第1頁共15頁小學英語五年級上冊各單元作文范例及點評MyEnglishTeacher

MissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.【要領點評】

這篇作文的題目是“我的英語老師”，是一篇介紹人物的作文。小作者開門見山，直接點題，首先介紹了英語老師的姓名，然后逐一介紹了她的外貌特征、喜好、英語水平、上課特點以及師生情感等。小朋友們在寫作文時，要注意使用自己最熟悉的詞[組]，以免寫出一些錯句子。寫作時要注意意思連貫、語句通順、標點正確、書寫清晰、規范等。MyDaysoftheweek

I’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastathalfpastsix,andgotoschoolatseveno’clock.IhaveclassesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thavetogotoschoolonweekend,andIlikegoingswimmingonthatday.【要領點評】

這篇作文的題目是“我的一周”，小作者沒有說一些空話，而是從自己的親身經歷寫起，敘述了自己一周七天的所作所為，并特別強調了星期天的喜好，寫得自然、流暢。

小朋友們寫作文時要注意人稱及謂語動詞的變化，要依據提示，結合自己的實際，寫自己身邊熟悉的事情。

IcanhelpdohouseworkIamagirl.MynameisLiLing.I’minClassThree,GradeFive.I’mveryhelpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou?Areyouhelpful,too?【要領點評】

本篇作文的題目是“我可以幫助做家務”，作者主要敘述自己在家幫助做的事情，介紹自己的名字，所在年級及在家能做的家務，很詳細，到位。

小朋友們在寫作時，應盡量寫一些親自經歷的事情，這樣會避免在作文時顯得太空，因為只有自己經常做的事情印象才會特別深刻。寫作時還要注意大小寫和時態。

MyVillage

Myvillageisverybeautiful.Therearemanyhousesinthevillage.Nearthevillage,thereisaforest.Asmallriverisinfrontofthevillage.Thewaterinitisveryclean.Wecanseesomefishintheriver.Neartheriver,youcanseeamountain.Someflowersandgrassareonthemountain.Ilikemyvillage.Welcometomyvillage!

【要領點評】

本文以“我的村莊”為題描述了自己家鄉的風景。介紹了村莊的房屋、森林、河流及大山，使人看了這篇作文后確實感覺到“我的村莊”的美麗。小朋友們在寫作時，可仔細想一下自己的村莊或所在城市的特點，盡量使用本單元學過的單詞或短語進行敘述。小學英語五年級下冊各單元作文范例及點評Myweekend

Therearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotomydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelpmymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorninganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparents.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhaveagoodtime.【要領點評】寫法：這篇習作是按照時間順序記敘周末的活動，記敘了周六和周日的上午和下午分別做了哪些活動及對活動的感受。即：周六上午：舞蹈課→下午：做作業和幫媽媽做清潔→周日上午：看望祖父母→下午：閱讀→晚上：看電視，與父母交流→感受：高興和愉快。我們還可以選取周六和周日中的幾個比較主要的活動來寫，先說明什么時間在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活動順序把活動內容寫清楚，最后抒發一下對這次活動或這個周末的感想。時態：這篇短文我們可以用三種時態來寫:a.一般過去時（主要描述你上個周末是怎樣度過的）;b.一般現在時（主要描述你經常怎樣度過周末）;c.一般將來時（主要描述你要怎樣過周末）。這里我們來表述平時是如何過周末的，所以采用一般現在時來寫。注意：活動的相關表達方法可采用舊知識，eg.（例）起床getup，和新知識，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易錯寫成nu。還要注意不要出現病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.”不要寫成“IoftenwithmyparentswatchTV.”詞量上控制在50~80之間。MySeasons

Wehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspring,theweatheriscoolandwindy,Icanflykiteswhenit’swindy.AndIcangohikingwithmyfamilywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,butit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalsowearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsinthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Wintercomes,it’softensnowyinwinterinmyhometown.Whenitsnows,everythingiswhite.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman,skateandski.Andwinterismyfavouriteseason,becauseoftheSpringFestival.Iloveseasons.Ilovethenature.【要領點評】寫法：這篇短文是描述“我的四季”，在寫法上，是根據春、夏、秋、冬四季的更替來寫的，先講明每個季節的特征，之后再寫在這個季節中的主要活動或比較有代表性的活動。同時講一些自己的真實感受，最后闡述自己最喜歡的季節。在實際的寫作的時候我們還可以先寫出自己喜愛的季節及主要的活動內容，之后再去講其他幾個季節，還可以多講解一下地域的季節特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黃，農民在收割等等，這樣寫出來的四季更貼近實際。時態：這篇習作講的是“我的四季”，是比較慣常的一些行為，所以我們最好采用一般現在時和情態動詞結合活動的寫法。即：在什么季節，天氣如何，我們可以做什么。注意：在寫作內容上，不可以像以往的內容那么簡單，因為有四個季節，所以要寫明季節，季節天氣，季節性活動，活動的人，活動的感受等，要求句子順序要正確，在寫作中還要注意關聯詞的使用，如用了“因為”，就不能用“所以”，二者不可以同時出現。詞量要控制在80個詞以內。Myfamily

Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandma,grandpa,dad,momandI.Look!GrandmaiswatchingTV.Grandpaisreadingabook.Dadiswritingane-mail.Momiscookingdinner.Iamdoingmyhomework.Ilovemyfamily!

【要領點評】寫法：這篇習作介紹了自己家的家庭成員，以及此刻他們正在干什么，表達了自己對家人的感情。時態：由于本單元主要講的是現在進行時態，所以建議采用現在進行時態。句型：主語+be+動詞的現在分詞。注意：本單元的重點是現在進行時態，注意在寫句子時要保持時態的完整性，即系動詞和動詞的ing缺一不可。

AFieldTrip

Itisaniceday.Ourclasswillhaveafieldtriptoday.Theclassmatesareveryexcited.Look!Hereweare.There’realotofactivitiestodo.Amyiswatchinginsects.Peteriscollectingleaves.Theywanttowriteareport.Mandyiscatchingbutterfliesinthewoods.TimandBobareplayingchess.Someoftheclassmatesarehavingapicnic.Thereisalotofdeliciousfoodtoeat.Oh,who’sthatoverthere?It’sMissWhite.Whatisshedoing?Sheistakingphotos.Wehadaverygoodtime.I’llneverforgetthisfieldtrip.

【要領點評】寫法：這篇習作是按照郊游時的畫面來描述的，記敘了同學們分別在郊游中做了哪些活動及郊游的感受。時態：這篇文章可以用一般過去時和現在進行時來寫。由于本單元主要講的是現在進行時，所以，這里我們采用現在進行時比較合適。句型：××.is/aredoingsth.She/Heisdoingsth.They’redoingsth.注意：活動的相關表述法采用新舊知識相結合去寫。注意時態的轉換、描寫感受時用一般現在時。PEP小學英語六年級上冊各單元作文范例及點評LiYing’SHobby

LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshardatit.ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Sheoftenlistenstotheradio.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.

Doesshelikedancing?No,shedoesn’t.Butshelikesdrawingandsinging.Herparentsloveher.Andalltheteachersandherfriendslikeher,too.Shesaysherhobbiesmakeherhappy.【要領點評】

這一篇寫愛好的文章,小作者的寫作思路很值得我們學習,他沒有具體寫到劉瑩的某一種愛好,而是從學習到課余的多種愛好入手,對劉瑩的各種愛好進行了粗線條地勾畫.從“愛好”這個角度來看劉瑩的話，我們會覺得這個形象很飽滿。小朋友們寫這種“敘事寫人”作文時，可以從兩個角度下手：一是具體地描繪；二是和上面小朋友一樣，粗線條地勾畫，二者各有所長，另處在行文中使用一些問句，使用一些轉述的話，可以使作文更有靈氣，避免了平鋪直敘的缺點。比如上文的“Doesshelikedancing?No,shedoesn’t.”和“shesaysherhobbiesmakeherhappy.”就是十分不錯的句子，使讀者眼前為之一亮。Don’tbeagainstthetrafficrules

IgotoschoolfromMondaytoFriday.Igotoschoolbybikeat7:30inthemorning.Imustcrosstwobusyroads.Ifthetrafficlightisredoryellow,IknowIcan’tcrosstheroad,soIwait.

