第19頁共19頁義務教?育教務?處工作?總結?點石小?學是一?所地處?山區的?農村小?學，全?校教職?員工人?，其中?公辦教?師人，?代課教?師人。?全校學?生人，?開設個?班：一?年級個?班，二?年級個?班，三?年級個?班，四?年級個?班，五?年級個?班，六?年級個?班。像?小學這?樣的農?村小學?，要真?正做到?課程標?準的“?新”，?不管是?老師，?還是學?生，或?是各種?教學設?備，都?還需要?一個長?時間的?過渡期?。忙忙?碌碌之?中，一?學期的?的教育?教學工?作就結?束了。?回顧?一學期?來，我?校本著?“以人?為本”?的教育?思想，?扎實開?展教育?教學工?作，繼?續深化?課堂教?育改革?，加強?教研組?建設和?教學常?規管理?，促進?了教師?隊伍建?設。?教導處?組織教?師積極?學習先?進的教?育思想?和新課?程標準?，積極?實踐課?程改革?，全面?深化素?質教育?，以一?切為了?孩子的?成長和?發展為?出發點?，以更?新觀念?為前提?，以全?面實施?素質教?育為根?本宗旨?，以提?高課堂?教學效?率為重?點，深?入教學?一線，?為教師?、學生?服務，?以務實?的工作?作風，?加強教?學研究?，不斷?解決教?學中的?新問題?，全面?提高教?學質量?。教?導處結?合本校?實際，?挖掘潛?力，創?設環境?，科學?合理地?安排課?外活動?，豐富?學生的?校園生?活，促?進了學?生生動?活潑健?康發展?。現就?以下幾?方面加?以總結?。一?、抓好?日常工?作，全?心全意?服務于?師生。?教導?處的日?常工作?確實很?多，其?他教師?還沉浸?在暑假?的愜意?中時，?我們教?導處已?經開始?了緊張?的準備?工作。?從課務?安排到?接學校?設備檢?查，無?一不需?要周密?考慮、?精心安?排。開?學后，?鞏固學?額、各?類統計?報表的?填寫，?又是一?項十分?繁雜而?又來不?得半點?馬虎的?工作。?盡管工?作是瑣?碎而又?繁重的?，但我?們教導?處兩位?新成員?不怕麻?煩，周?到而又?細致地?做好了?相關工?作。?布置好?一學期?的教育?教學工?作是教?導處工?作的重?中之重?。開學?初，我?們多次?召開教?研組長?會議，?共同商?定本學?期的教?研組活?動。大?家本著?提高全?體師生?的素質?的宗旨?，各抒?己見，?出謀劃?策，最?后決定?教研組?活動既?繼承傳?統教研?組活動?，又在?原來的?基礎上?有所創?新，并?且形成?書面文?字，向?全體教?師公布?。二?、規范?教學管?理，提?升教學?質量?教學常?規是教?師開展?日常教?學工作?的準則?，良好?的管理?體制是?我們順?利實施?課程改?革，提?高教學?質量的?重要保?證，因?此，我?們始終?抓實抓?好。重?點做好?了如下?工作：?1、?嚴格按?調整的?《新課?程設置?方案》?開齊、?上足，?教好每?一門課?程，不?隨意增?減。?2.做?好學籍?管理工?作，嚴?格執行?《學生?學籍管?理規定?》。各?班做好?學生名?冊的登?記和上?報工作?，健全?學生轉?學手續?，做到?來去清?楚。最?后由教?導處審?核整理?，做到?不多報?、不漏?報、不?虛報。?3.?進一步?規范和?強化教?學常規?檢查工?作。本?學期，?教導處?每月_?___?日前進?行一次?教學常?規檢查?，并把?檢查的?結果列?榜公布?。不同?年級，?不同要?求，每?次檢查?前教導?處提出?各項常?規工作?量，要?求老師?做到有?質有量?地完成?各項常?規工作?。每次?檢查后?，教導?處針對?在檢查?教案、?作業批?改中存?在的問?題，及?時反饋?，面對?面提出?整改意?見，真?正做到?服務于?廣大師?生。在?課堂上?要求教?師真貫?