第29頁共29頁小學端午?節活動總?結范文?農歷__?__月初?五，俗稱?“端午節?”，端是?“開端”?、“初”?的意思。?初五可以?稱為端五?。端午節?是我國漢?族人民的?傳統節日?。這一天?必不可少?的活動逐?漸演變為?：吃粽子?，賽龍舟?，掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?。據說，?吃粽子和?賽龍舟，?是為了紀?念屈原，?故解放后?曾把端午?節定名為?“詩人節?”，以紀?念屈原。?至于掛菖?蒲、艾葉?，喝雄黃?酒，則據?說是為了?壓邪。?時至今日?，端午節?仍是我中?華一個十?分盛行的?隆重傳統?節日。端?午節現為?國家法定?節假日，?假期為_?___天?。國家非?常重視非?物質文化?遺產的保?護，該民?俗經__?__批準?列入第一?批國家級?非物質文?化遺產名?錄。端?午節為我?們提供了?一個絕好?的教育機?會，為引?導學生過?好端午這?一傳統節?日，弘揚?中華民族?傳統文化?，我校開?展了形式?多樣的文?化教育活?動，簡要?概括為以?下幾個方?面：一?、營造了?濃厚的宣?傳氛圍?少先隊大?隊部要求?各中隊在?開展“心?連心，話?端午，揚?民族傳統?文化”活?動之前，?先向學生?布置任務?：讓學生?通過查閱?圖書、互?聯網以及?向長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關端午?節的由來?，了解這?一傳統節?日的相關?知識。學?校還利用?周一朝會?、校園廣?播、宣傳?欄、黑板?報等多種?方式進行?了廣泛宣?傳。二?、開展了?“端午節?、離騷頌?、愛國心?、民族情?”等中華?經典誦讀?活動利?用學校例?會、國旗?下的演講?、主題班?（隊）會?，舉行不?同形式的?誦讀活動?。通過開?展誦讀活?動，陶冶?了學生的?情操，弘?揚了中華?民族優秀?傳統文化?，培養了?學生的愛?國主義情?懷，真正?把誦讀活?動變成了?一次學生?潛移默化?接受愛國?主義教育?的過程。?三、豐?富了傳統?文化教育?的內容?（一）、?五、六年?級各中隊?開展了“?屈原詩歌?頌”、“?我心中的?屈原”演?講等多種?富有愛國?主義教育?意義的活?動通過?這些活動?，我們讓?學生懂得?了：我們?在端午節?紀念屈原?，并不是?因為他投?江自殺，?而是因為?在他身上?體現出的?那種精神?：面對著?國家、民?族的災難?，而起身?抗爭，始?終保持一?種民族的?氣節，一?種清白。?而且透過?屈原，讓?他們看到?，中國還?有千千萬?萬的屈原?。這就是?一種對國?家、對民?族的熱愛?、維護。?所以，孩?子們通過?參與這次?活動，真?正懂得了?我們中華?民族幾千?年來為什?么要紀念?屈原，為?什么要把?一個端午?節人為地?和屈原聯?系起來。?（二）?、三、四?年級各中?隊開展了?“傳統節?日故事大?家講”活?動各中?隊利用班?會、閱讀?課等時間?，在班上?舉辦故事?會。有的?中隊輔導?員大膽啟?用了班干?部，充分?發揮他們?班干部的?職能，鍛?煉了他們?團結協作?，共同組?織策劃的?能力。孩?子們也沒?有讓我們?失望，他?們精心組?織策劃、?準備著，?把“屈原?故事知多?少”知識?競賽開展?得有模有?樣，還把?同學們精?心制作、?準備的小?巧手工作?品頒發給?知識競賽?中的佼佼?者，我覺?得孩子們?真能干！?（三）?、一、二?年級開展?了“背一?背屈原詩?歌”、“?畫一畫屈?原”、“?紙粽子制?作”等有?趣而有意?義的活動?這些孩?子年齡雖?偏小，但?在經驗豐?富十足的?輔導員們?的耐心組?織和引導?下，“心?連心，話?端午，揚?民族傳統?文化”活?動也開展?得有聲有?色。各班?輔導員還?根據本班?實際，讓?孩子們以?大組為單?位，進行?了“背一?背屈原詩?歌”、“?畫一畫屈?原”、“?紙粽子制?作”等比?賽活動。?該活動讓?孩子們在?動口、動?手等有趣?的活動中?受到了愛?國主義教?育，活動?形式非常?棒！四?、開展了?全校安全?、衛生運?動由于?天氣炎熱?，我校在?朝會、各?班（隊）?會廣泛開?展了安全?、衛生健?康知識宣?傳，不準?學生私自?下河堰洗?澡，不準?未經家長?許可而私?自離家出?走、到同?學家串門?、玩耍，?還特別強?調，要求?家長在節?假日注意?學生校外?安全及個?人衛生。?另外還普?及了日常?衛生保健?知識，從?科學角度?為全校學?生講解了?懸白艾等?端午傳統?習俗，引?導學生講?文明、講?科學、講?衛生，養?成良好的?生活方式?。我國?地大物博?、歷史悠?久。我校?充分利用?傳統節慶?日對全體?學生進行?傳統文化?教育，我?們教師有?責任去弘?揚傳統文?化，而這?個責任，?就賦予給?我們下一?代，讓我?們從傳統?節慶日教?育做起，?使我國的?傳統文化?發揚光大?！小學?端午節活?動總結范?文（二）?一年一?度端午至?，又是龍?舟飛渡時?，我校學?生已經將?傳統節日?作為自己?學習、生?活中一項?喜愛的活?動，為了?引導學生?更好地了?解、喜愛?傳統節日?，進而提?升學生對?民族文化?的認識，?培養他們?的民族自?豪感，我?校開展了?形式多樣?以＂我們?的節日·?端午＂為?主題的文?化教育活?動?，F小?結如下：?一、積?極營造濃?厚的宣傳?氛圍，追?溯端午淵?源，充分?認識＂端?午節＂的?有關知識?學校充?分利用國?旗下講話?、黑板報?、宣傳欄?等多種方?