成員一起學(xué)習(xí)嗎？這是一個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句式。現(xiàn)在完成時(shí)是表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果或影響。其構(gòu)成是：助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)六年了。Mygoodfriendisspeakinginaloudvoice.我的好朋友正大聲說(shuō)話。Don’tspeaksoloudly.不要那么大聲地說(shuō)話。IhavelearnedEnglishforsixyears④.例題探究：想一想：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)應(yīng)使用________。我的哥哥來(lái)這所學(xué)校已經(jīng)兩年了。Mybrother________beenatthisschoolfortwoyears.④現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)常跟的時(shí)間狀語(yǔ)：a:副詞：already,ever,never,just,yet等。b:for+時(shí)間段c:since+過(guò)去時(shí)的時(shí)間點(diǎn)或從句例題解答：has2bListenagainandmatcheachquestionabovewithananswerbelow.再聽一遍，把上面的問(wèn)題與下面的答案聯(lián)系起來(lái)。,I’velearnedalot①thatway.是的，我用那種方式學(xué)了很多。,improvesmyspeakingskills②.哦，是的，提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。dothatthinkithelps.我有時(shí)那樣做，我認(rèn)為有幫助。toohardto③understandthevoices.不，太難了聽不明白。2b①alot“許多地，大量地”。副詞短語(yǔ)，用來(lái)修飾動(dòng)詞。③too＋形容詞/副詞+to＋do太……而不能Mysisteristooyoungtogotoschool.2cPAIRWORK結(jié)對(duì)練習(xí)Makeconversationsusingtheinformationfromactivities2aand2b.運(yùn)用2a和2b中的信息編對(duì)話。A:______Haveyoueverstudiedwithagroup?B:______Yes,I’velearnedalotthatway.GrammarFocus語(yǔ)法聚焦—Howdoyoustudyforatest?—Istudybylisteningtocassettes.—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes,Ido.2cstudyfor...表示“為……而學(xué)習(xí)”。Westudyforamathtest.我們?yōu)閿?shù)學(xué)考試而學(xué)習(xí)。3aReadthearticleandcompletethechart.讀文章并完成表格。好句共享：Li,forexample,saidthebest①waytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.例如，李莉蓮說(shuō)學(xué)新單詞的最有效的方法就是閱讀英語(yǔ)雜志。這是一個(gè)賓語(yǔ)從句，best是good的最高級(jí)，tolearnnewwords是不定式作定語(yǔ)。Thebestplacetoplayfootballisourplayground.踢足球最好的地方就是我們的操場(chǎng)。Thebestpersonstohelpthemenintroublearethepolicemen.幫助處于困境中的人的最好的人選就是警察。3a①best還是副詞well的最高級(jí)。Whichanimaldoyoulikebest?你最喜歡哪種動(dòng)物？alsothinksthatwatchingEnglishmoviesisn’tabadwaybecausehecanwatchheactorssay②thewords.watchingEnglishmovies是動(dòng)名詞作主語(yǔ)。Readinginthesunisbadforyoureyes.在太陽(yáng)下讀書對(duì)你的眼睛有害。Eatinglessmeatisgoodforyourhealth.少吃肉對(duì)你的健康有好處。sayv.說(shuō),講,背誦（said）用作及物動(dòng)詞，后面一般跟要說(shuō)的內(nèi)容。Thechildrensaid,“Goodmorning.”孩子們說(shuō)，“早上好”。Saywhat’sonyourmind.說(shuō)說(shuō)你在想什么。②say與speak,talk和tell的辨析：speak強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的能力，作及物動(dòng)詞時(shí)，一般后跟表示語(yǔ)言的名詞或副詞。而作不及物動(dòng)詞時(shí)，后面一般跟介詞to。talk后跟介詞to或with，表示“與……交談”。后跟介詞about，表示所談?wù)摰膬?nèi)容。tell強(qiáng)調(diào)“告訴、講述”，一般用作及物動(dòng)詞。