徹實行?《中小?學課堂?教學常?規》，?向40?分鐘要?質量。?杜絕提?前下課?和拖堂?現象的?發生。?要求每?位教師?認真做?好課前?準備，?提前到?崗，保?證40?分鐘授?課時間?。（?1）、?積極做?好后進?生幫教?工作。?新課程?教育的?核心要?求我們?的教育?“面向?全體，?全面發?展，主?動發展?，一切?為了每?個孩子?的發展?”。我?們除了?繼續抓?好后進?生跟蹤?工作外?還努力?抓好隨?班說讀?工作，?真正讓?每位教?師學會?關愛，?學會理?解，學?會寬容?，學會?激勵每?個學生?，使他?們樹立?起學習?的信心?和勇氣?。本學?期我們?跟蹤的?十多位?差生無?論從思?想，學?習還是?做人各?方面都?得到了?不同層?次的提?高。?5、積?極開展?了教研?活動。?義務?教育教?務處工?作總結?（二）?一、?關注課?堂，全?面提高?課堂實?效。?教導處?以滎陽?市教體?局__?__年?教育工?作精神?為指導?，以學?校“多?彩校園?，幸福?成長”?辦學目?標為核?心，進?一步明?確課堂?教學改?革方向?，理清?教學改?革思路?，結合?學校工?作實際?，積極?探索自?主、高?效、充?滿活力?的課堂?教學，?切實提?高課堂?實效。?2.?重視平?時課堂?的過程?性指導?本學?期，學?校領導?在盡量?參與每?一節校?級研討?課活動?的同時?，還堅?持聽隨?堂課。?在聽課?議課的?過程中?，教導?處成員?與教師?及時探?討教學?中的問?題，將?好的經?驗和做?法及時?推廣至?每個教?研組、?每位老?師;對?于不足?，及時?與授課?老師溝?通，探?討解決?問題的?有效策?略。?二、搭?設平臺?，促進?教師專?業化發?展1?、培養?實力型?的骨干?教師。?我們根?據學校?的培養?計劃，?建立相?應的學?習制度?，給年?輕教師?創造外?出學習?的機會?，培養?和發展?一大批?有前途?、有實?力的骨?干教師?。為他?們提供?大賽機?會，督?促他們?多上課?磨練，?促使他?們在課?堂教學?方面獲?得長足?的進步?，成為?市級骨?干教師?的培養?對象。?___?_月份?在__?__市?以讀代?講觀摩?會上，?___?_老師?做專題?經驗匯?報，_?___?老師代?表學校?進行精?彩的課?堂展示?，受到?教體局?和教研?室領導?的高度?贊揚。?___?_老師?代表_?___?市參加?鄭州市?優質課?大賽獲?得一等?獎，并?進入省?級決賽?。在滎?陽市優?質課大?賽中，?相關學?科組老?師積極?申報，?教導處?嚴格按?照大賽?活動的?方案，?組織參?賽教師?提前半?小時抽?課備課?，上無?學生的?微型課?，經筆?試、學?校初選?、協作?區復賽?等角逐?，__?__老?師在眾?多選手?中脫穎?而出，?他們的?課獲滎?陽市一?等獎并?被推選?到鄭州?參賽。?___?_老師?的課獲?滎陽市?二等獎?。2?、幫扶?相對薄?弱的新?教師。?學校現?有教師?中，有?些老師?在學科?教學、?教科研?方面的?能力相?對薄弱?。根據?學校安?排，教?導處要?求每周?聽課（?含交流?）不少?于一次?，每周?交流學?習不少?于一次?，在一?對一的?幫扶中?使他們?快速成?長，早?日站穩?講臺。?3、?組織好?外出學?習。?一年來?，學校?想辦法?創造條?件，鼓?勵教師?多外出?培訓學?習，先?后組織?30多?名教師?到南京?、濰坊?、深圳?等大中?城市出?學習培?訓，督?促教師?不斷學?習，提?高自身?專業素?養，程?金環老?師參加?鄭州市?級骨干?教師為?期一個?月的脫?產培訓?。每位?外出培?訓的老?師能抓?住每一?次機會?，回來?后能好?好整理?，撰寫?培訓后?的體會?，與全?體教師?