PAGE頁碼頁碼活動計劃終稿220____活動計劃活動安排范文合集9篇時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學習做個安排吧。你所接觸過的安排都是什么樣子的呢？下面是我為大家收集的活動安排9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。活動安排篇1一、書畫藝術競賽（9月）1、目的：以九月中旬的老師節和中秋節為契機，舉辦書畫藝術競賽。弘揚民族傳統節日和文化，感受傳統節日古典情懷，發揚中華民族傳統美德，感恩老師。2、形式：向10級同學中廣泛征集書法、繪畫、剪紙、攝影、手工藝品等作品，并從中選取優秀的作品，張貼于四教四樓的工商管理系學生園地上展示。3、要求：以中秋節和老師節為題材。二、____設計競賽（9月）1、目的：挖掘同學們的創新實力和設計水平，豐富課余生活。2、形式：報名選手可自由組成團隊或者以個人名義參賽。并為指定的物品制作海報、____短片等作品，使之能夠很好的宣揚出去。3、要求：內容創新、健康、主動向上、吸引人。三、“我愛我的祖國”主題教化活動（10月）1、目的：提高同學的愛國意識，培育學生愛國情懷，時刻不忘報效祖國。2、形式：播放愛國影片，并依據觀后感想剛好召開主題班會，相互溝通心得體會，在學生中烘托出愛國氣氛。3、要求：全體同學必需仔細觀看影片，在班會中主動發言。四、環保工藝品制作競賽（11月）1、目的：培育同學創新思維，動手實力；促進同學之間的溝通與互動，增進感情，提高環保意識和宣揚實力。2、形式：以團隊合作的方式，運用廢棄物制作手工藝品，如舊報紙、易拉罐、石頭、樹枝等物品，現場發揮，制作工藝品，并為自己的作品加以說明，說明選手給予該作品怎樣的環保意義。3、要求：選手自備材料，在規定的時間內制作完成并展示說明，現場投票選出名次，頒發獎狀。五、消防學問板報設計競賽（11月）1、目的：在消防日來臨之際，宣揚消防學問，增加同學的防火放電意識，學會愛護自身財產平安。2、形式：用2K大小的篇幅白紙，以圖文并茂的形式展示消防學問。并選出優秀作品在學生園地展示。3、要求：以消防為題材，自由發揮并設計板塊，要求內容充溢，主動向上。宣揚部日常工作（展板）1、9.10老師節2、9.12中秋節3、9.18九一八4、10.1國慶節其次篇：宣揚部活動安排一、活動主題:“情系環境”系徽系服設計大賽（環境魅力你我策劃）二、活動背景：鑒于我院逐步走向高水平的辦學單位，在學生的學習實力、創新實力等方面都有了更高更新的要求。新校訓的推出更加促進了學生們對自身要求的提高以及對學校辦學的進一步認可。故我系為協作學院對學生的教化，提升同學們的創新實力，同時也在一方面豐富同學們的高校生活，特舉辦此次創新大賽活動。活動目的：豐富學生們的課余生活，提升學生們對本系的酷愛,以及同學們的創新實力。系徽系服是體現系部的人文精神，也是學院文化的反應。此次活動增加環境系凝合力，凸顯系部辦學特色，進一步加強系風建設以帶動系部學風建設。三、承辦單位：市政與環境工程系宣揚部市政與環境工程系____信息部四、活動范圍：環境系全體成員五、活動時間：4月18號——5月10號六、活動內容：步驟一：此次活動要求每位環境系同學依據自己的理解為本系設計一個系徽，一個能代表我們環境系的系服，要求附帶一份自己作品的設計理念、寓意、優勢在哪里等等的說明，在規定時間內上交到環境系宣揚部和____信息部（上交可以是手繪版、電子版）。步驟二：依據交上來的作品由我部門和____信息部以及學生會成員和導員進行篩選。步驟三：我們將評比出一等獎系徽及系服各1名，2等獎各兩名，3等獎各三名，頒發獎品，第一名的將做為我們系以后的系徽、系服。七、作品設計要求:1、系徽：有新意，主動向上，不拘一格，設計新奇；能夠體現我系特色，看起來給人美妙的感覺。2、系服：美觀大方，健康向上體現高校生青春活力。能夠呈現我系特色。3、要求作品原創，附帶創作靈感和意義。八、活動開展1、將此活動的各項事宜通知到同學們。征集更多更好的優秀作品。2、在多幅作品中先進行初選，再從細微環節上選出一、二、三等獎。3、競賽結束后，由我們部以宣揚板的形式公布競賽結果。九、活動預算：獎品（一等獎臺燈兩臺40元，二等獎高級筆記本四本60元，三等獎一般筆記本六本60元）。共計二百零五元。