師德師風(fēng)培訓(xùn)習(xí)的心得體會(huì)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心體會(huì)（一）今天上午聽取了徐瑞書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座，從中感到受益匪淺，感觸多，師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。下面就這一主題談?wù)勎壹旱囊恍┬牡皿w會(huì)。一、關(guān)于亂訂資料、償辦班的問題在會(huì)上，徐書記首先我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做闡述，他從師德師風(fēng)的高度對這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，指出種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超的精神，做到出淤泥而不染.二、關(guān)于師德師風(fēng)建徐書記提到師德是一職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是教師具備的最基本的道素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人倦，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn)。對教師來說，最好的回就是得到孩子的真心擁戴。就是師生之間保持一種人格上平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。具體來說，我對徐書所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：振奮教師職業(yè)精，要加強(qiáng)教師的合作意識(shí)，包括教師與教師，教師與學(xué)生教師與家長的合作等。所謂三人行，必有我?guī)熝?能者為，是一個(gè)廣泛的道理，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能互補(bǔ)足，才能共同進(jìn)步。教師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心--業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心，要服從大局、服從領(lǐng)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心到，即愛心、耐心、細(xì)心,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些心，切忌易怒，言行過激。對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。總之，通過這次講座收獲良多，還有許多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在難免，但以上都是本人一些真實(shí)的想法和體會(huì)。師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心體會(huì)（二）聽了徐瑞華書記的有師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻。別是徐書記對職業(yè)作風(fēng)中，教師與學(xué)生合作問題的闡述，我對自己、對教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)。教師與學(xué)生之間的合正是我忽略的問題。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材教法，課堂教學(xué)井然有序，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想。因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠。沒有導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、自學(xué)，如何巧妙地記憶、如何復(fù)習(xí)鞏固學(xué)知識(shí)、如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。反思二：有時(shí)為了趕學(xué)進(jìn)度，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間果教學(xué)進(jìn)度快了學(xué)生能力卻弱了，思維僵化了，更談不創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。反思三：由于本班后生數(shù)量居多，上課對他們幾乎視而不見中只有中上程的學(xué)生堂只面向中上程度的學(xué)生，后進(jìn)生在課堂上幾乎所事事，造成兩極分化越來越嚴(yán)重，致使班級總體成績不。以上問題都是由于我教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作，很少站在學(xué)生的立場去思問題、解決問題。今后我會(huì)提高自律意識(shí)，自覺改正工作的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)一名樂與學(xué)生合作于與學(xué)生合作的教師。師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心體會(huì)（三）為了加強(qiáng)教師職業(yè)道建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)20xx年8月2日上午驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真的聆聽了校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座，徐書記幽默風(fēng)的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義，讓對師德，師風(fēng)這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，心得體會(huì)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)第一，自覺抵制誘惑.作教師，要熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛學(xué)生，真正做到愛不學(xué)生家長的禮金，財(cái)物，不以權(quán)謀私，平等對待一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作。第二，振奮教師的職精神特別是開拓創(chuàng)新精神,我深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個(gè)固步自封，門造車的教師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，提升人格力，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生。作他真正的引導(dǎo)者和同行者。第三，以身作則，率垂范。無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育總之，師德師風(fēng)其體在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛。愛校，愛班，愛，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，讓我教師在師德師風(fēng)的熏陶下更愛自己的工作吧！師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心體會(huì)（四）作為的老師，很榮幸加了20xx期教師培訓(xùn)。在8月號的上午，徐瑞華老關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座，使我受益匪淺。下面簡談己的幾點(diǎn)體會(huì)：一，愛國守法--職業(yè)的基本要求。愛國守法是教師處理與國家社會(huì)的關(guān)系時(shí)，所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于愛國守方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)）全面貫國家教育方針）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教職責(zé)權(quán)利）不得有違背黨和國家方針政策的言行。二，愛崗敬業(yè)——教職業(yè)的本質(zhì)要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于愛崗敬方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)）對工作度負(fù)責(zé)）認(rèn)真?zhèn)湔n上課）認(rèn)真批改作業(yè)）認(rèn)輔導(dǎo)學(xué)生）不得敷衍塞責(zé)。三，關(guān)愛學(xué)生——師的靈魂。關(guān)愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于關(guān)愛學(xué)生方所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)全學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生）對學(xué)生嚴(yán)相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體或變相體罰學(xué)生。四，教書育人——教的天職。教書育人是教師在處其與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系時(shí)所遵循的原則要求。關(guān)于教書育方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)遵循教規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育循善誘，誨人不倦，因材施教培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展）不以數(shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五，為人師表——教職業(yè)的內(nèi)在要求。為人師表是教師在處其與自己的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于為人師表方所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)堅(jiān)守高尚情，知榮明恥）嚴(yán)于律己，以身作則）衣著得體，言規(guī)范，舉止文明）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事尊重家長作風(fēng)正派，廉潔奉公；（）自覺抵制有償教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六，終身學(xué)習(xí)——教專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是教師在處其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。新《規(guī)范中關(guān)于終身學(xué)習(xí)方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾）崇尚學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野更新知識(shí)結(jié)構(gòu)）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我相信，如果我們每教師都能做到以上幾點(diǎn)，那么我們每位教師都能成為師德尚的教師。師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心體會(huì)（五）教師是塑造人類靈魂工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求們教師本身應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)、師德風(fēng)范。師德的最境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就愛生這一點(diǎn)，談一談自己觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師職業(yè)具體表現(xiàn)。怎樣愛學(xué)生呢？一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生學(xué)生都有自己獨(dú)立的格，他們都渴望得到教師的關(guān)愛、理解。那么我們做為他的教師、引領(lǐng)者，應(yīng)該讓愛扎根于育人的土壤。無論是課、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動(dòng)，用心與他們交流、互動(dòng)，他們的良師益友。只有這樣，學(xué)生們才會(huì)情感流露，向我敞開心扉。自然而然地就能接受教師的教誨到教書育的目的而使他們學(xué)到更多的知識(shí)、技能。二、營造愉悅的學(xué)習(xí)圍用愛營造氛圍在課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)首先，應(yīng)該平等對待一個(gè)學(xué)生，建立展示平臺(tái)在課堂上，教師應(yīng)關(guān)每一個(gè)學(xué)生，而不是只關(guān)注優(yōu)等生，要為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自的機(jī)會(huì)，即建立展示平臺(tái)。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后運(yùn)用不同方式例如小