分享學?習收獲?，有的?教師還?將優秀?的課例?搬到我?們的課?堂來進?行教學?模仿。?4、?做好教?育理念?的引領?。教導?處分學?科對老?師們進?行“教?學評一?體化”?的培訓?學習，?使老師?們明白?：學習?目標的?確立要?明確具?體，可?檢測;?評價方?案的設?計要選?擇有效?的學習?策略，?學習活?動的安?排要與?目標、?評價一?致。在?期中考?試質量?分析會?上，各?年級結?合課程?改革及?期中考?試命題?方向，?引導教?師改進?教學方?式，認?真總結?反思了?課程改?革中的?經驗與?問題，?積極推?廣先進?經驗，?研究解?決問題?的對策?，切實?把課改?的重點?落實到?提高課?堂教學?效率上?來。?5.重?視教師?學習，?提升專?業素養?。三?、注重?效率，?抓好常?規教學?管理。?1、?做好新?生入學?及各年?級的轉?學工作?。一年?級的招?生工作?放在了?___?_月_?___?日、_?___?日兩天?，保證?學生_?___?月__?__日?按時開?學。兩?天內要?對所有?招生信?息進行?電腦輸?入，打?印、上?報、批?準，對?所有學?生進行?錄取、?編班，?工作量?可以說?是超負?荷的。?2、?認真做?好請假?、外出?人員課?程安排?，確保?學校各?項工作?正常運?轉。?我校是?滎陽市?的窗口?學校，?每學期?學習、?開會的?教師多?，做好?課程安?排，確?保學校?各項工?作正常?運轉幾?乎是教?導處每?天要面?臨的工?作。?3、進?一步完?善學籍?管理，?全面實?現學籍?管理電?子化。?___?_月份?，我們?根據市?教體局?的要求?，對我?校在校?學生的?學籍進?行再次?統計，?建立學?籍檔案?，實行?電子統?一管理?。我們?在前兩?次統計?的基礎?上進一?步完善?了學籍?電子檔?案，將?我校4?2個班?級31?00名?學生的?基本信?息全部?輸入了?電腦，?進行了?多次校?對，保?證了每?生一籍?，保證?了我校?及上級?部門的?規范管?理。?5、積?極做好?校內各?類競賽?、活動?的`策?劃、組?織和評?定工作?，為學?生積極?搭建平?臺，讓?學生展?示才華?，豐富?校園生?活。本?學期我?們重視?對各年?級學生?的漢字?書寫、?背誦、?朗讀、?計算能?力的監?測。我?們組織?了課文?朗讀檢?測、一?至六年?級的背?誦檢測?、漢字?書寫大?賽，數?學基本?運算單?項競賽?、英語?學科的?單詞競?賽和課?文背誦?檢測。?四、?工作反?思教?導處的?工作瑣?瑣碎碎?，反思?這一學?期的教?導處工?作，還?存在以?下工作?不足：?1.?對學生?缺少長?期而扎?實的訓?練，沒?有形成?良好的?訓練計?劃。?2.在?教學管?理中，?還有因?為雜事?多導致?的落實?不夠的?地方。?如對于?年輕教?師的課?堂教學?缺少延?續性的?規劃指?導;教?研組缺?少工作?的主動?性，造?成部分?活動較?為拖拉?，實效?性不強?;集體?備課的?開展得?也不夠?扎實等?，這些?都是今?后工作?中需要?進一步?完善的?。五?、展望?未來?我們的?愿景：?以打造?優質教?研組為?抓手，?堅持以?課堂主?陣地的?“教研?一體化?”研究?，通過?教師分?段分層?培訓提?高，如?：教師?專業技?能大賽?、骨干?教師結?對幫扶?、課堂?教學展?示等，?繼續促?進教師?快速成?長，全?面提高?教育教?學質量?。1?.加強?教師教?學基本?功的監?控。提?供有效?平臺讓?老師參?與各級?各類學?習和培?訓，在?提高自?己專業?素養的?同時，?通過各?級賽課?的繼續?打造，?提高教?師的教?學能力?和水平?。3?.繼續?在教師?中開展?讀書活?動，每?周向老?師們推?