式進行了?廣泛宣傳?有關＂端?午節＂的?知識與內?容，同時?舉行豐富?多彩的活?動。讓學?生通過查?閱圖書、?互聯網以?及向長輩?和他人請?教等多種?途徑，搜?集有關端?午節的由?來，了解?這一傳統?節日的相?關知識。?二、開?展各種的?活動，豐?富＂端午?節＂內容?1、各?班開展了?豐富多彩?的中隊主?題會。?端午節前?夕，布置?學生通過?書籍閱讀?和上網查?詢，了解?端午節的?相關知識?，并在班?會上進行?交流學習?。___?_年__?__月_?___日?下午，我?校利用少?先隊活動?課開展＂?我們的節?日·端午?＂系列主?題活動。?為了活動?的順利開?展，少先?隊大隊部?對活動進?行了部署?，分年級?開展專題?活動：?一、二年?級以文明?的生活方?式為主題?，宣傳普?及衛生防?病知識，?讓學生養?成良好的?衛生習慣?；三、四?年級以＂?做一個有?道德的人?＂為主題?，引導學?生踐行社?會主義榮?辱觀，爭?做有道德?的人；五?、六年級?重點講解?端午節的?由來、習?俗，誦讀?著名愛國?主義名篇?佳作以及?屈原和端?午節的典?故等端午?節知識，?共同紀念?了愛國主?義詩人屈?原，讓學?生傳承愛?國主義精?神，感受?傳統文化?魅力，增?強愛國主?義情感。?主題活動?之后，有?的中隊布?置了假期?親子活動?，讓學生?在端午節?當天向長?輩學習粽?子的各種?制法。自?己動手制?作粽子，?感受著民?俗文化。?有的中隊?以＂我們?的節日·?端午＂為?主題，畫?一張手抄?報……?2、網上?學習，傳?承傳統文?化此外，?學校還組?織開展＂?我們的節?日＂網上?主題活動?，動員學?生參與由?＂中國文?明網＂開?設的＂我?們的節日?·端午＂?主題活動?，積極參?加＂我們?的節日·?端午＂相?關節日和?愛國知識?的網上學?習，傳播?優秀傳統?文化，提?高個人傳?統文化素?質。讓學?生進一步?了解傳統?節日、認?同傳統節?日、喜愛?傳統節日?、過好傳?統節日，?增強愛國?情感，提?高文明素?質，做名?副其實的?文明城市?文明人。?3、倡?導健康防?疫，開展?除塵活動?。古人?把___?_月端午?稱作＂衛?生月＂，?廣插艾草?，以免災?去病，端?午節成了?我國全民?防疫祛病?、避瘟驅?毒的大節?日。我校?結合當前?痢疾的流?行及我市?開展爭創?文明城市?的契機，?宣傳健康?防疫知識?，開展環?境衛生教?育、健康?教育，凈?化校園及?生活環境?，并組織?學生到社?區進行衛?生清潔活?動。在?本次活動?中，我校?充分利用?＂端午節?＂這一傳?統節日對?全體學生?進行傳統?文化教育?，讓學生?走進偉人?、了解歷?史、感受?偉人的愛?國情懷，?培養了學?生的愛國?熱情。?小學端午?節活動總?結范文（?三）為?了搞好端?午節紀念?活動，弘?揚優秀傳?統文化，?根據市文?明辦關于?在端午節?期間廣泛?開展“我?們的節日?–端午”?主題教育?活動__?__，唱?響“我們?的節日”?這一主題?，我校嚴?格按照要?求進行工?作部署，?積極開展?活動，擴?大活動覆?蓋面，廣?大群眾參?與其中，?在活動中?了解端午?、認同端?午、過好?端午?，F?將活動總?結如下：?一、精?心安排認?真部署?為推進社?會主義核?心價值體?系建設，?弘揚傳統?文化、傳?承文明，?我校高度?重視，對?開展＂我?們的節日?·端午＂?主題活動?，提出了?突出愛國?主義教育?、突出學?生參與性?、加強環?境整治、?營造輿論?氛圍四點?具體要求?。二、?各種活動?精彩紛呈?（一）?開展愛國?主義教育?活動。各?班密切配?合，通過?組織開展?一系列形?式多樣的?活動，著?重對青少?年學生進?行愛國主?義教育。?一是組織?開展“端?午節”詩?歌朗誦。?二是開展?端午節經?典誦讀活?動。宣傳?愛國詩人?屈原等中?華民族優?秀代表人?物的事跡?和愛國主?義精神，?讓學生在?參與中了?解了傳統?文化內涵?。三是利?用板報、?廣播、校?園網等載?體，以專?欄、講座?、專題報?道等方式?，宣傳傳?統節日習?俗，普及?端午節等?民族傳統?節日知識?，弘揚愛?國主義精?神，倡導?和諧社會?。（二?）認真開?展“崇尚?科學文明?過端午”?活動。節?日期間，?在開展校?園整治工?作的同時?，在班級?開展以“?人人動手?，清潔校?園，促進?文明”為?主題的愛?國衛生運?動，積極?發動學生?打掃揚塵?，清除衛?生死角，?進一步在?校園內掀?起講文明?、講衛生?的良好氛?圍。（?三）廣泛?開展節日?民俗活動?。讓學生?在參與活?動中親身?體驗節日?民俗，感?受傳統文?化魅力。?利用板報?、標語開?展活動，?把節日氛?圍造濃，?組織和引?導學生過?好了“我?們的節日?”。這?次開展“?我的節日?·端午節?”為主題?的各項活?動，大力?弘揚了民?族優秀傳?統文化，?增強了學?生的凝聚?力和向心?力；提高?了學生的?愛國情感?，激發了?學生的愛?國主義精?神；深入?了解了傳?統文化節?日的豐富?內涵，強?化了人們?對端午民?俗和傳統?文化節日?的認知。?小學端?午節活動?總結范文?（四）?端午節是?我國的重?要傳統節?日之一，?為充分挖?掘傳統節?日的文化?內涵，豐?富師生精?神文化生?活，強化?“中國夢?”教育，?培育和踐?行社會主?義核心價?值體觀，?弘揚端午?節日習俗?，唱響“?我們的節?日”這一?主題，端?午節期間?，我校積?極開展“?我們的節?日—端午?”