Word第第頁見習心得體會教師見習心得體會老師1

轉瞬間，來到XXX學校已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為同學們永生難忘的良師益友。

在經(jīng)過一年學習過程中，我從很多名師對教學的觀點上領悟了許多。就數(shù)學這門課，我匯總一下幾位名師的觀點，談一下自己的感悟。

第一學期我們主要集中訓練教學技能，促使我教學風格的轉變與形成〔從嚴厲?型向趣味活潑型轉變〕，使之更加適合學校一班級的課堂。所以，不管是我們互相聽課或者外出聽課，還是指導我開公開課，每一次的指導、每一次的溝通，都會讓我感覺自己像海綿一般正在汲取學問，特殊是在我對某個問題特殊困惑的時候，我的指導老師曾老師常常放棄午休的時間，親自示范講解給我聽。除此之外，我們學校數(shù)學教研組的老師也很關懷新老師的成長，注意解決新老師的懷疑，常常一起探討某一個教學環(huán)節(jié)、某一個教學課題。在她們的關心下，一學期后我的教學技能已有所提升。

為了加速新老師的成長，學校領導支配新老師擔當班主任。剛接手班主任工作時候，由于對一班級的同學了解不夠透徹，所以班級消失紀律散漫的狀況。這時，我的指導老師曾老師幫我分析了一班級同學的特點，也溝通了班級管理的閱歷，舉辦了班主任工作論壇。結合這些前輩們的時候，曾老師和我確定在其次學期狠抓班級的紀律。經(jīng)過努力，各種狀況已經(jīng)有所改善。

以上是我在一年的教同學活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕老師，還應不斷地充實自己，不斷學習與思索，使自己盡快地成長。

見習心得體會老師2

感恩，能夠遇見一個那么負責任的指導老師。感恩，學校給我支配了一個很棒的班。我是一個大專生，專業(yè)是語文的，如今學校實訓結束了。實訓雖然只有短短的一個多月，但是我卻學習了許多。

還沒實訓之前，跟伴侶同學都溝通過，實訓的時候到底要不要跟小孩子那么親近。當時幾乎每個人都認為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。

但是通過實訓后，我徹底的認為實訓期間是應當跟同學親近點，由于在同學的心里，實訓老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。所以他們都不怎么"聽話"，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實訓期間就應當更好的把握住怎么跟同學跟親近的玩。只有實訓老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深化的了解同學，對以后的工作有肯定的關心，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較外表。

而我，或許算是比較勝利的一個例子。在大二的時候，學校就組織我們去見習一周，當時我就跟同學玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近，才見習一周，在離開的那天，有些同學還哭了，說是舍不得老師離開，而且那么多見習老師中，在離開的那天，我是收到最多同學禮物的一個。

如今我大三了，預備畢業(yè)了。正式的實訓了一個多月，感覺跟孩子的感情還挺深的。

我是一個遇到生人就會很清靜的人，所以，一開頭去到那個班(三班級)，甚至有些孩子還直接說我很羞澀。后來我漸漸的跟他們熟了，就開頭跟他們玩，而我是盡自己的可能，用最短的時間把全班人的名字記住，當時我是一周就也許把他們的名字記住了，然后任憑就能把他們的名字喊出來，這樣，他們就感覺我很厲害，不會欺侮我了。

在我才實訓了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了其次天，許多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關懷我的。

剛實訓的時候，我就不建議早早就開頭講課。先跟孩子混熟了，摸清他們的底。而且你久久沒講課，孩子就很想聽你講課，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時候，他們就會非常的快樂，非常的用心聽你講課。這樣，你也有充分的時間去聽課，學到更多指導老師的東西。有那么充分的時間去預備，等你真正講課的時候，你也就更老練了，也就沒那么"嫩"了。而我就聽課也聽了三周的時間之長。我也聽說有些同學實訓，才剛去到學校還沒兩天就開頭講課了，預備的時間不夠，上課時還會害怕，并且上課同學舉手回答下列問題的時候也叫不出孩子的名字。假如上課的時候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折。

