第第頁社會實踐及實習報告集合9篇社會實踐及實習報告篇1

前言：本人于20xx年7月25日進入xxxxxx建筑有限公司建設的xxxx1#樓，現將此次實踐活動的有關狀況報告于下

土石方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一，它包括土石方的開挖、運輸、填筑與棄土、平整與壓實等主要施工過程，以及場地清理、測量放線、施工排水、降水和土壁支護等準之備工作與幫助工作。

土石方工程按其施工方法不同，一般是先將場地清理，而后是場地平整，基坑(槽)及管溝開挖，土石方填筑。

將自然?地面改造成所需求的設計平面時所進行的土石方工程，它往往具有工作量大，勞動繁重和施工條件冗雜等特點。因此，在組織場地平整施工前，應具體分析，核對各項技術資料，進行現場調查并依據現有施工條件，制訂出以經濟分析為根據的施工設計。

其中，計算土石方的工程量為之之重。但各種土石方工程的形狀有時很冗雜，而且不規章。因此，場地平整通常是挖高填低。計算場地挖方量和填方量，首先要確定場地設計標高，由設計平面的標高和自然?地面的標高之差，可以得到場地各點的施工高度(即填挖高度)，可計算場地平整的挖方和填方的工程量。

場地平整過程中，同時也是場地布置和施工硬件的安裝(通水通電通路和施工人員的安置)。場地合理的布置和施工硬件的安裝將在以后的施工中逐步體顯出來，會給工程節省大量的資源和人力。

而通水管道的合理布置，在攪拌混凝土、混凝土的養護和清洗模板時帶來莫大的便利。避開陽光的暴曬;避開建筑設備對水管的破壞。使水管使用期增長，提高施工速度。

我在的施工單位(xxxxxx建筑有限公司)，由于三家施工單位共同分項施工，所以并沒有看到電氣施工圖紙，不過從現場布置來看還是合理的。但是從后期的施工來看，還是有肯定的影響：閃光電焊機和塔吊同時使用，導致塔吊瞬間電流缺乏，使塔吊不能正常工作，影響工程進度(在建筑地基時，為了防止下雨塌方帶來的麻煩，加快速度是必定的)。

對于場地從前合理布置和現場使用本身存在一系列的問題，需要施工員依據現場的實際狀況和后期的施工方向進行把握，合理布置。

7月25日，我到達xxxxxx建筑有限公司施工現場。從現場可以看出場地清理過，建設區域挖下去60cm左右。在其旁有塔吊、配電房、生活區。現場施工人員基本到齊(施工員、資料員、選購員工人、食堂人員)

從施工圖紙上得到該工程基本概況。本工程由合肥高新技術產業開發區城建設設計院有限公司設計，由xxxxxx建筑有限公司建設xxx德華投資有限公司創業孵化中心1#樓。

對于創業孵化中心1#樓，地面以上12層，地下一層，采納鋼筋混凝土框架-剪力墻結構，基礎采納筏形基礎，使整個建筑物的荷載承受在一整塊梁板上，是當建筑物上部荷載較大且不勻稱、而地基承載力量比較弱時采納的。本工程設計標高0、000相當于地質報告標高51、200米;建筑抗震設防類別為丙類，抗震設防烈度為7度，設計基本地震加速度0、1g，設計地震分組為第一組，特征周期為0、35s;地基基礎的設計等級為乙級，建筑的場地類別為II類，基礎持力層為粘土層，該層土地基承載力特征值fak=270KPa。

7月31日開頭搭建鋼筋篷、木工房等一些臨時建筑。因此直接在地面上作基礎，用4cm厚的砂漿作墊層在上面砌墻。下午開頭挖土。開挖土為二類土，可用反鏟挖土機作業，從中間開挖，預留坡道，向后倒退著挖土，汽車停在底下裝土運走。此法的優點是挖土便利，提高施工速度，開挖的深度可到達最大挖土深度。挖土長度69、000米，寬度18、000米，深度4、600米。總的挖方量在5713立方米左右。通過設計標高+/-0、000經計算：地下室3、900m，板厚700cm，墊層10cm，愛護層5cm，總共4、620m。經水準儀使地基保持肯定的深度，使地基保持肯定的水平。也就是說，以設計標高為根據，將地基提升20cm，用水準儀測量，其允許浮度范圍為+/-15cm。大型挖土機施工，從早到黑的測量。有時趕工，可是要加班，讓我學會了如何在黑夜里使用水準儀和一些簡潔的提示挖土機駕駛員的手示。

