小學班主任的評語

小學班主任的評語11、在這個問題上，你可以當教師了!

2、你分析問題那么透徹，教師真希望每節課都能聽到你的發言。

3、這么難的題你能答復的很完好，真是了不起!

4、你這節課發言了好幾次，看的出來你是個擅長考慮的好孩子。

5、你的想法很有創意，看來你是認真考慮了。

6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!

7、通過你的發言，教師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦考慮了.

8、教師真想在下節課看到你更出色的表現!

9、對學習較吃力的學生經常說：“教師相信你經過努力一定能行!〞

10、你很英勇，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解!

11、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎?

12、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決?

13、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

14、你們是教師心目中最棒的孩子，如今教師需要你們的幫助!

15、這個問題你處理得太棒了，連教師也自愧不如，繼續努力吧。你一定會更出色!

16、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

17、你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比教師還多，教師都有些羨慕了，繼續努力!

18、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

19、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，教師和同學們都向你學習。

20、你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎?

21、你的解題思路很奇妙。

22、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達才能非常強。

23、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

24、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊!

25、你提的問題很有價值，都快成小教師了。

26、教師知道你已經努力了，答復錯也沒有關系，你在教師心里是好樣的!

27、你的這種解法很獨特，把你是怎么告訴大家，讓同學們與你共享。

28、沒關系，說的很好，再來一遍好嗎?

29、不用著急，漸漸地說，大家相信你一定會說得很好。

30、從你高舉的手里，教師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。

31、你這道題的方法比教師的方法還簡單，，你的方法是最出色的。

32、你答復得很正確,思路也簡捷，假設聲音再響亮一點,就更好了。

33、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎?

34、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。

35、猜一猜,想一想,做一做,創造之門就被你翻開了.

36、你的發言很有條理.也很有見解.

37、你充滿自信的發言真棒.

38、我為你今天的表現感到驕傲.

39、你的自學才能真讓我驚訝.

40、你的語言組織才能真棒.

41、我真喜歡你努力鉆研的精神.

42、你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學們都受益匪淺。

43、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起!

小學班主任的評語2上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你雖很聰明，但成績不夠理想，希改進學習方法，早日將學習成績趕上去。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。能履行自己在集體中應該承擔的義務。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。

你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。勞動時，教師和同學們總能看見你忙前忙后，大家都很感動。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

你腦子靈敏能出色地答復別人不能答復的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友〞，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友〞是誰嗎?它就是“粗心〞不過教師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心〞這個朋友，你說是嗎?

你是一位非常聰明，讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，承受才能強，反應快，而且總有創造性，教師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說教師的擔憂有必要嗎?

教師喜歡上課時的你，那時你思維活潑，發言大膽;教師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;教師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但教師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變教師對你的看法嗎?

文文靜靜是你美妙的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有區分是非的才能;你不多語，但你懂得關心體貼別人。

假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都非常欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默〞，使你失去許多表達和思維訓練的時機。我想，在課堂上，你不能再“沉默〞下去了，教師真希望你能用自己心靈的力量去翻開鎖住的“金鎖〞，是自己成為思維敏捷，嘴巴乖巧的孩子。

無論于何時何地，遇到教師時，你總是親昵地叫一聲“教師好〞，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為繁忙，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。

教師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。假如這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。

你平日里的淘氣，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進