作為一名老師，我覺得至少要會一點點的"絕活"。記得他們數(shù)學課有一課是講對稱軸的，老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。當然，我的絕活可不是剪紙，但是我對我的折紙有點成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子觀察了就很佩服，然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸?/p>

如今的孩子真的很牛，哪象我們這一代，高中了才有，才學會上網(wǎng)。而他們才三班級，就有了，就跟問我農(nóng)場多少級，牧場多少級。因此，才在他們班實訓一兩周，我就跟十幾位孩子加了，而且我還創(chuàng)立了他們的班群。雖然說他們牛，但是至少他們不知道群是怎么創(chuàng)立的，而且他們的也還沒夠級開群，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創(chuàng)立群。

孩子嘛，其實你跟他們玩，他們也就會跟你玩。每節(jié)課下課后，我一般都留在班里，然后他們都會走過來跟你玩，這樣，我們的距離就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬，二佬，三佬······

當有些同學觀察我空間的生日提示快到的時候，他們都在空間那里送了好多的禮物給我。剛好我生日那天的上午最終一節(jié)課是我給他們上課，當我上完了課，喊了下課后，全班同學竟然給我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子，就在黑板上話了許多話，寫了許多祝愿語，當作是給我的生日禮物。當然畫黑板畫和寫祝愿語的時候是不讓我觀察的。剛好那天的下午我每課，而孩子卻叫我下午怎么也要回學校一會。可是我沒有回去。到了其次天，有孩子告知我，那天下午全班同學在等我會學校，可是我卻沒有回去。當時聽了這話我感到很愧疚。

有一次，無意中跟孩子商定星期五下午放學后步行回家，我們的家都很遠，不許搭車。當時我以為孩子過幾天就會遺忘這個商定，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的商定。可是當時星期五下午我沒有課，不需要回學校，但是由于我們的商定，我確定無論如何也要回學校去，然后我們一起走路回家。當時我把他們一個個送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔憂他們會沒回到家，又打電話到他們家確認他們是否真的到家了。由于我覺得作為一名老師就應當要負責任。

有一天，孩子跟我說他有四葉草，當時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。四葉草，在我看來，只是傳奇中的，我壓根就沒見過。到了周六，他一觀察我就興奮的拿出四葉草給我看，我驚異的看著他，老實的孩子。后來他還把四葉草送了給我。

說了那么多，是時候到實訓結束的那段時間了。當我確定三天后就實訓結束的時候，我每天晚上都失眠，到晚上三四點才睡著，緣由很簡潔，我舍不得這班孩子。到了實訓結束的那天，早上，我跟他們說我實訓最終一天了，他們全都舍不得我，全班人還拉著我說不許走。到了下午，本來想好好的跟他們上完最終一節(jié)課，當然不是講課。可是那里的教學設備不允許，狠狠的絕望了，最終臨時確定跟他們玩嬉戲以作結束。下課后他們還有課，他們回到教室后，全部同學都探出窗外喊我，當時的情形真的很感動，后來我又臨時確定，等他們放學后到老師找他們拍照留念。當然，我一開頭去實訓的時候我就每隔幾天就跟他們拍照，而且照片也不給他們看，由于我想等我實訓結束那天我們再一起觀賞我們的過往。惋惜教學設備的缺乏，使我感覺很圓滿。實訓結束的那天，讓我最感動的不是他們送我的禮物，不是跟他們玩嬉戲玩的很快樂，而是某生的家長跟我說：我兒子今日不舒適，原來我叫他請假，他卻不愿，他說實訓老師今日最終一天實訓了。當時我感動得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說老師你不能遺忘我們哦，我也會記住你的。有的孩子說老師要每個月都回來看我們哦。有的孩子說老師以后來我們學校工作好嗎?有的孩子說······等我回到家，上了，他們班的群里已經(jīng)聊了許多了，都是說很舍不得老師，老師別走······

當時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情，我以為只有我才會有那種不舍。

說真的，他們是最棒的，我很喜愛他們。

其實，雖然我的專業(yè)是語文，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過，當然都是有選擇性的聽，所以我的實訓是很輕松的。而指導老師也很信得過我，數(shù)學課也讓我上······我跟我的一些同學聯(lián)系過，了解到他們的實訓，指導老師根本就不讓他們上正課，都上"雜科"或者講練習。而我是幸運的，班是最棒的班，指導老師是很負責任的老師。語文數(shù)學新科練習我都上過課了。

