小學英語三年級上冊《C》公開課教案-三年級英語教案_第1頁
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文檔簡介

Unit4weloveanimalspartC教案教學目標知識目標：1能聽說認讀單詞：pigdograbbitduckcarrot2能聽懂并且會用Followme和句子Ihaveacarrot.能力目標：鼓勵學生能聽懂會講小故事。情感目標教育學生熱愛大自然，愛護小動物。教學重點：能聽懂Follow....please,并會在日常生活中運用。教學難點：能夠聽懂簡短的英語小故事。教學準備：單詞卡片，多媒體課件，小動物布娃娃，錄音機，磁帶。教學過程：一、warm-up1、日常口語交流T:Areyouready?S:yes.T:Hello,boysandgirls,I'mmissWang.S:Hello,missWang.T:;NicetomeetyouS:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:I'mfine,thankyou.T:What'syourname?SI'm.....2、Singasong<Hello>二、presentation1、T:PPT呈現單詞Pig以及pig的圖片。教師拿出pig單詞卡片展現給學生，采取不同的方式讀單詞pig.師帶生讀，師一生三遍讀，男生讀，女生讀。一組一組讀，一個接著一個讀，一起讀。What'sthis?It'sapig.以同樣的方式教單詞，dogduckrabbitcarrot.2、做游戲一：同時出示單詞卡片和對應的小動物布娃娃。大聲讀，小聲讀—當老師大聲讀出單詞，同學就小聲讀，當老師小聲讀單詞學生就大聲讀。3做游戲二：傳單詞游戲，教師小聲的告訴每組第一排學生一個單詞，這個學生在小聲的告訴后面學生這個單詞，以此類推，當最后一個同學聽到單詞后，迅速跑到講臺，找到所聽到單詞的單詞卡片。三、practice出示單詞Follow教師帶學生一起看課本，然后請學生表演小故事。四、consolidation用開頭Let'ssing的旋律自編歌曲Hello,pigfollowme!Hello,dogfollowme!Hello,duckfollowme!Hello,rabbitfollowme!Hellohellohello!板書設計：Unit4；Unit4:Weloveanimalsfollowpigdogduckrabbitcarrot

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