小學五年級第二學期體育教課工作計劃范文一、學情剖析：本校小學五年級共四個班，自己擔當五1、2、3班教課任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、敏捷性有了必定的基礎，基本學會與伙伴合作學習，能正確評論自己及別人的學習態度與學習能力；在主動參加體育游戲與活動。五1、3班學生運動能力較均勻，五2班學生相對其余2個班級體育素質比較好，但存在著男、女的差別比較大，因此，本學期將因材施教，提快樂趣，發現體育人材，要點抓廣播操質量和講堂紀律，加強講堂慣例訓練，為此后的學習打下基礎。二、教材剖析：小學五年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲、地區性體育項目等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術獲取提升；并發掘生活中的適用技術。并經過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終生體育打下堅固的基礎。三、教課總目標：1、指引學生初步養成主動、踴躍參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃重的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。2、指引學生經過學習各項體育活動內容，獲取一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技術，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評論的方法，培育參加體育活動的優秀習慣，以及安全地進行體育活動的意識。3、指引學生經過體育教課活動，和多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、均衡、速度、耐力和力量等體能，促使身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。4、指引學生學與練的過程中，體驗參加不一樣項目運動時的緊張與快樂、喜悅與疲憊、成功與挫折等心理感覺，學會經過體育活動調控自己的情緒，并在必定的困難的條件下進行體育活動，養成戰勝困難等意志質量。5、指引學生形成開朗爽朗、踴躍向上、團合作、競爭進步等的精神，以及英勇、堅強、尊敬別人、恪守規則的意志質量。四、教課要求：每堂課教課，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教課中要關注四個學習領域目標的完成。教材的設計要把要點放在培育學生參加活動和主動、踴躍的學習態度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發展學生體育基本活動能力。在教課時教師應表此刻指引、啟迪和幫助學生主動、踴躍、創建性地學上學習，給學生留與充分的自主支配、自由發揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我保護、自我評論；不單學會動作方法與技術這一果，也要掌握獲地果的過程。教師在教課上時要著重學生個體差別。教師要依據學生的各樣差異性適定教課目的、選擇教課內容、教課方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真實做到學習的主人。一、教課目的體育教課是以增進學生健康，加強學生體質促使德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要踴躍做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健知識懂得簡略搶救及體育知識。2、掌握迅速跑、持久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提升學生的運動能力。3、對學生的運動能力。二、學情剖析五年級學生處于敏感素質發展馬上交替的階段，速度、敏捷、柔韌等素質的發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期馬上到來，特別是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過分。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。三、教材剖析全學期教材內容包含：1）體育衛生基礎知識。2）運動技術。3）身體健康。4）心理健康。教材內容許多，此中體育衛生基礎知識的教課以講堂講解為主，并適合運用講堂議論。室外講課，主假如讓學生掌握必定的運動方法、運動技術技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。四、主要工作：1、進一步提升我校廣播操的質量。2、訓練好校田徑隊，為區運動會做準備。3、培育中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發展柔韌、反響、敏捷和協調能力。4、使學生形成戰勝困難的堅毅意志質量，成立和睦的人際關系，擁有優秀的合作精神和體育道德，在體育活動中擁有展現自我的夢想和行為五、教課內容1、跑改良迅速跑和400米持久跑的途中跑技術，培育跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教課內容。2、跳躍掌握超越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，要點改良助跑和起跑相聯合的技術，教課內容以超越式跳高和蹲距式跳遠為要點教課內容。3、扔擲穩固原地扔擲的能力和上步扔擲的方法，初步掌握協調使勁技術，教課中以上步擲沙包為教課要點。4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教課內容。六、教課舉措：1、創建個性發展和集體合作學習的優秀環境。2、留給學生必定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進度。3、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐漸提升鍛煉身體的主動性和關懷自己健康的社會責任感。4、依據教課任務，提早準備和部署好場所、器材、及教課器具。一、教材內容介紹小學五年級的教課內容有基本體操、田徑、技巧與器材練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康知識。課次許多的是跑、扔擲和游戲。此中跑是蹲踞式起跑、30米阻礙跑、持久跑等；扔擲教材是雙手拋實心球，扔擲壘球等；游戲主假如十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎知識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。二、教課目的在《綱領》中，明確地規定了小學體育的目的：“經過體育教課，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促使德、智、體全面發展，為提升全民族的的素質確立基礎。”三、教課目的1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技術，進一步發展身體素質，提升身體基本活動能力。2、培育學習各項基本技術的興趣、踴躍性以及英勇、堅強，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規則，團結協作等優秀質量。3、使學生擁有主動、踴躍參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現出展現自我的夢想和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情味。4、使學生獲取一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評論的方法；培育參加體育活動的優秀習慣，以及安全地進行體育活動的意識。3、經過多種形式的游戲發展身體敏捷、協調、均衡、速度、耐力和力量等體能，促使身體全面協調的發展。4、使學生體驗參加不一樣項目運動時的緊張與快樂、喜悅與疲憊、成功與挫折等心理感覺，學會經過體育活動調控自