2023中小學德育工作實施方案（11篇）

2023中學校德育工作實施方案【篇1】

一、指導思想

以黨教育方針為指導，以蘆龍九年制學校德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效祖國”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把抱負教育、愛國教育、道德教育和素養(yǎng)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進青少年更好地健康成長。

二、工作目標

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。依據(jù)不同教育階段的同學身心特點、思想實際和理解接受力量，精確?????規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，樂觀開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障青少年的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校，強化德育育人功能

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課老師為成員。本著“學校無小事，到處是德育;老師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強老師隊伍建設。努力提高老師對自身心理素養(yǎng)的熟悉，促進老師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。

(二)以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容

學校的德育目標是：提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育關心同學初步培育起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)省、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培育良好的意志品行和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會和思想品德課程是向中學校生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教老師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系同學實際開展德育工作。

1—2班級：著重引領同學留意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學、助人為樂。3—6班級：著重引領同學誠懇守信、團結合作、喜愛勞動、樂觀向上、文明禮貌、尊老愛幼。：7—9班級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領學校生逐步熟悉自我、熟悉社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。

(四)踏實工作，拓展德育教育途徑

1、營造校內(nèi)德育環(huán)境提倡“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品德的德育功能。

2、構建學校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。

3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節(jié)日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。

三是抓好同學心理健康教育。要從同學身心協(xié)調進展和現(xiàn)代健康觀動身，針對各班級同學的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。

4、打造三個窗口形象

一是校內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)設施和校內(nèi)文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，到處體現(xiàn)“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭連接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展現(xiàn)學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特別”窗口。要到處體現(xiàn)“新”。

四、管理措施

1、學校對各部門、各相關人員實施德育工作的狀況實施全程監(jiān)控。

2、連續(xù)實行國旗下講話輪番制，充分挖掘蘊含于老師中的德育資源。發(fā)動全體老師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調動廣闊老師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。

3、制定綜合實踐活動評價實施方法，督促和引導各班級組、團隊及班級制造性地開展綜合實踐活動，關心同學選擇他們感愛好的、具有較大教育價值的內(nèi)容，開拓活動基地，扎扎實實地落實討論性學習、社區(qū)服務與社會勞動等活動內(nèi)容，有效地培育同學的社會責任感和創(chuàng)新實踐力量。

4、改革班級工作評估方法，討論制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實施細則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊、佩戴等表現(xiàn)狀況的同時，進一步充實對課堂表現(xiàn)、好人好事、班級文化建設、信息素養(yǎng)、安全維護、成果貢獻等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比，引導各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。

5、建立幫教制度。班級建立“問題同學”同學幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題同學”同學的轉化工作。

6、把加強師德師風建設、促進老師的職業(yè)成熟作為貫穿學校管理工作的重要內(nèi)容。

五、工作制度

1、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作方案，組織開展學校德育工作。

2、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課老師為骨干力氣的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體老師職工都是德育工。

3、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作方案，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

4、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日進行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

5、加強同學社會實踐活動，組織好同學校內(nèi)外德育活動，包括社會調查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培育同學的社會責任感和奉獻精神。

6、加強德育科學討論，常常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，樂觀制造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，樂觀參加德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

7、樂觀組織校內(nèi)文化建設，注意環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。

8、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參加聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有方案、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校內(nèi)氣氛。

9、樂觀建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強對同學的校外教育工作，動員社會力氣樂觀支持參加青少年的德育工作，特殊要加強同學家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門親密協(xié)作、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。

10、仔細貫徹獎懲規(guī)定，負責評比“三好同學”、“優(yōu)秀同學”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。

11、班級制訂德育工作方案，并仔細組織實施。班主任要仔細貫徹執(zhí)行《學校生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《學校生守則》，《學校生日常行為規(guī)范》、學風、以及名人名言條幅。并加強學習和訓練，做到期初有方案，工作有紀律，期中期末有檢查和評比。使同學養(yǎng)成文明禮貌、敬重師長、團結同學、遵守紀律、愛惜公物、艱苦樸實，仔細學習，奮勉向上的風尚和良好的習慣。

12、班主任要仔細培育班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造樂觀向上的班級風貌。

13、樂觀開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

41、班主任是學校德育工作的骨干力氣，要高度重視德育科研，樂觀開展“個案討論”等課題的試驗討論活動。

15、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要常常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，仔細接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開同學家長會一次以上。

16、班主任要組織指導同學德育考核;組織評比“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀同學干部”，樂觀爭創(chuàng)星級班級。

17、老師是學校德育工作的直接實施者，要做到敬重同學，喜愛同學，以身作則，為人師表。要依據(jù)學科特點，樂觀開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要依據(jù)德育要求，依據(jù)學科特點，滲透思想教育因素。各老師的教案上要有新體現(xiàn)。對同學進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動同學的樂觀因素，防止簡潔粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰同學。

18、思想品德課老師，擔當著教學德育工作主渠道的重任，要深化討論當前同學思想品德的特點，樂觀改進教學方式，采納啟發(fā)式、爭論式、開放式討論性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。

19、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛惜公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。