Ifthelightturnsgreen,Iknowitmeans“Go”,andthenIwalkacrosstheroad.Ialwaysrideontherightsideoftheroad.Iamneveragainstthetrafficrules.【要領點評】

這篇作文的題目是“不要違反交通規則”，小作者沒有說一些空話，而是從自己的經歷寫起，敘述自己以什么方式去上學，在上學的路上是怎么做的，很形象。小朋友們在作文時注意不要圖大，那樣很容易使文章顯得空洞，而要寫自己身邊熟悉的事情。要注意行文中字母的大小寫、句子的標點符號等。ILoveMyFamily

Hereisaphotolfmyfamily.Thesearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrotherandI.

Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalfaraway.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolnearmyhome.Shegoestoworkbybike.Afterwork,theylikereadingbooks.Whoisthetallboy?Heismybrother.Heisfiveyearsolderthanme.Heisasinger.He’snowinBeijing.Hegoestherebyplane.Ilovemyfamily.【要領點評】

一個平凡的題材，一篇生動的作文。這樣的命題，我們可能面對幾次，甚至幾十次了。但這位小朋友的筆端很是靈巧，了了數言，讓一個幸福的家庭躍然紙上，很值得我們去思考，我們能做到嗎？小朋友的這篇作文除了語言優美之外，在結構上也有閃光之處。先總說，將自己的家人逐個介紹一遍，后分說，把家人的工作、上班方式，愛好一一細說。最后以一句話進行概括，起到點題的作用。我們在寫類似的作文的時候是不是也可以借鑒呢？

Howtogettothesciencemuseum

Wearegoingtothesciencemuseumtomorrow.ThereisanoldthingshowintheMuseum.Doyouknowhowwecangettothesciencemuseum?

ThesciencemuseumisnexttothePeople’sPark.It’sisn’tfarfromourschool.Sowecangothereonfoot.Walkstraighttothewestfromourschool,nextturnleftatthepostofficeandwalkforabout5minutes,thenturnrightattrafficlights.YoucanfindthePeople’sParkontheright.Walkstraight,andyou’llseethesciencemuseum.【要領點評】

這篇作文的題目是“怎樣去科學博物館”。怎樣才算是一篇好作文呢？通過你的敘述，能讓別人很容易找到博物館，這應是最基本的要求。小作者在文中告訴我們什么呢？首先他寫了去博物館的位置，最后濃墨重彩，指明從學校去博物館的具體路線，這條路線夠清晰吧！小朋友們在寫這類作文的時候，總有些無從下手的感覺，不知從何說起。其實介紹路線，無非就是告訴他人某段路的起點和終點，還有就是如何從起點走到終點。要給他人說清楚，你自己首先得清楚，然后再通過自己的敘述，將路線清清楚楚得呈現出來。一定要注意行文中一些關鍵的地方，如在哪兒轉彎，向哪兒轉，經過哪些重要的交通標志或顯眼的標志建筑等。這樣，你就能說清，別人也能弄明白。Let’shaveaniceday

It’sSundaytomorrow.I’mgoingtothebookstorewithmyfriendstomorrowmorning.Wearegoingtolookforsomegoodbooks.Wealllikereadingbooks.Wearegoingtoeatourlunchattherestaurant.Ilikechicken,beefandvegetables.Afterlunch,wearegoingtotheSummerPalacebybus.WearegoingtoplayneartheKunmingLake.Maybewearegoingtorowaboatonthelake.Wow,thatwillberelaxing.Wearecomingbackat5pm.【要領點評】