主題文?化活動，?現將活動?總結如下?：一、?學校領導?高度重視?，積極部?署學校?領導對活?動開展作?出部署、?提出要求?，并成立?了以陳再?鋒校長為?組長，其?他老師為?組員的活?動領導小?組。二?、節前廣?泛宣傳?學校利用?國旗下講?話、廣播?站、黑板?報等宣傳?陣地廣泛?宣傳傳統?節日的來?歷、歷史?背景及所?蘊含的豐?富的文化?底蘊等，?營造出了?濃厚的民?族節日氛?圍。三?、活動豐?富、共同?體驗、收?獲快樂?1、形式?多樣的主?題班隊會?。各班?以“端午?”為主題?舉行班隊?會，通過?讓同學們?查閱資料?、介紹了?端午節的?來歷、了?解端午節?的習俗、?吃粽子、?觀看賽龍?舟視頻、?誦讀端午?民俗詩歌?、屈原詩?辭和歷代?經典愛國?主義詩篇?等方式，?引導學生?感受傳統?文化魅力?，增強愛?國主義情?感。2?、手抄報?、繪畫作?品展。?我校將舉?辦以“我?們的節日?—端午”?為主題的?繪畫、手?抄報作品?展，讓師?生們充分?挖掘傳統?節日的文?化內涵，?感受傳統?文化魅力?。3、?開展志愿?服務活動?。我校?組織志愿?者進社區?、進家庭?開展“送?溫暖、獻?愛心”活?動，向道?德模范老?人、留守?兒童等送?慰問品活?動，陪他?們共度端?午佳節。?4、開?展親子包?粽子活動?。我校?在綜合實?踐室舉行?一場別開?生面的親?子體驗包?粽子活動?。來自社?區的阿姨?們給學生?們講解了?煮粽子葉?、糯米、?泡香菇、?“卷小漏?斗”、裝?米、綁米?、煮粽子?等全部過?程，并指?導孩子動?手包粽子?。在體驗?包粽子過?程中，學?生們明白?了粽子葉?必須煮過?后使用，?有韌性；?煮粽子必?須插空擺?放，不留?縫隙，防?止煮沸時?翻轉漏米?。當一個?個小小的?粽子在學?生們的手?中翻轉著?，一點點?地變化著?，從“小?青蛙”、?“小面包?”、“小?饅頭”變?成“小三?角”時，?學生們露?出了喜悅?的笑容。?這是一次?很好的實?踐活動，?學生們不?但提高動?手實踐能?力學會了?包粽子的?技巧，同?時還真切?地感受了?中國傳統?節日的內?涵，感受?了節日氣?息?？?之，“我?們的節日?—端午”?主題活動?的開展，?豐富了中?華民族傳?統節日的?內涵，同?時也進一?步激發了?廣大師生?了解學習?中華民族?優秀傳統?文化的熱?情！增強?了其民族?自信心、?自尊心和?自豪感。?小學端?午節活動?總結范文?（五）?端午節為?我們提供?了一個絕?好的教育?機會，為?引導學生?過好端午?這一傳統?節日，弘?揚中華民?族傳統文?化，我校?開展了形?式多樣的?文化教育?活動，特?將本次活?動總結如?下：一?、營造了?濃厚的宣?傳氛圍。?少先隊?大隊部要?求各中隊?在開展“?我們的節?日——端?午節”活?動之前，?先向學生?布置任務?：讓學生?通過查閱?圖書、互?聯網以及?向長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關端午?節的由來?，了解這?一傳統節?日的相關?知識。學?校還利用?周一國旗?下演講、?校園廣播?、宣傳欄?、黑板報?等多種方?式進行了?廣泛宣傳?。二、?各年級分?層開展了?豐富多彩?的傳統文?化教育活?動。（?一）開展?中華經典?和紅色經?典誦讀活?動，過愛?國端午。?三年級?組利用閱?讀課、主?題班隊會?用賽事會?、點評會?、詠詩會?等不同形?式的開展?了誦讀活?動。通過?開展“屈?原詩歌頌?”、“我?心中的屈?原”、“?傳統節日?故事大家?講”等誦?讀活動，?陶冶了學?生的情操?，弘揚了?中華民族?優秀傳統?文化，培?養了學生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。（?二）開展?志愿服務?活動，過?愛心端午?。二年?級小同學?成立愛心?志愿者，?在端午假?期，走進?空巢老人?家中，為?空巢老人?、身邊的?好人送粽?子、送溫?暖。還有?的同學把?身邊進城?務工叔叔?家的小伙?伴接到自?己家中，?一起包粽?子、吃粽?子，開開?心心過端?午。（?三）開展?了節日民?俗和文化?娛樂活動?，過文化?端午。?一年級的?小同學在?端午假期?，和家長?一起親手?制作香包?，有的和?小伙伴一?起開展動?手制作紙?粽子比賽?活動，還?有的和家?人一起上?山采艾葉?，和家人?一起動手?包粽子，?在傳統活?動中，和?家人一起?感受濃濃?的節日氛?圍。四年?級的同學?，紛紛辦?起了端午?節的節日?小報，收?假后，在?班級陣地?中予以展?出，贏得?老師同學?的一致好?評。（?四）開展?講文明樹?新風活動?，過文明?端午。?（五）六?年級同學?開展過文?明端午活?動，在走?訪親朋好?友時，小?手拉大手?，開展文?明餐桌行?動，出門?游玩時，?能夠主動?撿拾垃圾?、紙屑，?和家人一?起遵守交?通規則，?乘車主動?讓座，紛?紛加入到?文明交通?、文明勸?導活動中?來，過文?明端午節?。通過?一系列活?動的開展?，我校充?分利用傳?統節慶日?對全體學?生進行傳?統文化教?育，孩子?們也在動?口、動手?等有趣的?活動中受?到了愛國?主義教育?。今后，?我們會一?如既往的?從傳統節?慶日教育?做起，使?我國的傳?統文化發?揚光大!?小學端?午節活動?總結范文?（六）?為增進學?生對民族?文化的認?同感和自?豪感，營?造慶祝傳?統節日的?良好氛圍?，我部開?展了以“?消逝中的?經典”之?