第頁(yè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)1

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺(tái)階，作為試驗(yàn)的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)心按排

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)反復(fù)探討，確定讓有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作安排，主動(dòng)參加科學(xué)教研活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)試驗(yàn)管理機(jī)制，教育主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任抓試驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛(ài)好小組供應(yīng)良好的活動(dòng)環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)101％，分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。

2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，為此，我們?cè)趯W(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作支配對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了試驗(yàn)實(shí)力考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的試驗(yàn)。

三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管

1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)安排，學(xué)期中剛好仔細(xì)填寫各種試驗(yàn)表冊(cè)凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。試驗(yàn)器材的帳本有特地人記錄和保管。2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、老師做好試驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四、拓展途徑，兼顧其它學(xué)校試驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作實(shí)力的平臺(tái)。收集學(xué)生手工制作及小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)作等自制教具。在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識(shí)還有空白，特殊是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的運(yùn)用要求，適用場(chǎng)所還要探究清晰；總之，本學(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛(ài)的地方，我們深感試驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。前湖完小

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)2

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺(tái)階，作為試驗(yàn)的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)心按排。

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)反復(fù)探討，確定讓有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作安排，主動(dòng)參加科學(xué)教研活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)試驗(yàn)管理機(jī)制，教育主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任抓試驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備。

用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。

我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛(ài)好小組供應(yīng)良好的活動(dòng)環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)101%，分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%，有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。

2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。

開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果。

為此，我們?cè)趯W(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作支配對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了試驗(yàn)實(shí)力考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的試驗(yàn)。

三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管。

1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。

學(xué)期初仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)安排，學(xué)期中剛好仔細(xì)填寫各種試驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。試驗(yàn)器材的帳本有特地人記錄和保管。

2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、老師做好試驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它。

學(xué)校試驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作實(shí)力的平臺(tái)。收集學(xué)生手工制作及小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)作等自制教具。

在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失;另外，對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識(shí)還有空白，特殊是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的運(yùn)用要求，適用場(chǎng)所還要探究清晰;

總之，本學(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛(ài)的地方，我們深感試驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)3

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作支配為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，留意教學(xué)探討與實(shí)踐的統(tǒng)一，注意試驗(yàn)教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室管理，要求平常能做到有管理，有運(yùn)用，有成效。對(duì)儀器要做到合理分類、分櫥存放，剛好借還，剛好打掃等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了肯定的成果，也存在這一些問(wèn)題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、細(xì)心打算試驗(yàn)器材，優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)

試驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)開(kāi)出率為101％。在教學(xué)過(guò)程中每一位老師都能主動(dòng)創(chuàng)建條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，在探究過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)。特殊是中年級(jí)的科學(xué)課，在課前，老師能做到細(xì)心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗(yàn)材料，保證正常的試驗(yàn)探究。

二、加強(qiáng)管理，合理運(yùn)用

本學(xué)期科學(xué)試驗(yàn)室能加強(qiáng)管理，做到有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，剛好填好試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)名稱，以及所需的試驗(yàn)器材。其次，合理試驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和正確的試驗(yàn)操作指導(dǎo)。最終，試驗(yàn)做完后要?jiǎng)偤梅呕卦帲⒆龊迷囼?yàn)記錄工作。

三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)勝利機(jī)會(huì)。

2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)打算總是不充分的狀況，我們實(shí)行了各種預(yù)防措施：激勵(lì)每個(gè)學(xué)生打算一個(gè)便箋本，特地用來(lái)記錄打算任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以溝通促提高。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)悟貫穿，利用課余時(shí)間進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高現(xiàn)代教化媒體在教學(xué)中的運(yùn)用率，豐富學(xué)生的感性相識(shí)，在培育和提高學(xué)生的思維實(shí)力的過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)的協(xié)助的作用。

五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、目前，試驗(yàn)老師隊(duì)伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)實(shí)力還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教化教學(xué)中要注意抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的教化教研實(shí)力和科學(xué)素養(yǎng)。

2、在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)須要，我們還必需更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動(dòng)提倡有創(chuàng)建性的試驗(yàn)教學(xué)探討，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)4