在這期間，下了幾場雨。在挖基礎時，下雨隨時都會倒至基礎的塌陷。因此，一個工程往往在建筑基礎時是最緊急的，而雨后排水又是事關重要的，以防止地基塌陷和近快恢復施工為目地。當然地基排水是很麻煩的，基底剛剛挖好，沒有排水溝，凹凸不平，必需將水集中用水泵抽走，耗費人力。

8月6日，第一期的50噸鋼筋送到。資料員對鋼筋的數量抽樣調查，對出廠質量證明書乖試驗報告單進行登記。由施工員對鋼筋查對標牌、外觀檢查，并有相關部門抽取試樣作力學性能試驗。

查對內容如下：熱軋帶肋鋼筋HRB335，執行標準GB1499-1998，直徑25mm，長度9000mm，一捆180根，質量2772kg，馬鋼生產。同時有直徑為14mm、18mm、22mm等等的熱軋帶肋鋼筋HRB335。鋼筋外表沒有裂縫、結疤和折疊。

檢驗過后就是鋼筋存放。由于場地小，后期鋼筋種類過多，并沒有嚴格按批分等級、牌號、直徑、長度掛牌存放，而是等基礎建筑完畢，回填土填實。場地增大時，對現場重新布置，規范建設。

8月7日，地基開頭精細加工。首先用經緯儀確定四邊軸線位置，一共8個點。并用線代替四邊軸線，用鋼尺依據施工圖紙分別丈量出其余橫向和豎向軸線。測量出的軸線并不是想象的那樣是中軸線，從施工角度上照圖施工就可以了，但是從設計的角度上就不是輕易想明白的。

然后，依據軸線放出的基槽。基槽的寬度是由梁的寬度600mm加上兩邊永久性愛護墻的寬度240mm。因此基槽的施工寬度在850-900mm，并用石灰粉在地基上表示出來(稱為放線)，便利施工。

最終，開頭施工。同樣用水準儀測量，計算中以設計標高為根據，加入梁的高度。梁在基礎不同位置有不同的作用，其高度也不同。主要高度有：1000mm、800mm、300mm。經過換算，在塔尺上得不同讀數。測量到達其深度時，在基底外表釘樁。樁露出基底外表10cm(以設計基底深度為準)。其次測量的精度有很大的提高和數量密集。

社會實踐及實習報告篇2

〔一〕公司概況

〔二〕詳細狀況

首先，在第一周時間里，我對公司業務流程的內容有了肯定的了解。

其次，在其次周的時間里，我仔細、認真學習了日常財務操作的全過程。跟出納人員學會了如何開支票等票據、如何依據原始憑證編制記帳憑證、登記現金、銀行日記帳、每月月底如何依據銀行對帳單與帳戶進行核對，準時編制調整表，向主管計學習財務報表的編制和財務分析。

最終，在第三周的時間里，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了詳細熟悉。

公司在財會方面勝利的主要閱歷：

一、財會人員是企業效益的制造者之一

隨著市場經濟的進展，社會的進步，特殊是經濟效益觀念的日益強化和“企業管理以財務管理為中心”的提出，對企業財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡潔的記帳、算帳和報帳，而是充分利用把握的專業學問和政策法規，主動參加企業生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業效益最大化發揮著越來越重要的作用。與會的17位大型集團公司財務老總以不爭的事實，論證了財會人員是企業不行或缺的，具有特別身份的管理者之一，在制造企業效益中處于極其重要的核心地位，真正發揮著“內當家”的作用，在對企業效益的制造過程和結果進行全面核算與監督的同時為企業直接或間接的制造效益。

二、財會人員為企業制造效益的幾個方面

〔一〕、會計人員基礎工作。會計核算是會計最基本的職能之一，通過記帳、算帳和報帳，準時供應正確、有用的會計信息，客觀的反映經營成果，為公司領導的決策供應牢靠的根據，既是會計人員勞動價值的表達，也進而成為企業效益間接的制造者。如何做好會計核算是會計人員最基本的工作，也是對會計人員最基本的要求，會計核算不做好，談何進行會計監督與參加管理。以信息化〔ERP〕為手段，結合財務軟件的使用，加強審核與對會計人員的考核監督，來規范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的本錢，從而間接的為企業制造效益。

〔二〕、資金管理。資金是企業的血液，資金流貫穿企業生產經營的每一個環節，資金既是企業正常生產經營的保障，也是企業制造效益的最終表達。通過融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用本錢，為企業制造效益，是資金管理的根本。

1、融資籌劃。合理確定籌資規模，主動尋求多渠道融資，充分利用企業信譽及內部互相擔保的方式進行融資，降低融資本錢，為企業的生產經營供應資金保障。

2、采納有利的支付方式。

〔1〕主動使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結合，減輕付款壓力，也降低融資費用。

〔2〕采納資金集中時間支付，如對日常費用報銷規定每周一次，對材料款及大宗設備款規定每月兩次等，有利于增添集團對資金的調控力量，提高現金流的質量，提高集團帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業在銀行的信譽；同時也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。

3、資本經營。

〔1〕依據企業特定的生產經營周期，資金有時也會消失剩余，財會人員通過股票、基金或國債申購，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時為企業制造資金效益。

〔2〕通過股權收購或股權投資，成立子公司，實現低本錢擴張和企業快速進展。

4、資金收支一級管理，提倡“現金為王”的觀念，主動利用銀行電子商務，開展網上業務，盡可能地加速資金周轉，削減資金本錢，規避財務風險，提高企業經濟效益。資金收支一級管理有利于增加現金流和結算存量，提高企業在銀行的信譽，有利于各分、子公司資金的統一調配，提高使用效率，有利于加強對分、子公司的監督管理，掌握風險。資金管理實行內部模擬市場，即在企業內部實行資金有償使用，財務部門即是資金調劑中心，也成為企業的創效部門。

〔三〕、稅收籌劃。我國是世界上稅賦最重的國家之一，稅賦在企業的本錢中占有肯定的比重，如何進行稅收籌劃，合法避稅，是會計人員為企業節省本錢，制造效益的重要方面。1、充分運用國家財稅新政策，如國產設備投資抵免政策，以國產設備投資抵免所得稅；2、主動向財稅部門申請實施企業所得稅合并納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合并調整，到達節稅的目的；3、關聯企業銷售改為托付加工。關聯企業內部銷售實質上增加了企業的稅賦，通過稅收籌劃，改為托付加工的形式，大大降低了企業稅賦。

〔四〕、參加管理。會計人員通過本錢核算，進行實時跟蹤對比，加強本錢的日常監控，對企業本錢的降低起到很大作用；通過對財務數據分析，以及對專業學問和政策法規的把握，為企業的進展提出有效的建議；通過制訂全面預算，明確企業總體目標，并在此基礎上分解各部門預算，健全責任制考核體系，調動子、分公司主動性，促進企業快速進展。

社會實踐及實習報告篇3

一、實習目的：

1.通過學習，對一般工業與民用建筑施工前的預備工作、整個施工過程和監理的基本學問體系有較清楚的了解。穩固課本上的學問。

2.理論聯系實際，穩固和深化理解已學的理論學問，并為以后課程的學習積累感性學問。積累閱歷。

3.通過親身參與施工實踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，用理論聯系實際，為將來參與工作作好預備。

4.通過實習和勞動，了解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規范的監理細則。

5.了解目前我國過施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯系專業培育目標，樹立獻身社會留意現代化建設，提高我國建筑施工水平的遠大志向。

6.與工人和基層生產干部親密接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

7.虛心學習，了解詳細施工詳情，學習工人師傅在長期的實踐中總結的珍貴閱歷。

二、實習要求

參與實習的同學，應在工地實習指導老師的關心下，參與詳細有關的技術工作和生產工作，在工作中參照課本的內容，全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到：

1)仔細按時完成實習指導人員和老師布置的實習和討論工作;

2)每天寫好實習日記，記錄施工狀況、心得體會、建議等;3)對組織的專業參觀、專業報告都要具體記錄并加以整理;

4)實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結;

5)對實習指導人員和指導老師布置的“專題作業”要準時完成并寫出報告6)利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

備材料：

1.內外墻裝飾材料,拋光磚石，材耐磨磚,石材木材,油漆涂料

2.照明器材,...

我們在進入工地時，發覺赫然樹立在工地正門的環境愛護監督欄。看來，我們走的是可持續性進展道路，在工程建設的同時，還要留意環境愛護。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監督欄上的內容是：

1.施工工地必需實行封閉，禁止放開式作業

2.工地出入口必需凈化，運輸車輛必需密閉，沿途不能灑漏。

3.風力到達4級(含4級)以上時，禁止施工。

4.嚴禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。

5.易發生揚塵的材料必需掩蓋，嚴禁露天堆放。

6.撤除建筑物時，必需實行噴水、灑水，濕化作業。

7.垃圾、渣土必需準時清運。

在開頭正式實習前，我們先用了一個上午的時間在本工程技術總負責席虎堂經理的指導下，認真閱讀了該工程的全部建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規劃圖等，也許有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到土木工程建設是一個浩大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙外表磨損很嚴峻，我想也許是常常需要在施工過程中臨時參考圖紙，針對不同的問題由施工方和設計人員結合圖紙提出不同的解決方案。所以，我們才應當在高校期間刻苦學習專業學問，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國建設服務。

由于我們進入工地時，同學公寓樓的主體均已經完工，所以，我們此次實習的重點是住宅樓內的裝修工程。隨著國民經濟的進展，人們生活水平的提高，建筑室內裝修的標準一再提高。但由于我們實習的是一般的同學宿舍樓，裝修標準以美觀、簡潔、有用、牢固為主。我學習的是有關室內墻面的學問。墻面的粉刷工藝及驗收標準是：

1.墻面與頂面乳膠漆工藝，基層墻面清理鏟除，滿批膩子兩至三遍，砂光找補裂跡，砂光平整。

2.石膏板吊頂自攻螺絲應用防銹漆點刷一遍，然后石膏把全部接縫處及自攻螺絲十字縫脹平用砂紙打磨平整。

3.石膏板的邊角接縫口應用牛皮紙貼好，貼牛皮紙時陰陽角必需到位，貼好后牛皮紙用聚脂漆封閉，以防起皮脫落，然后在滿批膩子三遍用細砂紙打磨平整。

4.刷乳膠漆結束后應準時把全部木制品上的乳膠漆清理潔凈。

通過此次的實習，我有所感受，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學問。我還是個連土木工程門都沒進的無知同學，要學的許多，要做的許多，今后的時間應當是自己發奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現場，我們從書本上學到的許多的學問不能和實踐相結合。以后，我們要多加努力，高校不是高中，要學真本領，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算是真正學會了，才是真正的本領。要想學好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。

對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清晰;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的仔細思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。學真本領，有自己的一技之長：這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯系實際，要把本領真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了肯定的熬煉,為將來更好的'走上工作崗位,預備了一份適應力。

社會實踐及實習報告篇4

人生是由許很多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言，第一次站上講壇，為同學們上課，感覺是奇怪的。近一周的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近一周的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。

20xx年1月13日，我帶著緊急而又期盼的心情來到了雷城中學，開頭了為期一周的教育實習。

這次的實習內容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分。其中教學工作涵蓋的內容相當廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業、試卷。由于實習的時間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件簡單之事。作為一名老師，除了要做好教學工作之外，班級管理在老師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟我說：“要當老師，首先要從班主任這個工作學起……”經受了一周的實習生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。如今就讓大家跟這我筆端文字的游走，體會一下初嘗老師的辛酸和歡樂。

首先，從教學工作說起，究竟，教學是老師職責之根本所在，假如連教學也談不上，實在有愧于“老師”之名。

〔一〕見習聽課階段

雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的學問究竟是高度概括的理論化學問，與實際的操作應用還是有一段距離的。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環節上。當了15年同學，聽課的閱歷可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟識不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的學問，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老師，學習有閱歷的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導同學思索；他們的提問方式；他們的教學姿勢；教學語言表達……等教學常規性學問。上述的教學常規學問雖說不上淺顯難懂，但要把他們敏捷地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過程中要依據同學的水平不同，以及班級氣氛的不同而適時調整教學策略，用適當的教育手法才能最直接地把學問傳授給同學。除此之外，我還現了在當前的教育制度改革中，老師在教學過程中所發揮的職能也發生了轉變，老師在課堂上，老師不再是只顧傳遞學問，如今要注意教學相長，同學和老師要多溝通，要培育同學自主學習的力量，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發同學思索力量。通過了一周以來系統式的聽課學習，初步領會到教學從新課導入，識字詞，深化課文內容，復習穩固這幾個環節中，老師運用不同的方式誘導同學思索學習，從而把握肯定的學問內容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必需建立在良好的紀律上。這點對于學校教育尤為重要。最終，掌握授課時間，把握教學節奏，有助同學對學問的消化理解。

〔二〕課堂教學階段

在這實習周里面，我一共上過一節公開語文課，監考兩節課，參加批改語文英語數學三個科目的作業本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的缺乏，亦通過這次，明確了自己的努力進展方向。

1、英語復習穩固測驗，初次監考，錯誤頻出。

開學的第一天，為了測試同學假期的學習狀況，該校實習隨堂復習穩固測評。指導老師讓我監考三年一班。一進課室，只見亂哄哄的一片，很多同學由于對我不熟識，于是開頭肆無忌憚起來。開學第一天，就拋給我一個難題，由于從來沒接觸國此方面，于是當時有點措手不及，不知如何掌握課堂紀律。雖然經過我一番努力之后，同學們最終還是清靜下來，但依舊有個別同學交頭接耳。看到這一現象，我不禁思索起該如何去掌握課堂紀律，掌握同學心情這個問題。假如一個老師連駕馭課堂的力量都不具備，我想他的教學效果鐵定大打折扣。所以要當一名稱職的老師就要從駕馭課堂上學起。基本上，全部的同學都是畏懼有威武的老師，所以面對同學時，要嚴厲?仔細，營造一種良好的課堂氣氛。對于這次監考中，以下有幾點問題處理的不當，處事還不夠成熟，同學氣還比較濃，現場掌握力量還需進一步加強。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給我，結果教室又因此而熱鬧起來，毫無紀律而言。后來指導老師告知我，作為老師應當擅長培育同學力量，只要把事情交待給科代讓她組織同學交卷就可以了。聽完導師的教導后，我才恍然大悟。心里暗暗想著以后在實際工作上肯定要好好留意。雖然監考只是短短的四非常鐘，對與我來說去是特別難熬，由于自己處事不當，造成課堂紀律混亂，沒有起到老師的實質作用。通過這次監考，讓我重新思索著如何發揮管理職能作用。

2、一堂語文公開課，揭示著自己教學的缺乏以及今后努力的方向

別看一節課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的預備。為了上好一節課，老師要在課前做好一切資料預備，設計好教育實施方案，試講等前期備課工作，最終經過細心預備的課才能完好地呈現在同學面前。

⑴備課。并不是單純地看看課本和教學參考，然后任憑寫一下教案便萬事大吉了。以前，我對備課的了解，就是老師把課文看熟了，然后背一下教案，就可以輕易地上課。但是要面對真正的同學時，備課是要考慮許多方面的。這是我從實際的教學過程中以及向資深老師借鑒的閱歷得來的，大體上，備課包括以下幾個方面：

A、備課本，即熟識教材。因此教材是教學的根本，因此作為老師肯定要熟識教材，字斟句酌，力求從教材中發掘更多適合同學學習的學問點，以及關心同學把握課文的突破口。除了熟識將要授課的課文內容外，還要擅長從中發掘課本中相像點，以便同學可以學會只是遷移的同時，穩固已學學問。

B、備教學。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了，但是這些都是課堂內容的實質部分，要通過哪種方式把全部內容串聯起來，才是授課的關鍵。因此，作為老師肯定要把整個教學方案，包括教學目標，教學重點，難點，教學流程等內容具體寫下來。在心中形成一個整體的思路，講課時便可以依據這個教案而適當現場發揮。

C、備同學。同學在整個教學中為一個主體。誘導同學形成自主學習，思索的習慣，以及把握課本基礎學問，實際能自如地運用是我們教學的最終目標。由于，教學過程主要面對同學，因此在教學之前要了解同學的學問水平以便深化擴展。其次針對不同班級的風格實施不同的教學方案。要擅長設計問題，引導同學思索。在備課過程中應盡可能把同學消失狀況納入考慮中應盡可能把同學消失狀況納入考慮中。盡可能利用同學自己的理解奇妙地引入到所學的內容中去。

完成全部備課工作后，便可以“披荊上陣”。進行實際的課堂教學。

社會實踐及實習報告篇5

在云溪區道仁磯鎮泗瀧村村支書的雞場實習了一個多月中，我第一次把在校所學學問運用到實際的工作中，真正的實現了由理論到現實的轉變過程。這次實習，不僅讓我大開眼界，提升了自身力量而且在做人方面也受益非淺。

一、了解實習基地的基本狀況

初來乍到，老板沒有馬上叮囑我們做事，只是帶著我們參觀了兩個較大規模的雞場。老板親自喂料并告知我們一次不行過多投料，也許每個雞場〔5000只〕投喂5—6袋顆料飼料。通過實地參觀和老板的介紹起我了解到1號、2號雞場的基本狀況并具體記錄在冊。

1號雞場的基本狀況：

1〕總面積：450平方米

2〕密度：10/平方米

3〕開食：2次/月〔早晚各一次，早上6點半，晚上5點半〕

4〕雞品種：麻雞

5〕飼料品種：湘佳顆料

6〕數量：4500羽

7〕水箱：9格

8〕光照24h〔晚上6點開燈，早上6點半開燈〕

2號雞場的基本狀況：

1〕總面積：350平方米

2〕密度：13/平方米

3〕水箱：7格

把握了基本狀況之后，我們又詳細地了解了每個雞舍的采食量，飲水量。為接下來的工作做好了預備。

社會實踐及實習報告篇6

我就要走上社會了，離開生活四年的高校校內了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比如今還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

回想畢業之前兩個月的老師實習，我始終難以忘記。十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特別感動。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答下列問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了同學深厚的學習愛好。

學校二班級的同學喜愛炫耀自己，于是我依據他們的獨特和年齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，主動性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答下列問題的習慣了，而且，同學回答下列問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于二班級的同學都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現“沒有教不好的同學”的教育抱負，由于我信任沒有教不好的同學，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐煩地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

社會實踐及實習報告篇7

記得剛進醫院的第一天，護理部的老師讓我們熟識這整個醫院，我們醫院分為幾大部分，第一部分是門診大樓總共有八層。一層分別是急診，服務臺，大廳，中藥房，西藥房，住院收費處，核磁共振室以及放射科和ct室；二層是b超室和各科室的門診以及通往住院部的通道，還有化驗處；三層是各科的門診，心電圖室等；四層和五層也是門診，病案室等；七層是護理部院長室等全部的領導都在這層，八層還有全院最大的會議室。其次部分就是住院處了，分為倆部分，一個是內科住院部一個是外科住院部，內科外科分得很清，一般的科室都在這里。傳染科和兒科以及五官科是單獨的。其次食堂和后勤部門在一棟樓中，還有一個車庫。也許的結構就是這樣了，就這樣最終開頭了我期盼已久的實踐生活了。

我實踐的第一科就是服務臺，本來以為可以進科室的，結果有那么一點絕望，沒想到在服務臺的這一個月中，對接下來的實踐有很大關心，讓我很快熟識了醫院環境，以及看到了許多各種各樣的人與事，其實服務臺的工作很輕松，每天就是回答下列問題，沒有什么實質性的工作，其次科是心臟內科，最終要走進病房，走進科室，對此布滿了奇怪???與期盼。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，剛去的時候護士長給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶著我們熟識了這里的環境，介紹病房結構，介紹各班工作，接著為我們講解工作性質。好在有帶教老師什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動手，帶教老師的豐富閱歷，漸漸的我們也熟識了這科的工作流程。隨著時間的推移和對環境的熟識，實踐生活也漸漸進入正軌，這應當算的上是實踐階段的很重要的收獲，學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

最終一科就是重癥監護室了，雖然時間很短，但卻是我感受最大的一個科室，遲疑病情嚴峻，要給病人口護，翻身，導尿等等；我很仔細的學習各個方面的學問，了解各種護理技術，練習各種操作，以及無菌操作。監護室的工作很繁瑣，方方面面都要把病人照看到，雖然累但是真的學到許多東西，有的儀器是別的科室看不到的，這一個月，我對護理學問以及護理技術都有了新的熟悉，也有了進一步的提高。

努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間，始終以愛心，細心，耐煩為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優質服務，樹立了良好的醫德醫風。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高思索，解決問題，工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德；通過這幾個月的實踐，本人理論水平和實踐水平都有所提高；我們發覺，護士有著其獨特的魅力。醫院不能沒有護士，醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發揮其獨到的作用。由于有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作看法。同時意識到法律制度日益完善，人們的法制觀念不斷增添，懂得依法維護自身合法權益，現代護理質量觀念是全方位，全過程讓病人滿足。這事人們對醫療護理服務提出的更高，更新的要求。因此豐富了法律學問，增添了自我愛護意識，可以使護理人員懂法，用法，依法削減醫療事故的發生。護士這個職業很平凡卻又很宏大，一個好的護士要具備良好的道德素養和職業素養，要耐煩，細心，膽大。護士會得到病人敬重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上布滿笑容。剛開頭，我對這句話很不在意，甚至有些反感，覺得當護士怎么就這么委屈呢？但是經過幾個科室的學習，感覺就是不一樣了，忙了，充實了，也學了不少東西，也明白了怎樣處理護患關系。

在這在實踐過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實踐護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間，始終以愛心，細心，耐煩為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實踐工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范嫻熟進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，仔細執行無菌操作規程，能做好術前預備指導，在工作中，發覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者以及家屬的信任和好評。

在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲太多，甚至，只是沒有必要將它一一列出，由于我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別。總之在感謝一附院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業盡心盡責！

社會實踐及實習報告篇8

回憶起x月2日到x日為期6天在徐聞縣下橋糖廠學校三下鄉的日子，總覺得做夢一般，那樣美妙，那樣不舍。或許那場突如其來的臺風打亂了我們全部打算，我們無奈的被迫撤回，但對孩子的喜愛與對教學的熱忱卻始終未曾退減。

在三下鄉正式開頭之前，對這次的支教活動就有過很多次的設想，每次的集中開會，都會想象著我們支教的情景，這種希望與期盼真的無語言表。為了更好地了解學校生的課堂狀況與學校生的課堂心理，我們第一支教組還特地支配了到湛江市其次十學校聽課，同時，再以豐富支教課堂內容，提高同學對語數英及一般話的愛好為目的，我們各科目還編輯了相應的教材，為支教做好充分預備。

x月2日，斗志昂揚，激情滿懷的我們來到了所支教的學校，在清掃完衛生后，我們開頭與住宿的同學談天溝通，以加快與同學們的熟識程度。3日上午，我們早早就起來預備開班儀式，各班班主任也在自己的教室等待同學們的間續到來。在開班儀式洪亮的鞭炮聲中，我們的支教生活正式開頭了。

在接下來的幾天里，上午的支配課程都是我們第一支教組的課程，各班主任各科任老師都努力的和同學們彼此熟識，也在課后仔細的在辦公室備課或商量各班狀況，以將最好玩，最有用的學問帶到生動的課堂中。謎語、小嬉戲、唱歌、朗誦等形式都被應用在課堂上，聽著教室傳出來書聲，那種為師的驕傲感與開心感便油然而生。在課后時間，我們也在走廊和同學們講笑話談天，是這些孩子們，讓我們看到對學問渴望的眼神，讓我們看到自己的童年，我們始終在被其感動著。

為了提高各個班級間的競爭力，我們還進行了優秀班集體的評比活動，我們隊長、組長與各科組長在上課時間和課后時間進行紀律衛生巡查，以評比出最為厲害的班集體。除此之外，我們還舉辦了一個大型的手抄報競賽，在支教的第三天，我們所預備的30張4開卡紙全部下發完，還不得不到校外進行選購。是的，打算趕不上改變，我們的評比與競賽都還在進行著的時候，這一場臺風擾亂了我們以為會如期而至的東西，但我們依舊很感謝同學們的熱忱。

x月6日的這個晚上或許是我們這輩子都不會遺忘的。我們困難的做出撤離返校的選擇后，開頭了長達一個多鐘的電話聯系家長，各班主任及科任老師都在拿有名單通知家長其次天接走同學，直至確保全部同學家長都接到通知了大家猜撤離辦公室。我們不知道同學如何得知我們要撤走的消息，那天晚上，好多同學都在宿舍里畫手抄報，說是要作為禮物送給我們。那種感動，真的是刻苦銘心的。

x月x日上午，在簡潔的結業典禮后，同學們陸間續續的被家長接走了，看到孩子們哭紅的雙眼與辦公室里滿桌的手