“端午之?思”的主?題活動，?現將活動?情況總結?如下：?為確保此?次活動順?利開展，?我部高度?重視，及?時召開會?議對端午?節活動進?行總體部?署，并制?定了活動?方案，全?面推進我?部的精神?文明創建?工作。?活動于晚?六點開始?，兩位主?持人宣布?活動開始?及給同學?們介紹了?端午節的?背景及文?化。在座?的全體成?員都懷著?飽滿的熱?情期待活?動的順利?進行。同?學們積極?參與到此?次活動當?中，各個?班級派出?的代表朗?誦了詩詞?，臺下也?有很多同?學積極的?上臺背出?了當年自?己學過的?古詩詞。?期間還有?各個班級?帶來的表?演等。場?下觀眾也?很配合，?在“快樂?傳真”小?游戲中積?極參與。?最后由動?醫學院的?趙雪峰主?席、女工?部部長戚?小娜的點?評中結束?本次活動?。通過?本次活動?讓同學們?更加深入?認識我們?的傳統文?化，認識?到我們消?失中的經?典文化，?積極保護?我們的經?典文化，?弘揚傳統?文化。讓?我們更加?珍惜我們?的傳統文?化，更好?的做好傳?統文化的?繼承和發?展工作。?小學端?午節活動?總結范文?（七）?據說，吃?粽子和賽?龍舟，是?為了紀念?屈原，故?解放后曾?把端午節?定名為“?詩人節”?，以紀念?屈原。至?于掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?，則據說?是為了壓?邪。端?午節為我?們提供了?一個絕好?的愛國主?義傳統教?育機會，?為引導學?生過好端?午這一傳?統節日，?弘揚中華?民族傳統?文化，我?校開展了?形式多樣?的文化教?育活動，?簡要概括?為以下幾?個方面：?一、節?前宣傳活?動1、?召開各類?會議，要?求各班做?到節前有?宣傳、節?日有活動?、節后有?總結。?2、做好?宣傳欄、?板報、宣?傳報等，?提高同學?們的認知?水平。?3、利用?學校例會?、國旗下?的演講、?主題班（?隊）會，?舉行不同?形式的誦?讀活動。?通過開展?誦讀活動?，陶冶了?學生的情?操，弘揚?了中華民?族優秀傳?統文化，?培養了學?生的愛國?主義情懷?，真正把?誦讀活動?變成了一?次學生潛?移默化接?受愛國主?義教育的?過程。?二、節日?活動1?、不少同?學對中國?傳統節日?了解仍然?較少，首?先學校在?周一升旗?儀式中安?排學生演?講關于端?午節日的?有關訊息?。2、?學校宣傳?部作了以?“歡樂端?午”為主?題的黑板?報，為端?午節到來?營造了濃?濃的節日?氛圍。?3、學校?組織各班?召開班會?，弘揚民?族傳統文?化，弘揚?抗震救災?精神，宣?揚理性愛?國。4?、班級還?召開了“?傳統節日?之端午節?”學習會?，通過學?習交流，?增強了同?學們對傳?統節日的?了解，也?培養了大?家的興趣?。5、?開展了“?我眼中的?端午”主?題征文活?動。6?、學生會?特意策劃?了以“端?午，我觀?察我快樂?”為主題?的攝影展?。圍繞整?個活動流?程以及端?午來臨個?人們帶來?的喜悅。?在活動?開展過程?中，大家?不僅學到?了關于端?午節的有?關知識，?更在濃濃?的節日氛?圍中，真?正體會到?傳統文化?的意義。?我國地大?物博、歷?史悠久，?我們只是?充分利用?一部分傳?統文化對?向進行教?育，我們?有責任去?弘揚，而?這個責任?，就賦予?我們下一?代，讓我?們從傳統?節日教育?做起，使?我國的傳?統文化發?揚光大。?小學端?午節活動?總結范文?（八）?我校學生?已經將傳?統節日作?為自己學?習、生活?中一項喜?愛的活動?，為了引?導學生更?好地了解?、喜愛傳?統節日，?進而提升?學生對民?族文化的?認識，培?養他們的?民族自豪?感，我校?開展了形?式多樣以?“我們的?節日—走?進端午”?為主題的?綜合實踐?活動?，F?小結如下?：一、?積極營造?濃厚的宣?傳氛圍，?追溯端午?淵源，充?分認識“?端午節”?的有關知?識。學?校充分利?用國旗下?講話、黑?板報、宣?傳欄、廣?播站等多?種方式進?行了廣泛?宣傳有關?“端午節?”的知識?與內容，?同時組織?了《節日?知多少》?的問卷調?查。讓學?生通過查?閱圖書、?互聯網以?及向長輩?和他人請?教等多種?途徑，搜?集有關端?午節的由?來，了解?這一傳統?節日的相?關知識。?二、開?展多種活?動，豐富?“端午節?”內容。?1、各?班開展了?豐富多彩?的中隊主?題會。?端午節前?夕，布置?學生以小?組為單位?，通過書?籍閱讀和?上網查詢?，了解端?午節的相?關知識，?并在班會?上進行交?流學習。?____?月___?_日第六?節課，我?校利用班?會活動課?開展“我?們的節日?—走進端?午”系列?主題活動?。為了活?動的順利?開展，少?先隊大隊?部對活動?進行了部?署，分年?級開展專?題活動：?一二年級?班主任老?師為學生?講解端午?節的來歷?及相關故?事，三四?五年級可?通過小組?匯報、講?故事、賽?詩會等形?式來了解?中華傳統?文化。?2、中高?年級完成?了綜合實?踐作業。?在主題?活動之后?，為了讓?學生更深?入地了解?端午節這?一傳統節?日，三四?五年級各?中隊還布?置了假期?親子活動?，讓學生?在端午節?當天向媽?媽學習粽?子的各種?制法，體?驗“與媽?媽共同包?粽子”。?學生通過?自己動手?制作粽子?，感受著?民俗文化?。三年級?的學生通?過網上下?載或書報?剪輯端午?節的圖片?資料，動?手做了一?張剪貼畫?報，四年?級的學生?