活動安排篇2中3班第1周活動安排9月3日——9月7日中（3）班第2周活動安排中三班第周活動安排9月17日——9月21日中（3）班第4周活動安排9月24日——9月28日中（3）班第5周活動安排9月29日——10月5日活動安排篇3為接著深化校內文明建設，努力提高校內文化品位，著力優化育人環境，做好本年度全校愛國衛生工作，美化校內、增加衛生意識、保障師生身心健康，促進學校發展，圓滿完成上級愛衛會和學校布置的各項任務，特制定本安排。一、健全組織、切實加強對衛生工作的^領`導本學期，學校建立健全以校長黃*榮為組長，教育主任肖才靈、政教主任*莎、總務主任張*洲為組員，各班班主任為成員的愛國衛生^領`導小組，為做好學校衛生工作供應組織保證。學校^領`導小組要依據各學校實際，加強^領`導，健全制度，完善檢查考核方法。有關職能部門要加強對學校公共部門及服務網點等衛生工作的^領`導和檢查，剛好發覺問題，解決問題。二、仔細開展愛國衛生月活動，接著搞好衛生公共區衛生1、三月初，依據學校校內建設發展狀況，對各衛生公共區進行布局支配。2、各班要接著做好衛生公共區的日常工作及重要節日和活動的突擊清掃。同時，著力提高學生綜合素養，加強學生個人衛生教化，重視對教室衛生的檢查和評比，特殊是學生課桌的抽屜，抓住薄弱環節，重點突破，促進學生良好衛生習慣的養成。3、全校班級評比活動。利用大掃除時間，進行全校班級衛生評比活動。近期，學校為每個班新置了衛生柜，在學校規定時間內，看哪個班最先將勞動衛生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必需與學校支配統一，學生抽屜無雜物，學習用品擺放整齊。三、衛生重點處室各守其責、嚴防各類事故的發生后勤部門、政教部門要加強對所班級、廁所等衛生重點區域的管理和教化，增加衛生意識和服務意識，做好用水衛生、公共場所衛生和疾病預防保健工作，嚴防各類責任事故的發生，維護學校穩定。做好衛生設施的日常維護，努力使衛生設施建設逐步完善，生活垃圾做到日產日清。四、加強整治校內衛生死角利用各種機會徹底整治校內衛生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛生狀況得到根本變更。學校愛國衛生工作，須要全校師生的主動參加，讓我們仔細扎實地工作，創建一流的校內環境。活動安排篇4我校勞動教化型實踐活動將緊密聯系學校實際，以課堂教學改為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有安排、有組織、有目的地組織學生參與豐富多彩的勞動實踐活動，主動探究勞動教化在素養教化中的作用，增加學生的勞動觀念，培育學生的生活、生存技能，在動手動腦中培育學生創新意識和實踐實力，促使學生全面發展。一、多渠道宣揚，提高相識，形成良好的勞動教化氛圍教化與生產勞動相結合，是我國教化方針的重要內容，是培育二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教化，是實現學校培育目標的重要途徑和內容，是小學教化的重要教學任務。我校重視勞動教化，組成以校長詳細負責的領導小組，把勞動教化作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教化的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家進步行勞動教化重要性的宣揚，引導家長相識勞動對培育學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能主動主動協作各項校內外教化活動。二、以“創建____勞動基地和____綠色校內”為抓手，開展勞動教化活動，與學科教學相結合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規律動身，以“參加勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創建勞動實踐崗位，開展體驗教化，引導學生主動參加到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去視察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習慣。