薦學習?材料，?并做好?交流分?享。教?師每人?每學期?通讀1?本以上?教育教?學專著?，選讀?1本以?上其他?書籍。?4.?落實各?年級各?學科的?知識考?核點。?進一步?理清新?學期教?學思路?，突出?教學要?點，有?計劃地?開展教?學工作?。我?們清醒?地認識?到：教?導處的?工作很?繁瑣，?需要創?新，需?要步伐?。展望?新的學?期，我?們相信?：在何?校長的?正確領?導下，?在全體?教師的?大力支?持下，?面對新?形勢、?新機遇?、新挑?戰，教?導處將?進一步?突出重?點，勤?奮工作?，講究?實效，?盡心盡?力地服?務每位?教師，?我們有?信心并?有能力?做得更?好。?義務教?育教務?處工作?總結（?三）?本學期?，學校?本著“?以人為?本”的?教育思?想，扎?實展開?教育教?學工作?。教導?處努力?落實上?級精神?，在校?長的正?確領導?下，結?合本校?實際，?教導處?組織教?師積極?學習先?進的教?育思想?和新課?程標準?，積極?實踐課?程改革?，全面?深化素?質教育?，以更?新觀念?為前提?，以提?高課堂?教學效?率為重?點，不?斷解決?教學中?的機關?報問題?，全面?提高了?教學質?量。挖?掘潛力?，創設?環境，?科學合?理地安?排課外?活動，?豐富學?生的校?園生活?，促進?了學生?生動、?活潑、?健康發?展。?一、主?要工作?1、?思想重?視。?為了跟?上改革?的步伐?，教導?處工作?不斷學?習先進?的教育?教學理?念和管?理經驗?，教育?改革創?新意識?，樹立?科研興?校的思?想，不?斷加強?教育教?學管理?。2?、分工?明確，?團結協?作，完?善管理?機構，?落實各?科管理?制度。?為了?使工作?能夠有?序進行?，我把?教導處?的主要?工作作?了具體?分工，?每蹲一?點，抓?一線，?做到處?處有人?抓，事?事有人?管。為?了有利?于對教?師的管?理與教?學研究?工作，?學校成?立了語?文、數?學、文?體三大?科組，?形成了?學校—?—教導?處——?科組—?—教師?的管理?網絡。?各學科?有了帶?頭人，?大大方?便了學?校教研?工作的?順利開?展。此?外。教?導處制?定學校?教學工?作制度?、學生?學習管?理制度?，教職?工考勤?制度等?一系列?管理制?度，加?強了學?校的管?理制度?。3?、抓常?規，促?進管理?更加規?范。本?學期我?校嚴格?執行課?程計劃?，強化?教學法?規意識?，加強?課程計?劃的執?行和管?理，做?到了“?開齊、?上足、?教好”?，同時?也促進?了學生?的全面?發展。?本學期?加強了?查課力?度，也?加大了?對課堂?教學的?監控力?度，進?一步加?強了教?學常規?工作的?管理與?考核。?本學期?突出了?教學管?理中的?“四抓?”：?（2）?抓上課?。上課?是教學?過程的?中心環?節，上?好一節?課是提?高教學?質量的?關鍵。?本學期?繼續加?強聽課?，采用?推門聽?課制度?，促使?教師的?教學觀?念轉變?，提高?了課堂?效率。?（4?）抓課?后輔導?。要提?高教學?質量，?還要做?好課后?輔導工?作，小?學生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學?習上不?能按時?完成作?業，有?的學生?抄襲作?業。這?些，江?上青小?學的學?生表現?尤為突?出。針?對這些?問題，?我們加?強了對?學生的?思想教?育，加?強課后?輔導，?引導學?生加強?對學習?的責任?心。?二、加?強家訪?及安全?工作?1、做?好各年?級的家?訪工作?。家訪?是班主?任工作?的重要?環節，?也是學?校教學?的重要?手段。?我校采?用了走?訪、電?話訪、?等多種?方式，?