以"我們?的節日端?午"為主?題，畫一?張手抄報?，五年級?的學生則?充分發揮?自己的想?象，選擇?關于端午?節的一個?場景配畫?。孩子們?在實踐中?不僅更加?了解了節?日的傳統?風俗、文?化底蘊，?而且還體?驗到了勞?動的快樂?，促進了?與親人之?間的感情?。3、?網上學習?，傳承傳?統文化此?外，學校?還組織開?展“我們?的節日”?網上主題?活動，動?員學生參?與由“中?國文明網?”開設的?“我們的?節日端午?”主題活?動，積極?參加“我?們的節日?端午”相?關節日和?愛國知識?的網上學?習，傳播?優秀傳統?文化，提?高個人傳?統文化素?質。讓學?生進一步?了解傳統?節日、認?同傳統節?日、喜愛?傳統節日?、過好傳?統節日，?增強愛國?情感，提?高文明素?質，做名?副其實的?文明城市?文明人。?在本次?活動中，?我校充分?利用“端?午節”這?一傳統節?日對全體?學生進行?傳統文化?教育，讓?學生走進?偉人、了?解歷史、?感受偉人?的愛國情?懷，培養?了學生的?愛國熱情?。小學?端午節活?動總結范?文（九）?根據高?新區文明?辦《關于?廣泛開展?“我們的?節日·端?午節”主?題活動的?通知》精?神，為進?一步唱響?“我們的?節日”這?一主題，?營造歡樂?祥和、文?明健康的?節日氛圍?，充分挖?掘我國傳?統節日“?端午節“?深厚的文?化內涵。?和諧路社?區結合社?區實際開?展了豐富?多彩、貼?近生活、?貼近居民?群眾的“?我們的節?日·端午?節”主題?活動?，F?將活動情?況總結如?下：一?、精心組?織策劃，?積極開展?宣傳和?諧路社區?高度重視?“我們的?節日·端?午”主題?活動，將?此次活動?作為充分?挖掘端午?節的深厚?文化內涵?，引導廣?大居民群?眾進一步?了解傳統?節日、認?同傳統節?日、喜愛?傳統節日?、過好傳?統節日、?營造文明?、進步、?和諧的文?化氛圍，?進一步增?進鄰里關?系，促進?社區和諧?。進行了?周密的安?排和部署?，確保責?任落實，?保證活動?順利開展?。在活動?開展前，?社區工作?人員深入?居民小區?，向轄區?居民進行?了廣泛宣?傳，在轄?區內營造?濃厚的節?日氣氛。?二、開?展縫制香?包民俗文?化活動，?弘揚傳統?文化_?___月?19下午?，和諧路?社區在居?委會辦公?室舉辦了?“大家縫?制香包”?活動。社?區工作人?員齊動員?，有的從?家中帶來?了彩線、?布料、針?、頂針、?剪刀、小?珠子等原?料，有的?從裁縫店?要來了各?種各樣的?花色邊角?布料和棉?絮，有的?上街購買?了香草，?居委會還?邀請了轄?區居民九?人來社區?，和社區?全體工作?人員共同?縫制香包?。大家歡?聚一堂，?談笑風生?，齊動手?，穿針引?線，用各?色布頭包?上香藥，?縫制自己?喜歡的五?彩繽紛的?香包。不?到兩個小?時，個個?小巧玲瓏?、五顏六?色、形態?各異的香?包呈現在?了眼前，?有紅辣椒?，大南瓜?、小柿子?、杏胡、?梅花、小?香袋、各?種小動物?等等。同?時在__?__月_?___日?和___?_日來居?委會辦事?的居民分?別贈送香?包一個，?相互之間?拉近了居?民之間的?距離，同?時建立了?深厚感情?。三、?開展送香?包、送粽?子活動，?弘揚傳統?美德_?___月?____?日上午，?社區領導?和民政助?理分別帶?著香包和?粽子，走?訪了轄區?盛景華都?小區空巢?老人吳桂?英和田豐?國際小區?空巢老人?白愛蓮家?，并和老?人們一起?嘮嘮家常?，對老人?的身體健?康狀況、?生活狀況?進行了一?一詢問。?向他們表?達節日的?祝福，讓?他們感受?身邊的關?心和牽掛?，感受到?黨和政府?的關懷。?通過以?上活動的?開展，豐?富了轄區?居民的文?化生活，?受到大家?的熱烈歡?迎，同時?也傳承了?中國傳統?節日的文?化，使大?家在活動?中感受到?中華民族?傳統節日?濃郁的文?化氣息，?進一步提?升城市文?明程度，?市民文明?素質，全?民推進和?諧社區建?設鑒定了?基礎。?小學端午?節活動總?結范文（?十）端?午節是我?國的重要?傳統節日?，為繼承?和發揚民?族優秀傳?統文化，?開展相關?活。一?、活動背?景：由?中宣部等?聯合發出?的《關于?運用傳統?節日弘揚?民族文化?優秀傳統?的實施意?見》中指?出：“中?國傳統節?日中所蘊?含的民族?文化的優?秀傳統，?是對青少?年進行思?想道德教?育的寶貴?源?！?要把傳統?節日教育?納入學校?教學活動?之中，推?動民族文?化的優秀?傳統進課?堂、進教?材?！笨?見，開展?傳統節日?教育，是?弘揚傳統?美德、培?育學生民?族精神的?有效載體?。一年一?度的端午?節又要到?了，在這?個傳統的?節日里，?最高興的?莫過于天?真活潑的?孩子們了?。每逢過?節，孩子?們個個情?緒高漲，?喜氣洋洋?，在節日?當中也會?有許多有?趣、難忘?、熱鬧的?事情發生?，同時學?生的好奇?心和求知?欲望也就?隨之而來?，例如：?端午節是?怎么來的?我們為什?么要過端?午節當地?有哪些風?俗習慣這?些風俗習?慣是怎樣?形成的…?…因此，?學校在端?午節來臨?之際，根?據學生實?際，制定?適合學生?年齡特點?的端午節?系列活動?方案并組?織實施，?讓學生在?活動中進?一步提高?對端午節?認識與了?解，用中?華民族傳?統節日文?化哺育他?們健康成?長。二?、活動目?的端午?節是我國?的傳統節?日，它有?著獨特的?風俗，如?：吃粽子?、賽龍舟?、掛香袋?