一學(xué)年的工作即將接近尾聲。在過(guò)去的一年里，圍繞學(xué)校工作安排內(nèi)容，接著加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)、管理和使不斷提高服務(wù)水平，使試驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。下面將我校一年的工作總結(jié)如下：

一、試驗(yàn)室儀器裝備管理工作

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視試驗(yàn)教學(xué)工作，按上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。

2、配齊工作人員，立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、徹底清查了教學(xué)儀器器材，做到帳物相符。全部?jī)x器按要求貼有分類標(biāo)簽和儀器標(biāo)簽，并歸類存放，對(duì)更新的儀器標(biāo)簽和分類標(biāo)牌標(biāo)簽進(jìn)行剛好更換。

4、學(xué)校試驗(yàn)室工作管理水平不斷提高。試驗(yàn)室利用率高，試驗(yàn)教學(xué)做到了試驗(yàn)儀器打算剛好，授課規(guī)范，促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。

5、嚴(yán)格管理制度。對(duì)試驗(yàn)室工作進(jìn)行規(guī)范化管理。化學(xué)危急品專柜存放，實(shí)行嚴(yán)格運(yùn)用管理，嚴(yán)格運(yùn)用登記制度，保證明驗(yàn)室的平安。做到各種帳簿齊全、規(guī)范。借還手續(xù)嚴(yán)格，借出歸還嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。

6、各種試驗(yàn)器材存放整齊、有序，符合擺放要求。

7、檔案管理科學(xué)規(guī)范，各種賬目檔案齊全，做到帳、報(bào)廢申請(qǐng)電子單和實(shí)物帳一一對(duì)應(yīng)，帳物相符。

8、每周組織學(xué)生打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

二、試驗(yàn)教學(xué)工作。

1、充分利用試驗(yàn)儀器開(kāi)足試驗(yàn)課，發(fā)揮儀器在課堂教學(xué)中的作用，仔細(xì)開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮器材在教化教學(xué)中的效用。本學(xué)年，依據(jù)教材要求，開(kāi)足每一節(jié)試驗(yàn)課。本學(xué)年試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)101%。

2、仔細(xì)開(kāi)展自制教具和試驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)工作，對(duì)教材試驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和疑問(wèn)進(jìn)行研救，改進(jìn)試驗(yàn)方法，力求試驗(yàn)教學(xué)方案最優(yōu)化。仔細(xì)進(jìn)行自制教具研制工作，彌補(bǔ)試驗(yàn)教學(xué)不足，實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、可視性。

三、試驗(yàn)老師的自身建設(shè)：

1、試驗(yàn)老師能夠做到仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)培育，試驗(yàn)老師做到提前做好試驗(yàn)打算工作，保證課堂試驗(yàn)教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

3、責(zé)任老師剛好上報(bào)各種信息、數(shù)據(jù)。按時(shí)、保質(zhì)完成各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。

4、加強(qiáng)科學(xué)老師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)試驗(yàn)老師儀器運(yùn)用培訓(xùn)工作，試驗(yàn)老師能夠做到嫻熟的運(yùn)用器材上課。仔細(xì)參與教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提高科學(xué)的教學(xué)水平。

四、存在的問(wèn)題與今后準(zhǔn)備

1、試驗(yàn)室的防塵工作做得不太好，以后會(huì)肯定搞好這項(xiàng)工作。

2、試驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想方法解決這一問(wèn)題。

3、作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作;

總之，不足之處，以后漸漸完善，讓試驗(yàn)室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師供應(yīng)一個(gè)“完備”的科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)5

工作中逐步提高了小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和實(shí)力，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化推動(dòng)教化發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足試驗(yàn)教學(xué)課程，試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，視察實(shí)力。

詳細(xì)工作措施

1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任干脆管理，試驗(yàn)室設(shè)特地管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。

2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

（1）試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)試驗(yàn)安排，各年級(jí)教學(xué)工作須按安排進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)安排、分組試驗(yàn)安排、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。

（2）在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需打算好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)、視察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)實(shí)力；在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)探討，不斷提高老師的教學(xué)與試驗(yàn)實(shí)力。