三、活動設想：1、時間：綜合實踐課2、主要參加對象：三至六年級學生3、籌備：勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等其他：薄膜、化肥、農家肥等一部分學校購買，一部分向學生征集4、領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文成員：董福林、董連廷及各班班主任顧問：王勝祥四、實施程序：（按班級分工負責）1、清理勞動場地，改良土壤。2、垅土。3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。4、澆水，施肥。5、捉蟲。6、收獲。活動安排篇5一、指導思想：以《國-.務.-院關于環境愛護若干問題的確定》精神為指革，以____綠色學校標準為載體，深化廣泛地開展環境教化活動，努力提高我師生的環境愛護意識，為我國的環境事業做出更大的貢獻。二、工作措施：1、加強領導，健全以溫共存為組長的綠色學校領導小組。2、加強宣揚，充分發揮有關的____導向作用，讓學生領悟到人類與環境密不行分，環境干脆影響人類的生活質量，培育學生環境責隨意識。在創綠過程中有關責任人員要剛好記錄活動狀況，做好宣揚工作。3、加強學科XX工作，與環境相關的學科的任課老師要強化責隨意識，讓環境教化在素養教化中得到真正落實。4、加強學習，剛好駕馭創綠的動態和信息，了解環保政策和閱歷。讓全社會人人都來關切環保，支持環保，讓學生就成為優秀的環保宣揚員。5、組織環保社會實踐活動，讓學生成為環保環境和美化環境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環境日等特別環保紀念日集中開展環保教化活動。6、扎實工作，樹立綠色學校的理念，營造一個美妙的校內，創建舒適的學習環境。主動總結環保活動閱歷，克服工作困難，努力探究可持續發展的環保工作的新方法和途徑。三、工作支配：二月1、校內環境清理2、環保學問講座3、校內衛生清潔護綠三月1、植樹活動2、參觀生態園3、環境監測活動四月1、科普學問講座2、宣揚愛鳥周3、宣揚地球日五月1、環保學問黑板報2、校內環境清理六月1、宣揚世界地球日2、環保科普學問測試七、八月暑假社會實踐活動活動安排篇6一、指導思想：以和，深化實行，根據國家、省市關于加強老師隊伍建設文件精神，結合本園實際狀況，深化扎實、富有創意地開展有園本特色和需求的老師隊伍建設活動，打造一支“社會信任、家長滿足、幼兒寵愛、師德高尚、精專幼教、充溢活力”的高素養隊伍，使優良的師資成為我園進一步可持續發展壯大的優質資源。二、工作目標：弘揚師德提升師能科學管理培育骨干創新機制三、主要措施和步驟：（一）落實學習內容、加強學習紀律。（1）仔細學習省相關文件，重點學習《關于進一步加強和改進中小學師德建設的看法》《中小學老師職業道德規范》及《幼兒園老師職業道德規范》并做好學習筆記。（2）嚴格學習要求。（3）創新學習方式，實行個人自學與集中學習、個人寫體會與座談溝通與推身邊典型相結合的“三結合”方式，組織老師進行學習。（二）明確目標，五大任務重點突破1.實施“師德師風建設行動”。（1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織老師進行一場師德探討，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教化教學工作和師德建設等方面存在共性問題，突出整改重點，達成共識。（2）開展“家長滿足度測評”。發放調查問卷和征求看法表，主動接受幼兒家長的監督，仔細查找本園老師隊伍中行風、師德建設方面存在的現實問題。（3）組織老師進行“老師職業語言與禮儀培訓”活動。2.實施“專業實力提升行動”。（1）加強崗位練兵。仔細開展“讀一本好書、樹立一種教化理念、提倡一種好的教學方法，上一節優質教學展示課”，并引導老師以敘事的形式主動反思溝通、總結提煉推廣。（2）園內相互學習，共享溝通。幼兒園定期組織老師開展教研活動，激勵老師將教化教學過程中好的閱歷進行小結，并在活動中進行共享溝通。也可將日常教化環節中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。（3）關注幼教信息動態，剛好向老師引薦優秀幼教書籍，有效提升老師的教化教學水平。3.實施“教化專家培育行動”。進一步擬定骨干老師培育規劃，創新我園人才培育模式，引領骨干老師自主培育、自主4、開展園內專題示范課、展示課。不斷創新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重實力、重業績的績效考評機制。5.實施“維護關愛老師行動”。