例題探究：（1）________(have)conversationswithyourfriendsisgoodforyourEnglish.（2）________(eat)morevegetablestokeephealthy.(2)Eat祈使句，用動(dòng)詞原形開頭。addedthathavingconversationswithfriendswasnothelpful③atall.她又說(shuō)與朋友一起交談是一點(diǎn)用也沒有的。not...atall“一點(diǎn)也不；根本不”。在句中加強(qiáng)否定語(yǔ)氣。Theydon’tknowmeatall.他們根本不認(rèn)識(shí)我。Mysisterdoesn’tlikemeatatall.我妹妹一點(diǎn)也不喜歡肉。③helpfuladj.有幫助的，有用的You’vebeenveryhelpful.你(給我們)幫了很多忙。helpv.helpfullyadvhelpfulnessn.WaysoflearningEnglishNotsuccessfulOKSuccessfulLillianListudyinggrammarWeiMingLiuChang3a答案：李莉蓮：memorizingthewordsofpopsongs;readingEnglishmagazines魏銘：watchingEnglishmovies;watchingEnglishmovies;studyinggrammar劉暢：havingconversationswithfriends；joiningtheEnglishclub3bPAIRWORK結(jié)對(duì)練習(xí)RoleA,pretendtobeoneofthepeoplein3a.StudentB,interviewStudentAaboutlearningEnglish.角色表演。學(xué)生A裝扮3a中的一個(gè)人。學(xué)生B采訪學(xué)生A有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題。好句共享：I’mdoingasurveyaboutlearningEnglish.我正在作一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的調(diào)查。Ourteachersaredoingasurveyaboutgettingupearly.我們的老師正在作一個(gè)關(guān)于早起的調(diào)查。A:I’mdoingasurveyabout①learningEnglish.我正在作一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的調(diào)查。CanIaskyousome②questions?我能問(wèn)你一些問(wèn)題嗎？B:Sure③.A:Great!What’syourname?B:WeiMing.A:AndhowdoyoulearnEnglish,Ming?B:....4PAIRWORK結(jié)對(duì)練習(xí)Check(√)whatyoudotolearninterviewyourpartner.在你學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面所做的事情上打√。然后采訪你的同伴。A:Doyouwritevocabularylists?你抄寫詞匯表嗎？B:Oh,doitoften.哦，是的。我經(jīng)常寫。Idothis...Mypartnerdoesthis...oftensometimesneveroftensometimesneverwritevoca-bularylists√ReadEnglishbooks/maga-zinesstudygrammarkeepanEnglishnotebooklistentocassettesasktheteacherquestionswatchEnglish-languageTVSECTIONB1aLearningEnglishcanbethingsaredifficultforyou?Readthefollowing(√)thestatementsthataretrueforyou.學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)困難。對(duì)你來(lái)說(shuō)困難的事情是什么？讀下列句子，把你認(rèn)為正確的打√。Ican’tpronouncesomeofthewords.一些單詞我不會(huì)發(fā)音。Ican’tunderstandspokenEnglish.別人說(shuō)英語(yǔ)我不明白。Ireadveryslowly①.我讀得很慢。Ican’tspellsomeEnglishwords.我不會(huì)拼寫英語(yǔ)單詞。Imakemistakes②ingrammar.我犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。1bWhatotherthingsaredifficultforyou?Makealist.對(duì)你來(lái)說(shuō)還有什么困難的事情？列張表。Idon’tknowhowtousecommas.我不知道怎樣運(yùn)用逗號(hào)。2aPaulislearningandcheck(√)thelearningchallengeshetalksabout.保羅正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽錄音并把他談?wù)摰膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到的挑戰(zhàn)打√。