骨二科護士實習心得本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023骨二科護士實習心得每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培育人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家收集的優秀范文，歡迎大家共享閱讀。骨二科護士實習心得1在我實習的第一個科室骨科實習的兩個月即將終止，在過程中累過，但用更多的收獲作為嘉獎。正如第一天到科室時護士長講的那樣，在第一個科室學東西對后面學習工作影響甚大，就要依照正規操作，我也始終謹記著這句話，而且科室里的老師帶教都非常負責，知道我是實習生都會嚴格要求我的操作流程，在明白正規操作流程后，我都會依照流程做事，做到慎獨。兩個月中上過D1，N1，N2，從前三天站在病房不知所措，或是跑的滿頭汗水，但什么也沒完成，到現在能明白各種班的流程，并能完成如白班中的基礎護理，各種常規，指導病人功能熬煉和圍手術期的護理。，并在老師的陪伴中完成了如幾種注射，配液，一些儀器的使用等。在學技術同時和病人溝通也不斷的進步。最終要特殊要提的是，在科室里學習到的一種學習的精神，不管什么級都在不斷學習，從不怠慢。非常感謝骨科給我的一個值得珍惜的珍貴經受。骨二科護士實習心得2在骨科的實習即將終止，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態度良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。轉瞬間實習一個多月了，時間飛逝，回首這一個多月的實習生活，我學到好多感想好多?；叵肫饘嵙暤牡谝惶靹傔M入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作和環境。是我實習的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心情是緊急而又期盼的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫院的環境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進入科室，培訓了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學校里面有學，可是不大一樣，時代始終在進步，學問始終在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學習得更加完善。更加規范，更加嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，老師還特殊強調了要人文關懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且樂觀協同你的工作，也可以使護患關系得到些改善。骨科，占了總人數的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關節制動，緩解痛苦，改正嵌插骨骨折或者其它比較穩定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經與血管等，也可作手術，手術的患者手術前要進食禁飲12h，術后去枕平臥，遵醫囑賜予心電監護吸氧及藥物治療，術后護理和病人的隨時觀測尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護理也很重要。對于臥床病人，我們也必需隨時為患者翻身，防止壓瘡的發生，觀測四感覺運動及肢末梢血運，脊柱科，最多見的，大約指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長期性的。整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫生依據患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡潔明白，老師們也是在電腦上查對醫囑，然后打印接著遵醫囑執行，一些常用藥也能說出其作用與用法。我現在學到的理解到的學問還很少，我會連續努力去學習，去積累，利用這有限的時間，學到更多的東西，我會努力成為一名優秀的醫務人員。骨二科護士實習心得3在實習的過程中我們應當把自己當作是一名護士，要用護士的行為規范來要求自己，好多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發問，不管來叫老師做什么都覺得理所當然的。其實我們有時候失去了好多熬煉機遇，實習很重要，假使實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假使你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么吃力，不要讓自卑湮沒你的才能。當我們還在學校的時候，是多么地艷羨，那些學姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期盼。剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡潔的機械化，而是仔細、用愛去關懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術，減輕病人痛楚。帶著一份希望和一份茫然來到了沭陽縣中醫院，開頭了我的實習生涯。此后，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬交代，可我心里還是忐忑擔憂的，怪不適應，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越畏懼，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應力量差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室帶教老師老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也勉勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里安逸，我就可以快樂度過每一天!現在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找熬煉機遇。是老師又一次激發我的熱心，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!在外科的時候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應當謙遜一點把握好每次機遇!現在對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的機遇，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩定所學。學會如何與病人，老師溝通不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種怯懦與不自然會使我失去好多的學習機遇，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：以前當的始終是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么屢屢，但現在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。骨二科護士實習心得4在骨科實習的一個月里，大大小小的手術經受了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。可以說，通過這些手術以及術后的處理，使我學到了好多。不僅有技術上的，還有人文關懷上的。在這短短的30天里，痛楚與快樂并存。而最大的痛楚，莫過于身體上的勞累——在創傷骨科的手術中，有好多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折特殊多見。骨折依照不同的角度有不同的分類，依照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必需進行手術復位，而閉合骨折可依據手法復位的狀況及病情嚴峻程度打算是否需要切開復位。當一個下肢骨折確定要進行手術切開復位，那么在手術之前都要將整個創肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術臺上的，當我們消過腿的正面及側面之后，你就會發覺問題，腿與手術臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡潔和輕松。好多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其銳利的刀，假使我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周邊血管神經損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰見手術臺的狀況下保持5分鐘，你會發覺你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會懊悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛楚啊?手術室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無菌規范的動作就會立即招致她們的不滿，好多實習醫生因此挨過不少罵，而我則由于在模擬手術室和見習時受過嚴格的訓練，所以在手術室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個同學，而是當成一個標準的手術醫生來對待。我的優秀表現自然也讓我們手術小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫生，進修醫生，還有一個他的討論生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演。當時的狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫艷羨的目光的凝眸下，我手持電鉆，穩穩的將鉆頭打進股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足的點了點頭。這對我是極大的勉勵。手術后在更衣室里，李正維教授表示，盼望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家的期望與勉勵，我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我信任，我不會辜負他的期望的!骨二科護士實習心得5帶著一份希望和一份茫然來到了三峽高校仁和醫院，開頭了我的實習生涯。此后，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬交代，可我心里還是忐忑擔憂的，怪不適應，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……經過這近三個月的實習，我也有了不少的體會。在此，我總結了以下幾點：一，理論學問的問題：以前當的始終是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么屢屢，但現在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。二，角色轉化問題。實習剛開頭，好多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力戰勝這一點。方法主要是靠主動吧，我發覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。三，膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛楚地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而防備翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛楚。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有確鑿快速才能早點解