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文檔簡介

行政管理專業論文辯論開始白范文各位教師好!我叫XXX，行政管理專業XX班級，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX教師的悉心指導表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文辯論表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、構造框架、遣詞造句三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導。首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進展探究。通過對圖書館近百本著作進展調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理睬產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織構造。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織開展的助力，也可能成為正式組織開展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克制其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織開展和目的實現的方向邁進。其次，在構造框架上，本文分成三個部分：第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進展剖析。第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序混亂、語句僵硬、口語化的問題仍然不可防止。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、指導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。書到用時方恨少，事非經過不知難。在教師的指導下，我知道了怎么寫。通過此次畢業，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次謝謝各位教師。各位校指導，教師，大家下午好!我是行政管理專業XX班級的XXX。(雖然都知道，但是也有必要說!)我的研究課題是基于XXXXX的現狀(詳細看你研究什么，其實就是把你的論文題目轉化下語序說一下)，在XXX教授的帶著指導下研究完成的。在此，我由衷的感謝XXX教授對我的幫助……(客套話多說幾句)。我的論文題目是《行政管理XXXX》。1，為什么要研究這個課題。2，你的研究過程。3，你得到什么結論。4，你對該問題的解決方案(1234就是把你的論文簡單的說一下，重點放在1,4上，因為教授提問會主要問你研究過程和為

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