第頁高中老師工作報告中學老師工作報告1

這個學期以來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我__成了教學任務，思想理論素養和業務水平上有了較大的提高。我擔當高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作匯報如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

酷愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取養分與力氣，進行自我教化，嚴格要求自己。工作看法端正，教風良好，能仔細落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學質量。

二、仔細探究業務，努力提高自身理論素養

作為語文老師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文學問。為此我非常重視學問水平的更新和提高。在語文教學上仔細學習大綱，學習新課改理論，主動參與由__市第一中學承辦的__市青年老師課堂教學研討會、__市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中小學老師遠程教化培訓。

自主學習傳統文化與語文教學學問，并通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素養，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業學問，參與“師德師風”教化培訓，不斷正確相識老師的職業道德和師表功能，加強理論素養。

三、加強教學基本訓練，搞好常規教學

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本駕馭所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓學生“感愛好”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培育學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，實行敏捷多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教化技術理論后，我結合學生實際，采納了“表現性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的主動性，極大地激發學生的學習愛好，讓學生在愉悅中學到學問，提高實力。發揮學生的主觀能動性，主動性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，肯定程度上提高了教學質量。

教學中，仔細執行學校教化教學工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我主動探究，主動主動與語文教學組的同事們探討溝通閱歷，不斷更新自身教學意識和學問結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對學問的.駕馭狀況。仔細批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作實力。

考試、測驗是教學的重要環節，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對學問的駕馭狀況，發覺問題，剛好解決。做好月考和單元測試的批改，剛好正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平常下功夫，鞏固了學生所學，也讓老師對學生學習狀況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，仔細總結工作，虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結閱歷，進行教學反思

除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并根據自己的教學思總結進行思索，探究教學方法。

五、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣接著深化。

六、下學期設想

教好中學語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將接著努力，進一步有閱歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增加學生的語文水平，將會有更志向的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將接著努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

中學老師工作報告2

一學年來，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一樣，愛崗敬業，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。但是，與校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，須要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報：

①.扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中化學的基礎學問和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的學問的駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去愛好。

抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進行

②.重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養、發覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“基本學科思維方法”。

③.親密聯系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的學問與實力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教化課程改革是教化戰線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥.加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦.義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動，給有特長的學生創建發展特性的氛圍，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎。

⑧.從實際動身，總結閱歷，吸取教訓。

全面實施素養教化，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業合格率，最終取得高的升學率及較好的優秀率。

今后的努力方向堅持政治學習和業務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務實力;加強教研實力，多看教化和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學