當然，我不僅僅就上了這個班的課，雖然我只聽了這個班的課。有幾天，剛好遇到某班的班主任數(shù)學老師請假，又剛好我有空(我還沒開頭上課，也沒怎么聽過數(shù)學課)，指導老師就叫我去幫請假的老師頂課。頂課的那個班，是全級最淘氣的班，幾乎沒有老師能管理好的，連他們的班主任都怕的。只有學校的校長能震住他們的。而我一個實訓的老師而已，又怎么去上好這個班的課呢?而且還是三天。意料之中，我是管不了他們的。我只好每節(jié)課都讓他們做練習。當時，我感覺去上他們班的課就是我的噩夢。他們無論男女，上課都是自己做自己的事，即使老師兇，也這樣。真的似乎電視上的那種班級，淘氣。

實訓剛剛結束了，當然還是很思念孩子，但是，或許孩子不懂得這種心情吧。今日就接到孩子的電話，在群里也談天了，真的很思念他們啊。

見習心得體會老師3

期盼已久的見習周最終到來，內心興奮而又緊急。我們最終要以一個“見習老師”的身份進入真正的課堂旁聽，可以學習各科老師的授課方法。果真，不虛此行，在見習期有許多的收獲和感悟。

今日，已是見習周的第三天，進入教室，孩子們還是如第一天一般熱忱，從教室門口到教室后面這段小小的距離，耳邊響起的是數(shù)不清的一個個稚嫩的聲音喊著“老師，早上好”，甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們談天、商量，爭先恐后的詢問我們一些關于我們的問題，跟他們相處簡潔而歡樂，讓人感到放松。看到他們臉上的童真、歡樂?，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴無憂無慮的玩耍。

?在見習期間，我們主要觀摩了語、數(shù)、外三科老師的教學。不得不說三位老師都特別優(yōu)秀，都有屬于自己的一套教學方法、模式。其中語文老師任老師，她發(fā)音標準、教學方法敏捷多變、上課時認真的觀看每一位同學，針對不同的同學運用不同的方法教學。即使間或課堂上有個別搗亂的同學，她也總是耐煩的教育同學、并伴隨著微笑。數(shù)學老師陳老師，在課堂上總是運用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語言、課堂語言幽默、讓同學們在歡樂中學習，課堂氣氛活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長運用生活中的事例去關心同學更加簡單的把握所學的學問。同學們能從中體會到“數(shù)學來源于生活”這一句話的含義。英語老師吳老師每次課都會運用一些好玩的圖片引導同學學習新的單詞，在教授新的語法學問時，她總是從多種方面對同學進行教學、反復舉不同的例子給同學穩(wěn)固新學問。而且自創(chuàng)了一套表揚課堂回答表現(xiàn)好的同學的手勢以及口令。

我在見習這幾天不僅學習了老師們敏捷多變的教學方法，還真實感受到了不同地區(qū)教學條件的差異，無論是硬件設備還是軟件配置，都遠比農(nóng)村學校的先進得多。同學們在課堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村學校的同學更加好一些，同學主動完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面，在我們那里的學校都很難以到達，由于老師很少有意識的去這樣培育同學，同學的水平和時間也很難以供應。

經(jīng)過這幾天的學習，我意識到成為一名老師不難，但成為一名好老師很難。老師很累，“讓老師成為人人艷羨的職業(yè)”盼望能早日實現(xiàn)。我喜愛老師這個職業(yè)，我喜愛那種和孩子們一起時的放松感、一起學習學問時的歡樂。但我也可怕自己理論學問不夠、閱歷缺乏而不能更好的教孩子們，擔憂得不到孩子們的認可和喜愛。

最終，通過見習周活動，我學習了不少的教學方法，也發(fā)覺了自身有許多的缺乏。盼望自己以后能夠改良、進步，同時也能再多點自信和堅持。

見習心得體會老師4

轉瞬間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的同學，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開頭了我第一天的正式實習，在班上，應對一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底悄悄地告知自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，常常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完善的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們開頭喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。

