評職稱個人自我鑒定（通用9篇）評職稱個人自我鑒定（通用9篇）

評職稱個人自我鑒定篇1

在全面深化教育改革，大力推動素養(yǎng)教育的今日，我作為一名中學(xué)語文老師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，為培育新世紀(jì)人才悄悄耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了必需的成果，現(xiàn)作工作評價如下：

一、思想政治方面：

喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義、喜愛人民的教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則“八榮八恥”的重要思想，，并以此作為自我的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。經(jīng)過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“同學(xué)為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自我的工作盡忠盡責(zé)。

二、在師德方面：

喜愛自我的工作，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于理解各項工作任務(wù)，喜愛每一位同學(xué)，平常能夠以身作則、言行全都，做同學(xué)的表率，注意個人形象，使同學(xué)得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)懷團體，團結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)學(xué)問水平及教育教學(xué)本領(lǐng)方面：

深刻地熟悉到：時代在進展，社會在提高，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。重視同學(xué)的素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的實際本領(lǐng)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進教育方法并仔細(xì)做好摘記。

與其他老師一齊探討教育中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長補短，來提高自我的教學(xué)水平。在休息時間進取學(xué)習(xí)，分別獲得了一般話二級甲等證書、計算機方面自學(xué)了電腦的維護與組裝，flash動畫設(shè)計，3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件，嫻熟地把握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的討論成果，以智能試卷《學(xué)校語文基礎(chǔ)學(xué)問總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性;以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨特的動畫功能。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究學(xué)校語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，選擇適合同學(xué)年齡特點的、適合同學(xué)今后進展的活動資料，始終以“兒童為本”的進展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面對全體同學(xué)，重視同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)在不一樣本領(lǐng)層次上都有所提高。準(zhǔn)時與家長溝通、溝通，經(jīng)過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四、工作實績：

近幾年來，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心理解別人的看法，一步一個腳印走到今日。經(jīng)過不斷努力，在工作中取得了必需的成果。__年11月我參與了__市優(yōu)秀論文評比活動，論文《__________》獲得了二等獎，多媒體語文教學(xué)課件《________》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在__年秋季的教學(xué)工作檢查評比中，我代表__洞中學(xué)理解檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。__年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄用四中的好成果，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄用人數(shù)少，同學(xué)許多外流，家長反映劇烈的不利局面。

過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的同學(xué)。

評職稱個人自我鑒定5

本人___，男，20__年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè)，同時被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)老師資格。20__年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參與工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成果如下。

一、思想政治方面

我喜愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，進取學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地喜愛自我的老師工作，將之視為生命的一部分，仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推動素養(yǎng)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責(zé)，教書育人，做到以高尚的思想情操感染同學(xué)，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪同學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，聽從組織的分工與調(diào)配，處事虛心謹(jǐn)慎，能與同事團結(jié)協(xié)作，受到大家確定。

二、教育教學(xué)實踐方面

(一)教學(xué)方面

我喜愛教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)學(xué)問、劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感。任教以來，一向擔(dān)當(dāng)學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實仔細(xì)，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機幫助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，教書育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和歡快學(xué)習(xí)的享受中培育高尚情操的合格人才。

(二)教研方面

我進取參與縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項教研活動，多次參加縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成果并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的全都好評。此外，本人還特別注意與外校政治老師的溝通，常常與同行們進行爭論溝通與學(xué)習(xí)，從中吸取他人先進的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改善和完善自我的教學(xué)，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志，進取撰寫論文和參與各種有利于教學(xué)有利于提高自我素養(yǎng)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20__年參與廣東省一般高中老師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;20__年6月16日至20__年7月25日參與廣東省中學(xué)校老師教育技術(shù)本領(lǐng)建設(shè)項目中級培訓(xùn);20__年12月完成了廣東省一般高中老師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到許多有用的東西，并把這些學(xué)問運用到實踐中。

(三)實踐方面

任職以來，本人除踏實仔細(xì)地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時間進取開展其次課堂活動，重視素養(yǎng)教育，重視同學(xué)的全面進展。進取開展其次課堂活動，在政治課教學(xué)過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓同學(xué)大膽站到講臺上，用所學(xué)學(xué)問理解同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點時事的提問;曾組建班級同學(xué)“辯論隊”，鼓舞有愛好的同學(xué)加入，用自我的才華和所學(xué)政治學(xué)問就熱點問題進行辯論。同時進取主動關(guān)懷和指導(dǎo)新老師，在指導(dǎo)20__年新安排來的黃曉璇老師期間，針對其教學(xué)閱歷不足，講課不夠生動趣味，同學(xué)愛好不高的的情景，引導(dǎo)其進取運用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。

