2020年七上期中匯編之課內現代文上海市普陀區2019-2020學年初一年級語文期中統考試卷（一）閱讀下文，完成第14—17題（12分）①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質樸、博學的人。……③三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。感謝關注“沈姐的語文課堂”微信公眾號！最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——

④“人都到那里去了？”

⑤人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——

⑥“讀書！”

⑦于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲d?ngfèi。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——

⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

⑨我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。⑩讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。14.

根據注音寫漢字。(2分）d?ngfèi(

)15.

14.選文②中畫線的句子是

描寫,從中可看出老先生是

的人，“我”對他是

的態度。（3分）16.從選文⑦、⑧兩段中可以看出學生讀的內容沒有標點，而老師讀的內容有標點這說明什么？（2分）17.請理解文章結尾說“這東西早已沒有了吧。”這句話表達了作者怎樣的感情？(3分)14.鼎沸15.肖像描寫或外貌描寫。從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質樸、博學。而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。16.說明了老師會讀，而學生卻沒有讀懂，所以亂讀一起。17.表達了我惋惜和惆悵之情，（1分）以及對那段美好生活的懷念。（2分）上海市文達學校2019年秋七年級語文期中復習綜合模擬卷五、課內現代文閱讀（12分）A．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。B．冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。（1）、A中段作者調動了哪些感官來對百草園進行描寫？請結合文段列舉兩例進行分析。(3分)（2）、B文段字用詞準確精練，請把描寫的一系列動詞找出來，并說說這些詞語有什么表達效果？(3分)（3）、作者說百草園是我的樂園，在A、B兩段中，“樂”體現在哪里？(3分)（4）、請用自己的話簡潔概括A、B段文字的內容。作者寫這兩段文字的目的是什么？(3分)五、課內現代文閱讀（1）答案：(示例)菜畦的“碧綠”、桑椹的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺。（2）答案：其中一連串的動詞有“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”，這些詞語的運用，準確、生動、傳神地刻畫了捕鳥的整個過程，突出了捕鳥的樂趣。（3）答案：(1草)園百的美麗景色；(2墻)根泥一帶的植物和小昆蟲的生機和樂趣；(3)天冬堆雪人的樂趣；(4)雪地捕鳥的樂趣。(答出三`點即可)（4）答案：A段：百草園美景圖，描寫百草園的美麗、有趣。B段：雪地捕鳥圖，描寫冬天百草園的誘人，充滿樂趣。突出百草園是我的樂園，為下文寫“三味書屋”形成對比，做鋪墊。2019-2020學年上海南匯第一中七年級語文第一學期期中測試卷課內語段閱讀①后來發生了分qí：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思…不過，一切都取決于我。我的母親老了，他早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路。”②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的萊花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。③這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。15.看拼音寫漢字。分qí（）16.說說第①段中加點詞“各得其所”在文中的含義17.第②段劃線句屬于______描寫，這句話的作用是__________________。18.結合上下文，說說你對第③段劃線句的理解。【答案】15.歧16.每個人都得到合適的安排17.(1).環境，(2).作用：表現小路風景優美，母親改變了主意，表現母親對生命的熱愛，同時也為后文一家人散步提供美妙的的背景18.我和妻子代表了中年人，我們肩負重任，扶老攜幼，小心翼翼，生活就是一代一代的生命延續。(意義相近即可)【解析】【15題詳解】本題考查學生對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“歧”和“岐”的分辨。【16題詳解】本題考查句子的含義理解。“各得其所”的本意是各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。在這里是指滿足母親和兒子的要求，讓他們得到最好的安排。【17題詳解】本題考查的是描寫以及描寫的作用,這要求能夠掌握有哪些描寫,再對描寫的作用進行分析。能夠區分簡單的人物描寫與景物描寫，再分析其作用。“金色的油菜花”“整齊的桑樹”、“水波粼粼的魚塘”都是景物描寫,景物描寫住往是借景抒情，該段落描寫了初春蓬勃旺盛的生機，使人感到生命的存在。作者借此景表達了一家人散步時的溫馨氛圍,同時也突出表達了作者對于母親能夠熬過這嚴寒的寒冬，能夠重獲活力而感到欣喜的心情,能夠揣摩出相近的意思即可。【18題詳解】本題考查句子含義的理解。解答此題不能僅停留于句子的表面義,要努力結合文章挖掘深層含義。“走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛幼，怕因閃失給孩子和老人帶來傷害。“整個世界”可以理解為:一個是老人，代表著已過去的時代和世界;一個是孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個“世界”的“我”和妻子作為中年人,起著頂梁柱的作用,從家庭到國家,都是如此。這帶有象征性的句子,深化了全文的中心思想，表現了中華民族“尊老愛幼”的傳統美德。一個家庭是這樣,一個民族,一個國家也應該是這樣。完成此題要結合對句子的理解，提煉出自己的觀點,然后結合生活實際闡述感受注意表述流暢,語言要簡潔明了，最好能做到有創意的表達。2019-2020學年上海新云臺中學七年級語文第一學期期中考試試卷閱讀課內選段，完成題目散步①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我們和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。18.第④段描寫的對象是______________，這段景物描寫的作用是_________________________________________________________________（3分）19.第⑥段中“委屈”一詞在文中的具體含義是：______________________________________________________________________________________________________________（2分）20.第⑦段中母親“變了主意”的原因是______________________________________________________________________________________________________________________（2分）21.閱讀第⑧段中的劃線句，作者為什么要特地強調母親的“瘦”和“不算重”，又強調兒子的“幼小”和“輕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）【答案】14.(1).田野的初春景致(2).渲染了春天生機初現氣息，突出了我對生命的聯想與感受15.不滿足兒子走小路的想法16.母親疼愛孫子，想要滿足孫子的愿望17.表現母親的虛弱和兒子的幼小，他們都需要照顧和保護的，突出了我和妻子這樣的中年人所承擔起的家庭責任，表現出他們既要尊老又要愛幼的特殊使命。【解析】【14題詳解】考查