、系長命?縷等慶祝?活動，過?端午節是?中國人兩?千多年來?的習慣。?開展這些?活動，既?能鍛煉和?發展小學?生的動手?能力，又?能增進少?年兒童對?中國傳統?文化的了?解和興趣?。同時，?端午也是?紀念屈原?、秋瑾等?先輩的特?殊日子，?可以借端?午節，讓?學生從不?同的角度?感受節日?的意義所?在，激發?他們的想?象力以及?正在形成?的民族正?義感和愛?國情操，?激發每位?學生的探?索創造精?神。三?、活動主?題我們?的節日端?午節四?、活動時?間__?__月_?___日?～___?_月__?__日。?五、活?動地點?教室、家?庭六、?活動內容?、形式、?要求（?一）了解?端午文化?1、集?體晨會進?行端午節?知識的介?紹，宣布?端午節系?列活動開?始;2?、校廣播?臺以“我?們的節日?端午”為?話題，制?作一檔專?題節目;?3、出?一期以“?端午文化?”為主題?的黑板報?;（二?）感受端?午風俗?1、開展?端午風俗?小報設計?大賽;（?每班5份?，___?_月__?__日完?成）2?、___?_年級開?展賽詩會?活動，收?集有關端?午節的詩?歌，并在?年級中進?行吟唱。?3、以?“我向奶?奶學一技?”為主題?，學習粽?子的名種?包法，在?學習的過?程中，嘗?試用各種?豆物作為?佐料包粽?子，并品?償不同地?方、不同?的風格、?不同特色?的粽子。?（三）?體驗端午?情懷1?、同學們?將自己包?好的粽子?帶到學校?來與朋友?、同學一?起分享，?培養孩子?之間的友?情。2?、將端午?風俗小報?優秀作品?進行展覽?，讓孩子?們在參觀?欣賞優秀?的小報設?計的同時?，更深入?了解端午?風俗。?小學端午?節活動總?結范文（?十一）?時至今日?，端午節?仍是我中?華一個十?分盛行的?隆重傳統?節日。端?午節現為?國家法定?節假日，?假期為一?天。國家?非常重視?非物質文?化遺產的?保護，_?___年?____?月___?_日，該?民俗經國?務院批準?列入第一?批國家級?非物質文?化遺產名?錄。端?午節為我?們提供了?一個絕好?的愛國主?義傳統教?育機會，?為引導學?生過好端?午這一傳?統節日，?弘揚中華?民族傳統?文化，我?校開展了?形式多樣?的文化教?育活動，?簡要概括?為以下幾?個方面：?一、節?前宣傳活?動1、?召開各類?會議，要?求各班做?到節前有?宣傳、節?日有活動?、節后有?總結。?2、做好?宣傳欄、?板報、宣?傳報等，?提高同學?們的認知?水平。?3、利用?學校例會?、國旗下?的演講、?主題班（?隊）會，?舉行不同?形式的誦?讀活動。?通過開展?誦讀活動?，陶冶了?學生的情?操，弘揚?了中華民?族優秀傳?統文化，?培養了學?生的愛國?主義情懷?，真正把?誦讀活動?變成了一?次學生潛?移默化接?受愛國主?義教育的?過程。?二、節日?活動1?、不少同?學對中國?傳統節日?了解仍然?較少，首?先學校在?周一升旗?儀式中安?排學生演?講關于端?午節日的?有關訊息?。2、?學校宣傳?部作了以?“歡樂端?午”為主?題的黑板?報，為端?午節到來?營造了濃?濃的節日?氛圍。?3、學校?組織各班?召開班會?，弘揚民?族傳統文?化，弘揚?抗震救災?精神，宣?揚理性愛?國。4?.、班級?還召開了?“傳統節?日之端午?節”學習?會，通過?學習交流?，增強了?同學們對?傳統節日?的了解，?也培養了?大家的興?趣。5?、開展了?“我眼中?的端午”?主題征文?活動。?6、學生?會特意策?劃了以“?端午，我?觀察我快?樂”為主?題的攝影?展。圍繞?整個活動?流程以及?端午來臨?個人們帶?來的喜悅?。在活?動開展過?程中，大?家不僅學?到了關于?端午節的?有關知識?，更在濃?濃的節日?氛圍中，?真正體會?到傳統文?化的意義?。我國地?大物博、?歷史悠久?，我們只?是充分利?用一部分?傳統文化?對向進行?教育，我?們有責任?去弘揚，?而這個責?任，就賦?予我們下?一代，讓?我們從傳?統節日教?育做起，?使我國的?傳統文化?發揚光大?!小學?端午節活?動總結范?文（十二?）一年?一度的端?午節又要?到了，在?這個傳統?的節日里?，興的莫?過于天真?活潑的孩?子們了。?他們的好?奇心和求?知欲望隨?之而來，?例如：端?午節是怎?么來的我?們為什么?要過端午?節當地有?哪些風俗?習慣..??針對孩子?們強烈的?好奇心，?我們設計?了"端午?粽飄香"?活動。?活動目標?：1、?知道端午?節是中華?民族的傳?統節日，?能積極參?與節日慶??；顒?。?2、了?解端午節?的傳說及?人們在節?日中的習?俗。3?、愿意與?同伴交流?分享，感?受過端午?節的喜悅?情感。?活動準備?：1、?區域里展?示各種親?子制作的?鴨蛋網，?樂意與同?伴交流欣?賞;投放?關于端午?節來歷、?風俗的書?籍、圖片?、幼兒自?主閱讀交?流。2?、物質：?ppt"?端午節"?、粽子、?艾草、蒜?頭、鴨蛋?網等。?活動過程?：1、?談話導入?。提問?："你們?吃過粽子?嗎吃過哪?些味道的?粽子"?"你喜歡?吃哪種粽?子""?為什么在?這段時間?里人們都?要包粽子?、吃粽子?"（幼?兒討論后?，教師可?以向幼兒?介紹端午?節的傳說?）2、?說說端午?節的古老?故事。?（1）教?師講述端?午節的來?歷。（?2）了解?端午節的?習俗。提?問：你們?知道端午?節還有哪?些習俗?（門前掛?艾草和蒜?頭、賽龍?船、胸前?掛鴨蛋網??..）。?（3）?