2023中學校德育工作實施方案【篇2】

一、目標和任務：

1、加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力關心解決學校實際問題。

2、連續(xù)進行同學習慣養(yǎng)成教育。通過“養(yǎng)成強化月”、專題研討、閱歷溝通等方式，提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義、熟悉，使同學形成良好的行為習慣。

3、加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素養(yǎng)大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素養(yǎng)，增加德育、體育工的責任意識、學習意識和討論意識。

4、加強德育和體育工作的評價。根據(jù)《中學校德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增加德育、體育工作的實效性。

5、組織開展校內(nèi)文化建設活動。連續(xù)加強校內(nèi)文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校內(nèi)文化活動：開展“奮勉向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校內(nèi)活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

6、結合各類活動實踐，連續(xù)討論如何有效利用學校德育常規(guī)活動，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設氛圍，加深同學道德體驗，進一步增加學校德育工作的有效性。

7、連續(xù)推動校內(nèi)一小時體育活動。

(1)把握學校體育工作總體狀況，協(xié)同相關股室工作，確保完成。

(2)組織“學校大課間活動”評比，進一步改進大課間活動的組織形式，進一步提高同學熬煉實效。

(3)組織優(yōu)秀體育老師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導，通過學習、討論、溝通，進一步提高中學校體育課及課間體育活動質量。

(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。依據(jù)同學年齡特點、身心特點確定競賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴高校生參加面;趣味性和競技性相結合，努力提高同學參加的樂觀性、和同學身體素養(yǎng)。

二、詳細支配：

1、德育工作

(1)3月中旬旬各校完成總結方案、完成校務公開和家長開放日工作。

(2)4月中學校德育工作評估。

(3)2——7月份：以“__”為主題組織開展讀書等系列活動。

通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導同學重溫先輩奮斗歷程，了解中國進展史，激發(fā)愛國主義精神，樹立高遠的抱負信念，構筑個人人生幻想;引導同學從孝親尊師開頭，從勤奮學習開頭，從強健身體開頭，嚴格律己，在一步步實現(xiàn)個人幻想的同時，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。

(4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

(5)9月份“養(yǎng)成教育強化月”活動。

(6)10月上旬班主任素養(yǎng)大賽。

(7)12月下旬“同學行為習慣養(yǎng)成教育”總結匯報會。

2、體育工作

(1)3月下旬召開學校德育、體育衛(wèi)生工作會。

(2)大課間操活動總結。

(3)3月體育老師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀老師參與縣中學校體育評優(yōu)課。

(4)4月上旬舉辦趣味運動會。

(5)10月8日——15日，完成同學體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

(6)11月下旬組織中學校大課間操評估活動。

2023中學校德育工作實施方案【篇3】

一、指導思想

提倡提升每一個同學的學習、就業(yè)、生活品質的專業(yè)教學理念，連續(xù)堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量促進展的工作原則，以促進我專業(yè)部同學和老師的共同進展為目標，正視現(xiàn)狀，樂觀開拓，穩(wěn)步前進，真正推動專業(yè)部的內(nèi)涵建設。

二、專業(yè)部工作梳理

(一)常規(guī)工作

1、做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調研工作。針對會展專業(yè)重點不重的現(xiàn)實狀況，連續(xù)上學年的工作，連續(xù)從專業(yè)調研、專業(yè)教學方案研討、專業(yè)教學質量跟蹤、同學調研、師資調研、班主任工作調研、同學就業(yè)去向等著手，深化調查，在做好校內(nèi)調查的基礎上，走出校內(nèi)，走進行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)老師參加，形成具有深度的親密結合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調研報告，作為指導專業(yè)進展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。

2、進一步落實專業(yè)部老師的教學互動，推動專業(yè)深度教研，結合老師本人撰寫的3年進展規(guī)劃，為老師進展營造機會、供應平臺，連續(xù)推動專業(yè)老師的梯隊建設和雙師型進展建設，尤其是連續(xù)做好轉行老師的專業(yè)學習和進展工作。

3、加強教學督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。

4、落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向同學專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。

5、做好專業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，規(guī)范會綻開放實訓中心、物流實訓室及兩個專業(yè)機房的實訓管理工作及使用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好預備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結提升。

(二)重點工作

1、會展重點專業(yè)建設

本學期將連續(xù)從專業(yè)調研、專業(yè)教學方案研討、專業(yè)教學質量跟蹤、同學調研、師資調研、班主任工作調研、同學就業(yè)去向等著手，深化調查，找出弱勢緣由，從主觀因素動身進行整改和推動，逐步夯實基礎，爭取有質的突破。詳細工作措施包括：

(1)在清楚界定會展營銷與策劃和會展設計兩個特地化方向培育目標和教學目標的基礎上進一步完善上學期制定的專業(yè)教學標準和專業(yè)教學方案，強化落實，關注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的`教研力量，強化教學討論。

(2)結合品牌老師培育，作為落實分層教學的一項措施，穩(wěn)步推動專業(yè)進展工作室工作，在上學期的基礎上本學期進一步推動和做深。會展設計工作室指導老師增加鄭劍、寧峰;會展營銷與策劃工作室分拆為會展營銷工作室和會展文案策劃工作室，指導老師分別為盛蔚和周文雯;會展禮儀工作室指導老師增加黃曉明，同時請黃曉明重點討論婚慶展現(xiàn)和禮儀、音響師教學工作;要求工作室有方案，有目標，結合班級文化建設等工作設計本學期的工作項目，有實施措施，把同學培育和老師進展相結合，把專業(yè)進展和德育進展相結合，真正體現(xiàn)專業(yè)進展工作室的效用。