3、材料歸檔

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后

（2）在材料歸檔的過(guò)程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗(yàn)室器材管理試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。

（1）材料（試驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，選購(gòu) ，申購(gòu)等工作；

（3）每周組織學(xué)生打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

（2）不足之處，以后完善。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)6

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年很快就過(guò)去了。回顧這個(gè)學(xué)年不尋常的時(shí)間，我感覺(jué)自己在教化實(shí)踐中注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，通過(guò)不斷從教學(xué)實(shí)踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的實(shí)力水平。科學(xué)課教學(xué)的成果：激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)進(jìn)行探究的主動(dòng)性。使學(xué)生能夠自覺(jué)自愿地了解有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的學(xué)問(wèn)和信息。使學(xué)生立志在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深造。

在本學(xué)期，我對(duì)學(xué)生開(kāi)展了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的主題教化活動(dòng)。要求學(xué)生屆時(shí)收集各種科學(xué)信息。可以是新聞、通訊;也可以是史料文章。總之，學(xué)生在找尋資料，整理資料的過(guò)程中，不行避開(kāi)地要閱讀資料。從而，對(duì)科學(xué)課本中要求完成的科學(xué)探究活動(dòng)進(jìn)行了主動(dòng)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有了干脆的感性相識(shí)。對(duì)于學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好，進(jìn)一步立志在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探究奠定了基礎(chǔ)。激勵(lì)學(xué)生建立氣象角，使學(xué)生對(duì)于天氣預(yù)報(bào)的表示方法有了直觀和科學(xué)的了解。訂正學(xué)生原有錯(cuò)誤概念，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思、花時(shí)間打算各種各樣的材料，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做試驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……

諸如此類的問(wèn)題，始終伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問(wèn)題，我相識(shí)到自己還有很多地方的缺失須要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會(huì)等各種方式開(kāi)拓自己的視野，提高自身對(duì)于工作的相識(shí)，吸取優(yōu)秀科學(xué)老師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，努力提升自己的各方面素養(yǎng)。本學(xué)年，我常常參與小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng)，目睹了來(lái)自全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師的精彩展示。在課堂教學(xué)方面，我細(xì)心為學(xué)生打算試驗(yàn)器材，盡可能讓全部的孩子能參加試驗(yàn)、參加動(dòng)手，為此我們花費(fèi)了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，剛好總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)做好反思，并將自己的反思所得整理成文。雖然這一年也取得了一些小成果，然而細(xì)細(xì)反思，依舊還存在很多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。

曾看過(guò)xx教授寫的文章：教書(shū)就是要探討學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生閱歷的課程”。因此，作為一名老師，須要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，相識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)前的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，細(xì)致的思索引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)綻開(kāi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

二、日常教學(xué)中案例積累數(shù)量和質(zhì)量須要提高。

敘事探討在新課程改革以來(lái)日益受到重視，身處教學(xué)一線的老師駕馭著教化前線的第一手資料和信息，須要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中細(xì)致品位和體會(huì)，從微小中見(jiàn)工夫，從點(diǎn)滴中見(jiàn)責(zé)任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、思索剛好記錄整理在案，對(duì)于個(gè)人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也非常留意視察教學(xué)環(huán)境中學(xué)生的“閃光點(diǎn)”和“疑點(diǎn)”，但是對(duì)于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進(jìn)一步提高

三、與學(xué)科外老師溝通不夠。

作為科學(xué)專職老師，科目?jī)?nèi)容相對(duì)比較單一，但難度不小，很多疑難點(diǎn)都須要從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科老師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門，內(nèi)容廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到許多東西。比如一些優(yōu)秀老師的班級(jí)管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂(lè)老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也多一些愛(ài)好和樂(lè)趣。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)7