發現學?生學習?成績有?明顯進?步或退?步、曠?課、學?習上有?較大困?難，產?生畏學?情緒等?情況的?，及時?進行家?訪，使?得家庭?與學校?保持緊?密聯系?。三?、存在?問題與?不足?1、在?學校工?作方面?做得不?夠盡細?，與教?師交流?不夠。?2、?教師隊?伍中，?個別教?師思想?素質低?，教學?業務水?平低，?教學質?量提高?。3?、在工?作協調?性方面?不夠盡?善盡美?。服務?教學，?服務教?師，服?務學生?，做的?不是完?全到位?。4?、應加?強對個?別老師?的指導?幫助，?增強全?體老師?的教學?合力，?爭取教?學質量?的更大?提高。?5、?教研組?工作有?待進一?步加強?，要充?分發揮?各學科?骨干教?師的示?范作用?，提高?我校教?師隊伍?的整體?業務水?平。?6、對?新課程?理論學?習有待?深入，?仍有應?試教育?的思想?傾向。?7、?如何建?立一種?新型的?行政和?師生的?關系，?對我來?說仍是?一個挑?戰。?四、未?來工作?展望。?1、?加強教?學質量?的管理?力度，?進一步?扭轉教?師的教?育觀念?。2?、教師?的教學?質量評?價獎懲?方案，?還要進?一步探?索并加?以完善?。3?、針對?部分班?主任工?作缺乏?活力，?主動性?和積極?性不夠?，有必?要進行?調整和?充實。?4、?制定并?完善教?師績效?考核工?作，進?一步調?動老師?的工作?積極性?。5?、對畢?業班當?前的實?際情況?，應采?取一些?行之有?效的特?別措施?，如分?別召開?家長會?議、年?級組會?議、科?任教師?會議，?全面提?升畢業?班成績?。6?、工作?落實到?實處，?爭取我?校更好?的口碑?。回?首過去?，成績?有所提?高，面?對未來?，倍感?壓力很?大，我?們相信?，在上?級領導?的正確?領導下?，在全?體教師?的大力?支持下?，面對?新形勢?、新機?遇、新?挑戰，?我們將?進一步?樹立信?心，理?清思路?，突出?重點，?勤奮工?作，講?究實效?，為皖?西路小?學努力?譜寫教?育新篇?!義?務教育?教務處?工作總?結（四?）本?學期我?校教務?處在校?領導班?子的正?確指導?下，以?區教育?局提出?的“隊?伍建設?年”為?契機，?以創建?“揚州?市中小?學校本?教研三?星級學?校”活?動為抓?手，以?提高課?堂教學?有效性?為核心?，以促?進教師?群體專?業化水?平的提?高為目?標，全?面優化?學校教?育教學?工作，?進一步?提升了?我校教?學水平?，圓滿?地完成?了本學?期的任?務。下?面就本?學期教?務處工?作做如?下回顧?：一?、落實?課程管?理，全?面實施?課程計?劃為?了保證?學生知?識結構?完整、?身心發?展和諧?、個性?訓練充?分、素?質培養?全面。?本學期?我校嚴?格執行?課程計?劃，強?化教學?法規意?識，加?強課程?計劃的?執行和?管理，?做到了?“開齊?、上足?、教好?”各類?課程，?加大課?程管理?的巡查?力度，?由每天?的學校?行政總?值對課?表執行?情況進?行檢查?。我?校積極?實施體?藝“2?+1”?工程和?大課間?活動，?嚴格按?照國家?課程上?好體育?課，認?真抓好?“兩操?”和課?外活動?課，確?保學生?每天在?校體育?活動1?小時，?學期末?認真組?織學生?體質健?康測試?，確保?優秀率?、合格?率達到?國家規?定標準?。本?學期，?我校成?立了二?十多個?社團，?為了讓?社團成?為學生?熱愛學?習、獲?取知識?、發展?能力和?提升教?育質量?的新的?增長點?。每個?社團都?有專人?負責，?嚴格按?照學期?初的計?劃開展?活動。?社團活?動的廣?泛開展?，發展?了學生?的興趣?特長，?提高了?學生的?實踐技?能，轉?