參與工作以來，本人一向不間斷擔(dān)當(dāng)班主任，且從初一到初三送走一屆同學(xué)后，再留下來連續(xù)帶初三，同時兼上高一、高二的政治課;20__—20__學(xué)年度擔(dān)當(dāng)高三(1)班班主任。培育的同學(xué)張紫健獲得20__年惠州市“三好同學(xué)”稱號;同學(xué)李曉慧、林美玲等同學(xué)在20__年中考中成果幻想，考進了龍門中學(xué)重點班，特別是李曉慧同學(xué)此刻在龍門中學(xué)成果依舊名列前幾名;擔(dān)當(dāng)20__屆高中班主任，所帶高三(1)班同學(xué)何鈺瑩考上本科。5年來勝利轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來，本人與同學(xué)亦師亦友，真誠對待同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)成長;細(xì)心備課，仔細(xì)教學(xué)，同時虛心請教，不停提高。

(四)德育方面

政治是實施德育的重要途徑，所以，作為一名政治老師，我非常注意利用政治自身的感染力來進行對同學(xué)們的德育滲透。我深信每個同學(xué)身上都會有他自我的發(fā)光點，成果不好的同學(xué)不等于壞同學(xué)。以往有一位叫曾偉豪的同學(xué)，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成果不好，紀(jì)律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的同學(xué)，由于他雖然淘氣，但他卻非常重感情，這個感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講，此刻對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張高校錄用通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意，并且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力，最終在高考中考得了不錯的成果，一個一開頭連3B院校都上不了的同學(xué)，最終考上了3B線。

三、主要業(yè)績

(一)教學(xué)教研業(yè)績：

1、20__年1月，所制作的課件《禮貌交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

2、20__年1月，在20__年—20__年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷競賽活動中，榮獲縣一等獎。

3、20__年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評比活動”中，榮獲縣二等獎。

4、20__年3月，論文《學(xué)校思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評比中，榮獲二等獎。

(二)個人榮譽：

1、20__年6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春，感恩母校》被評為校優(yōu)秀主題班會示范課。

2、20__年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3、20__年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評比中，榮獲縣三等獎。

4、20__年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。

5、20__年2月，論文《啟蒙與疏導(dǎo)，助孩子把早戀苦惱處理好》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評比中，榮獲三等獎。

6、20__年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。

四、努力方向：

過去我取得的點滴成果，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，同事的鼓舞、支持是分不開的。期望這次申報中學(xué)中級老師資格能獲得經(jīng)過，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴(yán)格地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)與進展、為政治教育事業(yè)奉獻自我全部的力氣。

評職稱個人自我鑒定篇2

我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我悄悄耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴提高都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出鑒定：

一、堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅僅備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準(zhǔn)時對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭惡英語的同學(xué)都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類鑒定，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，而是經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、進取推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

評職稱個人自我鑒定篇3

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，喜愛教學(xué)事業(yè)，以同學(xué)為主體，樂觀完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)做了如下工作：

1、仔細(xì)備課，依據(jù)同學(xué)的實際，因材施教，做到一課一備，心中有數(shù)。

2、仔細(xì)上課，以人為本，探究新的，適應(yīng)同學(xué)進展的教學(xué)方法。

3、樂觀批改作業(yè)，只要同學(xué)交了的作業(yè)，我都能夠仔細(xì)批改，準(zhǔn)時批改。并付上鼓舞的評語，鼓舞同學(xué)進展。

4、樂觀參與教研教改活動，寫教學(xué)論文三篇，獲得縣一等獎的一篇、二等獎的兩篇。

5、樂觀做好班主任工作，一心撲在同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，進展上，做同學(xué)的知心人，給同學(xué)準(zhǔn)時解決各種問題。

6、仔細(xì)完成了學(xué)校交給的全部任務(wù)。所帶的班今年被學(xué)校多次評為文明班。

盡管我在教育教學(xué)工作取得了肯定的成果，但是也存在很多問題，需要我在以后的教學(xué)工作中進一步完善，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)前沿科學(xué)，適應(yīng)同學(xué)的進展。

評職稱個人自我鑒定篇4

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，樂觀奉獻，精彩地完成了本職崗位擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。常常深化到同學(xué)當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解同學(xué)，循循善誘、誨人不倦，與同學(xué)建立了民主公平和諧的師生關(guān)系，工作中虛心謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能汲取學(xué)科新學(xué)問、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能依據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清楚、表達精確?????，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培育了學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性得到提高，同學(xué)分析問題和解決問題力量有明顯改善，促進了同學(xué)的全面進展。老師評定職稱時的自我鑒定本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，樂觀奉獻，精彩地完成了本職崗位擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。