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作取得了很大程度上的進(jìn)步，作為試驗(yàn)的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為試驗(yàn)室管理人員要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化改革方面的政策方針和試驗(yàn)室管理工作中的先進(jìn)閱歷，仔細(xì)熟識(shí)科學(xué)課中各冊(cè)的教材內(nèi)容，為協(xié)作支撐一線老師的上課演示，為組織學(xué)生試驗(yàn)創(chuàng)建比較好的條件。使本學(xué)年的演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)及老師自行設(shè)計(jì)的試驗(yàn)演示做好了器材上的保證。

二、勤勞樸實(shí)。

愿用自己的辛勤勞動(dòng)換得試驗(yàn)室、儀器室這一塊的常常性整齊有序，保證平安運(yùn)用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門，我要求自己應(yīng)有“無(wú)事找事”而不能“無(wú)事待事”，要爭(zhēng)取“有所建樹(shù)”而不能“得過(guò)且過(guò)”，爭(zhēng)取做好分內(nèi)事，努力幫做格外事，從相識(shí)上講，始終以凡學(xué)校之事都是自己的分內(nèi)事來(lái)嚴(yán)格要求自己。

三、不斷積累。

在日常工作中，能不斷去熟悉教材和相應(yīng)的試驗(yàn)器材，并努力找尋合適自己制作材料供老師設(shè)計(jì)，變更試驗(yàn)運(yùn)用，為提高授課實(shí)效盡自己的責(zé)任。

四、科學(xué)管理。

在器材管理中力爭(zhēng)使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，削減盲目性，對(duì)藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類存放，并堅(jiān)持上中下輕，便于取放的原則。同時(shí)留意其危急程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希罱K實(shí)現(xiàn)整齊劃一，取用便捷，平安防損的目標(biāo)。五、樹(shù)立平安第一的思想。學(xué)期結(jié)束前，管理人員都要細(xì)致檢查設(shè)備運(yùn)用狀況，做好記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，努力做到防患于未然。在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)年來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識(shí)還有空白，特殊是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的運(yùn)用要求，適用場(chǎng)所還要探究

清晰；再有還要進(jìn)一步小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作總牢固驗(yàn)室工作是培育學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)重要方面我校試驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中由于有校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)全體試驗(yàn)老師的共同努力順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、試驗(yàn)室工作規(guī)范化學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)則。照實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻試驗(yàn)老師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特殊留意做好平安防護(hù)工作留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。保持常常性的清潔衛(wèi)生對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化試驗(yàn)室管理有序每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的書(shū)目卡帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常常化依據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防、防腐蝕工作生物標(biāo)本實(shí)行防潮、防鼠、防蛀等措施對(duì)損壞的儀器剛好修理剛好做好損壞修理記錄使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教化學(xué)生要主動(dòng)試驗(yàn)勤儉試驗(yàn)愛(ài)護(hù)儀器盡量不奢侈我們還教化學(xué)生規(guī)范試驗(yàn)操作程序防止不必要的損壞杜絕試驗(yàn)事故。

4、試驗(yàn)教學(xué)與探討方面為提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗(yàn)安排凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)我們都想方法給學(xué)生開(kāi)出。分組試驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源（1）、儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒

（2）、學(xué)生下發(fā)的試驗(yàn)耗材

（3）、自制自購(gòu)分組試驗(yàn)材料。

（4）、發(fā)動(dòng)學(xué)生平常留意收集各種廢舊物品。主動(dòng)支配好試驗(yàn)所需用品、藥品提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度打算好演示和分組試驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。

本學(xué)期試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)101%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器配備、運(yùn)用狀況、過(guò)程等整體效果記錄。試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處以便下次運(yùn)用。試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中常常組織科學(xué)老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)好閱歷不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到供應(yīng)和完善。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)8

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校和教務(wù)處的支配指導(dǎo)下，圓滿完成了生物試驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，為任課老師和學(xué)生供應(yīng)了良好的服務(wù)，充分發(fā)揮了試驗(yàn)在新課程教學(xué)中的作用。下面就管理工作總結(jié)如下：

一、打算工作。

開(kāi)學(xué)初，制訂學(xué)期試驗(yàn)安排表、周歷表并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的試驗(yàn)記載。