(3)推動訂單培育與校企合作，開拓與長風生態(tài)園的合作;連續(xù)推動與曹創(chuàng)廣告設計公司的師徒制工作室項目。

(4)組建和完善專家指導委員會，有內(nèi)容有成效。

(5)進一步探究和改進會綻開放實訓中心的運營與管理，進一步研討實訓室管理的相關制度和落實狀況，包括相關檔案的整理工作，共同發(fā)覺問題，更重要的是集思廣益，找到適當?shù)牟呗裕嵘龑嵱柺业氖褂眯屎凸芾硇?改建調音實訓室。

(6)推動會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質量監(jiān)控。

(7)關心吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學的轉型。

2、星光杯項目啟動

在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領隊老師，形成星光杯項目小組及相關育苗方案，樂觀備戰(zhàn)20__年第五屆星光方案技能大賽，針對大賽要關注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干同學的群體培育工作。探究大賽項目的常規(guī)教學，以賽促教，以賽促學，大大提高老師的業(yè)務水平及同學專業(yè)技能，有效推動學校日常的專業(yè)教學管理工作。

3、強化英語、計算機等力量，用好早自修和午自修會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用力量;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由特地老師進行輔導，有目標，有措施，有成效。

4、堅持班級文化建設，推動品牌德育的逐步形成。堅持以文化育人為主線，連續(xù)以溫馨教室建設為載體，與專業(yè)進展工作室相結合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、共性化進展，通過多元化的育人載體，培育同學自我管理和自我教育的意識，推動品牌德育的逐步形成。

5、提高同學綜合素養(yǎng)，成立同學專業(yè)團隊，同學演講團由孫雷維領隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領隊。

三、專業(yè)部工作策略與理念

貫徹崗位價值觀理念的培育，通過部門學習與溝通、組織溝通、個別溝通等，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透價值觀的理念并長期堅持，樂觀打造一支樂觀進取、團結向上的團隊。

(一)工作策略

全員參加、團結協(xié)作、責任到人、過程管理、重點推動。

(二)工作理念

樹立三個意識，認清一個關系

1、樹立責任意識，深刻熟悉專業(yè)進展與老師自我的關系。

2、樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊大我與老師個人小我的關系。

3、樹立進展意識，深刻熟悉乘風破浪主動進展的重要性與固步自封被動淘汰的嚴峻性。

4、重新端詳師生關系，深刻熟悉到同學的成長與老師的進展共進退，意識到優(yōu)秀的同學成就勝利的老師，勝利的老師造就優(yōu)秀的同學。

2023中學校德育工作實施方案【篇4】

一、活動背景

良好的行為習慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素養(yǎng)的一個重要方面。隨著社會的進步，經(jīng)濟的進展，交往的日益擴大，人們的思想觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和進展，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大溝通、增進友情、加強合作、促進進展的重要手段。少年兒童是祖國的將來，是21世紀國家建設的主力軍，培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。但在校內(nèi)里，同學不時消失一些大話、臟話，見人不理不睬，墻上亂涂亂畫，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過調查分析，一是現(xiàn)在的同學大多數(shù)是獨生子女，部分父母的疼愛變成溺愛，滋生孩子染上一些不良行為和習慣;二是外出務工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監(jiān)管、伴侶監(jiān)管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了準時扭轉這種不良現(xiàn)象，進一步深化貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，依據(jù)少年兒童的年齡特點和身心進展規(guī)律，學校打算把“同學養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的重要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人、愛惜公物入手，學校將主題宣揚教育活動和文明禮儀學問、衛(wèi)生常識、安全常識普及活動緊密結合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿勢迎接“國檢”。

二、活動目標

以“文明禮儀伴我行”為主題，結合同學的年齡特點和身心進展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使同學學習和牢記文明禮儀常識，培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣揚教育活動和文明禮儀學問普及活動緊密結合起來，全面提高同學的道德水平。

三、活動主題

文明禮儀伴我行

四、活動時間

20__年3月15日至20__年12月15日

五、參與對象

全體師生

六、活動領導組織機構：

組長：鐘昌國

副組長：曹毅

組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊輔導員

設辦公室在少先隊，由大隊輔導員曹毅老師負責詳細辦公。

七、活動學習內(nèi)容

1、《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，自編《學校生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明同學標準》、《文明班級標準》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。

2、校規(guī)校紀、相關法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。

八、活動要求

1、老師作表率，要求同學做到老師首先自己做到。

2、老師管好同學，同學監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進步的良好格局。

九、活動內(nèi)容

1、進行“文明禮儀伴我行”教育活動啟動儀式。

時間：20__年3月27日

地點：學校操場

形式：校領導致詞、布置活動方案、老師同學代表講話、“告辭陋俗走向文明”簽名活動、告辭不文明行為宣誓活動。

2、在同學中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動。

(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育活動

時間：20__年4—5月

地點：校內(nèi)內(nèi)

