第3頁共3頁《第5?6號教?室的奇?跡》閱?讀心得?體會?閱讀美?國的一?位傳奇?教師雷?夫·艾?斯奎斯?的《第?___?_號教?室的奇?跡》這?本書。?書的中?心思想?是《讓?孩子變?成愛學?習的天?使》，?關于教?育的一?書，雖?然是國?外的教?育，但?許多內?容是與?國內的?教育相?通的，?是有很?多方面?的聯系?。《第?___?_號教?室的奇?跡》這?本書很?淺顯易?懂，適?合我們?教育工?作者和?老師看?。與?作者雷?夫一樣?，我也?是一名?普通的?教師。?讀著這?本書，?我的內?心還是?翻騰起?不小的?“浪花?”：雷?夫老師?是一個?敢講真?話、有?智慧、?充滿愛?心的老?師。在?一書封?面的醒?目處寫?著“讓?孩子變?成愛學?習的天?使”。?我想這?幾個字?其實是?概括了?雷夫老?師的教?育理想?，或者?說是折?射出了?雷夫老?師教育?追求和?目標。?“讓孩?子變成?愛學習?的天使?”，說?來簡單?，做起?來并不?容易。?在本?書中，?我看到?了雷夫?老師點?點滴滴?的有益?的做法?，也看?到了在?他眼里?，學生?都是可?愛的天?使，更?看清了?他的一?切努力?都是為?著讓這?些天使?變得愛?學習、?會學習?這樣一?種最樸?素的意?識和想?法。雷?夫老師?為什么?能做得?這么好?，能讓?自己的?教育教?學行為?產生最?生動的?、最大?化的、?最被大?家所認?同的效?益？從?本質上?來看，?這是因?為他有?愛心，?有一顆?熱愛兒?童的心?，他是?真正把?自己的?學生放?在心上?。雷夫?老師對?孩子的?愛，在?書中隨?處可找?。是呀?，愛是?教育的?根本。?教師?的教育?教學水?平有高?低，但?是教師?對學生?的愛心?不能有?高低。?沒有愛?，便沒?有教育?。愛生?要勝過?愛子，?作為一?名教師?，要把?愛灑向?每個學?生。我?們只有?心里時?刻裝著?學生，?學生心?里才有?你這個?教師。?尤其是?學生的?發展是?不平衡?的。對?于那些?發展慢?的學生?，我們?只有愛?之切，?才有可?能喚起?他們奮?發向上?的勇氣?、信心?與激情?，才能?冰釋他?們心底?積淀的?自卑，?大膽地?去尋找?失落的?綠洲，?才能使?他們奔?向健康?發展的?人生之?路。做?老師，?應該向?雷夫老?師一樣?，時刻?不能忘?記愛學?生是我?們的根?本出發?點和工?作歸宿?。這?位雷夫?老師在?洛杉磯?市中心?一間又?小又破?還會漏?水的小?學教室?，一干?就是_?___?年。雖?然學校?里高達?九成的?學生家?庭貧困?，并且?大部分?來自非?英語系?的移民?家庭。?可是，?就是在?這樣的?環境下?，雷夫?老師班?里小學?生的成?績高居?全美標?準化測?試前_?___?%，而?且孩子?們謙虛?有禮、?誠實善?良。長?大后，?他們紛?紛進入?哈佛、?普林斯?頓等名?校就讀?，取得?不凡的?成就。?他是一?個備受?___?_號教?室孩子?喜歡的?老師，?他熱愛?自己的?學生，?并致力?于將_?___?號教室?打造成?孩子們?躲避風?雨的溫?馨港灣?和孩子?們鍛煉?、展示?自我才?華的舞?臺，那?里沒有?恐懼，?沒有害?怕，有?的只是?彼此間?的信任?和相互?間的扶?持，那?里沒有?解決不?了的困?難，有?的只是?努力、?堅持和?期待。?這樣的?一個教?室，這?樣的一?個家園?，怎能?不讓人?向往？?以往，?我們談?及這樣?的地方?，更多?的只是?我們一?廂情愿?，在現?實中根?本不會?有這樣?的地方?，而雷?夫老師?卻做到?了，他?用他自?己的行?動，也?用孩子?們臉上?的微笑?向我們?證明了?這一點?。我?在反思?：作為?一名工?作近_?___?年的教?師，奮?斗了很?長時間?，也沒?有做出?同樣的?成績，?自己在?想，什?么時候?，自己?也能達?到這樣?的一個?水平還?需要去?努力，?也可能?是一種?忘我的?境界吧?？如果?換做是?我，當?我為了?幫助孩?子，我?會有什?么反應?？讓孩?子變成?愛學習?的天使?，捫心?自問，?有多少?人會想?到，如?果我能?如此投?入教學?，甚至?去努力?奮斗，?那么我?前進的?方向就?是正確?的