我那個時刻心是甜美的，我的全部努力沒有白費，我也開頭喜愛上這群孩子了。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，可是日經(jīng)常規(guī)也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的其次周告知我，常規(guī)方面必需不要放縱他們，而是嚴格要求他們。假如孩子做的不對，你就要批判他，告知他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起老師的威信，該嚴厲?的時候要嚴厲?，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開頭聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)覺他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自我制定了一系列的打算，并專心向著目標而努力。仔細寫好教案，教具細心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有閱歷、在班上也還沒樹立威信，心境顯得非常的緊急、可怕這節(jié)試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節(jié)課小伴侶們都很仔細，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿足這次教學活動。之后我虛心向老師請教，將好的看法汲取過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先料想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)覺自我從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著幼兒一日生活支配：帶著幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的閱歷。經(jīng)過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個布滿愛的地方，應對不一樣的孩子要學會用不一樣的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身

上的可愛之處、缺乏之處，幫助他們去改正。

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導老師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時間。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。總結我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導老師的幫助下，對自我的專業(yè)學問以及要求有了進一步的熟悉。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——閱歷；二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性。信任這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感謝我的指導老師以及友愛的保育員這近兩個月來地耐煩指導，讓我學到了很多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

見習心得體會老師5

到幼兒園上班已經(jīng)一個多星期了，對我來說如今的工作角色發(fā)生了巨大的改變。同樣都是做為一名老師，但如今和以前的工作性質完全不一樣了，以前我在學校任教，每天只是上課，備課以及批改同學作業(yè)。如今做為一名幼兒老師，工作是非常煩瑣的。工作的強度相比之下大了很多。

上班第一個星期，園長鄧老師給我支配了工作，跟隨大一班見習。面對一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師耐煩帶我。她們從清掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說，或者是手把手教我。

在教學工作上，張老師教會我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會我怎樣寫班務打算。我每天聽張老師和楊老師上課;也漸漸了解了一些幼兒教學的方法。比方用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序，對孩子門要多表揚少批判。盡量多采納形象直觀的教學手段。幼兒留意力集中的時間很短暫，所以每堂課老師教授的內容都不是許多。但是為了使孩子們對學問產(chǎn)生深厚的愛好，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前預備都許多。只有預備充分才能上好看似短短的三非常鐘課程。

幾天下來我對幼兒園的教同學活已經(jīng)適應得差不多了，每天早上提前來到學校，吃過早點后，就和保育員老師一起護弄幼兒吃早點，或是清掃教室衛(wèi)生。在9點以前清點同學人數(shù)，填寫幼兒出勤表等。

讓我最尷尬的是每天早操時候和孩子們一起學跳操，做為一個幼兒園里的男老師，大門外總有很多家長觀察我的動作笑得抬不起頭來。

在與學校里的老師們談天和交談中，我知道了平安才是工作的重中之重，下課時幼兒在校內里玩耍，老師一刻也不能消停。時時刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生平安事故。我回到教室一看《學校平安條例》一共六章五十多條。立刻感到肩上的擔子的重量，真的一點也馬虎不得。在平安問題上我和每個幼兒老師一樣的，感到心理壓力很大。

我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學方法和手段的我還需要多加學習的。對幼兒教材還不夠熟識，不能精確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，我認為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到平安，放松。讓幼兒生活在自由，公平，敬重的氣氛中。幾天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜愛我這個大伴侶。信任在以后的學校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，協(xié)作。

通過一個星期的見習，我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學方法和手段上我還得多向老老師學習，想骨干老師請教。和幼兒接觸我還需要更加當心，更加耐煩。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。

見習心得體會老師6

在校領導的協(xié)調支配下，20xx年5月8日，我校13就業(yè)春學前教育班同學被支配到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級同學人數(shù)32人，共有四名老師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名老師中的小組長。艱難的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現(xiàn)了“校內對接，課程內容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習，我認為值得總結的閱歷有：