2bListenthechallengesin2awiththesolutions.再聽一遍，把這些挑戰(zhàn)與2a中的結(jié)論連線。a.2Youcanalwayswritethenewwordsinyournotebookandstudythemathome.你要總是在你的筆記本上寫下單詞并在家里也要學(xué)。Youshouldfindapenpal.你要找一個(gè)筆友。Listeningcanhelp.聽力能幫助你。Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?你為什么不加入一個(gè)英語(yǔ)俱樂部來(lái)練習(xí)英語(yǔ)呢？2cPAIRWORK結(jié)對(duì)練習(xí)Roleplayconversationsusingtheinformationfromactivities2aand2b.用活動(dòng)2a和2b中的信息，分角色表演對(duì)話。A:Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我沒有與我一起練習(xí)英語(yǔ)的伙伴。B:MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.或許你應(yīng)該加入一個(gè)英語(yǔ)俱樂部。3aReadthereadthestatementsaboutthe“T”(fortrue)or“F”(forfalse).閱讀文章，然后看有關(guān)文章的說(shuō)明，寫“T”（表示正確）或者“F”（表示錯(cuò)誤）。好句共享：wasn’teasyformetounderstand①theteacherwhenshetalkedtotheclass.當(dāng)老師與同學(xué)們談話時(shí)能理解老師的話對(duì)我來(lái)說(shuō)就不容易。Itbe+形容詞+todosth.干……怎么樣。否定句在系動(dòng)詞be后面加not。句中的it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是tounderstandtheteacher。beginwith,shespoketoo②quickly,andIcouldn’tunderstandeveryword.起初，她說(shuō)得太快，而我不能理解她說(shuō)的每一句話。tooadv.（用于形容詞或副詞之前）“太；過(guò)于”，具有過(guò)分而不適當(dāng)之意。Hedrivestoofast.他開車太快了。Thesepillarsaretoothintocarrytheroof.這些柱子太細(xì),支撐不住屋頂。realizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.我認(rèn)識(shí)到如果你不理解每句話是沒關(guān)系的。“that”引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，“if”引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句。Iwasafraidto③speakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightlaughatme.我也害怕在課堂上發(fā)言，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的同學(xué)們可能會(huì)嘲笑我。beafraidtodosth.害怕干某事afraid只用作表語(yǔ)，不用作定語(yǔ)。laughat嘲笑Don’tlaughatothers.不要嘲笑別人。常見含有l(wèi)augh的諺語(yǔ)：Heisnotlaughedatthatlaughsathimselffirst.先自嘲的人,不會(huì)見笑于人。Hewholaughslastlaughsbest.笑到最后的人笑得最好。Idecided④totakelotsofgrammarnotesineveryclass.所以我決定在每堂課上多作語(yǔ)法筆記。decidetodosth.決定干某事Idecidedtostudyhard.我決定努力學(xué)習(xí)。Thestudentsdecidedtowalkhome.學(xué)生們決定走回家去。Iamenjoyinglearning⑤EnglishandIgotanAthisterm.現(xiàn)在我很喜歡學(xué)英語(yǔ)，本學(xué)期我還得了個(gè)A。enjoydoingsth.喜歡干某事Ienjoyplayingbaseball.我喜歡打棒球。Mysisterenjoyeddoingsportswhenshewasyoung.我姐姐年輕時(shí)喜歡做運(yùn)動(dòng)。例題探究：（1）Mygrandpaenjoys________(fish).（2）LastyearIdidn’tlikeEnglish,butnowIenjoy________(learn)it.ThewriterfoundlearningEnglishdifficultbecause...1.Ftheteacher’spronunciationwaspoor.老師的發(fā)音很糟糕。alwayslaughedatherwhenshespoke當(dāng)她發(fā)言時(shí)人們總是嘲笑她hadtroublemakingcompletesentences她造句子時(shí)遇到了困難grammarwasdifficult英語(yǔ)語(yǔ)法是很難的HerEnglishimprovedwhenshestarted...