（1）維護老師身心健康。堅持以老師為本，主動爭取落實老師相應的待遇，建立老師慰問扶助制度，關注老師身心健康，力所能及減輕老師的工作壓力和思想負擔，主動傾聽老師的心聲、接受可行性建議，努力增加老師職業華蜜感。（2）開展有利老師身心的消遣活動，不斷改善老師待遇，切實保障政策落實；（3）做好老師____維穩工作。暢通老師____渠道，關注老師的重點、熱點、難點問題，剛好穩妥做好溝通協調工作，力爭將沖突化解在基層，確保老師隊伍穩定。（三）評比表彰，健全完善長效管理機制1.評比表彰，宣揚溝通。2.總結老師隊伍建設活動中的好閱歷、好做法，不斷建立、實施、調整、修改、完善，探究老師隊伍化建設的規律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核方法，將師德表現作為老師考核、崗位設置、職務聘任的首要內容，實行師德問題“一票____”，促使老師隊伍建設逐步走上制度化軌道，進一步增加老師的責任感和使命感，全面提升我園老師隊伍綜合素養。仔細____教化局關于老師隊伍建設有關文件精神，加快建設一支思想素養好、業務實力強、教學效率高的老師隊伍，保證學校辦學水平的可持續發展。特制定我校老師隊伍建設規劃。一、加強師德建設，重塑老師靈魂，提高老師的思想____素養。老師是學問的傳播者，才智的啟發者，也是人格塑造者和道德的體現者,老師隊伍建設的核心是老師的師德,老師的師德確定老師的素養,老師的素養確定教化的質量。1．深化師德師風教化。堅持一月一次的師德學習會，將師德教化作為接著教化的重要內容，堅持學習和落實《公民道德實施綱要》，《中小學老師職業道德規范》、《中小學老師行為十不準》、學習《教化法》、《老師法》、《義務教化法》等黨和國家重要的方針政策，提高老師的民主法制意識和依法執教意識，開展教化理論學習和師德培訓，并在學校網站上進行師德師風學習溝通，提高老師的師德相識，把老師對教化的相識統一到以人為本、以學生發展為本的高度上來，幫助老師樹立正確的教化觀、教學觀、人才觀、質量觀。2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質。每學期展一次師德師風培訓和師德師風演講競賽，宣揚優秀老師事跡，評優樹模，表彰先進，在廣闊老師中形成崇尚先進，學習先進的風氣。發揮老師人格力氣的引導作用，從教化、教學、科研各個方面，各個環節入手，把師德建設作為一項重塑老師靈魂的綜合工程，努力把老師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質、具有無私奉獻、忠誠黨的教化事業、愛崗敬業和開拓創新精神的優秀群體。3．完善老師師德評價制度。仔細實施《____中小學老師職業道德考核方法》，結合學校實際建立師德評價機制，實行領導評價、老師互評、學生評價、家長評價相結合的方法，從教化事業心、教化思想、品德修養三方面進行師德評價，評比學校的師德先進標兵，并將師德評價作為老師考核和評聘獎懲的重要依據。二、開展校本培訓，加強老師業務實力培育，提高老師綜合素養。仔細落實《____校本培訓實施方案》，學校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教化教學實踐為基地，以培訓老師實施素養教化的實力為重點，開展面對全體、突出骨干的有效培訓。1．接著抓好學歷提高培訓。學校激勵老師主動通過函授自學、遠程教化等方式參與高一級學歷進修學習，學習期間的面授時間按上班處理。安排20xx年65％以上的老師達到高校本科以上學歷。2．仔細組織老師抓好基本功訓練。在教研組的指導下，每位老師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優化教學設計的基本功，四練課堂教學法基本功，五練運用現代信息技術的基本功。全面提高老師的教化教學實力、教化科研實力和應用現代化教學手段的實力。每學年開展一次老師把握學科實力競賽以及命題實力競賽，引導和督促全體老師不斷提高學科基本功，從而促進學科教學質量的不斷提高。3．開展拜師收徒、結對幫扶“青藍工程”的傳幫帶活動。每一位新老師一進校，就要選擇一名（或由學校指定一名）綜合素養高、業務實力強的老師進行師徒結對，幫助青年老師開展教化教學實踐，力爭讓青年老師一年入門，二年常規過關，三年業務合格，五年成為教學骨干。4．開展課題探討，在教學探討中培訓老師。