細(xì)心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能汲取學(xué)科新學(xué)問、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能依據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清楚、表達精確?????，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。

培育了學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性得到提高，同學(xué)分析問題和解決問題力量有明顯改善，促進了同學(xué)的全面進展。

評職稱個人自我鑒定篇5

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，特殊是仔細(xì)討論怎樣用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細(xì)心設(shè)計，合理安排，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)當(dāng)三年時間班主任工作。樂觀探究班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學(xué)共性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對好質(zhì)疑、好提怪問題、回答問題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的態(tài)度。要鼓舞同學(xué)，愛惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性;

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，受到同學(xué)的普遍歡迎。組織同學(xué)開展野外實踐活動并指導(dǎo)同學(xué)撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。

學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育同學(xué)時我以培育力量，進展智力為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中學(xué)校生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。

評職稱個人自我鑒定篇6

本人叫陳_，男，漢族，_市人，誕生于1977年1月，于1996年于__市經(jīng)濟學(xué)校畢業(yè)，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視高校進行學(xué)習(xí)土木工程，并預(yù)20__年7月份順當(dāng)畢業(yè)。現(xiàn)還就讀于中國石油高校，估計在20__年春即將畢業(yè)。本人從1996年畢業(yè)后即從事建筑行業(yè)，在原江蘇宏達建設(shè)詢問有限公司工作期間于20__年經(jīng)__市工程技術(shù)初級資格評審委員會評審，具備了助理工程師的專業(yè)資格。在獲得助工資格以來，仍一向從事建筑行業(yè)。在這六年里，我一向工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)學(xué)問精益求精，使自我的專業(yè)學(xué)問和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本人工作六年多以來的專業(yè)技術(shù)工作鑒定如下：

一、思想品德方面

本人一向非常擁護黨的政策和方針，關(guān)懷和學(xué)習(xí)國家時事政治，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、仔細(xì)學(xué)習(xí)和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)和體會黨的“建設(shè)和諧社會”的精神。本人能嚴(yán)守法律法規(guī)，能樹立并堅持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一向堅持看新聞報道、__日報等新聞欄目或報刊雜志，經(jīng)過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅持自我的政治覺悟能夠“與時俱進”。

二、職業(yè)道德方面

在注意提高思想品德的同時，也不忘留意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培育和提高。我始終堅持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自我的工作質(zhì)量。本人一向虛心好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、職責(zé)心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格根據(jù)“誠信、守法、公正、科學(xué)”的原則開展進行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀(jì)守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結(jié)友愛，關(guān)懷他人。能夠帶領(lǐng)團隊，團結(jié)全都，發(fā)揮團體的才智和力氣，共同投入到工作事業(yè)中。能夠進取指導(dǎo)和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關(guān)懷、愛惜和幫忙，盡快轉(zhuǎn)變主角投入工作中去，并督促他們不斷提高自我業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。

三、專業(yè)技能方面

本人20__年3月至20__年3月期間在中央廣播電視高校土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了建筑工程施工和管理等工程方面專業(yè)課程，把握了建筑工程方面專業(yè)理論學(xué)問，為日后把握建筑工程專業(yè)技能奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本人工作過程中不斷為自我加油充電，參與了安全員的培訓(xùn)考核，預(yù)算員的連續(xù)再教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)學(xué)問，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導(dǎo)實踐，并在實踐中鑒定工作閱歷，以此來豐富自我的理論水平，取得了事半功倍的效果。

在20__年經(jīng)過考試取得了二級建筑師的資格，20__年也即將對市政工程進行增項考核。

近年來，本人經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，堅持工作在建筑工程施工第一線，注意理論聯(lián)系實際，把握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能嫻熟office等辦公應(yīng)用軟件，嫻熟把握AutoCAD建筑制圖，精通建筑工程、市政預(yù)決算，熟識園林工程的預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套投標(biāo)文件的編制工作，并能依據(jù)工程實際情景嫻熟的應(yīng)用投標(biāo)報價技巧去提高中標(biāo)的概率以及中標(biāo)后的收益。把握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負(fù)責(zé)的工作。

在以后工作中，我將一如既往地不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補充自我的學(xué)問，不斷提高自我的專業(yè)技能，這樣才能在這個學(xué)問更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。