當(dāng)她開始……她的英語(yǔ)提高了。outwithEnglish—speakingfriends與說(shuō)英語(yǔ)的朋友出去3bWritealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner.給你的朋友寫一封信，告訴他怎樣變成一個(gè)更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人。Dear________,Iknowitisn’teasytolearn________,butIhavesomeideasthatmayhelp.我知道學(xué)習(xí)________不容易，但是我有些想法可能對(duì)你有幫助。Yousaidyoucouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.你說(shuō)你聽不懂那些說(shuō)話快的人們。Well,onethingyoucandoislisteningforthemostimportant①words,notevery②word.噢，一件事就是你要聽最重要的單詞而不是每個(gè)單詞。Yours,________3cWriteanarticleaboutthethingsthathavehelpedyouthemostinlearninganotherlanguage.寫一篇文章，描述那些在你學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)幫助最多的事情。4INTERVIEW采訪Askthreeclassmatesaboutlearningtelltheclassaboutoneofthem.詢問(wèn)三個(gè)同學(xué)有關(guān)學(xué)英語(yǔ)的事情，然后把其中一位的信息告訴你的全班同學(xué)。NameNameNameisn’teasy①aboutlearningEnglish?學(xué)英語(yǔ)什么是不容易的？doyoudoaboutthis?對(duì)于這件事你做了什么？isyourfavorite②waytolearnmoreEnglish?SELFCHECKintheblankswiththewordsmakeyourownsentenceswiththewords.用所給的單詞填空,然后用這些單詞造句。feelspellwritedownjoinfind感覺拼寫記下加入找到（1）Youshould________newEnglishwordsinavocabularylist.在詞匯表上你應(yīng)該________新單詞。（2）Ifyoudon’tknowhowto________newwords,lookthemupinadictionary.如果你不知道怎樣________生詞,需要查查字典。（3）ThebestwaytoimproveyourEnglishisto________anEnglishclub.提高你英語(yǔ)的最好的方法是________一個(gè)英語(yǔ)俱樂部。（4）Anotherthingthathe________verydifficultwasEnglishgrammar.另一件事就是他________很困難的是英語(yǔ)語(yǔ)法。（5）Thiskindofpaper________verysoft.這種紙________很柔軟。ZhengwontheEnglishprizeathis,areporteroftheschoolmagazineinterviewedarethereporter’snotesonXuZhengandXuZheng’sessayonwhyEnglishisthemtowriteanarticleaboutXuZheng.許政在學(xué)校里贏得了英語(yǔ)獎(jiǎng)。后來(lái),學(xué)校雜志社的一名記者采訪了他。這是記者的筆記,里面記錄著許政和他的英語(yǔ)為什么重要的觀點(diǎn)，對(duì)照著寫一篇關(guān)于許政的文章。NotesonXuZheng關(guān)于許政的記錄Likes:writingnotes/watchingmovies/listeningto①popsongs愛好:記筆記/看電影/聽通俗歌曲Findsdifficult:pronunciation/nativespeakers②talkingtoofast發(fā)現(xiàn)困難:發(fā)音/本國(guó)人說(shuō)話太快Learnsby:makingup③conversations/speakingtofriendsinEnglish學(xué)習(xí)途徑:編對(duì)話/用英語(yǔ)與朋友交談NotesonXuZheng’sessay關(guān)于許政評(píng)論的記錄1.Most④peoplespeakEnglishasasecondlanguage.大多數(shù)人把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)說(shuō)。ispopulararoundtheworldforcomputers.英語(yǔ)在世界上對(duì)電腦來(lái)說(shuō)是比較受歡迎的。ispopularinscience.英語(yǔ)在科學(xué)上也是比較受歡迎的。canhelpusunderstand⑤manynewbooksandmovies.英語(yǔ)能幫助我們理解很多書和電影。JustforFun!小笑話！Whatdoyouthinkyou’redoing?你認(rèn)為你正在干什么？LearningEnglish.學(xué)英語(yǔ)。Reading:Howdowedealwithourproblem?