怎樣才稱得上是“美好的一天”？有兩點不能忘記，一是安排得充實，二是安排得有意義。這兩點小作者無疑都想到了，上午去書店看書買書，中午在飯店吃飯，下午去頤和園玩耍、劃船，豐富多彩！文章以時間為線索，敘述清楚，文筆也很優美。小朋友們在寫這種敘事的文章時，要盡量給讀者交代好時間、地點、人物和活動等，使文章有血有肉。要看好是寫過去發生的事情，還是現在正在做的事情，或計劃、打算要做的事情，以選擇適當的句型。如果是寫將來的事情，那么就要注意在表述時多用“be

going

to+動詞原形”這種句型。還有一點也很重要，那就是故事的線索要交代好，讓讀者在閱讀時對整個過程一目了然。PEP小學英語六年級下冊各單元作文范例及點評MyfriendandI

Ihaveagoodfriendatschool.HisnameisJack.Jackis12yearsoldnow.I’m11.He’solderthanme.He’s150cmtall.I’m148cm.He’stallerandstronger.He’s43kgandI’m41kg.He’sheavier.Ourfavouritecoloursarewhiteandblue.Welikesummerbest.Webothlikesports,too.OnSaturdays,weplaypingpong.OnSundays,weplaybasketball.He’sgoodatbasketball.ButIdobetteratfootball.Welaughandplaytogether.Howhappyweare!

【要領點評】寫法：這篇作文的題目是“我的朋友和我”。既然寫作范圍是兩個人物，就要筆墨均勻，兩者缺一不可。不能只描寫朋友，也不能只敘述我。這無形中增加了寫作的難度。解決這個難點的關鍵是：找出兩個人幾方面的異同。可以通過常見的年齡、身高、體重、外貌、喜好等方面列舉出每個人的具體實際情況，再進行比較，通過比較突出每個人物的特點。這樣就把人物活靈活現的展現給讀者了。時態：像此類題目的作文，運用一般現在時即可。句型：因為涉及兩個人的比較，不要忘記使用比較級句型：A+be+比較級+than+B。注意：在列舉兩個人的“體貌、喜好”等方面情況時，應一邊列舉，一邊比較。不要一味指出不同，還要列舉相同之處。兩人能成為朋友，一定有共同語言和喜好，共性不容忽視。在表達喜好時，不同的句型應交叉運用，避免枯燥的重復。例“Ourfavouritecoloursare…”，“Welike…best”，“Webothlike…,too”，為突出不同時間做不同運動，用“OnSaturdays…”，“OnSundays…”，形成鮮明對比。常使用并列連詞and和轉折連詞but，使文章讀起來更流暢。結尾以Howhappyweare!突出了兩人從友誼中得到的快樂！MyWeekend

Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Iwashedhisclothesandwenttoapark.IdidhishomeworkandwentfishingonSaturdayafternoon.OnSundaymorning,Icleanedmyroomandvisitedmygrandparents.IplayedfootballandwatchTVonSundayafternoon.IwastootiredbutIwasveryhappy.

【要領點評】寫法：這篇習作是按時間順序記敘了我的周末活動。時態：這篇文章可以用三種時態來寫，由于本單元主要講的是一般過去時態，所以我們采用一般過去時態比較合適。句型：主語+動詞過去式+過去時間。注意：活動的相關表達法采用新舊知識結合的方法，但要注意動詞過去式的拼寫。

MyHoliday

IwenttoBeijingbyplaneonmyholiday.EverydayIhadfunwithmyparents.WewenttotheNaturePark.Wesawelephants.Wewentswimming.Weatelotsofdeliciousfood.Wealsotookmanybeautifulpictures.Inaword,Ienjoymyholiday.