二、平常的常規(guī)工作。

1、做好新儀器的訂購(gòu)工作，并對(duì)新到的儀器剛好編號(hào)、登帳、上櫥。

對(duì)新到的儀器設(shè)備，自己先弄懂儀器的運(yùn)用方法，并調(diào)試好，剛好向老師舉薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作；做好儀器的入庫(kù)、登記、驗(yàn)收等工作；對(duì)試驗(yàn)室里的儀器設(shè)備作了進(jìn)一步的清點(diǎn)、維護(hù)工作，對(duì)損壞儀器進(jìn)行剛好修理。

2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊教材所規(guī)定的全部學(xué)生試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。

并主動(dòng)創(chuàng)建條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，確保了生物試驗(yàn)課的順當(dāng)進(jìn)行。并主動(dòng)創(chuàng)建條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，保證了七年級(jí)5個(gè)班、八年級(jí)4個(gè)班正常開(kāi)展的試驗(yàn)教學(xué)。

3、定期的打掃試驗(yàn)室和儀器室的衛(wèi)生，做到窗明幾凈。常常的開(kāi)窗通風(fēng)，防止標(biāo)本蟲(chóng)蛀。

4、學(xué)生試驗(yàn)完畢，剛好清洗蓋玻片和載玻片，嚴(yán)格要求學(xué)生愛(ài)惜和運(yùn)用好儀器設(shè)備。使學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)的試驗(yàn)素養(yǎng)。

三、幾點(diǎn)建議：

試驗(yàn)室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到學(xué)生帶零食到試驗(yàn)室吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；試驗(yàn)完畢后不仔細(xì)去整理器材等，應(yīng)與任課老師剛好溝通，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，對(duì)不良行為進(jìn)行必要的處理。也希望各任課老師做好試驗(yàn)登記工作，以便做好試驗(yàn)室資料建設(shè)。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)9

生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物試驗(yàn)具備培育學(xué)生視察和動(dòng)手實(shí)力的功能，更有培育學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后試驗(yàn)教學(xué)順當(dāng)有效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期生物試驗(yàn)工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展，上臺(tái)階，管理工作是一個(gè)不行缺的重要環(huán)節(jié)。

試驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，帳，柜，物三者一樣，根據(jù)管理和試驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)老師運(yùn)用便利，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器運(yùn)用以后防銹工作不行少的。

特殊是較精密的顯微鏡等儀器，每運(yùn)用后，要仔細(xì)清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上實(shí)行措施。所保管的全部?jī)x器幾乎101%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象。

三、仔細(xì)做好儀器的修理工作。

每一學(xué)期結(jié)束前，肯定要將儀器進(jìn)行全面清理和修理，為下學(xué)期做好充分打算工作。

四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高試驗(yàn)效率。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在試驗(yàn)管理工作中，首先要熟識(shí)教材，了解教材常規(guī)的試驗(yàn)內(nèi)容，駕馭分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)與老師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好試驗(yàn)的一切打算工作，在每一個(gè)試驗(yàn)中，藥液的配制、選材都將預(yù)先試驗(yàn)，取其最佳的試驗(yàn)效果，達(dá)到試驗(yàn)的目的。

五、適應(yīng)環(huán)境。

充溢力氣隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和改變、要適應(yīng)環(huán)境的變更、就要不斷地吸取、充溢、進(jìn)取。因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理學(xué)問(wèn)的文章并取得較好的成效。

六、按時(shí)打掃試驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整齊。

七、做好試驗(yàn)室的臺(tái)賬工作，分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊(cè)等。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)10

試驗(yàn)室工作是培育學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，我校試驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)，全體試驗(yàn)老師的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的`工作目標(biāo)。

1、試驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)則。照實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、學(xué)生試驗(yàn)守則、賠償制度并張貼在墻，試驗(yàn)老師在試驗(yàn)過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特殊留意做好平安防護(hù)工作，留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。保持常常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

試驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的柜標(biāo)，做到了帳物相符。定期清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常常化

依據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本實(shí)行防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器剛好修理，剛好做好損壞修理記錄，使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教化學(xué)生要主動(dòng)試驗(yàn)，勤儉試驗(yàn)，愛(ài)護(hù)儀器，盡量不奢侈；我們還教化學(xué)生規(guī)范試驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕試驗(yàn)事故的發(fā)生。