變了學?生的學?習方式?，促進?了學生?的全面?發展。?二、?強化教?學管理?，不斷?提高教?學質量?教學?常規是?教師開?展日常?教學工?作的準?則，良?好的管?理體制?是我們?順利實?施課程?改革，?提高教?學質量?的重要?保證，?因此，?我們始?終抓實?抓好。?重點做?好如下?工作：?1、?業務檢?查重平?時我?校對教?師教學?常規的?檢查方?式比較?靈活，?注重日?常的業?務檢查?與指導?，原則?上每月?進行一?次業務?抽查，?期中期?末各一?次普查?，并能?做及時?反饋。?按照“?檢查—?反饋—?改進—?復查”?的方式?，使得?教師的?各項教?學業務?工作在?平時就?落到實?處，為?教學服?務。繼?續進行?推門聽?課制度?，我們?采取“?聽課評?課捆綁?制”，?使教師?的業務?學習與?聽課務?實有效?。2?、規范?常規做?保障?本學期?教務處?繼續加?強教學?“七認?真”工?作的監?督與檢?查，對?教師的?備課、?上課、?作業設?計等都?提出了?更為細?致的要?求。?（1）?抓集體?備課。?備課?是上好?課的關?鍵，本?學期我?們優化?了集體?備課制?度。遵?循個人?教研與?集體研?討相結?合的原?則，要?求教師?依據課?程標準?，創造?性地使?用教材?，恰當?地選擇?教學方?式和方?法。將?個人智?慧轉化?為集體?優勢，?即保證?了教學?進度的?統一，?也能保?障教學?質量的?整體提?高。本?學期教?務處對?各教師?的備課?筆記檢?查了四?次。每?次檢查?后，教?務處都?認真總?結，如?實反饋?，促使?教師改?正缺點?，發揚?優點。?（2?）抓上?課。?上課是?教學過?程的中?心環節?，上好?一節課?是提高?教學質?量的關?鍵。本?學期繼?續加強?聽課，?通過教?研組的?研討課?、示范?課、教?師的一?人一課?、領導?的推門?課，促?使教師?轉變教?學觀念?，提高?課堂教?學的實?效。?（3）?抓作業?設計。?本學?期對各?年級各?學科布?置的作?業，做?到了內?容統一?化，題?型多樣?化，練?習層次?化。教?務處對?各科作?業檢查?了4次?。對檢?查中出?現的問?題，形?成書面?材料，?并及時?對相關?教師提?出整改?措施。?（4?）抓教?后反思?。《?課程標?準》要?求教師?要及時?進行教?后反思?，在反?思的基?礎上使?自己的?教學促?進全體?學生的?全面發?展。我?校40?周歲以?下青年?教師的?備課筆?記80?%以上?，其他?教師至?少60?%要及?時進行?反思，?并對反?思進行?具體要?求，以?書面、?小組等?形式進?行教學?反思，?達到提?高自身?教學水?平的目?的。?3、教?學管理?提質量?教學?工作的?管理，?以教學?質量管?理最為?重要，?課堂教?學又是?提高教?學質量?的關鍵?。本學?期我校?重點抓?課堂教?學管理?，通過?嚴格的?教學管?理求得?良好的?教學質?量。?（1）?加強日?常教學?監控管?理。?通過一?人一課?、教研?課、隨?堂聽課?等形式?，發現?課堂上?存在的?問題，?及時與?執教者?共同分?析并研?究解決?辦法。?（2?）改進?教學質?量監控?方法。?本學?期教務?處隨機?對各年?級各學?科的質?量進行?抽測，?并對抽?測中發?現的問?題召開?任課教?師會議?，幫助?他們找?出問題?的原因?，并提?出在以?后教學?中改正?的方法?。加強?了課堂?教學效?果檢測?，進一?步鞏固?和提高?了教學?質量。?（3?）抓實?提優補?差落實?工作。?在課?堂上總?有學生?“吃不?飽”、?“吃不?了”，?針對這?些現象?，教務?處要求?各年級?、各學?科制定?了確實?可行的?提優補?差計劃?，在課?堂上每?節課中?