形式：個人問好，迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/，要主動打招呼：“__同學好/__老師好/__領導好/__客人好/”問好時要親切，大方，聲音能讓對方清晰的聽到。

集體問好，見到老師/領導/來賓/，班長領呼：“向__問好!”，后集體打招呼：“x老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一嘹亮。

(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報競賽活動。

時間：年6月

地點：各班教室

形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。

(3)開展“文明禮儀我知道”學問競賽活動(三至六班級各班)

時間：20__年9月中旬

地點：學校操場

形式：大隊部出題，各中隊輔導員帶領全班同學仔細學習選出3名選手參與決賽。

(4)開展“文明禮儀伴我行”征文競賽活動。(四至六班級各班)

時間：20__年10月下旬

地點：教室

形式：評比優(yōu)秀文章。

(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀競賽活動。(一至六班級各班)

時間：20__年12月上旬

地點：操場

形式：各班先仔細開展通過選拔，進行初賽，后進行決賽

十、總結表彰

對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊和個人進行表彰，分別設個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導員獎，優(yōu)秀工獎。集體獎項：集體組織獎，優(yōu)秀文明中隊。

2023中學校德育工作實施方案【篇5】

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素養(yǎng)的一個重要方面。提出的“社會主義核心價值觀”是新時期公民文明禮儀的新標準。

不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會進展的客觀要求，是人類進步的重要標志。我校屬農(nóng)村學校，地處城鄉(xiāng)結合部，同學大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。同學粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母及老師等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對同學進行文明禮儀教育既是提高同學素養(yǎng)、塑造同學健康人格的一個重要途徑。同時，也為了整合并提升學雷鋒活動以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實質，進一步深厚校內(nèi)文明氛圍，加強學校德育工作，為創(chuàng)建文明學校而努力。

二、指導思想

為貫徹落實《市文明辦關于在全市開展文明禮儀宣揚教育實踐活動的打算》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此敬重，相互關心的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

三、組織機構

領導小組組長：王佳義

副組長：李峰、楊孝崗

組員：吉慶濤、楊健、韓德軍、申時付及各班班主任

四、實施方法

(一)第一階段：宣揚發(fā)動階段(29月)

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領悟“文明禮儀，提高個人素養(yǎng)”主題教育活動的意義和要求，并依據(jù)《學校方案》布臵活動工作。(負責：政教處)

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣揚啟動。(文明禮儀倡議書、進行“與不文明行為告辭”宣誓簽名活動。)(負責：政教處)

3、利用國旗下講話、校內(nèi)廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。(負責：團支部)

4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。(負責：政教處)

①各班主任組織同學學習《文明禮儀活動倡儀書》和《織金縣綺陌中學同學應知應會手冊》(附)。讓同學明白文明禮儀的重要性。

②同學講文明禮儀故事

③中同學守則與日常行為規(guī)范

④“現(xiàn)代中同學需要什么樣的文明禮儀”班級爭論會

(二)其次階段(10月)：實施進展階段(負責：政教處)

1、開展“眼睛看陋俗，我身邊的不文明行為”調查活動，由同學自行設計活動調查表，確定調查對象，選擇自己身邊的親人、伴侶、同學為調查對象，調查結束后，對調查的結果進行收集、整理，并對調查結果進行分析，撰寫調查報告。(負責：政教處)

2、語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的作文競賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀;(負責：政教處、語文組)

3、開展爭做“文明小公民”的活動：(負責：政教處、團支部)班級自主策劃進行一次義務勞動(鏟除口香糖、棒棒糖殘渣);改正自身一個不文明習慣;勸導班內(nèi)同學訂正一個不文明習慣。

4、組織部分同學成立校內(nèi)文明督導隊，利用課余時間進行檢查，準時訂正同學的不文明行為。(負責：團支部)

5、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務規(guī)范整理大賽。(負責：宿管辦)

6、團支部組建“青年志愿者”，開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣揚活動。(負責：團支部)

7、以班級為單位，召開班級同學會。對上一周次當中年段消失的同學不文明現(xiàn)象進行表揚、批判。(負責：團支部)

8、在老師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂;佩戴首飾不進課堂;吸煙不進課堂;酒后不進課堂;非禮語言不進課堂;接打手機不進課堂;沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作。(負責：黨支部)

(三)第三階段(11月)：

開展同學觀看視頻活動(鄒越的感恩教育、最美孝心少年及20__年老師節(jié)頒獎晚會)總結、表彰階段(負責：政教處)。

(四)第四階段(12月)

1、開展“優(yōu)秀同學”評比活動。以班級為單位，參照學校制定的評比標準，先選出符合條件的同學，再由班級同學進行投票，最終依據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“優(yōu)秀同學”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣揚欄內(nèi)。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結合到“文明班級”考核量化評比中。

2023中學校德育工作實施方案【篇6】

一、指導思想：

始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培育同學良好思想品德和健全人格為根本，以促進同學形成良好行為習慣為重點，以落實《中學校守則》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中學校德育工作長效機制，全面提高中學校德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培育合格建設者和牢靠接班人。

結合我校德育工作的實際狀況，將德育工作與“家長學校”“選拔七彩少年”“道德講堂”等活動結合起來，并以此為導向和契機，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)而努力。