4、試驗(yàn)教學(xué)與探討方面

為提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率，期初制定好科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排，凡新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)，我們都想方法給學(xué)生開(kāi)出。分組試驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：（1）、儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒；（2）、學(xué)生下發(fā)的試驗(yàn)耗材；（3）、自制自購(gòu)分組試驗(yàn)材料；（4）發(fā)動(dòng)學(xué)生平常留意收集各種廢舊物品。本學(xué)期試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器設(shè)備、運(yùn)用狀況、過(guò)程等整體效果記錄。試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次運(yùn)用。保證了儀器設(shè)備的充分運(yùn)用，體現(xiàn)了管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，常常組織科學(xué)老師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)好閱歷，不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)11

科學(xué)課原先叫常識(shí)課、自然課，經(jīng)過(guò)不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課。編者在修改書(shū)名的同時(shí)，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開(kāi)我們的科學(xué)教材，你會(huì)發(fā)覺(jué)文字部分很少，簡(jiǎn)短得稍作介紹，但是再細(xì)致琢磨一下又會(huì)發(fā)覺(jué)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語(yǔ)都在引領(lǐng)孩子們綻開(kāi)一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng)，說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋思索探討問(wèn)題、訂安排（包括學(xué)生小組的探討）、動(dòng)手操作（視察或者試驗(yàn)）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最終探討，形成問(wèn)題的結(jié)論，并形成更高級(jí)的反思。通過(guò)動(dòng)手試驗(yàn)，通過(guò)親歷的視察活動(dòng)來(lái)解開(kāi)孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)覺(jué)的歷程，培育的是孩子們擅長(zhǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的實(shí)力和創(chuàng)新精神。

現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級(jí)下冊(cè)這本教材。翻開(kāi)您孩子的書(shū)本，可以看到本書(shū)有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個(gè)課時(shí)。“電”這一單元將通過(guò)與電相關(guān)內(nèi)容的試驗(yàn)、溝通、預(yù)料、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、說(shuō)明等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本試驗(yàn)操作技能。“新的生命”單元是從“視察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列視察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的視察和探討，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的相識(shí)，并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解。“食物”單元通過(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)覺(jué)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。

“巖石和礦物”單元通過(guò)對(duì)巖石、礦物的視察、分類和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)愛(ài)護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)，我想再給大家供應(yīng)一些參考看法。

1、盡可能滿意孩子打算材料的要求。

材料如同我們做飯的米，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程是由很多材料支撐的，沒(méi)有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，假如在合作小組中，其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料，而唯獨(dú)您的孩子沒(méi)有任何材料，不行避開(kāi)的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé)，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)自信念也會(huì)受到很大影響。

2、多詢問(wèn)、多傾聽(tīng)。

孩子在學(xué)校里的見(jiàn)聞和探究活動(dòng)，家長(zhǎng)須要多詢問(wèn)、多傾聽(tīng)。一方面，通過(guò)孩子個(gè)人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的，思索的東西呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)有利于他理清自己的試驗(yàn)思路和熬煉嚴(yán)密的表達(dá)實(shí)力。其次個(gè)方面的緣由，科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還須要去多看一看的，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，也離不開(kāi)記憶的過(guò)程。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是特別之多的，多要背誦記憶。每個(gè)單元下來(lái)，我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學(xué)課后，可以在家講給父母聽(tīng)，可以是概念的駕馭，也可以是大致講解一下試驗(yàn)的過(guò)程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，有科學(xué)課的日子，每天睡覺(jué)前想個(gè)五分鐘，今日老師講解了什么。家長(zhǎng)從現(xiàn)在起先，可以每天和孩子一起，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容，書(shū)上老師讓登記來(lái)的地方，試驗(yàn)的過(guò)程等都要具體看一看。

