小學家訪制度篇一:小學學校家訪制度2012—2013學年萬隆鄉李莊小學家訪工作制度家訪是學校與家庭取得聯系的一種重要方式，為有計劃地進行，學校特制定以下制度：一、家訪工作責任人：家訪工作主要由班主任負責，科任教師參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。二、家訪的量化指標：1、一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪一半以上學生。2、起始年級在新生入學前班主任要全面家訪，達到全班總數的100%;入學后一學年中至少要家訪學生50,o3、每接一個新班，班主任應在開學前一月內，對班中50,的學生家訪一次。4、科任教師應結合學科教學選擇部分學生進行家訪，每學期至少家訪,，，人次。1三、家訪的原則：發生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應積極配合。1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫院探望。2、學生家庭發生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。3、學生在學校里發生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。4、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。5、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯系，采取有效措施及時教育。6、學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。四、家訪的內容：1、學生在校實際情況匯報。2、學生在家實際情況詢問。3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。5、協調學生與家長的關系。6、增進與學生、學生家長的情感交流。2五、家訪的注意事項：1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。2、家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。4、家訪后，教師應如實填寫《李莊小學教師家訪登記表》。萬隆鄉李莊小學2012年9月篇二:小學家訪工作制度小學家訪工作制度家訪是學校與家庭取得聯系的一種重要方式，更是德育工作的一種手段，為有計劃地開展家訪工作，將家訪工作落到實處，收到與人的效果，學校特制定以下家訪工作制度：一、家訪工作責任人：家訪工作主要由班主任負責，科任教師參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。二、家訪的量化指標：1、一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪一半以上學生。2、起始年級在新生入學前班主任要全面家訪，達到全班總數的100%;入學后一學年中至少要家訪學生50,o33、每接一個新班，班主任應在開學前一月內，對班中50,的學生家訪一次。4、科任教師應結合學科教學選擇部分學生進行家訪，每學期至少家訪10人次以上。三、家訪的原則：發生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應積極配合。1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫院探望。2、學生家庭發生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。3、學生在學校里發生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。4、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。5、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯系，采取有效措施及時教育。6、學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作如實匯報，要賦予適當的表揚，給學生和家長以熱情的鼓勵。四、家訪的內容：1、學生在校實際情況匯報。42、學生在家實際情況詢問。3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。5、協調學生與家長的關系。6、增進與學生、學生家長的情感交流。五、家訪的注意事項：1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。2、家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。4、家訪后，教師應如實填寫《XX小學家訪情況記錄表》。篇三:小學家訪制度南埋珠小學班主任家訪制度家訪是學校與家庭取得聯系的一種重要方式，為有計劃地進行，學校特制定以下制度：一、家訪工作責任人：家訪工作主要由班主任負責，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。二、家訪的量化指標：.一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪50%以上學生。.起始年級在新生入學后班主任要全面家訪，一學年之內5達到全班總數的100%;入學后一學期中至少要家訪學生50,o.每接一個新班，班主任應在開學前一月內，對班中50,的學生家訪一次。.以后每學期假期期間家訪5家。.暑假期間要求班主任教師家訪班級學生總數的2/3,寒假要求家訪班級學生總數的1/3。三、家訪的原則：發生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，科任老師應積極配合。1.學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫院探望。2.學生家庭發生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。3.學生在學校里發生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。.學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。.學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯系，采取有效措施及時教育。.學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。四、家訪的內容：1.學生在校實際情況匯報。2.學生在家實際情況詢問。3.了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。4.與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。5.協調學6生與家長的關系。6.增進與學生、學生家長的情感交流。五、家訪的注意事項：.每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。.家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。.家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。.家訪時要求家訪教師做好情況的記錄與分析，關注重要信息。六、家訪工作的獎懲辦法：.通過學生座談會、學生問卷或家長問卷，了解