Word第第頁師德法制教育個人的心得體會關于師德法制教育個人的心得體會范文1

“師者，所以傳道授業解惑也”，這句話信任大家都不生疏，作為一名老師，連這句話都不知道，簡直就是披著羊皮的狼；當然，光是知道了又有什么用呢？能夠真正理解其深刻含義的，又有多少呢？最近學習了老師法律法規師德師風，通過這次學習，使我從中加深了對老師這一職業的理解：老師既是學問種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會進展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光芒典范。因此，老師的言行是構成對同學影響的最現實的因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質的形成和心理健康的進展水平。但如果老師的人格品德、學識不高，缺乏從事老師職業所必備的遵循職業道德、行為規范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本事也無其用途。”由此可見，師德是立教之本，正由于老師職業具有的特別性和老師使命具有的特定性，社會對老師職業道德要求水準高于其他行業。老師在同學心目中，是學問的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生牢靠的引路人。因此，老師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！通過此次法律法規師德師風學習，我有深刻體會：

一、老師的服務心態

“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對老師職業的高度評價，同時，也是對老師提出的要求。老師行業就得服務行業一樣，將“為顧客服務”溶進“為同學服務”之中去，并且要具備這種心態。不能再像過去那樣對同學指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。老師在教學中的服務心態，不應只少數優等生服務，而應當公平對待那些后進生，由于他們同樣也是“財寶”的源泉。老師甚至要賜予他們最優待的服務，設法調動全心全意的主動性和上進心，擅長捕獲他們身上的閃光點，把他們培育成為合格且有特色的“產品”。此外，老師的課外輔導，上門家訪，以及與同學的抵足談心等，都可以看作是這種服務心態的詳細表現。只有當我們的老師具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光芒的事業”更煥發光榮。

二、作為老師，要喜愛同學

老師必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到進展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業，老師應多與同學進行情感方面的溝通，

做同學的知心伴侶。愛需要老師對同學傾注相當的熱忱，對其各方面賜予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使老師與同學互相依存中取得心靈到達溝通，分擔挫折的苦惱。和諧的師生關系，是促進同學學習的強勁動力。愛生是衡量一個老師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，因此，老師要做到能愛、善愛。要愛同學成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、敬重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體同學。“金鳳凰”當然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，關心他們查找“后進”的'緣由，真正做到對癥下藥，在學習上和生活詳情上關懷他們。在我教學低段的這幾年，常常會遇到他們急著上衛生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉熱后，我包里總是放著一瓶涼爽油，以便利同學被蚊子咬后準時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特殊是后進生，因此會對老師心有感謝，做作業也不拖拖拉拉了。作為后進生，老師更有必要關心他們走出自卑怯懦的逆境，恢復他們的自信。

三、老師要具有敬業精神

具有敬業精神的老師有著劇烈的責任感和事業心，為人民的教育事業能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使遇到這樣和那樣的困難也會想方法克服。為了同學的一切，一切為了同學，以同學滿足不滿足，同學歡樂不歡樂，啟發沒啟發同學的制造性思維，培育了他們的實踐力量作為教育教學工作臺的動身點和歸宿點，以主動因素的心態飽滿的熱忱搞好自己的本職工作。

四、為人師表

老師肯定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺搶先垂范，真正為人師表。”老師凡是要求同學做到地；自己要搶先做到；要求同學不能做的，自己堅決不能做；要求同學不遲到，預備鈴一響，老師就提前到教室門口等待等等，看似區區小事，實則微小之處見精神做表率。為人師表對同學是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不行估量。因此，為人師表是當好人民老師最基本的要求。

身正為師，老師不僅是學問的傳授者，還是思索教育者和師德示范者。老師不僅要有這種做人的聲威，人格的力氣，令同學所尊敬。還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現，主動地影響教育同學，使他們健康成長，老師只能以他的整個人、以他的全部自發性，才是以對同學的整個起真實的影響，老師應把言傳

和身教完善結合起來，以身作則，行為師范，喜愛同學，關懷同學，建立公平的師生關系、儀表端莊、舉止文靜，以自己的言行和人格魅力來影響同學。

我們都深深地知道——學高為師，要培育高水平的同學，要求老師學識淵博、學業精深、獨特鮮亮的教育教學風格，把握教育問題的超群學術、和諧、感人的師生關系，無不出現著現代教育思想的才智之光。技高為師，

一、是要以科學的施教學問，深化學習教育學、心理學、教育方法等方面的學問，把教育理論最新討論成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完好地統一起來。