二、工作目標

教育和引導同學喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛祖國、喜愛人民，增加國家意識和社會責任意識，教育同學理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進文化，增加中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)章意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具有愛護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠懇守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質。

三、詳細工作措施

“加強德育常規(guī)管理，促進同學和諧進展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動長久有效地開展下去，學校開好了專項討論會，對此項工作作了較為精細的支配，我校依據(jù)盟教育局《轉發(fā)關于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：

(一)成立領導小組

成立由校長任組長的領導小組，及各班主任為成員的領導小組，統(tǒng)一布置活動的開展。

(二)加強宣揚、提高熟悉

學校將此項活動立入學校的工作方案，新學期對全體老師進行活動精神的宣揚，使每位老師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范校”打好堅實的基礎。

(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動順當有效的開展。

1.我校將緊緊抓住“科學管理提升年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，準時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階;同時使我校活動起到真正的教育。

2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高班級同學參與網(wǎng)上掃墓活動等。召開其次班主任會議。開展班會，主題三愛教育，連續(xù)對同學落實品行教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團結系列活動，法制副校長講課。家長學校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中學校弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣揚周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育：結合“五一”勞動節(jié)，組織同學走向礦區(qū)參與社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題同學演講競賽活動。評比“七彩少年”。

4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊根據(jù)縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)每天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展慶六一兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。連續(xù)開展讀好書活動。連續(xù)對同學落實品行教育。開展班會。

5、學校將在學期末總結表彰

在“七彩少年”基礎上評比出“行為規(guī)范示范班”。布置同學暑假系列活動。每位老師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學年總結，各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

2023中學校德育工作實施方案【篇7】

一、指導思想：

為進一步落實立德樹人根本任務，不斷增加中學校德育工作的時代性、科學性和實效性，依據(jù)教育部《中學校德育工作指南》實施要求，學校特制定落實方案。

二、總體目標：

始終堅持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成學校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學校辦學理念，進一步在立德樹人、德教融合中培育培育習慣良好、學習主動、愛好廣泛、歡樂健康，具有友善、博愛、奉獻的水之品行的`源源少年。

三、實施原則：

1.堅持正確方向。嚴格貫徹黨的教育方針，提升德育隊伍的政治素養(yǎng)與看齊意識，牢記“四個自信”，始終把握德育目標內(nèi)容與社會主義辦學方向的全都性;

2.堅持遵循規(guī)律。是把握未成年人的身心成長規(guī)律，包含年齡特點、認知規(guī)律、心理特征及相關的教育規(guī)律，開展德育工作專業(yè)化建設，用感染力、吸引力來提高德育工作的實效性和科學性;

3.堅持協(xié)同協(xié)作。強化家庭教育，突出家長在家庭教育中的主體責任。活化社區(qū)教育，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡和教育資源，延長德育時空，加強社會實踐和社會服務。

4.堅持常態(tài)開展。將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設的專業(yè)化、全員性，注意德育活動的序列化、體系化，實施德育內(nèi)容的課程化、日常性，保障德育陣地的特地化與穩(wěn)固性。

四、實施內(nèi)容

1.抱負信念教育。國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特別節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展抱負信念教育實踐活動。

2.社會主義核心價值觀教育。分層落實國家、社會、公民層面的價值目標、社會層面的價值取向與公民層面的價值準則，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進課堂、進教材、進頭腦，做到內(nèi)化于心、外化于行。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機結合，廣泛開展“家風家訓”教育，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源樂觀開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。

4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開頭，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導同學樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

5.心理健康教育。結合創(chuàng)建“心理健康特色學校”等契機，推動學校心理健康教育的專業(yè)化建設，配足配齊心理健康老師，供應必要的工作保障，為未成年人的學業(yè)指導、心理輔導、生涯規(guī)劃、社會實踐等供應全方位的支撐與服務。

五、實施途徑：

(一)加強全員學習，深刻領悟指南精神

1.領導帶頭學習。學校主要負責人、德育領導小組成員帶頭學習，提高對德育工作的重視程度，加強德育工作的頂層設計與規(guī)劃，修改學校20x——精神，強化德育工作意識與責任，形成樂觀主動的全員育人格局，并能根據(jù)指南要求開展好德育教育和實踐。

3.家長參加學習。通過家長學校、家委會，帶動家長一起學習，關心家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學校教育形成合力，共同促進同學健康品行養(yǎng)成。

(二)準時仔細梳理，分析學校德育現(xiàn)狀

圍繞指南要求，對比學校德育工作開展狀況，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容，堅持社會主義核心價值觀教育;樹立德育課程意識，注意德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學性;遵循同學成長規(guī)律，加強學段之間德育目標、方式手段的有機連接;對比德育指南提出的“三個關鍵點”，堅持德育工作的規(guī)劃、活動的設計立足培育同學良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場，行動上從小微入手，從詳細行為習慣養(yǎng)成入手，深化水豐“小水滴雙十習慣”教育，普及“三愛三節(jié)”等教育，養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣、文明禮儀習慣。