第一，預備充分。在校領導的周密支配下，各位實習老師仔細負責，提前到達指定地點迎接同學。每名實習同學也表現(xiàn)主動，特殊是在服裝、時間、行為等方面都做到了仔細、周密的要求和布置。其次，看法仔細。在見習期間，同學們本著嚴厲?仔細的看法。在為期一天的見習時間里，同學克服了很多困難，在中午沒有休息的狀況下，仍舊保證按時間歸隊。

第三，在幼兒園見習期間，同學們專心體會和觀看，收獲了很多書本上沒有的學問和閱歷。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了珍貴的閱歷。比方在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，嬉戲消遣時間多，教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了仔細認真觀看外，還關心幼兒老師做了很多力所能及的事情，關心小伴侶解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業(yè)的老師，但是由于實踐閱歷甚少，所以在課堂上給同學傳授學問時，具有時代性的例子就少之甚少，而且許多理念也過時了。通過兩位老師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習我們老師更加的應嚴格要求自己，增添自己的專業(yè)技能，除了所教學科學問外，學習其它學問豐富自己。這樣培育的將來幼兒老師就能在幼兒老師之路上越走越寬，越走越絢爛。

見習心得體會老師7

見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望翱翔的心；墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放縱不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學校的興奮的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的熱誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作打算區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學校很大不一樣，學校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是根據(jù)區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學空間思維力量；閱讀區(qū)，支配在一個清靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增添其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后清靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。”跟隨“我們大家都喜愛。”吸引孩子的留意力，融入課堂中來，等都清靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去討論的藝術。

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同閱歷總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要仔細地去考慮和討論它。心得體會這種學習方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是獨特化的。借鑒他人的學習方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

見習心得體會老師8

就這樣在二小一個多月的見習就這樣過去，心里還是不舍得，對辦公室的老師，對那里的同學。每周去一次，溝通的很少，但對哪里的人和物還是熟識眷戀的。在這見習時間里感覺收獲許多。

說到收獲，我不得不重點說說的我見習老師——錢老師，感謝他給了我這樣熬煉的機會，讓我對老師這個職業(yè)多了一份熟悉，一份喜愛。而這次見習告知我，“每個人都有天分與機會成為自己人生中那個優(yōu)秀的自己，別人無可取代。”錢老師總是讓我們在課堂中找到屬于自己的教學方式，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，要與時俱進，更好的促進教學優(yōu)勢，更好的發(fā)揮老師的指導作用，發(fā)揮同學的主體作用，我們應看到自己的優(yōu)勢與缺乏，好則嘉冕，壞則改良。

在這次見習中，我總結了錢老師的教學閱歷，讓我覺得能夠上好一堂課有以下幾個關鍵點。

一、教案

我覺得教案是我能否勝利的完成一堂課的基礎，所以我的首要的任務就是專心寫我的教案，看了課本、查閱了網(wǎng)上的資料，要如何寫我自己的教案在心中已經(jīng)有了一個也許。首先是導入，我要如何在同學們都還不熟悉我的狀況下用什么樣的導入方式來吸引大家的留意力呢？帶著這些問題我請教了指導老師、同學也上網(wǎng)參考了一些優(yōu)秀的導入視頻；接著就是我的授課過程了。我要怎么樣上好這堂課，說課很重要。說什么、怎么說，都要考慮到同學現(xiàn)有的學問，我們要怎么說他們才會理解，怎么說他們才可以接受都變的很重要。此時，我想到了自己所學的學問，心理學中感、知、覺的這一塊學問。聲音要抑揚頓挫，動作要形象生動。這時候這些東西就可以派上用場了，此時感慨到多學習一些專業(yè)學問非常必要；最終的總結，一節(jié)課的重點、難點、留意點都應當在最終給同學們做個總結，加深印象，同時也讓自己的課更加完好。

二、課堂管理力量，它也是上好一堂課的金鑰匙。

上過課之后我總結了一下，我們作為老師在上課的時候不能和同學有過多的玩笑，課前要先將課堂紀律整理好，“好的開頭是勝利的一半”，如若你的課堂是在嬉鬧、打笑的狀況下開頭的，我信任著節(jié)課會進行的非常辛苦。我也由于我在課前花的幾分鐘讓我的第一堂課有了不錯的效果，所以在以后的課程中我也會注意這方面。而且在上課過程中盡量避開與同學玩笑、打鬧。