【要領點評】寫法：這篇習作是按照地點的順序記敘假期里的活動，記敘了假期里去北京做了哪些活動以及對活動的感受。時態：這篇文章可采用兩種時態來寫。由于本單元主要講述的是一般過去時的用法，所以這里大部分我們采用一般過去時比較合適。句型：主語+動詞過去式+其他……主語+will+動詞原形+其他……注意：活動的相關表達法可采用舊知識和新知識相結合去寫，但要注意動詞過去式的變化規則。例：eat的過去式為ate，為不規則變化。

1、根據給出的材料，寫一寫Mike這個周末的活動計劃。SaturdaySundayreadamagazinegotothezoobuyabooklearnKungfuwatchTVMikeisastudent.Heismygoodfriend.Heisbusyattheweekend.HeisgoingtoreadamagazinethisSaturdaymorning.HeisgoingtogotothezoothisSaturdayafternoon.HeisgoingtobuyabookthisSundaymorning.HeisgoingtolearnKungfuthisSundayafternoon.HeisgoingtowatchTVthisSundayevening.2,我的好朋友MygoodfriendIhaveagoodfriend.HernameisAnn.HerChinesenameisWangXiaolan.SheisfromEngland.SheisinBeijingnow.SheisinYuyingPrimarySchool.SheisinClassFour,GradeSix.Sheistwelve.Shehasblueeyesandyellowhair.Herfatherisadoctorandhermotherisanurse.Herbrotherisfiveyearsold.Shelikesdancing,singingandwatchingTV.Sheisfriendlyandshelikestohelpothers.Whatagoodgirl!3、根據提示，從表格中獲取信息寫一篇不少于60個單詞的小作文，要求提示的內容要全部體現在作文中。MyFriendsIhavetwogoodfriends.They’reZhangPingandJim.ZhangPingis12.Jimisthreeyearsolderthanher.He’s15.JimisheavierthanZhangPing.He’s60kilograms.Jimistallerthanher.He’s162cm.ZhangPingisaChinesegirl.ShelivesinXinhui.JimisaCanadianboy.HelivesinGuangzhounow.ZhangPinglikesred.Herfavoritesportisbadminton.Jimlikesblue.Hisfavoritesportisswimming.Ilikethemverymuch.4、描寫你的周末生活，注意用一般現在時。MyWeekendIhavehappyweekend.OnSaturdaymorningIalwayshaveEnglishCLASsesatschool.IstudyhardintheCLASsroom.IntheafternoonIoftenplaycomputergames.OnSundaymorningIoftendrawpictures.SometimesIvisitmygrandmotherandgrandfather.SometimesIlistentomusic.OnSundayafternoonIoftendohouseworkorgoshopping.SoIloveweekends.5寫一個你最喜愛的人，請對他/她進行一定的外貌描寫。MyFavoritePeopleWhoisyourfavoritepeople?Myfavoritepeopleismymother.Sheisbeautiful.Sheis38yearsold.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlonghair.Shelikescooking.Shecooksgoodmealsforuseveryday.Andshealwaysdoesallthehousework.Shelooksaftermyfatherandme.Ilovemymotherverymuch.

6、請描寫一下你的房間，注意要使用“therebe”句型。MyBedroomIhaveaniceandsmallbedroom.Thereisabeautifulbedandtwosmallchair.IalsohaveabigandtallclosetbecauseIhavemanyclothes.Thereisabigdesknexttothewindow.Ialwaysdomyhomeworkatthedesk.Thereisafamilyphotoonthewall.Wetookthisphotothissummerholiday.Ilikemybedroom.、請寫一個你最喜愛的季節，要寫出你喜歡的原因。MyfavoriteseasonMyfavoriteseasonissummer.It’shotinsummer.Thereisasummervacationinsummer.Idon’tgotoschool.Ithinkmanychildrenlikethisseason,becausetheycaneatice-creamandgoswimming.Icangoswimming.SometimesIgotothebeachwithmyparents.SometimesIgototheswimmingpoolwithmyfriends.Iusuallyvisitmanyplacesinsummervacation.

17、描寫一種你最喜愛的動物，要對它進行外形描寫。MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisrabbit.ItsnameisSweet.Sweethasl