(三)全面精準實施，深度貫徹指南要求

1.嚴格落實德育課程。學校課程依舊是德育的重要資源，課堂教學確定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮全部課程的德育功能，實現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉變。構建德育課堂新范式，推動教學內(nèi)容在鮮活、生動、好玩中明理，使課堂教學呈現(xiàn)劇烈的感召力，真正為同學喜聞樂見;依據(jù)好習慣培育“雙十”體系完成《小水滴雙十習慣》校本課程的編寫，用好“好習慣好生活”創(chuàng)新試驗室，借助好習慣銀行評價活動，進一步培育同學的道德習慣和學習習慣。

2.細心打造“如水文化”。通過20__—20__校內(nèi)重建工程，挖掘水的內(nèi)涵，細心打造“如水文化”，做好新建校內(nèi)的文化建設，加強學校物質文化建設，重視全過程的校內(nèi)文化建設，豐富走廊文化、墻壁文化，讓整個校內(nèi)潤物無聲，步步是景，到處育人。讓同學在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。開發(fā)運用網(wǎng)絡德育資源，討論“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式，開拓德育工作的新路徑。

3.不斷創(chuàng)新活動陣地。以學校城市學校少年宮建設為抓手，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以主題周節(jié)、社會實踐及愛好社團為陣地，發(fā)揮學校整體育人功能，充分利用學校運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動，結合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育，開展豐富多彩的主題教育活動，增加傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感，加強同學基礎道德教育實踐。科學統(tǒng)籌學校共青團、少先隊、和班級工作，指導社團活動，形成工作合力。鼓舞有一技之長的同學家長、社會志愿者為同學社團做指導和服務。

4.廣泛參加社會實踐。鼓舞同學走出校內(nèi)開展社會實踐活動，在討論性學習、社區(qū)服務、學雷鋒志愿服務中提升同學社會責任感與實踐力量;開展形式多樣的“勞動美”實踐活動，由學校供應勞動熬煉崗位，鼓舞家庭供應勞動實踐機會，引導同學參加各種勞動實踐;帶領同學走進社會場館開展各類主題教育，組織好研學旅行，磨練同學意志品德，提高溝通合作等人際交往力量。

5.落細落實德育管理。樹立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學校管理的每一個細節(jié)之中。完善管理制度，守住德育工作的底線。加強師德師風建設，通過陽光老師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評比，黨員老師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點滴共享、捕獲魅力瞬間等活動，引導廣闊老師發(fā)覺幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學校各個崗位的育人職責與要求，畫好全員育人的網(wǎng)格線。細化同學的行為規(guī)范，標注好同學道德品質的起跑線。健全面對全體、關注特別群體的關愛機制，撐好特別群體的愛護傘。

6.不斷推動協(xié)同育人。連續(xù)以“家委會”、“家長學校”、“家長開放日”“親子公益活動”“智爸慧媽工作室”等形式引導家長樂觀參加學校管理，開放校內(nèi)，讓家長走進學校。依據(jù)每個班級的特點，同學的性格特點，讓家長可以學習把握不同的家庭教育方法，查找教育契機，與學校共同做好進展同學的工作。結合區(qū)域進展、學校工作、同學學情等內(nèi)容，借助、曉黑板、家理睬微信群、公眾號等傳播學校育人理念及途徑，嘗試拓展家校互動的新途徑。主動對接好共青團、關工委、社區(qū)等組織與部門，建立聯(lián)動機制，搭建育人平臺。改善學校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力同學健康成長。

六、保障措施

1.思想保障。加強與提高教職工主動參加學校德育管理的仆人翁意識，發(fā)動和組織全校教職工仔細學習爭論《中學校德育工作指南》實施方案，統(tǒng)一熟悉，樂觀落實，深化推動。

2.組織保障。學校成立落實《中學校德育工作指南》實施方案領導小組，負責指南的宣揚、學習和實施、檢查、評價。校長擔當組長，分管德育副校長詳細抓落實。

3.資源保障。細心編制實施學校德育工作的經(jīng)費預算，合理支配年度預算，高效使用資金，供應德育工作必需的場所、設施，配齊相應的教學儀器設備等。樂觀建設校內(nèi)綠色網(wǎng)絡，開發(fā)德育網(wǎng)絡資源，加快信息化推動，強化現(xiàn)代技術的保障作用，通過大數(shù)據(jù)，提升學校管理水平。

4.評估保障。轉變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面，發(fā)揮學科老師及家長的德育力氣，形成教育合力。優(yōu)化德育隊伍結構，完善老師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。規(guī)范化實施同學綜合素養(yǎng)評價，仔細開展同學的品德評價，納入綜合素養(yǎng)評價體系，建立同學綜合素養(yǎng)檔案，做好同學成長記錄，反映同學成長實際狀況，為評優(yōu)評先供應重要的評價依據(jù)。

2023中學校德育工作實施方案【篇8】

一、德育目標

以綠色生命教育為主線，以行為習慣養(yǎng)成為切入點，以突出敬重、自主為原則，以激發(fā)師生昂揚向上、生氣勃勃的生命狀態(tài)為目標，以引導師生和諧持續(xù)進展的生命歷程為核心，培育品德優(yōu)良、誠懇守信;勤奮學習、力量突出;遵紀守法、舉止文明;擅長交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面進展的合格的高中生。