三、總結

一節(jié)課要完好我覺得總結也是至關重要的，同學在一堂課中集中留意力的時間就只有那么二非常鐘左右，所以在最終的時候總結可以讓同學準時的復習，穩(wěn)固所學的學問。不過我覺得可能這次的教學中也還存在著一些缺乏。教態(tài)上做得還不夠自然，一些語言可能還有待提高；教案上自己還不夠嫻熟，在上課之前自己應當先事先練習一下；專業(yè)學問力量上自己要不斷的提升，讓自己在上課的時候游刃有余。萬事開頭難，如今我勝利的將它開啟了，所以接下來的每一堂課我會更加的自信、老練。之后的我也會不斷的在學習中強化自己，讓自己在將來實現(xiàn)做一名名副其實的老師的愿望

總結這次課，我有一下幾個體會：

一、不要常常向那些單純可愛的同學承諾；

二、備課不要單單看本節(jié)課的內容，盡量一個單元的預備，或許會有突發(fā)大事，例如：調課、備錯課等；

三、了解班級的上課狀態(tài)，對于不同的班級要以什么樣的方式上課，嚴峻還是溫柔；

四、要培育自己的應變力量，不同的大事如何處理等；

五、多和同學溝通，同學是你獵取信息的快捷方式，也是你教學順當進行的動力。

這次雖然留意了一些缺乏，但是小毛病還是會存在。我會在今后的沒一次機會中一步步增添自己的教學力量、課堂紀律管理力量，從失敗中吸取教訓，同學之間相互溝通、學習，多請教指導老師。每一個人通往勝利的方式都不盡相同，而我選擇了通過不斷的努力、總結、學習來完善自己，我信任我可以在今后做得更杰出。

見習心得體會老師9

近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況〔通過班主任或班委或直接到班上去了解〕。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的'同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多詳情問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持7：30之前到教室催促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

見習接近結束時，我很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂?，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習中的點點滴滴，歡樂歡樂?，每時每刻在我的心頭縈繞！

見習心得體會老師10

光陰似箭,日月如梭.轉瞬間,開心而又艱辛的實訓工作快要結束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)受了從同學到老師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。現(xiàn)將在實訓中的心得總結

一.老師要有自己獨到之處

雖然實訓之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要轉變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。

二.初為人師，為人師表

教育實訓開頭以前，院領導對我院的全體實訓生進行了動員，并結合以往教育實訓的閱歷和教訓，向實訓生進行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的主動性。由于老師可以說是同學的典范，他的一舉一動，都在影響著同學的身心。在教育實訓中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教育實訓中。雖然，在實訓前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從同學轉變?yōu)閷嵱柪蠋煟@之間需要付儲肯定的努力。首先，在實訓第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的預備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實訓生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的缺乏。

2.在實訓中，我不僅僅只限于教學工作，而且依據(jù)中同學的特點及實訓學校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓生活。我們和同學，我們即是實訓老師，又是同學的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當。我與同學交伴侶，空余時間和同學一起玩，做好同學的思想工作。與同學打成一片，加強了與同學之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴厲?度，這樣在同學面前保持了肯定的威信。

三.做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實訓,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好像有點不行思議的感覺，我們懷著幾分新奇和興奮的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開頭我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。

藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就便利了老師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，老師教得輕松、生動，同學學得主動、活潑，同時也激發(fā)了同學對現(xiàn)代教育技術的深厚愛好。

其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更留意老師技能方向的選定。

古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢?其實這不只是同學的問題，老師也要有激情與耐煩，這是做位一名老師應當具備的。激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐煩都是不行或缺的。在我看來那些同學特別的歡樂、活潑，而且素養(yǎng)還很高學問水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。這期間我發(fā)覺中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住同學的留意力，又要凌駕同學，使得課堂教學在自己的打算之中;又要融入同學和他們共同參加學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不行或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是老師的耐煩、細心與責任心。

下面我講一下聽課過程。

在第一天我們始終都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不管怎樣還是用最古老的方法最保險了快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭同學，而且同學的水平也是很不錯的，由其是那些主動活潑的同學。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