學校堅持教科研相結合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題探討活動。要求學校中層以上干部100％能____主持科研課題；100％的老師能開展專題探討。詳細做到：（1）每位老師每學期讀一本教化理論書籍，“一二三”工程的`老師按要求做好讀書筆記。（2）每位老師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題探討，平常做好課題探討記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成讀書心得、教化隨筆和摘抄。（4）設計一份體現課題探討的、自己滿足的教案，并上好上一節探討課，匯報自己課題探討的成果。（5）每一位老師要依據自己的探討課題、探討目標，抓住新課程實施，每學期寫一份工作總結或教學論文，溝通自己在教學探討中實力與水平提高的閱歷。5．實行“請進來，走出去，”抓好老師培訓。學校堅持每學年對全體老師開展主題培訓4次以上，豐富和更新老師的教化理論學問。充分利用遠程教化項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進行老師培訓。每學期選派老師與兄弟學校進行校際溝通培訓活動。6．充分利用學校現有資源開展全員老師信息技術培訓。20xx年內要有90%以上的老師精通信息技術，嫻熟地運用信息技術和____整合教化資源，開展教化教學。每位老師能自制一個課件，展示自己運用現代技術設計教學實力，在青年老師中推廣白板教學，同時學校建立相應的考核激勵機制，搭建展示平臺，評優樹模，讓每位老師在實踐中得到熬煉和培訓。7．以老師為主體，加強老師自我培訓。學校充分發揮老師在培訓中的主體作用，讓老師以主子翁的姿態對待自身素養的提高，把培訓作為自己的內在須要和自覺行為，樹立終身學習的意識，把學習作為自身專業發展的源動力，要求老師個人制定出《個人成長安排》，使學校老師群體領先成為學習型組織。三、建設骨干老師梯隊，以老師發展中心為依托，推動學校的“名師工程”。在學校的創新與發展中，思路是魂、名師是根。骨干老師梯隊是老師隊伍的中堅力氣，是教學改的先鋒，骨干老師隊伍的數量和質量干脆關系到素養教化的推動速度，確定著學校教化教學的總體水平和質量。目前，學校有____級學術、學科帶頭人3名，教學能手9名，教壇新秀10名，____骨干老師6名，骨干老師占專任老師45%。骨干老師中學科帶頭人比例不高，安排到20xx年培育____學科/學術帶頭人3人，其他類型骨干老師20人；培育各類典型：5—10人。詳細目標：以老師發展中心為平臺，激勵每位老師從合格老師——骨干老師——學科帶頭人——名老師的方向發展。因此，要求每位老師依據自己的實際狀況每學期初制定《個人發展規劃》，并由老師發展中心加強對老師個人發展規劃書制定過程的指導、實施過程的監督和階段性的評價。同時，學校將在普遍提高老師素養的基礎上，對基礎較好的老師適當增加培訓內容，提高培訓要求，評比出占全校老師總數的四分之一的骨干老師，利用骨干老師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干老師和學科帶頭人隊伍，不斷發掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學能手，使骨干老師成為“三種能手”（整合信息開發教材的能手，高效教學的能手，課程探討的能手），舉辦教學能手大賽，樹立典型，培育評比出一批骨干老師，在骨干老師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體老師中掀起學習名師，爭做名師的良好風尚，逐步構建名師隊伍。四、加強領導和管理1．健全組織成立以校長為核心的領導小組，詳細落實到各科室。組長：顧水林副組長：司馬蕓成員：徐偉高建花顧金芬蘇明2．加強管理（1）在學校老師發展中心的牽頭下，各科室協作相互，仔細落實老師隊伍建設規劃，抓好老師隊伍師德師風的建設工作、學歷提升工作、業務培訓工作，并將工作開展狀況剛好通過信息報道上傳學校網站。（2）對老師隊伍建設工作開展狀況一年一總結，閱歷剛好推廣、存在問題剛好訂正。（3）落實后勤保障工作，在年度預算時支配適當經費，確保老師隊伍建設工作經費得到落實。