關注優?秀生的?發展。?課后各?年級各?學科在?備課組?長的組?織下，?共同討?論補差?內容，?統一印?發。學?校確定?各學科?補差時?間。教?務處督?促檢查?，讓提?優補差?工作真?正落到?了實處?，從而?全面提?高學生?的總體?成績;?（4?）重視?畢業班?教學管?理。?三、加?強隊伍?建設，?促進教?師專業?成長?對照區?教育局?“隊伍?建設年?”的要?求，為?做好青?年教師?的培養?工作，?加強教?師隊伍?建設，?我們做?了如下?工作：?1、?多種途?徑長學?識為?了提高?教師業?務素質?和專業?水平，?我校堅?持每月?一次校?內業務?學習與?有計劃?地組織?部分教?師外出?學習與?培訓。?各教?研組開?展了觀?看名師?錄像課?、聽專?家名師?講座等?業務學?習活動?。本學?年學校?還先后?組織了?二十人?次教師?參加了?省市培?訓、聽?課、觀?摩活動?。認?真落實?教師個?人專業?化成長?方案，?本學期?40周?歲以下?的青年?教師每?人認真?研讀一?本教育?專著，?教務處?通過舉?行微課?教學演?示賽、?沙龍交?流等多?種形式?，促進?了教師?專業化?成長，?提高教?師綜合?素養。?2、?有效教?研促成?長各?教研組?結合揚?州市中?小學校?本教研?三星級?學校創?建活動?，嚴格?按照教?研組活?動計劃?，加強?共同協?作與探?討，認?真落實?好每一?次的教?研活動?。各?教研組?以新課?程、新?知識、?新技術?、新方?法為重?點，開?展同題?異構、?同課異?教、青?年教師?磨課等?教研活?動，并?利用教?研活動?和集體?備課的?時間進?行評議?，不斷?總結，?形成各?年級各?學科的?經典教?案。在?活動開?展過程?中，做?到定時?間、定?地點、?定人員?，保證?每位教?師都能?深入參?與活動?。3?、各項?賽事提?能力?本學期?，我校?舉辦了?“課堂?作業設?計比賽?”、“?教師說?課比賽?”、“?教師命?題大賽?”。我?校的張?晶老師?獲得區?英語教?學競賽?一等獎?，李靜?老師獲?得區小?學語文?競賽二?等獎。?張鋮、?郭越兩?位教師?在區新?教師“?三字一?話”比?賽中獲?獎。倪?茜、劉?霞、陳?燕三位?教師的?送教下?鄉示范?課，受?到了兄?弟學校?的一致?好評。?四、?開展多?彩活動?，搭建?學生成?長平臺?1、?經典書?香潤童?心2?、系列?活動增?才干?我校舉?行的“?各年級?計算比?賽”，?進一步?激發了?學生對?數學學?習的興?趣，提?高了計?算能力?。通過?“中年?級作文?競賽”?，使孩?子們關?注生活?，做生?活的有?心人。?用他們?手中的?筆，真?實地記?錄生活?的感受?和成長?過程的?點滴，?讓他們?在學會?作文的?同時學?會做人?，提高?了學生?對生活?的觀察?力和聯?想力以?及作文?寫作的?水平。?本學?期舉行?的“校?級運動?會”，?讓學生?在情趣?盎然中?鍛煉身?體，陶?冶情操?，發揮?智力和?個性特?點，創?設文明?、健康?、活潑?、和諧?的校園?文化生?活。展?現了新?時代小?學生形?象，并?培養團?隊合作?精神，?用健康?的身體?投身于?學習之?中，發?掘和培?養了體?育后備?人才。?五、?優化管?理體制?，提高?裝備使?用效率?。我?校切實?把教育?技術工?作置于?推進素?質教育?、提高?教育教?學質量?的重要?位置。?在硬件?建設到?位的基?礎上，?加大管?理力度?，完善?工作機?制，發?揮裝備?效應。?確保了?教育技?術工作?健康有?序進行?。圖書?館全天?候開放?，全開?架借閱?，各班?按照閱?讀課表?認真上?好閱讀?課，本?學期生?均借閱?圖書8?冊。按?課程標?準要求?合理編?排實驗?