飛向太空的航程作者：賈永曹智白瑞雪0學習目標1.理解關鍵詞句在文中的含義及作用，議論、抒情在新聞中的作用。2.學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征。3.養成關注時事、關注科技進步的習慣，激發對民族發展進步的自豪感。0

“飛天夢”，不僅是多少意氣書生的詩和遠方，也關乎中華民族的航天理想。在追夢的路上，不斷有人從一個向往藍天的孩子變成一名飛行員，又從一名飛行員成長為一名航天員，最終從首飛航天員成為航天員管理者。中國航天事業發展的背后有太多鮮為人知的故事，它們無不展現著為實現中華民族飛天夢想而默默奉獻的航天大軍的風采神韻。0

第一部分（1-3），導語。點明了事件發生的事件、地點和場面，同時點明了這則新聞的新聞價值所在。

第二部分（4-26），主體。敘述半個世紀以來中國人的飛天“航程”。主體部分作者主要是采用了以時間為經、時間為維的方式來組織材料。

整體感知1.通讀全文，概括段落內容，理清文章思路。0

第三部分（27-結尾），回到導語重點內容。時間：金色的秋日。9時10分。人物：楊利偉，一個勇敢的中國人。事件：發射、升空，進入預定軌道，標志著發射成功。評論：一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻。0

本文用生動流暢的語言和詳實的材料，用充滿自信的筆調，敘述了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面和中國的航天人為了圓中華民族的飛天夢而做出的不懈努力，熱情地謳歌了為飛天夢做出貢獻的富于智慧與創造的中國人。2.本文主旨0問題探究1.本文新聞標題有什么含義？有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。02.導語部分包含哪些新聞要素？談談導語部分所運用的表達方式及其表達效果。時間：2003年1O月15日上午9時整地點：酒泉衛星發射中心人物：楊利偉事件：“神舟”五號飛船發射0表達方式：描寫、議論表達效果：描寫生動形象，給人以立體感、現場感；議論抒發自豪感和贊美之情，點明這一事件的重大意義，并指明這則新聞的新聞價值所在。03.新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。04.“為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經等待了幾百年，一代又一代航天人已經努力了近半個世紀?！边@段話有什么作用和意義？承上啟下，由導語部分引出主體部分?！皦粝搿闭f明要做到“飛天”并不容易；“幾百年”“近半個世紀”說明時間之長，也突出了實現“飛天夢想”的過程艱難。05.“今天，已經可以透露的一個秘密是，這枚火箭的飛行高度，只有8公里！”為什么要補敘這個“秘密”？指出了第一枚液體火箭的成功發射在中國奔向太空的航程中的重大意義，用“8000米”這個微乎其微的數字反襯了這關鍵一步的重大意義。06.“在這個金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了600多年后，又一個勇敢的中國人--楊利偉，向太空飛去……”“金色秋日”有什么含義？文章為什么把萬戶和楊利偉并提？0

“金色的秋日”除了實指10月份，還是喻指，表明經過四十多年的辛勤勞作，中國航天人終于迎來了收獲的秋天。這里把世界上第一個試圖利用火箭飛行的人——萬戶和“又一個勇敢的中國人”——楊利偉并提，表現了古老的中華民族與生俱來的探索勇氣和卓越的智慧；在古今對比中顯現了現代人對“神舟”五號成功飛天無比的喜悅和自豪。07.拓展討論：對明朝萬戶為實現飛天夢想，被自己制造的“火箭”炸死這一事件，有何看法？

觀點一：萬戶是一個英雄。飛天是萬戶的夢想，他雖然在追求夢想的過程中失敗了，但其用于追求夢想的壯舉和首創精神依然值得稱贊。0

觀點二：萬戶是一個悲劇人物。他的行為看似是一個壯舉，其實是一個鬧劇。沒有相關的科學知識，以為人像鳥兒一樣煽動“翅膀”就可以飛行，實在太幼稚可笑了。

觀點三：“實干興邦，空談誤國”。人類的夢想如果只停留在思索的層面，夢想也就成了胡思亂想。萬戶的失敗，至少告訴后人，他的研究方法行不通，換種方法也許行。所以，萬戶的死是偉大的，有意義的。0