第頁共頁大學(xué)生社會適應(yīng)才能調(diào)查報(bào)告大學(xué)生社會適應(yīng)才能調(diào)查報(bào)告社會高速開展，變化日新月異，大學(xué)生社會適應(yīng)才能調(diào)查報(bào)告。大學(xué)，有人稱他為象牙塔，也有人稱他是半個(gè)社會。當(dāng)今大學(xué)生是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，那么，我們大學(xué)生可以良好的適應(yīng)社會嗎-?有些人自我定位不當(dāng)，以致于畢業(yè)數(shù)年無法解決就業(yè)問題，也有人在大三便接到用人單位聘書，大展才華。大學(xué)面臨各種各樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們是否能抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)?為此，我們設(shè)計(jì)了針對大學(xué)生社會適應(yīng)才能的問卷。本調(diào)查該我校法學(xué)院、民商法學(xué)院、國際法學(xué)院、應(yīng)用法學(xué)院、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院等學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生。為此，我們精心選擇、恰當(dāng)編排，制作調(diào)查問卷，科學(xué)合理發(fā)放問卷、回收問卷，制作詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與圖表，最后制作調(diào)查報(bào)告如下：本問卷第一題為被調(diào)查人根本信息，被調(diào)查人78%為男生、22%為女生本問卷題型設(shè)計(jì)有如下特點(diǎn):第五六九題為單項(xiàng)選擇題(數(shù)據(jù)附表為餅狀圖),第二七八題為多項(xiàng)選擇題(數(shù)據(jù)附表為條形圖),第三四題是本問卷適應(yīng)情況題型設(shè)計(jì)亮點(diǎn)(連環(huán)題),他是被調(diào)查人是會適應(yīng)才能的重要表達(dá)。本問卷調(diào)查大學(xué)生對學(xué)校和對社會適應(yīng)情況(就業(yè)、擇業(yè))。本調(diào)查數(shù)據(jù)分男生、女生分別統(tǒng)計(jì)，側(cè)重分析^p男生女生社會適應(yīng)才能的異同。我將通過題型分類來介紹本次調(diào)查結(jié)果。第五題新生進(jìn)入大學(xué)都要面對的問題，觸及大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)今大學(xué)生是否應(yīng)該參加各種組織鍛煉社會適應(yīng)才能?男生76%認(rèn)為應(yīng)該，24%認(rèn)為不應(yīng)該;女生72%認(rèn)為應(yīng)該，28%認(rèn)為不應(yīng)該。男生女生無太大差異。如今大學(xué)各種組織進(jìn)展的如火如荼。大多數(shù)人選擇投身其中來鍛煉自己，但也有同學(xué)認(rèn)為參加社團(tuán)組織不會得到應(yīng)有的鍛煉，只是浪費(fèi)時(shí)間。這就反映了大學(xué)應(yīng)著力創(chuàng)立高程度社團(tuán)組織，同學(xué)也應(yīng)該選擇合適自己的社團(tuán)組織、積極參加。第六題貼近大學(xué)生活且嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)社會，資料共享平臺《大學(xué)生社會適應(yīng)才能調(diào)查報(bào)告》(s://..)。畢業(yè)首先面臨的是就業(yè)，這是我們邁入社會的第一步，也是社會適應(yīng)才能最顯著的外在表現(xiàn)。而當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該從什么時(shí)候開場關(guān)注就業(yè)信息呢?男生35%大一、28%大二、17%大三、15%大四、5%未考慮;女生36%大一、8%大二、44%大三、4%大四、8%未考慮。假如前兩項(xiàng)綜合統(tǒng)計(jì)：男生有63%在大三之前開場關(guān)注，而女生只有44%。這說明男生的感更強(qiáng)!而女生有接近半數(shù)在大三時(shí)才開場關(guān)注。我們應(yīng)該主動制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)危機(jī)意識(尤其是女生)，積極主動的鍛煉這方面才能。第九題是本問卷對社會適應(yīng)才能最直接的表達(dá)，針對性很強(qiáng)。從此題中也可以看出大學(xué)生對當(dāng)前自我社會適應(yīng)才能的定位。男生24%很好、64%一般、12%不好;女生24%很好、67%一般、9%不好。男生女生根本一致。社會需要的是出類拔萃的人，試想，70%的人都能升入大學(xué)，你是大多數(shù)人中的一個(gè)，可以良好的`適應(yīng)社會，成就自我嗎?當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該及早確立自己個(gè)性化開展道路，主動通過各種途徑來進(jìn)步自己的社會適應(yīng)才能。更值得注意的是，24%的人認(rèn)為自己這方面才能不好，這些人更應(yīng)該關(guān)注與進(jìn)步，而不是一味的逃避!知道自己的缺乏固然可貴，更要彌補(bǔ)自己的弱勢。第二題是關(guān)于大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪幾種才能來適應(yīng)社會。男生女生都認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的才能是最根本、最應(yīng)該具備的才能。其次是社會適應(yīng)才能，接下來是交際才能、組織管理才能、動手才能、創(chuàng)新才能。這說明大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)才能的同時(shí)，已經(jīng)開場關(guān)注自己的社會適應(yīng)才能。第七題是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的考慮，如何向用人單位介紹自己是本人社會適應(yīng)才能的外在表現(xiàn)。男生女生都認(rèn)為應(yīng)該親自前往用人單位介紹自己，說明當(dāng)今大學(xué)生正在積極主動的適應(yīng)社會而不是一味等待。這是值得提倡的!其次，男生選擇通過熟人介紹，女生選擇建立自己的信息網(wǎng)站。通過熟人介紹利用社會關(guān)系也是適應(yīng)社會的好途徑。值得關(guān)注的是，信息化的今天，利用互聯(lián)網(wǎng)來適應(yīng)社會是不可或缺的。女生在這方面顯然有前瞻性!本文由教育大論文下載中心第三四題是本問卷亮點(diǎn)且調(diào)查結(jié)果發(fā)人深思!在重要場合能不能很好的表現(xiàn)自我?男生66%能、34%不能;女生64%能、36%不能。大學(xué)生社會適應(yīng)才能根本良好。在選擇不能的同學(xué)中，女生100%嘗試去改變而男生卻有16%從未嘗試去改變。這說明與男生相比，女生更具積極性、主動性。男生應(yīng)加強(qiáng)這方面的認(rèn)識，積極主動付諸理論。【調(diào)查結(jié)論】通過本次調(diào)查，大學(xué)生社會適應(yīng)才能根