二、能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現教學內容，使教學學問傳授與創新思想結合起來，培育同學的創新精神與創新力量

三、是要有創新精神，主動開展教育和科學討論。探究新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。所以，作為新老師的我，更應當樹立終身學習的思想觀念，不斷提升自己的業務力量和素養水平，爭取為社會培育出更多優秀的人才！

因此，作為一名合格的老師，不僅要做到上面提到的，更應當知道老師的職責是教書育人，老師是學問的傳授者，更是引導同學如何做人的引路人。可以說，老師是除家長外，對同學的成長影響最大的人。特殊是高校同學，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現會對同學產生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師只有有良好的師德，才能仔細對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到同學的認可。因此，師德是老師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本，我信任假如我們長石中學的每名老師都做到這些，教育水平會漸漸地提高的。

關于師德法制教育個人的心得體會范文2

通過法制教育與師德教育的學習，我受益匪淺，使我堅決了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素養和依法管理同學的信念。在學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注意職業道德真正做到依法執教;愛崗敬業;喜愛同學;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和敬重同學，以同學為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位老師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做高尚師德的踐行者。

二、使我充分熟悉到了學法用法的重要性作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺學習法律學問、宣揚法律學問、貫徹法律學問。當然，前提是要增添自己的法制觀念、提高自身的法律素養。知法、懂法，在教育教學過程中，仔細履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象

三、加強法制教育，增添青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民老師關心同學了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布滿著性、依靠性、自覺性、抵抗性的沖突，起伏比較大、易沖動、自我掌握力量較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又特別冗雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年同學的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

作為老師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿足的合格的人民老師。

關于師德法制教育個人的心得體會范文3

邁陳鎮潭板學校蔡雄春師愛是一種老師發自內心的對同學的關懷、敬重、信任、期盼以及盡責的美妙情感，師德教育和法制教育學習心得體會之師愛無限。當同學感到這種愛之后，便會激發出主動向上的熱忱。那么，老師應當怎樣去愛同學呢？

一、愛同學，要了解同學不了解同學，不熟識自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個同學的獨特特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、快樂和憂愁。不僅要觀看他們的表情和行為上的微小改變，而且要窺探孩子心靈的神秘。使每個同學的力氣和可能性發揮出來，身心得到全面進展。

二、愛同學，對同學一視同仁老師要愛全部的同學，不但要愛聰慧、活潑、可愛的同學，更要愛差生、特別生、頑皮搗蛋生、一般生。特殊是對毛病較多的同學，更要親近他們，了解他們，熱忱地關心、關心他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發他們的上進心。我班有個同學，經常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業不想做，甚至要逃學。開頭，我常常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業，喜愛玩嬉戲。我就用其次課堂的時間跟他玩21點的撲克嬉戲，結果他很有愛好，回家也玩這個嬉戲，這樣一來他的口算力量進步很大，也喜愛上數學課。最終向他提出要求：上什么課都要用心聽講、作業要仔細完成，他懇切地接受了。只要該同學略微有進步，我就確定表揚他，課堂上給他制造表現的機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答下列問題，得到更多的鼓舞和關心。一段時間下來，該同學取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。

三、愛同學，要敬重和信任同學同學在老師的敬重下學會了自尊，學會了做人。假如老師對同學不敬重、懷疑、挖苦、挖苦，會極大地損害同學的心靈，挫傷他們的自信念。相反，師生關系和諧、融洽，同學感受到老師對自己的確定，便會主動親近老師，樂于接受老師的教導，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發同學學習的主動性和制造性，讓同學成為課堂的真正仆人。

20xx年1月1日

關于師德法制教育個人的心得體會范文4

通過老師法律素養學習，使我堅決了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素養和依法管理同學的信念。在老師法律素養學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注意職業道德

真正做到依法執教；愛崗敬業；喜愛同學；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；為人師表。關愛和敬重同學，以同學為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位老師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做高尚師德的踐行者。

二、使我充分熟悉到了學法用法的重要性

作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺學習法律學問、宣揚法律學問、貫徹法律學問。當然，前提是要增添自己的法制觀念、提高自身的法律素養。知法、懂法，在教育教學過程中，仔細履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事

這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使同學健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。同學出問題是正常的事情，一旦問題消失，必需嚴格根據學校的管理制度進行教育和處理，對同學進行教育，使同學明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強法制教育，增添青少年法律意識尤為重要

我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民老