二、工作要點

1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素養(yǎng)和管理水平

(1)仔細組織每周一次班主任沙龍活動。根據(jù)學校德育要求，結合班級同學特點，每次活動定主題、找策略，準時總結成果與不足，促進各班在各方面都有所進展。

(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培育。落實《見習班主任職責》，為實現(xiàn)班主任隊伍的新老交替培育后備力氣。

(3)加強同學干部培訓，壯高校生干部隊伍，發(fā)揮好自主管理功能。每學期進行期中前后各一次班干部集體培訓;落實同學會及各個同學社團的工作職責，發(fā)揮同學自主管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢。

2、加強班規(guī)校級、日常行為規(guī)范教育

對行為規(guī)范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能消失的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促同學嚴格執(zhí)行。班級組從其次周組織高一班級行為每日晨檢，成果每天公布，每兩周進行總結表彰。

3、抓典型，樹榜樣

本學期規(guī)范評比三好生、三好班集體。各班要充分發(fā)覺同學特長，樹立班級正面典型，大力宣揚，發(fā)揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評比。

4、落實家訪工作

班主任通過電話、邀請家進步校內(nèi)、進課堂等方式建立和家長的聯(lián)系，準時與家長共享同學的表現(xiàn)，加強對同學進行規(guī)范養(yǎng)成教育。

5、抓好大課間活動

抓好每天熬煉一小時、協(xié)作德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。

6、協(xié)調其它工作

幫助教務處月考工作，對同學進行誠信教育、考試規(guī)范教育。組織高一班級午休檢查工作。

7、組織高一開展“我的中國夢”征文演講活動。

結合德育處開展的朗誦競賽，各班要樂觀協(xié)作學校德育工作，開展本班的朗誦競賽，發(fā)揮同學各方面的才能，引導同學用觀賞的眼光看待他人。

8、開展生活德育

借助于上半年的重要節(jié)假日，開展系列活動，豐富同學學校生活，挖掘同學各方面的潛力，供應同學展現(xiàn)自我平臺。

(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;

(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節(jié);6.2日，端午節(jié);

(3)開展感恩教育：5月11日，母親節(jié);6.15日，父親節(jié);

(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節(jié)。主要內(nèi)容包括如何正確處理青春期;熟悉青春、珍惜青春、珍惜時間;借助于家長會，引導家長用寬容、公平、民主的態(tài)度走進孩子內(nèi)心世界，了解孩子，讓孩子學會敬重。

(5)加強環(huán)境教育：以“共建漂亮西青，共享美妙生活”為主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環(huán)境日主題，開展有特色、有影響的環(huán)境教育主題宣揚教育活動。

2023中學校德育工作實施方案【篇9】

第一，組織同學制定班級德育總體目標。

想要建立一個和諧的班級集體，必需制定適當?shù)哪繕恕Ｄ繕丝梢苑譃檫h期、中期和近期目標。目標設定必需是詳細的、現(xiàn)實的、可行的，以班級同學的實際狀況為依據(jù)，由于詳細的目標比空洞的、籠統(tǒng)的說教更有激勵作用。

班集體的目標可以由班主任和班委會事先設定，然后再由全班同學爭論、補充，最終確定一個可行的、易操作的目標。目標是一個人行動的方向，是一個集體形成向心力的核心所在，具有極大的激勵作用。任何人都是為實現(xiàn)肯定的目標而存在，假如沒有正確的目標，人就沒有存在的價值，目標指向是人的能動性的表現(xiàn)。試驗討論表明，目的性行為的效率明顯高于非目的性行為，也就是說，當人們明確了可能達到的目標，就會為達到目標而努力，所以激勵同學需要有一個既興奮人心又切實可行的目標。例如體育課上的跳高，若要跳得高，必需以肯定的高度為目標，有沒有高度的要求，跳的凹凸是大不一樣的。許多人把目標激勵比作摘桃子，我也喜愛這個例子：桃子吊在空中，坐在地上舉手可得不行;站起來便可摘到也不行，由于這樣的目標缺乏“挑戰(zhàn)性”，只有當跳起來方能摘到時，才能最大限度地調動人的樂觀性，所以說：目標的設置要恰到好處，只有恰當?shù)哪繕耍拍芫哂屑钭饔谩?/p>

其次，建立健全班級德育激勵機制

全班同學認可班級的奮斗目標以后，我們就應當激勵同學們?nèi)崿F(xiàn)這個目標。當每個人對組織及其目標有了認同感，就會產(chǎn)生一種確定性的情感和樂觀的態(tài)度，形成個人乃至集體的內(nèi)驅力。這樣，我們的班集體就能夠實現(xiàn)目標，就會成為一個極具分散力的和諧的集體。

人的需要系統(tǒng)是一個多層次的結構，按需要的對象分：有物質需要和精神需要。精神需要是人的精神支柱，是人本質特性的體現(xiàn)。這是一種較高層次的需要。它對于人來說，比物質需要更重要，其激勵效果更為顯著，影響更為長久、深遠。因此，我們針對人的需要的特點，也針對德育自身的特點和同學的實際，可以給同學一點物質激勵，但更主要的是充分發(fā)揮精神激勵的作用，要擅長發(fā)覺同學的閃光點，恰如其分地使用贊美語言，最大限度地調動同學的樂觀性。