3、多激勵(lì)孩子嘗試。

科學(xué)本身來(lái)源于生活，在生活中尤其是男孩子喜愛(ài)挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇怪異的事情。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探究”，最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情，多表?yè)P(yáng)孩子的小發(fā)覺(jué)、小獨(dú)創(chuàng)，哪怕是異想天開(kāi)。總而言之，科學(xué)課是一門培育孩子動(dòng)手實(shí)力，探究精神與學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對(duì)于初中物理，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用。愛(ài)好是孩子們最好的老師，看法確定了他的人生。我信任，我們的孩子假如能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來(lái)的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中，來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)，最終祝大家工作順當(dāng)，身體健康！感謝大家！

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)12

在本學(xué)期，自然試驗(yàn)室的工作照舊在以往的基礎(chǔ)上，接著以省試驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。本學(xué)期，試驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按試驗(yàn)小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和修理；按要求來(lái)配備自然儀器，每學(xué)期都會(huì)增加必要的試驗(yàn)用品；剛好做好試驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了肯定的成果，也存在這一些問(wèn)題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

一、試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r

1、本學(xué)期，各年級(jí)都能根據(jù)試驗(yàn)安排執(zhí)行，上好開(kāi)足試驗(yàn)課，老師和學(xué)生均能記好試驗(yàn)記錄。同時(shí)，在試驗(yàn)中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參加探究，在此過(guò)程中培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)看法。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，師生的試驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開(kāi)足學(xué)生分組試驗(yàn)課和老師演示試驗(yàn)課，完成了安排任務(wù)。

2、在深化教化改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合自然試驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生實(shí)行素養(yǎng)教化，注意在試驗(yàn)中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，培育了學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)看法。

二、試驗(yàn)室活動(dòng)

1、在期初，試驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的試驗(yàn)安排、周日程支配表，組織成立了自然備課組，在每個(gè)星期二組織開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)試驗(yàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)實(shí)力獲得了提高。

2、試驗(yàn)老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)學(xué)問(wèn)和小試驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好。

三、成果方面

1、本學(xué)期，自然老師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平常每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。本學(xué)期，試驗(yàn)老師撰寫自然學(xué)科論文2篇，分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期，試驗(yàn)老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生參與了金鑰匙科技學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中努力為學(xué)校爭(zhēng)光，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的修理則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、目前，試驗(yàn)老師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)實(shí)力還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教化教學(xué)中要注意抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的實(shí)力和素養(yǎng)。

2、要與兄弟學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好試驗(yàn)室工作。

3、在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培育還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)13

通過(guò)一年半的努力，科學(xué)工作中逐步提高了小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和實(shí)力，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化推動(dòng)教化發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足試驗(yàn)教學(xué)課程，試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，視察實(shí)力。

詳細(xì)工作措施

1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任干脆管理，試驗(yàn)室設(shè)特地管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。

2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

（1）試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)安排，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按安排進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫試驗(yàn)通知單，試驗(yàn)報(bào)告單，學(xué)生需填寫分組試驗(yàn)報(bào)告單，探究試驗(yàn)報(bào)告單。

（2）在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需打算好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)、視察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)實(shí)力；

3、材料歸檔

按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過(guò)程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、試驗(yàn)室器材管理

試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。

本學(xué)期我對(duì)試驗(yàn)室的教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，但是在試驗(yàn)課上還要留意對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，試驗(yàn)材料運(yùn)用中有破損，以后要多留意。此外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)有進(jìn)一步的探討，爭(zhēng)取明年完成一篇論文。

小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié)14

20xx年本年度是至關(guān)重要的一年，一年來(lái)，辦公室在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞一個(gè)工作重心開(kāi)展，即通過(guò)試驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審組的評(píng)審，通過(guò)辦文、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調(diào)服務(wù)的作用。

一、辦文方面。

1、規(guī)范了文件資料的管理。

針對(duì)性地規(guī)范了文件方面的管理，對(duì)公司的文件，有登記、有批示、有傳閱、有記錄、有匯報(bào)、有處理，做到精確、快速。保證了文件資料的時(shí)效性和完整性。但在這次的評(píng)審過(guò)程中，還是出現(xiàn)了不足，尤其是文件限制、記錄這兩個(gè)方面，緣由是用了人家的東西，