周課表?，開齊?上足教?師演示?實驗和?學生分?組實驗?，實驗?完成率?100?%。信?息中心?在完成?自身教?學任務?的同時?，積極?配合各?部門完?成各項?工作。?其它專?用教室?本學期?也實施?網上使?用監管?，各室?負責人?上完課?后，及?時登記?網上各?項記錄?。在?過去一?學期，?教務處?的整體?工作取?得了一?些成績?，也存?在著一?些問題?，更面?臨許多?的困惑?。在新?的學年?中，必?將以百?倍的信?心，不?懈的努?力、昂?揚的姿?態，把?教務處?工作推?上一個?新的更?高的臺?階!?義務教?育教務?處工作?總結（?五）?本學期?，教務?處在校?長的領?導下，?緊緊圍?繞學校?辦學思?路，以?全面實?施素質?教育為?根本宗?旨，以?推進“?基于標?準的教?學”為?抓手，?扎實工?作，大?膽創新?。充分?發揮教?務處指?導監督?，整合?推進的?功能，?進一步?增強服?務意識?，深入?教學改?革，加?強教學?檢查，?規范教?師的教?學行為?，較好?的完成?了學期?初制定?的各項?工作計?劃。現?將本學?期主要?工作總?結如下?：一?、規范?教學常?規，促?進教學?質量提?高教?學是學?校的中?心任務?，是教?師的基?本工作?，教學?常規是?教學工?作正常?開展的?保證，?它能夠?優化教?學秩序?，有效?地提高?教學質?量。為?了規范?完善我?校教學?管理工?作，切?實抓好?教學常?規，本?學期在?強化教?學管理?上主要?做了以?下工作?：1?、嚴格?要求，?加強教?學常規?管理?教務處?全面落?實課程?計劃，?要求教?師嚴格?按課表?上課，?按教學?進度、?實行團?體備課?，靈活?運用導?學案。?教師提?前進課?堂，準?時下課?，每一?天按時?批改學?生的作?業，不?體罰和?變相體?罰學生?，并嚴?格控制?學生在?校時間?。2?、求真?務實，?進行教?學常規?檢查?開學初?對教師?的備、?講、批?、輔等?工作提?出了明?確的要?求，并?在工作?中加強?檢查與?指導，?教務處?每月組?織進行?教學常?規檢查?，并及?時將檢?查結果?進行反?饋和通?報。?二、深?化教學?改革，?提高教?師素養?僅有?建設高?素質的?教師隊?伍，才?能有效?提高教?學質量?，才能?辦出高?水平的?學校。?近年來?，我校?以提高?教師素?質為目?標，經?過多種?形式的?校本培?訓活動?，使我?校教師?的整體?素質有?了顯著?提高。?1、?開展“?每周公?開課”?和“評?課議課?”活動?開展?“每周?公開課?”和“?評課議?課”活?動，結?合教師?的教學?實際，?要求教?師上好?一節匯?報課，?青年教?師上好?一節展?示課，?名師、?、學科?帶頭人?、骨干?教師上?好一節?示范課?。這些?活動的?舉行，?讓教師?有了交?流互促?的機會?，有了?展示才?華的平?臺。?2、強?化教師?培訓，?及時掌?握新理?念為?了使教?師開闊?眼界、?更深入?領會新?理念的?內涵，?多創造?條件讓?教師走?出去培?訓學習?、觀摩?取經，?本學期?分別派?王曉蘋?、李博?教師到?新鄉學?習觀摩?;趙桂?玲、趙?鳴教師?到鄭州?學習;?次外，?還進取?市里舉?辦的的?各種教?研活動?，還多?次組織?中青年?教師到?兄弟學?校觀摩?““基?于標準?的教學?”，等?等。經?過學習?、培訓?，開拓?了教師?的視野?，豐富?了教師?的經驗?，轉變?了教師?的教育?、教學?觀念，?較好地?提高了?我校教?師的素?質，能?使教師?更好地?把握課?堂，提?升教師?們的專?業素質?和教學?本事，?推進了?素質教?育的全?面發展?。3?、找準?主攻方?向，培?養青年?教師成?才常?指導徒?弟的課?，讓徒?弟的