德育評價是班級德育工作的重要手段，而自我評價又是德育評價的一種重要形式。任何人都處于一個評價環(huán)境中，總是生活在肯定的關系體系、評價體系之中。我們應正確引導同學進行自我管理和自我評價，形成肯定的自我管理力量和自我評價體系。同學的自我熟悉往往是通過與他人的比較，依據(jù)別人對自己的態(tài)度來了解自己。他人或集體對自己帶有傾向性、常常性的評價，對個體自我熟悉有著極大影響，所以，我們應引導同學進行自我熟悉，增加自我管理的愿望和動機。只要我們班主任能引導同學正確的進行思想評價，就能讓同學逐步形成他們的自我評價力量。真正使他們明白該怎樣做、不該怎樣做，只有這樣，同學們才能自覺地運用校紀校規(guī)，班級制度來指導、約束和檢查自己的思想和行為，才可能自覺地從身邊的事情做起，日積月累，逐步形成良好的行為習慣。最終形成同學們自主獨立精神和自治自理力量。

第三，全心全意關愛學困生，實現(xiàn)班級總體目標。

對學困生曾有這樣界定的：在班級中不愿學習或不會學習、常常違反道德原則，或者犯有嚴峻過錯的同學。他們經(jīng)常表現(xiàn)為思想覺悟低，不遵守紀律，不能完成學習任務。可見，學困生主要是思想品德、思想熟悉方面的問題，所以說學困生的教育是實現(xiàn)班級總體目標的關鍵，是德育工作的難點。在實際教育教學中，我們要我常常走近同學，了解同學，切實做好學困生的學習指導和思想教育工作。

關愛學困生首先應樹立正確的育人觀念。人總是有差異的，總存在特長和不足。我們不論以什么樣的方式去評價一個人，都會在不管多么優(yōu)秀的群體里找到相對落后的個體。因此，我們應當關注同學成長與進展中的每一點進步，關心他們發(fā)覺自己，確定自己，讓他們擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生。同時，我們還要具備科學的智能觀——將是否聰慧轉化為如何聰慧，樹立正確的同學觀——信任每一個同學都有其可取的一面;其次，要擅長發(fā)覺學困生的優(yōu)勢智能領域，關心他們樹立信念。事實上每個學困生的自尊心都已受到不同程度的損傷，所以關心他們樹立信念尤為重要。我們關心學困生不在于“補短”，而在于“揚長”，不但要擅長發(fā)覺學困生的閃光點，還要擅長誘發(fā)其閃光點，多進行正面教育、因材施教，促使他們把外部動力轉化為內(nèi)部動力。這就需要我們了解學困生的優(yōu)勢智能領域，和他們多溝通、讓他們多活動。在班級活動中，我們很簡單找到和學困生溝通的契機。例如：本學期，我班的同學孫瑞杰天生好動，上課不停地左顧右盼，做小動作，不專心聽講，不做作業(yè)，一天到晚滿不在乎，自己想干什么就干什么，經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)覺他有上進心，愛聽表揚的話。有一天上課時，他又在玩紙畫，我走過去，拿起他的紙畫看了看，問到：“這上面的字寫得這么好，是誰寫得呀?”孫瑞杰說是他自己寫的。我對他說：“以后多練習，會越寫越好。”從今，我常常鼓舞他，他也改掉了不少壞習慣，學習成果越來越好。

總而言之，班級的德育活動最終是為了培育同學的良好品德，需要我們運用多種教育方法。方法是橋或船，沒有橋或船，過河就是一句空話。我的橋或船就是這樣，盼望同行們多加指導，盼望我們都能夠擁有的最好的橋或船，建設和諧共進的優(yōu)秀的班集體。

2023中學校德育工作實施方案【篇10】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，堅固樹立“切問近思、自能進展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊試驗高中三年進展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育，培育德智體美全面進展的社會主義建設者和接班人，培育具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰視星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位老師和同學都能得到自由、自主、和諧地進展，讓每位老師和同學都具有主見思維、主體意識、主動制造的精神和力量。

二、工作目標：

1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好抱負信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估方法;

3、制定同學多元化素養(yǎng)評估方法，健全同學綜合素養(yǎng)評價體系;

4、確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

三、詳細措施:

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素養(yǎng)

1、每學期組織班主任閱歷溝通會，邀請有關專家或優(yōu)秀德育工來我校指導班主任工作。

2、指導班主任將工作中積累的珍貴閱歷形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

3、開展好班主任師幫徒活動。讓有閱歷的班主任對年輕班主任進行指導和關心，讓青年老師學習班主任工作閱歷與技能，勝任班主任工作。

4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評比、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù)。

6、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素養(yǎng)的全面提高。

(二)加強同學干部的培育，促進同學全面進展。

1、通過聘請的形式選拔組織管理力量強，在同學中有肯定威信的同學成立學校和班級同學會。對選拔出來的同學會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高同學干部的政治思想素養(yǎng)和工作力量，在同學中真正起好模范帶頭作用，定期召開同學干部培訓會。

2、同學會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高同學干部組織管理努力。

(三)切實抓好常規(guī)管理，落實到位。

1、夯實養(yǎng)成教育，注意文明禮儀，立足小處落實，以抱負目標、行為規(guī)范、學風考風