在中學實訓做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特殊累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特殊是中學老師精力肯定要旺盛，否則非把你累死不行。

回顧這兩個月的時間，我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我到底是一名實訓生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷。

這次實訓令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，很多瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。而且說不定還要在以后老師生涯中連續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培育所謂的老師品德和修養(yǎng)吧。

短短實訓時間就這樣風也似的過去了，我好像還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的同學。

其實在實訓過程中我看著臺上老師得心應手、鎮(zhèn)定自若的樣子立刻使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授學問以及和同學相互溝通的就像和伴侶在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。

說到缺乏之處，可以說是多方面的，例如：對當今中同學的獨特特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容熟悉缺乏，缺乏一些基本的老師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應當不斷的加深這方面熟悉。

在實訓期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的同學們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特殊輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些主動、活潑的小伴侶時總是讓人生出一股力氣，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!

實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓中獲得的經(jīng)受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關心。經(jīng)過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是歡樂的，而且永久牢記于心!

見習心得體會老師11

記得初入中和中心學校的時候，剛從同學的身份轉換成一名老師，面對開學期初的繁忙工作，我有點手足無措。我的搭班碧敏老師充當了中和大導游，帶著我們這些新老師，參觀了教學樓，了解了學校的基本狀況。

為了關心新老師更快的成長，學校的小荷工程給我支配了一位指導老師白霜老師，她給我的感覺就像媽媽一樣親切，可由于支配上的一些小沖突，在一次老師會后，我得知我的指導老師很快地就被換成了美元老師，這時白霜老師卻拉著我的手告知我說沒關系，有什么事情我們兩個會一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶，至今都深深地牢記在心。

學校的生活節(jié)奏很快，漸漸地那些看似繁雜的工作我都開頭可以支配地井井有條。

都說團結力氣大，一個人的力氣究竟是有限的。每次數(shù)學教研時都，都能讓我們說出自己的困惑，也都能聽到大家提出自己獨特的想法，我在這個過程中不斷學習。記得有一次新老師上了一節(jié)研討課，在大家提出了自己的看法之后，英旋老師說了一句沒有新的哪來舊的，不知給了我們這些新老師多少的感動。感謝你們有耐煩等待我們蹣跚學步，也請信任我們會有羽翼飽滿的一天。

在預備匯報課的過程中，在各位老師的關心和指導下，我也開頭漸漸地發(fā)覺我之前教學上的一些問題，學會去把握每節(jié)課的教學目標，學會設計板書，學會給同學空間。雖然美元老師每次都很自謙地說，她的教學數(shù)學的時間不長，不能給我很好的指導，但是在我看來，每個老師都有值得我去學習的地方，有一種看不見摸不著的東西叫做閱歷，這是我需要漸漸積累的。

我是個簡單感動的人，或許我無法說出一些溢美之詞，來感謝這些在我成長路上關心過我人，但是我會用我的行動來讓你們看到我的努力。

這是我的成為老師的第一年，我將永久會記得這時的歡樂?與淚水。

見習心得體會老師12

主題——班會、熱忱感消逝熟識四周環(huán)境、調整心態(tài)。

班會主題是“擅長發(fā)覺，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國有名的黑人女老師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求同學每天大聲地贊美自己。本次班會盼望同學在贊美同學，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震驚，關心克服一些自卑心理，增添自信，感化那些外表強硬的淘氣搗蛋的同學。主要流程是：3分鐘視頻簡潔導入；引導同學思索贊美的力氣；活動〔小組同學相互贊美〕親身贊美別人；得到贊美之后是讓同學在得到別人的確定之后，自評一下；最終是同學大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應；結束時放了汪國真的《信任自己》，盼望同學假如臨時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)覺，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，信任自己總有一天會受到確定。