拓展談話?范圍：為?什么在端?午節時家?家戶戶門?前掛艾草?和蒜頭（?幼兒討論?）3、?教師小結?：從端?午節開始?天氣會越?來越熱，?蚊子、蟲?子也越來?越多，疾?病容易流?行。古時?還沒有發?明滅蚊劑?，但古代?中國人非?常聰明，?愛動腦筋?，利用艾?草、蒜頭?的特殊氣?味將它們?掛在門框?上，用以?驅除蚊蟲?。4、?幼兒品嘗?粽子，體?驗端午節?的快樂?（1）幼?兒互相介?紹自己帶?來的粽子?：形狀、?口味（?2）幼兒?分享粽子?活動延?伸：在?區角投放?彩色絲線?和鴨蛋，?幼兒自主?嘗試編鴨?蛋網。?小學端午?節活動總?結范文（?十三）?____?月五，是?端陽，門?插艾，香?滿堂。吃?粽子，灑?白糖。龍?舟下水喜?洋洋。?每年的農?歷___?_月初五?，是中國?傳統的節?日——“?端午節”?，為了讓?兒童能體?驗中國民?間節日特?有的韻味?，初步了?解端午節?的民俗風?情，感受?中國的傳?統民俗活?動。吳江?圖書館R?26;親?子繪本部?舉辦了主?題為“粽?葉飄香，?自包米粽?，共度端?午”親子?包粽子活?動。_?___月?____?日下午，?吳江圖書?館一樓大?廳人頭攢?動，9組?家庭各個?躍躍欲試?，摩拳擦?掌。在依?次領好吳?江圖書館?事先為大?家準備好?的粽葉、?江米、蜜?棗、紅豆?以及包粽?子所需要?的盆、桶?、線、剪?刀等必須?用品后，?這場別開?生面的包?粽子活動?就開始了?。隨著?一聲“開?始!”，?參加包粽?子活動的?各個家庭?頓時忙碌?起來。在?我們圖書?館包粽子?老師的專?業指導下?卷粽葉、?放糯米、?捆扎，粽?葉在各個?家庭成員?的手中上?下翻舞，?現場還有?很多觀眾?為家庭鼓?勁加油。?包粽子的?手法，一?折葉，二?盛料、三?壓實，四?包，五扎?繩，看似?簡單，但?要做個漂?亮的粽子?還是需要?一點工夫?的，在奶?奶、媽媽?和孩子們?的努力下?，一個個?誘人的粽?子出籠了?，雖然孩?子包出來?的粽子沒?有像大人?做的那么?漂亮，但?那是孩子?們親手制?作，意義?非凡。1?0分鐘過?后，一個?個小巧玲?瓏的粽子?展現在觀?眾的眼前?，最后由?現場觀眾?評出了最?具人氣粽?子獎，區?圖書館楊?陽女士為?獲獎家庭?頒發了獎?品。很?多家長們?都表示這?是孩子也?是自己第?一次親手?包粽子，?很開心。?活動后各?個家庭喜?氣洋洋的?將自己親?手包的粽?子帶回家?去，好好?品嘗。相?信這將會?是最美味?的`粽子?。此外，?為了普及?中華傳統?節日文化?，活動現?場還設立?了端午有?獎問答環?節，比如?端午節是?為了紀念?我國哪位?愛國人士?中國的傳?統節日有?哪些端午?節都有哪?些習俗等?等。淡?淡粽葉香?，濃濃世?間情，根?根絲線連?，切切情?意牽，包?粽子活動?在大家的?歡聲笑語?中圓滿結?束了，與?會家庭溫?馨合影，?留下了這?次活動的?快樂瞬間?。吳江?圖書館，?“我們的?節日”系?列活動開?展以來，?收到了市?民的廣泛?好評，宣?傳了中國?的傳統文?化知識，?豐富了市?民的節慶?生活，推?進了公益?事業的發?展。小?學端午節?活動總結?范文（十?四）為?充分利用?傳統節日?弘揚中華?民族優秀?文化，根?據有關活?動通知精?神，在端?午節期間?廣泛開展?了"端午?"主題活?動。緊?緊圍繞端?午節民間?傳統習俗?特征，引?導人們認?知、尊重?、繼承和?弘揚傳統?，增進愛?黨、愛國?、愛社會?主義情感?，在全社?會唱響共?產黨好、?社會主義?好、改革?開放好、?偉大祖國?好、各族?人民好等?時代主旋?律，以建?設社會主?義核心價?值體系為?根本，把?愛國主義?教育貫穿?主題活動?的始終，?使職工在?參與活動?的過程中?接受了愛?國主義教?育，增強?了愛國情?感，樹立?了報國之?志，在我?社唱響了?共產黨好?、社會主?義好、改?革開放好?、偉大祖?國好的時?代主旋律?。1、?領導高度?重視，派?專人負責?，精心策?劃，為活?動的開展?打下了堅?實的基礎?。2、?加強了宣?傳力度，?開展豐富?多彩的活?動，營造?了濃厚的?節日氛圍?。我們通?過宣傳、?演講的形?式，對我?國的傳統?節日-端?午節及其?意義，做?了大力宣?傳，充分?弘揚中華?民族優秀?文化。開?展了全體?職工聯歡?會，既突?出了主題?，又激發?了干勁，?學到了知?識，受到?了教育，?起到了預?期效果。?通過主?題活動的?開展，使?職工銘記?的，不僅?是屈原刻?骨銘心的?詩句，更?是他矢志?不移的愛?國精神。?通過主題?活動的開?展，統一?職工思想?，進一步?增強黨性?、改進作?風，激發?干勁、弘?揚正氣，?增進團結?、促進工?作發展。?小學端?午節活動?總結范文?（十五）?我校學?生已經將?傳統節日?作為自己?學習、生?活中一項?喜愛的活?動，為了?引導學生?更好地了?解、喜愛?傳統節日?，進而提?升學生對?民族文化?的認識，?培養他們?的民族自?豪感，我?校開展了?形式多樣?以"我們?的節日·?端午"為?主題的文?化教育活?動。一?、積極營?造濃厚的?宣傳氛圍?，追溯端?午淵源，?充分認識?"端午節?"的有關?知識。?學校充分?利用國旗?下講話、?黑板報、?宣傳欄等?多種方式?進行了廣?泛宣傳有?關"端午?節"的知?識與內容?，同時舉?行豐富多?彩的活動?。讓學生?通過查閱?圖書、互?聯網以及?向長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關端午?節的由來?，了解這?一傳統節?日的相關?知識。?二、開展?各種的活?動，豐富?"端午節?"內容。?1、各?班開展了?豐富多彩?的中隊主?題會。?端午節前?夕，布置?學生通過?書籍閱讀?和上網查?詢，了解?端午節的?相關知識?，并在班?會上進行?交流學習?。我校利?用少先隊?活動課開?展"我們?的節日·?端午"系?列主題活?動。為了?活動的順?利開展，?少先隊大?隊部對活?動進行了?部署，分?年級開展?專題活動?。一、?二年級以?文明的生?活方式為?主題，宣?傳普及衛?生防病知?識，讓學?生養成良?好的衛生?習慣;三?、四年級?以"做一?個有道德?的人"為?主題，引?導學生踐?行社會主?義榮辱觀?，爭做有?道德的人?;五、六?年級重點?講解端午?節的由來?、習俗，?誦讀著名?愛國主義?名篇佳作?以及屈原?和端午節?的典故等?端午節知?識，共同?紀念了愛?國主義詩?人屈原，?讓學生傳?承愛國主?義精神，?感受傳統?文化魅力?，增強愛?國主義情?感。主題?活動之后?，有的中?隊布置了?假期親子?活動，讓?學生在端?午節當天?向長輩學?習粽子的?各種制法?。自己動?手制作粽?子，感受?著民俗文?化。2?、網上學?習，傳承?傳統文化?此外，學?校還組織?開展"我?們的節日?"網上主?題活動，?動員學生?參與由"?中國文明?網"開設?的"我們?的節日·?端午"主?題活動，?積極參加?"我們的?節日·端?午"相關?節日和愛?國知識的?網上學習?，傳播優?秀傳統文?化，提高?個人傳統?文化素質?。讓學生?進一步了?解傳統節?日、認同?傳統節日?、喜愛傳?統節日、?過好傳統?節日，增?強愛國情?感，提高?文明素質?，做名副?其實的文?明城市文?明人。?3、倡導?健康防疫?，開展除?塵活動。?古人把?____?月端午稱?作"衛生?月"，廣?插艾草，?以免災去?病，端午?節成了我?國全民防?疫祛病、?避瘟驅毒?的大節日?。我校結?合當前痢?疾的流行?及我市開?展爭創文?明城市的?契機，宣?傳健康防?疫知識，?開展環境?衛生教育?、健康教?育，凈化?校園及生?活環境，?并組織學?生到社區?進行衛生?清潔活動?。在本?次活動中?，我校充?分利用"?端午節"?這一傳統?節日對全?體學生進?行傳統文?化教育，?讓學生走?進偉人、?了解歷史?、感受偉?人的愛國?情懷，培?養了學生?的愛國熱?情。小?學端午節?活動總結?范文（十?六）今?天的慶端?午節趣味?活動在上?午10點?如期舉行?，持續了?一個半小?時?；顒?結束了，?達到了我?們預想的?效果。?我們工作?人員和小?志愿者們?八點就到?場地處布?置，布置?舞臺、吹?氣球、擺?放座椅、?弄好音響?設備、給?表演者化?妝、進行?彩排等。?把音樂放?著的時候?，就陸續?有居民過?來，九點?半的時候?我們讓小?志愿者給?小區居民?發心家園?社工的資?料。十?點的時候?我們的活?動正式開?始，由工?作人員講?解開場白?，并簡單?的介紹心?家園社工?機構的相?關信息。?接著是由?我熱身游?戲—有錯?你就說，?接著是表?演環節、?互動環節?、表演、?互動、集?體合唱、?愛心墻環?節、給大?家發小禮?品、最后?是大家合?影留念。?活動結?束后，小?區居民和?小志愿者?們幫著收?拾場地、?打掃衛生?。一起快?樂一起勞?動，真正?的體現了?共度快樂?端午。?下午三點?到四點半?的播放也?順利的舉?行，小朋?友、老人?和小區居?民到放室?欣賞《舉?起手來2?》帶來一?陣一陣的?笑聲。并?且大家還?建議以后?可以有更?多的播放?機會。?活動按著?計劃順利?的完成了?，活動結?束后我們?向小區居?民和小朋?友、志愿?者了解對?此次活動?的看法和?感受。引?來小區居?民的不斷?夸獎，小?區居民各?個都面帶?微笑，都?覺得這樣?的活動很?有意義，?也愿意參?加這樣的?活動，并?希望能夠?有更多這?樣的活動?。活動中?，參與者?都積極的?表現，觀?看著也認?真的欣賞?并不時的?帶來掌聲?。我們工?作人員和?小志愿者?們也投入?到活動中?，為大家?帶來無限?的快樂。?營造了?端午喜氣?的氣氛，?把小區居?民聚在一?起，增進?了小區居?民間的交?流，增強?了小區居?民的認同?感和歸屬?感。讓小?志愿者主?持活動流?程并讓每?個人負責?一個節目?，培養了?他們的自?我管理和?增強了自?信心。鍛?煉了居民?尤其是參?與活動和?表演的居?民的各方?面的能力?，培養了?小志愿者?們得責任?感和榮譽?感。并且?為我們心?家園社工?機構在小?區做了宣?傳作用，?為以后的?工作奠定?了基礎。?增加了我?們以后工?作的信心?，促進我?們工作的?開展。?雖然這只?是一個小?活動，但?是在我的?工作上和?個人的成?長上帶了?很多的啟?示。雖然?為了這個?活動付出?了很多，?但是我認?為是值得?的，付出?是有回報?的。這也?使我更加?相信，在?以后的工?作中，將?會有更大?的進步和?成就。?小學端午?節活動總?結范文（?十七）?為了搞好?端午節紀?念活動，?弘揚優秀?傳統文化?，根據市?文明辦關?于在端午?節期間廣?泛開展“?端午”主?題教育活?動的通知?，唱響“?我們的節?日”這一?主題，我?校嚴格按?照要求進?行工作部?署，積極?開展活動?，擴大活?動覆蓋面?，廣大群?眾參與其?中，在活?動中了解?端午、認?同端午、?過好端午?。現將活?動總結如?下：一?、精心安?