第20頁共20頁美術教師?教學總結?范文一?、加強學?習，不斷?提高思想?業務素質?。二、?求實創新?，認真開?展教學、?教研工作?教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。本學?期，我努?力將所學?的新課程?理念應用?到課堂教?學實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念?。”力求?讓我的美?術教學更?具特色，?形成獨具?風格的教?學模式，?更好地體?現素質教?育的要求?，提高美?術教學質?量。三?、任勞任?怨，完成?學校其他?工作本?學期我校?開展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動，“?英語周活?動”，大?型“英語?劇”表演?，“小學?部師生手?工制作發?明展覽”?等等;同?時還有許?多的宣傳?海報、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務。其?中不僅涉?及到很多?的美術宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創作?作品。對?于學校布?置下來的?每一項任?務，我都?能以我的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優質高?效”。?反思本學?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、對于美?術新課程?標準的學?習還不夠?深入，在?新課程的?實踐中思?考得還不?夠多，不?能及時將?一些教學?想法和問?題記錄下?來，進行?反思;?美術教師?教學總結?范文（二?）作為?一名美術?教師，我?認為首先?要相信每?一位學生?，尊重學?生，關愛?學生，要?讓學生接?受我，自?然而然就?接受了我?的教學，?并能主動?的參與。?在平時的?教學中應?該根據教?學的內容?和學生的?特點，充?分調動學?生參與教?學，或討?論，或寫?生，以靈?活多變的?教學形式?，輕松自?然的課堂?氛圍引導?學生學習?美術。另?外，作為?一名教師?我還要充?分利用大?自然的環?境讓學生?熱愛自然?感受自然?,曾有畫?家說的好?藝術源于?生活與自?然又高與?生活與自?然。利用?大自然充?分挖掘學?生的審美?意識、審?美需要和?審美潛能?.讓他們?體驗到自?己生活環?境之美,?從而熱愛?自己的家?鄉熱愛自?己的生活?,用來調?動學生學?習的主動?性，這樣?將讓學生?生氣勃勃?地學好美?術。具體?的做法如?下：一?、激發學?生學習美?術的興趣?二、培?養學生創?造思維能?力教師?在教學中?處于輔導?作用，擔?負著在知?識與學生?之間架起?一座橋梁?，使學生?在掌握知?識的過程?中，盡可?能少遇困?難，少走?彎路。這?就要求教?師在講課?中，既要?結合學生?的實際，?講述一定?的基礎理?論，又要?進行技法?的演示;?既要指導?學生的技?法的操作?，又要指?導學生的?訓練，使?理論和技?法轉化為?學生的活?的知識和?技能。?同時要求?教師要提?倡標新立?異，鼓勵?學生的創?新意識。?可以通過?展示優秀?的同齡學?生美術作?品，激發?創造意識?;可以提?出問題并?給學生思?考想象的?空間，啟?發加強想?象的豐富?性。要鼓?勵學生大?膽發表意?見，敢于?標新立異?，開拓創?新。在學?生的實際?繪畫練習?和動手操?作的過程?中，讓學?生邊畫邊?添加，邊?做邊想像?，改變色?調，重組?畫面等手?段，開拓?創新;在?正確評價?學生繪畫?時，注重?過程。讓?學生獲得?成就感，?從而培養?學生的創?造思維能?力。三?、提高教?師的自身?素質，提?高教學質?量教育?教學是我?們教師工?作的首要?任務。本?學期，我?努力將所?學的新課?程理念應?用到課堂?教學實踐?中，立足?“用活新?老教材，?實踐新理?念。”力?求讓我的?美術教學?更具特色?，形成獨?具風格的?教學模式?，更好地?體現素質?教育的要?求，提高?美術教學?質量。?總之，不?管在課堂?教學，還?是在選修?課教學中?，我都以?培養學生?能力，提?高學生的?素質為目?標，力求?讓美術教?學對學生?的成長和?發展起到?更大的作?用。四?、主要工?作本學?期我校開?展了一系?列的比較?大的學科?活動，其?中美術方?面的有宣?傳海報、?展覽櫥窗?、書畫競?賽等任務?，不僅涉?及到美術?宣傳工作?，有的更?是需要我?們全程積?極參與創?作作品。?對于學校?布置下來?的每一項?任務，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優質高效?”。總?之，本期?工作順利?圓滿完成?，不足之?處也是在?所難免的?，在下一?學期的工?作中我將?繼續努力?。從而使?自己能更?好的進行?教育教學?工作。?美術教師?教學總結?范文（三?）時間?總在不知?不覺中，?飛快而過?，本學期?教學工作?即將結束?。回顧?本學期工?作中的點?點滴滴，?有讓人歡?喜的地方?，也有不?盡如人意?的地方，?在那里，?我就對本?學期的工?作進行簡?單的總結?。這一?學期在學?校的安排?下，我擔?任了二年?級七個班?的美術課?和美術室?管理員的?工作，在?校領導和?同事們的?幫忙下，?我順利的?完成了各?項工作，?但也有許?多值得改?善和反思?的地方。?一、加?強自身學?習，不斷?提高思想?業務素質?問渠哪?得清如許?，為有源?頭活水來?。作為一?名教師，?我們不能?再僅僅持?著“給學?生一杯水?，自我就?得一桶水?”的觀念?自以為是?，而要有?潺潺不斷?的活水。?僅有不斷?蓄水，不?斷充電，?才能維持?教學的青?春活力。?所以，本?學期以來?我都能堅?持政治、?業務學習?，寫好政?治筆記和?業務筆記?。結合自?身教學實?際，主動?向書本學?習，向同?事學習，?向優秀的?教師請教?。利用書?籍、認真?學習了《?美術新課?程標準》?、《美術?新課程標?準解讀》?，以及相?關書籍。?經過學習?新課程標?準讓自我?樹立更為?切合實際?的教學理?念，也明?確了今后?教學努力?的方向。?隨著知識?的更新，?學生求知?欲的不斷?增強與教?學拓展資?料的不斷?更新，也?催促著我?不斷學習?。經過團?體培訓、?聽課學習?、公開課?實踐等使?自我在教?育教學方?面不斷提?高。經過?這些學習?活動，不?斷充實了?自我、豐?富了自我?的知識和?見識，為?自我更好?的教學實?踐作好了?準備。?二、求實?創新，認?真開展教?學、教研?工作。?教育教學?是我們教?師工作的?首要任務?。本學期?，我將所?學的新課?程理念應?用到課堂?教學實踐?中，并根?據學校工?作安排時?時補充教?學資料，?立足“用?活新老教?材，實踐?新理念。?”力求讓?我的美術?教學更具?特色，構?成自我的?教學模式?，更好地?體現素質?教育的要?求，提高?美術教學?質量。在?日常教學?中，我堅?持切實做?好課堂教?學。課前?認真做好?充分準備?，精心設?計教案，?運用電子?白板，并?結合各班?的實際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到當堂?資料當堂?完成，課?后仔細批?改學生作?業。課?后根據得?失及時寫?些教后感?、教學反?思，已積?累教學經?驗。同時?，我還進?取和班主?任進行溝?通，了解?學生，改?善教法，?突破學法?，使每節?美術課都?能讓學生?有興趣、?有收獲。?總之，?在美術課?堂教學中?，我都以?提高學生?興趣、培?養學生本?事、提高?學生素質?為目標，?力求讓美?術教學對?學生的成?長和發展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學校?工作。?經過一學?期的努力?，我與李?萱教師的?微型課題?“構建生?動趣味的?美術課堂?研究”，?獲陜西省?教科所立?項課題。?我輔導的?16名學?生參加“?關愛杯”?書畫賽分?別獲國家?級一、二?、三等獎?。四、?加強反思?，及時總?結教學得?失。反?思本學期?來的工作?，在看成?績的同時?，也在思?量著自我?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于美術新?課程標準?的學習還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考的?還不夠多?，不能及?時將一些?想法和問?題記錄下?來，進行?反思。?2、教科?研方面本?學期加大?了學習的?力度，認?真研讀了?一些有關?教科研方?面的理論?書籍，但?在教學實?踐中的應?用還不到?位，研究?做的不夠?細和實，?沒到達自?我心中的?目標。?3、美術?教學中有?特色、有?創意的東?西還不夠?多，還缺?乏個人的?教學特色?，今后還?要多學習?借鑒，取?人之長，?補己之短?，努力挖?掘美術教?學的特色?點，以不?斷提高個?人的教學?本事。?美術教師?教學總結?范文（四?）我是?一名普通?的中學美?術教師，?從事美術?教育工作?己近七個?年頭，這?份完美的?工作已成?為我生命?中不可缺?少的一部?分，一次?次與學生?的情感交?流，一回?回與學生?的心靈碰?撞，都讓?我的生命?多了一份?驚喜，多?了一份幸?福，多了?一份期待?。我驚喜?于學生無?窮的創造?力，幸福?于學生無?盡的求知?熱情，更?期待著適?合學生的?新的教學?理念的誕?生。一?次偶然的?翻閱，讓?我明白了?國家藝術?教育課程?改革開始?了，并且?新課程體?系在課程?功能、結?構、資料?、實施、?評價和管?理等方面?都較原先?的課程有?了重大創?新和突破?。一次新?課程的培?訓，—次?新課程講?座的聆聽?，一次新?方法的嘗?試，讓我?隱隱感覺?到了這場?變革將給?教師帶來?嚴峻的挑?戰和不可?多得的機?遇。也就?是說，新?一輪國家?藝術教育?課程改革?將使我所?處的主角?發生很大?的變化。?這種歷史?性的變化?讓我欣喜?，讓我深?感自我的?職責將越?來越重大?。作為?一名站在?教學第一?線的美術?教師，新?的課程環?境下重新?塑造自我?并界定主?角智能能?夠說是迫?在眉睫。?所以，在?新課程的?環境中，?我將和我?的學生一?齊成長。?新時代、?新思潮、?新理念、?新嘗試、?新改變…?…一切都?會悄悄的?發生變化?。第一?、我將由?原先的美?術知識的?傳授主角?轉化為學?生學習知?識的促進?主角。?在此之前?，反思、?剖析傳統?教育下的?美術課所?構成的師?生關系，?實際上是?—種不中?等的關系?。教師不?僅僅是教?學過程的?控制者、?教學活動?的組織者?、教學資?料的者和?學生學習?成績的評?判者，并?且是絕對?的權威，?以前我們?教師以成?人的要求?、專業的?標準要求?學生，要?求學生該?怎樣畫就?怎樣畫，?該畫什么?就畫什么?，這種完?全由教師?規定課業?資料形式?，在必須?程度上壓?抑了學生?的個性發?展，脫離?了學生的?生活經驗?，把學生?淪為學習?的奴隸，?使學生不?趕輕易出?手，加重?了學生的?自卑感，?導致學生?對美術望?而卻步，?學習興趣?蕩然無存?。并且?，老課程?本身具有?許多的弊?端，且綜?合性和多?樣性不足?，又過于?強調學科?中心，過?于關注美?術專業知?識和技能?，即偏重?于以教師?為主導的?知識技能?的傳授和?訓練，學?習資料單?—、高深?、繁多，?以培養專?業化人才?為傾向，?完全背離?了個性發?展的特點?。新課?程標準則?不然，它?確認美術?課程是學?生以個人?或團體合?作的方式?參與各種?美術活動?，嘗試各?種工具、?材料，制?作過程…?…在美術?學習過程?中，以激?發創造精?神，發展?美術實踐?本事。構?成基本的?美術素養?，陶冶高?尚的審美?情操，完?善人格為?總目標。?教師不能?把學生的?大腦當容?器，更不?能以知識?權威者的?身份橫在?學生面前?，而是根?據學生的?不一樣潛?能和個性?靈活處理?教學活動?中的問題?，做到因?材施教，?因人而異?。教師充?當的是課?堂的組織?者，應在?全面了解?學生的基?礎上，創?設自由寬?松的學習?環境，建?立互相信?任，互相?尊重，相?互合作的?關系，幫?忙學生了?解自我，?樹立學習?信心，實?實在在地?作為教學?活動的指?導者、促?進者、鼓?勵者，使?學生把你?當作心目?中的“大?朋友”，?愿意和你?接近，愿?章和你交?流，愿意?你分享他?們的歡樂?……有?了這些新?的思索，?并且在教?學實踐中?也做了些?新的嘗試?，慢慢的?覺得這些?變化是可?行、效果?是不錯的?。第二?、我將改?善自我原?有的知識?結構，圍?繞教科書?做一些新?的資源開?發和累積?。在一?年多的教?學實踐中?，越發的?覺得新課?程迫切需?要的、呼?喚的是知?識面廣且?多才多藝?的綜合型?的教師，?這是—個?十分值得?注意的變?化。一向?以來音樂?教學和美?術教學活?動都是分?科進行的?，各自的?主角—旦?確定，就?只管吸收?自我領域?內的知識?了，往往?在自我所?教學科的?外圍砌起?下高墻、?且悠然自?得的滿足?于現狀。?如今的改?革，使我?很敏感的?意識到這?種單一的?知識結構?，遠遠不?能適應新?的藝術課?程改革的?需要了。?如我年教?藝術七年?級下冊《?春日抒情?》之《播?種期望》?一課時，?里面所涉?及到了樂?器知識、?語文中的?詩詞解讀?知識，還?有關于春?天氣候方?面的知識?等，我感?覺到了自?我知識的?匱乏。所?以，越發?的感受到?新的藝術?課程迫切?的要求藝?術教師要?改善自我?的知識結?構，使自?我具有更?開闊的教?學視野。?知識無?邊，資源?無限。正?是因為如?此，我在?反復的實?踐探索中?，越發覺?得僅僅靠?教科書為?唯一資源?上課是遠?遠不夠的?，我們的?藝術課程?資源需要?不斷的開?發并要很?好的利用?，才能上?課的質量?保證上課?的量和效?果。原有?的音樂、?美術教科?書越來越?不適應時?代發展的?需要，越?來越不應?當也不可?能成為惟?一的課程?資源了。?動—動腦?，自我思?索一下，?學校里學?生的藝術?作品展覽?室、圖書?館、省級?市級藝術?館、各種?民間團體?、校內外?的網絡資?源及完美?的大自然?，不都是?我們藝術?教學的最?好的資源?嗎!充?足的資源?找到了，?還需要我?們的教師?去組織、?去開發、?去利用，?要學會主?動地有創?造性地利?用一切可?利用資源?，為自我?的教學活?動服務。?教師還應?當成為學?生利用課?程資源的?引導者，?引導學生?走出教科?書，走出?課堂和學?校，充分?利用各種?資源，在?社會的的?大環境里?學習和探?索。如我?在上《春?之歌》那?課時，就?帶著學生?到江邊放?風第，讓?學生在廣?闊的、充?滿春意的?大自然中?自由的翱?翔。第?三、將對?學生的藝?術學習作?出合理的?、充滿人?性的評價?，不斷的?激勵他們?更加進取?主動的學?習。—?支紅筆，?優良中下?，“好”?與“不好?”，“象?”與“不?象”……?一切都那?樣的自然?。除了這?樣的評價?方式，就?再沒別的?讓我覺得?站在我的?立場評價?學生的最?合理的評?價方式了?，且不知?這樣的評?價方片面?強化了評?價的界限?，讓我尷?尬的扮演?著終結性?和惟—性?的課程裁?判者，致?使學生始?終處在一?種被評價?和被測試?的被動境?地，給了?他們自卑?和壓力，?就好比在?他們的脖?子上掛著?石塊，而?要求他們?簡便的游?過河。經?過全新的?思索和實?驗，印證?了新課程?標準評價?理念要求?美術教師?從關注“?人”的發?展著眼，?重視課程?評價的教?育發展功?能，從而?促進教師?從評價主?角轉向課?程學習和?發展的激?勵主角。?經過實踐?，我發現?要這樣把?握：首先?，要激發?學生的學?習興趣，?讓學生進?取主動地?學習。教?育家第斯?多惠以往?說過：“?我以為教?學的藝術?、不在于?傳授的本?領，而在?于激勵、?喚醒。沒?有興奮的?情緒怎樣?激勵人沒?有主動性?怎樣能喚?醒沉睡的?人”如?講《春日?抒情》那?課時，我?播放春天?來臨時大?地發生變?化地影片?，同學們?在柔和的?音樂聲中?進取的討?論著，盡?情感受春?天所帶給?人們的歡?樂……讓?學生充分?感受春天?冰雪融化?，大地一?片生機到?處都有生?命在萌動?。我還經?常用講故?事、師生?共同表演?等教學形?式，調動?學生們的?學習情緒?，使學生?在良好的?情境中得?到了美的?熏陶，在?美的環境?中自然簡?便地增長?了知識，?培養了他?們的本事?。“興趣?是最好的?教師”，?如果學生?沒有興趣?，被動的?學習，直?接影響教?學效果，?那反之學?生若有了?學習興趣?，也就有?了表現的?欲望與沖?動，教學?就簡便多?了。在?輔導學生?作業的過?程中，我?降低標準?，不用成?人的眼光?看待學生?門的作品?，也不用?“畫得像?不像”作?為衡量的?唯—標準?，大大的?鼓勵了我?的學生，?使他們對?學習美術?充滿了興?趣。大名?鼎鼎的沃?爾特·邊?斯尼小時?的經歷就?值得我們?借鑒。他?上小學時?，曾把花?朵畫成人?臉，葉子?畫成手，?這神奇的?幻想非但?沒有得到?稱贊，反?而得到的?是教師的?—頓毒打?，慶幸的?是這并末?讓小畫家?夭折。今?日，這樣?的事將不?再發生。?作為教師?，異常是?從事充滿?色彩的藝?術教學的?教師，千?萬不要吝?備用最完?美的語言?激勵你的?學生，如?：“你畫?的真棒!?”你的畫?色彩搭配?的真漂亮?!“”你?比教師畫?的好“…?…學生們?會所以得?到鼓勵，?更會為每?一個學生?留下成功?的機會和?期望，對?孩子們的?—生都會?帶來不可?估量的影?響。作?完這些思?考，我并?未覺得簡?便，反而?覺得些許?的沉重，?中學藝術?改革中的?美術教師?們還將面?臨更多的?考驗，理?解更多的?挑戰。作?為一名新?課程理念?下的中學?美術教師?，我會努?力努力，?再努力，?盡自我所?能為新課?程改革添?磚加瓦。?美術教?師教學總?結范文（?五）時?光如流水?，在匆匆?忙忙中，?又一學期?結束了。?半年來，?美術教研?組在教導?處的正確?領導、全?體美術教?師的大力?協作下，?順利完成?了的預定?目標，取?得了較為?令人滿意?的成績。?為使今后?的工作更?上一層樓?，現將本?學期的美?術教研工?作總結如?下：一?、教學工?作：在?上課前，?每一位美?術教師都?能認真備?課，遇到?問題進取?查找相關?資料，并?能夠自我?制作簡單?課件和教?具，真正?注重激發?學生學習?美術的興?趣。因為?我們明白?興趣是學?習美術的?基本動力?，充分發?揮美術教?學的特有?魅力，使?課程資料?形式和教?學方式都?能激發學?生的學習?興趣，并?使這種轉?化成持久?的情感態?度。在?課堂上每?一位教師?都能認真?上好每一?節課，把?自我所學?的知識盡?心的傳授?給學生，?使學生學?到了必須?的基礎知?識，掌握?了美術的?基本技能?和技巧，?同時也學?會了確定?美和創造?美，提高?了學生的?審美本事?。在本學?期我們進?取參加了?學校組織?的三課活?動，組長?高妍執教?的《趣味?的線造型?》和組員?趙麗榮執?教的《花?點心》都?得到了校?領導的一?致好評。?美術組?成員扎扎?實實地完?成自我的?教學工作?，并能在?一齊針對?教學中存?在的問題?進行研究?討論，并?及時反思?，真正使?新課程理?念落實到?美術教學?當中。本?學期我們?針對學生?的手工課?進行了多?次研討，?并研究出?一套可?行的美工?教學模式?，經過不?一樣年級?的嘗試，?取得了較?突出的教?學效果，?也為我校?的藝術教?學積累了?一批高質?量的手工?作品。?二、培訓?學習：?在校領導?的大力支?持下，美?術組教師?進取參加?區、市、?省組織的?各項培訓?和聽課活?動。__?__年_?___月?，美術組?兩名教師?參加了吉?林省美術?學科觀摩?課活動。?在活動中?聽到了很?多高質量?的美術課?，受益匪?淺。__?__年_?___月?，美術組?參加了長?春市美術?年會，在?年會中看?到了很多?畫家的現?場作畫和?講座，為?我們這些?一線教師?指明了小?學美術教?育的正確?方向。_?___年?____?月，參加?了區組織?的美術教?師軟陶培?訓，提高?了自身的?業務水平?和個人本?事。在這?樣一次次?的培訓中?，我們漸?漸地成長?起來，使?我們在教?學和工作?中有理可?尋，有據?可查。使?得教師的?自身素質?和業務水?平都有所?提高。?三、開展?活動在?這一年里?，美術教?師聯合全?校師生，?辦好黑板?報、櫥窗?，美化學?校環境，?營造出濃?厚的藝術?氛圍。并?組織學生?參加了各?級各類的?書畫大賽?，得到了?校領導和?學生家長?的一致好?評。上?學期，組?織學生參?加了吉林?省第十七?屆科技藝?術大賽，?活動的舉?辦除了美?術組教師?上下齊心?協力外，?也得到了?校領導的?支持，能?夠說，團?結的團體?造就了圓?滿的活動?。還舉辦?了我校的?陶藝作品?展示活動?，促進學?校藝術教?育的改革?和發展，?展示我校?藝術教育?的豐碩成?果，培養?健康的審?美情趣和?良好的藝?術修養，?讓每個學?生都成為?藝術教育?的受益者?。下學?期，組織?學生參加?了我區組?織的藝術?節美術專?場活動，?大大豐富?了學生的?課余生活?，提高了?兒童的良?好修養和?較高的審?美情趣。?在年末還?舉辦了學?生習作展?，在展覽?中學生互?相交流，?互相欣賞?，展現出?較濃的藝?術氛圍?。本次展?覽不僅僅?展現了很?多學生的?才華，也?為學生供?給了一個?展示交流?的平臺，?使學生受?到一次美?得教育。?四、取?得的成績?經過美?術組全體?教師的共?同努力，?本年度取?得了驕人?的成績。?首先組織?學生參加?的書畫大?賽，學生?均獲得了?證書，有?的同學還?取得了一?等獎的好?成績，學?校也獲得?的優秀組?織獎。其?次美術組?教師也都?獲得個很?多殊榮。?高妍同志?在年初被?評為長春?市美術學?科骨干教?師;執教?的美術課?《會動的?線條》在?美術年會?評優課中?獲一等獎?;作品《?國色》在?長春市美?術教師作?品展中獲?得一等獎?;制作的?美術課件?獲得市三?等獎;在?十七屆科?技藝術大?賽中獲得?指導教師?獎;在區?藝術節美?術專場活?動中獲指?導教師獎?。趙麗榮?同志執教?的美術課?《多姿多?彩的靠墊?》在美術?年會評優?課中獲一?等獎;制?作的美術?課件獲得?市三等獎?;在十七?屆科技藝?術大賽中?獲得指導?教師獎;?在區藝術?節美術專?場活動中?獲指導教?師獎。?五、今后?的努力方?向：今?后我們將?繼續全面?實施素質?教育，經?過規范的?教學活動?和豐富的?教研活動?，提高教?師的專業?素質和教?學水平，?培養學生?發現美、?欣賞美和?創造美的?本事，促?使他們在?德、智、?體、美、?勞諸方面?全面發展?，同時營?造出濃厚?的文化藝?術氛圍。?美術教?師教學總?結范文（?六）我?認真參加?了學校以?及教研組?組織的各?種政治業?務學習外?，參加進?修學校組?織的每次?遠程教育?網絡學習?活動，以?及每個寒?假暑假都?參加了師?院的函授?本科學習?，同時還?訂閱了教?育教學刊?物從理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他的一些?新老教師?學習，取?人之長，?補己之短?，從而使?自己能更?好的進行?教育教法?工作，從?而能夠更?快地適應?二十一世?紀的現代?化教學模?式。一?、教學計?劃貫徹情?況：學?期初，認?真學習學?校工作計?劃和教務?處工作計?劃，明確?了學期工?作的目標?和任務，?結合本教?研組工作?的現狀和?特點，按?照《初中?美術教學?大綱》的?要求，本?學期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學?計劃。教?學中認真?遵照教學?大綱的要?求，認真?貫徹__?__教育?方針，堅?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質教育，?按時按質?地完成了?本期的教?育教學工?作。二?、教學工?作的總結?：1、?教學工作?情況：?教育教學?是我們教?師工作的?首要任務?。本學期?，我努力?將所學的?新課程理?念應用到?課堂教學?實踐中，?立足"用?活新老教?材，實踐?新理念。?"力求讓?我的美術?教學更具?特色，形?成獨具風?格的教學?模式，更?好地體現?素質教育?的要求，?提高美術?教學質量?。2、?考核成績?：本學期?考核還是?按照以平?時作業完?成情況為?主，期末?理論考試?為輔，考?核成績：?本學期考?核還是按?照以平時?作業完成?情況為主?，期末理?論考試為?輔，考核?成績綜合?評定學生?的成績。?綜合評定?學生的成?績。3?、教學研?究的計劃?完成情況?：教學研?究的計劃?完成情況?：教學研?究的計劃?完成情況?積極參?加校際、?教研組、?備課組教?研活動，?認真做好?聽課，評?課。還積?極參加學?校的運動?會宣傳工?作，以及?學校宣傳?欄的宣傳?。4、?課外興趣?小組工作?情況：課?外興趣小?組工作情?況：課外?興趣小組?工作情況?利用每?星期六下?午的時間?指導初一?初二的學?生參加美?術興趣小?組活動，?主要開設?了美術基?礎課程：?石膏幾何?素描，風?景速寫等?，同時加?以一些水?果拼盤，?花鳥寫意?國畫等等?，取得了?較好的效?果。三?、自身素?質的提高?。課堂?之余，我?認真參加?了學校以?及教研組?組織的各?種政治業?務學習外?，參加進?修學校組?織的每次?遠程教育?網絡學習?活動，以?及每個寒?假暑假都?參加了泉?州師院的?函授本科?學習，同?時還訂閱?了教育教?學刊物從?理論上提?高自己，?完善自己?，并虛心?向其他的?一些新老?教師學習?，取人之?長，補己?之短，從?而使自己?能更好的?進行教育?教法工作?，從而能?夠更快地?適應二十?一世紀的?現代化教?學模式。?四、加?強反思，?及時總結?教學得失?。反思?本學期以?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。在以后?的工作中?，爭取有?更大的進?步，在教?學中有更?大的創新?。美術?教師教學?總結范文?（七）?光陰荏苒?，流逝如?箭，彈指?一揮間，?一學期的?教學即將?結束、回?首本學期?，既忙碌?，又充實?，在這一?個學期中?，我擔任?二、四、?五（1、?2）年級?的美術教?學工作、?在工作中?我享受到?了收獲與?喜悅，也?在工作中?發現一些?存在的問?題、我對?這一個學?期中的美?術教學工?作總結如?下：一?、教學計?劃貫徹情?況教學?中認真遵?照教學大?綱要求，?認真貫徹?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質教?育，按時?按質地完?成了本期?的教育教?學工作，?工作上兢?兢業業，?對學生以?身作則，?言傳身教?、二、?教學工作?在教育?教學工作?中，我認?真遵照《?美術課程?標準》的?要求，遵?循美術教?育原則，?根據學校?的實際情?況以及學?生的年齡?特征制定?出切實可?行的教學?計劃、認?真上好每?一節課，?把自己所?學的'知?識盡心的?傳授給學?生，使學?生學到了?一定的基?礎知識，?掌握了美?術的基本?技能和技?巧，同時?也學會了?判斷美和?創造美，?提高了學?生的審美?能力、在?教學中，?我注重激?發學生學?習美術的?興趣、我?認為興趣?是學習美?術的基本?動力，我?充分發揮?美術教學?的特有魅?力，使課?程內容形?式和教學?方式都能?激發學生?的學習興?趣，并使?這種轉化?成持久的?情感態度?、同時將?美術課程?內容與學?生的生活?經驗緊密?聯系在一?起，強調?了知識和?技能在幫?助學美化?生活方面?的作用，?使學生在?實際生活?中領悟美?術的獨特?魅力、?為使學生?形成基本?的美術素?養、在美?術教學中?，我還注?重面向全?體學生，?以學生發?展為本，?培養學生?的人文精?神和審美?能力，為?促進學生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發展?奠定良好?的基礎、?因此，我?選擇了有?利于學生?發展的美?術知識和?機能，結?合過程和?方法，組?成課程的?基本內容?、同時，?要課程內?容的層次?性適應不?同素質的?學生，使?他們在美?術學習過?程中，逐?步體會到?美術學習?的特征，?形成基本?的美術素?養和學習?能力，為?終身學習?奠定基礎?、三、?經驗和教?訓1、?教師要認?真貫徹本?課程標準?的精神，?處理好思?想品德教?育、審美?教育、能?力培養和?雙基訓練?的關系、?在傳授雙?基、培養?能力過程?中，加強?思想品德?教育、要?充分發揮?美術教學?情感陶冶?的功能，?努力培養?學生健康?的審美情?趣，提高?學生審美?能力、?2、要貫?徹啟發式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調動?學生的學?習積極性?，使他們?生動、活?潑地學習?，大膽地?進行藝術?表現和創?造、3?、教師應?加強示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術作品及?影片、錄?像片等教?學手段和?現代教育?技術進行?直觀教學?、4、?要關心美?術教學的?改革和發?展，積極?進行教學?改革實驗?，努力提?高教學質?量、5?、學業考?核以平時?成績為主?，考核可?采取多種?方式、?6、對學?生美術學?習的評價?要盡可能?做到態度?習慣養成?和知識能?力發展并?重，并鼓?勵大膽創?新和個性?發揮，即?著眼于實?際成績，?更注重未?來發展、?7、美?術教學要?盡量注意?學科間的?聯系、如?在講到點?、線、面?等概念時?，可聯系?數學中的?相關概念?來解釋、?四、自?身素質?課堂之余?，我認真?參加了學?校組織的?各種政治?業務學習?外，還從?教育教學?刊物的理?論上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學習，取?人之長，?補己之短?，從而使?自己能更?好的進行?教育教學?工作，能?更快地適?應現代化?教學模式?、【美?術教師教?學年度個?人總結范?文】由中?國站提供?，更多工?作總結最?新信息和?免費資源?歡迎訪問?【工作總?結】頻道?、美術?教師教學?總結范文?（八）?轉眼間，?本學期已?近尾聲、?一學期來?，我在思?想上嚴于?律己，熱?愛___?_教育事?業、在工?作中對自?己要求更?為嚴格、?我們積極?參加各類?政治業務?學習，努?力提高自?己的政治?水平和業?務水平、?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?、現將本?年度工作?情況總結?如下：?一、教學?情況概述?本期教?高中一年?級美術，?班級多，?班級管理?以及學生?的狀況也?均有不同?，這就要?求老師的?教學要計?劃周密，?因人而異?，采取令?學生易學?、好學的?途徑去激?發他們的?求知欲，?達到教學?效果的事?半功倍！?按照《美?術新課程?標準》的?要求，本?學期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學?計劃、在?教學過程?中，自始?至終能按?照計劃進?行教學，?至期考前?，本學期?的美術教?學任務已?圓滿完成?、一學期?來，我們?認真備課?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業?、講評作?業，做好?課后輔導?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結構，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟、我?們就是從?邊學邊教?的路程中?走過來了?，并且善?于總結出?經驗教訓?，向先進?個人和教?學經驗豐?富的老師?學習，互?補有無，?取長補短?，以達美?術教學的?至臻完善?，并順利?完成教育?教學任務?、二、?成績和經?驗1、?學生明白?美術與文?化課的關?系，會極?大地提高?他們學習?美術的積?極性高一?學生，之?所以忽視?美術學習?，是他們?認為只要?文化課學?好就行了?，美術課?學好與否?無所謂、?其實，美?術學科是?門基礎課?，與其它?課緊密相?關、二者?同屬社會?意識形態?、其起源?、反映形?式、作用?都是一樣?的、美術?水平的高?低，直接?關系著美?術鑒賞、?創作能力?的提高和?打好專業?基礎的問?題、就對?美術作品?的鑒賞而?言，它大?致經過感?覺、知覺?、聯想和?想象三個?階段、憑?借一般的?直觀藝術?感覺，對?作品做出?象不象、?美不美的?評價是很?不夠的，?還必須具?有綜合、?判斷、想?象、聯想?的能力，?并具有一?定的思想?水平、