整堂課同學投入度高，這里的投入不只是說同學從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我信任，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的詳情有許多，比方當大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比方說，某位羞怯的同學大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比方我又發(fā)覺淘氣同學石凱那種躲閃的眼神，我以此認為他是可愛的。這些學校小孩淘氣活潑，又懂得敬重老師，略微交往就能感覺到他們的純凈，我很喜愛他們。圓滿的是，由于初次上班會，許多詳情處理不好，比方當石凱同學露出遲疑表情的時候，我由于緊急只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應當說：“石凱同學由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說。”這樣才會讓他覺得受了重視，而不是由于沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，可怕內容不完好，省掉了某些重要情節(jié)，比方讓被表揚的同學跟表揚他的同學握握手說聲“感謝！”等，這些都是很重要的部分。

總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和確定”，它幫我消除掉是否適合做老師的懷疑。能受到同學敬重，能夠走到同學中去，能夠關心到同學，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿意呢。

新崗見習進行到第三周，生活上的不適應已經(jīng)完全消退，心理上的問題開頭浮出水面。怎么克服剛入職接觸各種生疏問題時的緊急感，怎么調整心態(tài)，消除對個人力量的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持開心的心情。最喜愛吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結隊跳舞的、打太極的、熬煉身體的、放風箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小伴侶的，一片溫馨。沉醉在和諧安靜的氣氛中，心中浮華慢慢褪去，無比踏實。

20xx年3月18日

見習心得體會老師13

兩周見習結束了，感覺過的很快，這次的見習，讓我感受到了做一個幼兒園老師的不簡單。下面我想對這兩周的見習生活作一個小小的總結。

這次的見習我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)試驗幼兒園。剛來到幼兒園，對這里一切都是那么的生疏，心里緊急又興奮。我和另一個同學安排在了小一班，小一班是一個雙語班，我們見習的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師——李老師和龐老師，她們都很熱忱、親切。第一周主要習，我們先熟識了一下小一班的日常活動支配以及常規(guī)工作。剛開頭的那幾天，主要是聽課，并且?guī)椭蠋熯M一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動支配。我們在第一周里，已經(jīng)慢慢地和小伴侶們熟識了起來，他們也會主的和我們交談，不像剛開頭那樣，對我們不理不睬。我們已經(jīng)漸漸的融入到了這個集體中。星期三，我們聽了一英語課《ALittyBunny》。要求幼兒熟識關于小兔子的英語韻文——《ALittlyBunny》。老師運用繪本和生動的語故事綻開教學，整個課堂的氣氛很融恰，小伴侶們都很協(xié)作，這讓我對下一周的教學活動有了信念。我覺得我該也能上好我的課。

一周見習下來，感覺很累，壓力也很大，由于下一周我們還要給小伴侶們上課，這是我第一次給小伴侶們上課，心里一點都沒底.教案早早的預備好了，每天回到學校，都會找同學上模擬課，上下來的感覺很順當，但是不知道給小伴侶們上課的時候，會不會也這樣的順當。

到了其次周，便是我們真正實踐的時候。早上，我們早早的來到幼兒園，先是接待幼兒，小伴侶們開心的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個真正的老師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順當，最終就是上課了，我上的是一節(jié)音樂嬉戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我預備的很充分，課的開頭就是講故事導入活動，小伴侶們都很協(xié)作我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時候他們也很主動很協(xié)作的跟著一起學。到最終的嬉戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清晰嬉戲的規(guī)章要點，所以導致嬉戲的時候整個課堂很亂，后來老師指出了這個問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的閱歷，在接下來的上課過程中，我都會留意這些詳情的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最終一節(jié)課相對于第一節(jié)課來說，真的是進步了不少，但是我知道還是有許多的缺乏。

這次的見習給我的感受真的許多，而我也發(fā)覺，見習的過程中，我們可以學到許多書本和平常上課中都學不到的東西。這次的見習，我們都很仔細的對待，并且，我信任也完成的很好。盼望在接下來的學習生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對。

我信任看法能確定一切!

見習心得體會老師14

一、實習目的

1、培育從事幼兒園教育和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

二、實習內容

第一周為見習期：觀看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動狀況;熟識幼兒一日活動支配;觀看老師組織教育活動，學習閱歷;

其次三四周實施教育活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習閱歷，完善效果;在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對獨特差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志;

另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參加班級環(huán)境創(chuàng)設，參加為迎接六一的有關道具制作。

三、實習總結

在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈。