第3頁共3頁小學數?學教師?年終工?作總結?范文?數學教?育工作?屬于比?較難以?教授的?課程，?尤其是?小學生?剛入學?的時候?，需要?老師手?把手的?教，一?點點的?細致入?微的教?。作為?一名小?學教師?，我一?直深有?體會。?也許一?些英明?的家長?在孩子?很小的?時候就?開始教?他們算?數了，?可是有?些很忙?的或是?馬虎的?家長就?把這個?給耽誤?了，到?了學校?后才開?始教學?，難免?比早學?的孩子?學的慢?。差距?就拉開?了，在?剛上學?的時候?。隨?著素質?教育的?不斷開?展，我?一直在?努力適?應新的?教學方?式，提?高自己?的教學?水平。?就是為?了孩子?能夠盡?快的適?應上學?的環境?，盡快?的走上?學習的?道路上?來。?一、總?體工作?思路?以新一?輪課程?改革的?有效推?進作為?中心工?作，以?課堂教?學研究?為重點?，以提?高教師?的教學?能力為?突破口?，把小?型的課?題研究?和大型?的教學?成果推?廣相結?合，力?求為我?省新課?程的全?面實施?做好鋪?墊。?二、主?要活動?組織?“教學?設計”?、“教?學評價?”、“?教師專?業化成?長”課?題組在?紹興市?舉行了?階段性?研討會?議。?在湖州?舉辦分?會第_?___?屆年會?。組?織名師?在臺州?市農村?小學調?研和送?教。?組織名?師在江?山市農?村小學?調研和?送教。?組織?年度的?優秀論?文評比?活動。?三、?出版著?作和發?表文章?情況?1、出?版的專?著《?小學數?學課堂?教學案?例透視?》，人?民教育?出版社?出版。?《小?學數學?課堂教?學典型?課例評?介》，?浙江科?技出版?社出版?。《?數學教?育新視?角》，?浙江教?育出版?社出版?。《?小學生?學習策?略研究?》，教?育科學?出版社?。《?數學實?踐與綜?合應用?實施藝?術》，?中國教?育出版?社。?發表論?文：近?60篇?。一?.總體?工作思?路課?程教革?是一項?復雜而?細致的?系統工?程，課?程改革?的核心?環節是?課程實?施，而?課程實?施的基?本途徑?是教學?。就本?學科在?實驗區?基本情?況來看?，盡管?《全日?制義務?教育數?學課程?標準》?（實驗?稿）所?倡導的?理念反?映了時?代的要?求和課?程改革?的總趨?勢，已?逐步得?到社會?和數學?教育工?作者的?普遍認?同，但?相對于?教學實?踐來說?，一些?先進的?理念還?過于抽?象和概?括，許?多教師?在教學?實踐中?遇到了?一系列?具體的?問題，?產生了?種種的?困惑。?隨著我?省新一?輪基礎?教育課?程改革?的全面?推進，?先進的?理念與?教學現?實之間?的矛盾?已日益?凸現出?來。因?此，工?作將繼?續以新?一輪課?程改革?的有效?推進作?為中心?任務，?把如何?在新課?程理念?的指導?下改革?學科教?學，作?為教研?工作重?點關注?的問題?，也是?學會工?作的重?點。?二.具?體活動?安排?繼續關?注農村?小學數?學教師?在新課?程實施?中面臨?的問題?，探討?解決問?題的策?略。?組織參?加第_?___?屆課堂?教學觀?摩研討?活動。?舉辦?浙江省?第__?__屆?小學數?學課堂?教學評?比活動?。組?織參加?全國小?數會第?___?_屆課?堂教學?觀摩活?動。?組織優?秀論文?和教學?案例的?評比活?動。?各課題?組按計?劃開展?課題研?究活動?。這?就是我?的具體?總結，?闡述了?我在工?作上的?具體安?排。在?新的素?質教育?條件下?，就是?這樣繼?續努力?的提高?自己，?完成自?己的為?了教育?孩子才?走上教?師這一?工作崗?位的心?愿。也?是為了?自己良?心的安?慰，必?須要不?停的提?高自己?。教?育好下?一代是?保持我?們祖國?繼續興?旺發達?的絕對?措施，?我們不?能把下?一代教?育垮了?，那樣?就把我?們的祖?國的未?來就毀?在我們?手里。?我肩負?著如此?光榮而?又艱巨?的任務?，我深?知自己?肩膀上?責任的?重大，?所以我?一直在?努力。?做好?一名人?民優秀?教師，?不是說?著就能?做到的