我們?cè)鯓犹幚砦覀兊膯?wèn)題？1aCanyouthinkofanyproblemsyouhavehadrecently?Tellapartnerhowyoudealwiththem.你能想出你近來(lái)碰到的問(wèn)題嗎？告訴你的同伴你是怎樣處理它們的。1bLookupthemeaningofeachwordintheboxinadictionary.從字典中查出方框中每個(gè)單詞的意思。LearningStrategy閱讀策略USINGDICTIONARIES使用字典Dictionariesareusefullearningtools,butmanyEnglishwordshavedifferentmeaningsandneedtomakesurethatthedefinitionswefindindictionariesmatchthecontext.字典是很有用的學(xué)習(xí)工具，但是很多的英語(yǔ)單詞有不同的意思和用法。我們需要確信我們?cè)谧值渲邪l(fā)現(xiàn)的注解能夠和文章相符。好句共享：unlesswedealwith①ourproblems...如果我們不處理問(wèn)題……unless的意思是“如果不，除非”。IwillnotgounlessIhearfromhim.如果收不到他的信，我就不去。regardingproblemsas②challenges.把問(wèn)題看作是挑戰(zhàn)……regard...as...“把……看作，把……認(rèn)為”的意思，as是介詞，后接名詞、形容詞、動(dòng)名詞等。Iregardhimasmyfriend.我把他當(dāng)朋友。Theyregardhimasfoolish.他們認(rèn)為他傻。’sfacethechallenges③instead.instead的意思是“代替，反而”。單獨(dú)用于句首或句尾，是副詞。Heistired,letmegoinstead.他累了，讓我代替他去吧。insteadof的意思是“取代，而不是”，相當(dāng)于介詞，用在名詞、代詞或介詞短語(yǔ)前。He’llgotoItalyinsteadofFrance.他要去意大利而不是法國(guó)。3aLookatthewordsfrom1b(√)thewordsthatwereuseddifferentlyfromthedefinitionyoufoundinthedictionary.再看一下1b中的單詞，把與你在字典中發(fā)現(xiàn)的注釋不同的單詞用√標(biāo)出。3bLookupthefollowingwordsinaouttheexamplegivenforthecontextusedusedintherading.從字典中查找下列單詞。寫出閱讀材料中的例子。3cScanthereading,andcheck(√)thewaysofthedealingwithproblemsthatarementioned.瀏覽閱讀材料，對(duì)提到的處理問(wèn)題的方法打“√”。①doasurvey意為“作調(diào)查”。aboutprep.意為“關(guān)于”，后面加名詞或動(dòng)名詞。②can是情態(tài)動(dòng)詞，本句是表示問(wèn)話時(shí)語(yǔ)氣的委婉，故some不用變any。③sureadv、的確,當(dāng)然其近義詞：certainly習(xí)慣用語(yǔ)：makesure弄明白sureenough果真,的的確確;一定besureofoneself自信4often,sometimes和never是頻率副詞，在句中一般放在實(shí)義動(dòng)詞的前面，系動(dòng)詞be的后面。Childrenoftendislikehomework.孩子們通常都不喜歡家庭作業(yè)。Isometimesthinkthatitisagreatmistake.我有時(shí)想這是一個(gè)大錯(cuò)。Hehadneverbeentherebefore.他以前從未到過(guò)那里。對(duì)頻率副詞進(jìn)行提問(wèn)應(yīng)該運(yùn)用“howoften”。1adifficultadj.困難的,艱難的difficultyn.近義詞hard反義詞easy①slowlyadv慢慢地,遲緩地。在這里修飾動(dòng)詞read，一般情況放在實(shí)義動(dòng)詞的后面，其形容詞是slow。②makemistakes犯錯(cuò)誤1bhowtousecommas是不定式作賓語(yǔ)，也可以轉(zhuǎn)換成賓語(yǔ)從句。=Idon’tknowhowIshouldusecommas.2bWhydon’tyou+動(dòng)詞原形＝Whynot+動(dòng)詞原形，表示提建議或意見。Whydon’tyouplayfootball？=Whynotplayfootball?為什么不去踢足球？2cmaybe副詞，作狀語(yǔ)，常放在句首；maybe是情態(tài)動(dòng)詞may和動(dòng)詞be一起構(gòu)成的謂語(yǔ)短語(yǔ)。maybe譯為“可能”，maybe譯為“或許是”。Maybeyouareright.可能你是正確的。Mymothermaybeathome.我的媽媽或許在家里。3a①understandv.懂,了解Agoodteachermustunderstandchildren.一個(gè)好的教師必須了解孩子。②too,very,so辨析：三個(gè)詞都是副詞，可放在形容詞和副詞前加強(qiáng)程度。too本身隱含了一種否定意義；而very和so只表示程度,具有肯定意義。Thebookistoodear.這本書太貴了。Yourhandwritingisverygood.你的書法很好。T