活動安排篇7為接著深化開展校內科技活動，全面推動素養教化，培育學生對風箏、車類設計模型、航模的愛好，引領學生特性化全面發展，特制訂20xx年科技愛好小組活動安排如下：一、總目標幫助學生在愛好中學習，學習中歡樂，歡樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車類設計模型、航模產生深厚愛好，獲得一些風箏、車類設計模型、航模的基礎學問和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習看法、方法、價值取向等問題產生主動影響。二、組織方式1。考慮到學生的學問結構和年齡特征，參與愛好小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。2。愛好小組總體工作由***老師詳細負責。5。愛好小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。三、活動方式愛好小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“愛好小組活動記錄表”備案。四、活動時間愛好小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40五、活動地點1、愛好小組的主要活動地點為：學校團隊室。2、經學校“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動。六、活動步驟1、風箏小組時間活動方式活動內容參加老師目標次數第一階段專題講座風箏的原理及制作***使學生駕馭必要的基礎理論學問1次其次階段項目實踐（趣味制作）制作風箏***通過各種風箏制作，培育學生的識圖實力和各種工具的運用技巧，相識基本的風箏制作流程。1次第三階段項目實踐（趣味制作）試飛后進行改進***面對生活，使學生能應用學問解決生活中的一些實際問題。1次第四階段項目實踐（創新設計制作）自己設計并制作風箏***培育學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創建。1次2、車類設計模型愛好小組時間活動方式活動內容參加老師目標次數第一階段專題講座***使學生駕馭必要的基礎理論學問。1次其次階段項目實踐（趣味拼裝）***使學生了解車類設計模型組裝的一般規律。駕馭車類設計模型組裝的基本技術。1次第三階段項目實踐（賽道竟速）***初步使學生具備賽道競賽的水平1次第四階段項目實踐（賽道竟速）***1次3、航模愛好小組時間活動方式活動內容參加老師目標次數第一階段專題講座***使學生駕馭必要的基礎理論學問。1次其次階段項目實踐（制作）***使學生了解航模制作的一般規律。駕馭航模制作的基本技術。1次第三階段項目實踐（放飛）***初步使學生了解航模放飛的基本要領1次第四階段項目實踐（改進制作）活動安排篇8一、活動背景據資料統計中國有500萬孩子沉迷____,孩子自己苦于不能自拔,學習成果日益下降,家長苦痛不堪.再接著下去,將毀了每一個沉迷于____孩子的前途.毀了每一個家庭父母育子成才的初衷.從而影響到培育下一代,影響到承前啟后與繼往開來推動精神文明和物質文明建設.二、活動目的1、幫助青少年健康上網、拒絕____沉迷。2、同時在活動過程中主動吸納新的成員(只包括成年人)，調動群眾的主動性。三、活動打算1、統一服裝，每人著一件印有先鋒·漢沽美麗標記的T恤。2、不能遲到早退四、活動過程1、活動時間：某周六或周日中午11：004：00下午16：008：002、活動地點：學校門口，社區.詳細地址待定。3、活動內容：幫助未成年人戒除網癮。4、活動口號：幫助未成年人戒除網癮大行動五、活動方法圍圍著“五要____”開展宣揚，即：要擅長網上學習，不閱讀不良信息;要誠懇友好溝通，不羞辱欺詐他人;要增加愛護意識，不隨意約見網友;要維護____平安，不破壞____秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創建干凈、健康、文明、有序的____環境。六、活動后續總結活動不足，為下一次的活動作打算。活動安排篇9為進一步營造我院良好的心理健康教化氛圍，幫助高校生樹立正確的心理健康觀念，樹立良好的校風、學風，主動引導學生樹立明確的奮斗目標和遠大志向，激勵高校生奮勉圖強，勵志成才。并以普及高校生心理健康學問，通過豐富多彩的心理健康宣揚活動，駕馭必要的心理調適方法，培育高校生良好的特性心理品質和社會適應實力，拓展高校生心理素養，提高高校生心理健康水平。以使廣闊同學更好的適應高校生活.本學期我將指導陽光社