四、工作成果與履行職責(zé)情景

自參與工作以來，本人一向堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有__城區(qū)的一些代表性的建筑小區(qū)工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級__城東地區(qū)新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區(qū)和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。在實際工作中，我始終堅持仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)努力工作，不斷加強理論學(xué)問，提高專業(yè)水平，經(jīng)過六年的熬煉，已經(jīng)成長為工程技術(shù)骨干。

20__——20__年期間，我在江蘇宏達建設(shè)詢問有限公司主要擔(dān)當(dāng)了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區(qū)工程項目監(jiān)理負(fù)責(zé)人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)類型。在該些工程中我得以將理論學(xué)問與實際相結(jié)合，用理論學(xué)問指導(dǎo)實踐活動。在與施工單位協(xié)作進行協(xié)作，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順當(dāng)完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負(fù)責(zé)的過程中也得到相關(guān)單位的好評。

20__——20__年，我在__市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場項目總負(fù)責(zé)人兼項目副經(jīng)理，該工程施工范圍大，質(zhì)量驗收點多，涉及學(xué)問面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業(yè)，質(zhì)量檢查及工程預(yù)決算工作有必需難度。為精確?????指導(dǎo)施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進行預(yù)決算，我查閱相關(guān)書籍，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。我每一天堅持在工地一線，定時巡察各施工點，把握各分部工程的進度與質(zhì)量掌握要點，做到事前掌握。同時做好成本管理，把握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算供應(yīng)參考。在竣工后參加交付過程，了解現(xiàn)場存在的不足，準(zhǔn)時作來源理看法，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)施工人員的敬重。經(jīng)過該工程的熬煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理本領(lǐng)大大提升，預(yù)決算水平上了一個臺階。

20__年至今，鑒于以前工作精彩，負(fù)責(zé)了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標(biāo)的實際操作工作資料，并一舉中標(biāo)，工程量到達3.16億元。之后又負(fù)責(zé)整個區(qū)域的工程負(fù)責(zé)工作。在該工程中我堅持工程質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的要求，做到超前預(yù)控，嚴(yán)格按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，對每道工序施工進行質(zhì)量檢查、技術(shù)指導(dǎo)，仔細(xì)對工程施工全過程的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)控。堅持安全第一，預(yù)防為主的管理方針，對現(xiàn)場不貼合的安全停止全部驗收程序，消退安全隱患后進行上部施工。對現(xiàn)場與規(guī)劃、勘察、設(shè)計、監(jiān)理和建設(shè)單位進行全面協(xié)調(diào)，確保施工順當(dāng)進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評。

為了能再上新臺階，本人熱忱期望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平提升較快，可是建筑行業(yè)是一項學(xué)問頗深，涉及學(xué)問面很廣的行業(yè)，我的管理本領(lǐng)和統(tǒng)攬全局的本領(lǐng)還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，對業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論學(xué)問，提高我的工作本領(lǐng)，爭取更大的提高。工作六年以來，我一向努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自我的力氣。

評職稱個人自我鑒定篇7

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會連續(xù)努力豐富自我，提高自我，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已參與工作將近10年了，回首這10年來的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫忙及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了必需的成果。現(xiàn)鑒定如下：

一、政治思想表現(xiàn)方面

我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，喜愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自我的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就必需能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)校社會形象，重塑學(xué)校社會輿論，最終把學(xué)校打造成為社會信任，家長放心，同學(xué)健康、歡快成長的模范學(xué)校。為了這個目標(biāo)，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自我的崗位上。

二、教育教學(xué)及教研本領(lǐng)方面

1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。所以在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)。同時對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣等等。所以在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成果。

2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自我的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，并且常到外地聽課與聽講座。

光聽他人上課，自我不去熬煉，那么自我的教學(xué)只能提高一點點。聽課不僅僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，并且還提高自我的教學(xué)水平。當(dāng)然作為老師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也進取地加入教研活動。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。

三、班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面

在任現(xiàn)職期間，我以往擔(dān)當(dāng)過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著同學(xué)是否能夠健康、歡快地成長和正確地進展;是否能夠成長為對社會有用的人。所以，我在工作中，始終喜愛每一個同學(xué)，從不卑視任何一個學(xué)困生，絕不放棄對任何一個特困生的急躁教育和細(xì)心培育。堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，教育同學(xué)沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙及個人的努力奮斗下，我漸漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干老師。但總的來說，我僅僅還是一名一般的老師，所以還需要不斷的加強自我的修養(yǎng)，提高自我的專業(yè)學(xué)問，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。

評職稱個人自我鑒定篇8

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象教育同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為制造