第初中英語科組工作總結(jié)4篇

初中英語科組工作總結(jié)1

在20__—20__學(xué)年第二學(xué)期里，上寮學(xué)校英語科組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。以下是我們這個(gè)學(xué)年的一些工作：

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。聯(lián)系本學(xué)期的工作計(jì)劃和具體實(shí)施成果，對(duì)本學(xué)期的總結(jié)如下：

一、師資建設(shè)方面

1.積極開展了師德教育，將其滲透于各工作中。

英語科組青年教師較多，普遍有強(qiáng)烈的責(zé)任心和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，特別是愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度以及謙虛好學(xué)的良好品質(zhì)。在加強(qiáng)英語的德育教育方面，英語科組推薦科組教師閱讀書籍—《老師的十二樣見面禮》、《愛在左，管教在右》等教育書籍，使年輕教師們繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的教師素養(yǎng)。

2.有效加強(qiáng)了對(duì)新教師的培訓(xùn)。

新教師的培訓(xùn)開展順利，反映在的平時(shí)的教學(xué)上和教學(xué)成績上。

（1）英語科組積極開展了每周一次的科組活動(dòng)，形成互相學(xué)習(xí)、互相幫助的研究氛圍。

（2）在科組會(huì)議上，均進(jìn)行了個(gè)別教師帶領(lǐng)其他教師學(xué)習(xí)，在理論中幫助新教師。

（3）新教師積極聽課，跨科聽課，并且安排每個(gè)年級(jí)一周兩節(jié)組內(nèi)公開課，保證了新教師聽課和上課的積極性。

（4）本組采取了“教師每月自評(píng)”制度，是新教師自我反思和評(píng)價(jià)的有效手段，并結(jié)合組內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，真正做到新教師常規(guī)工作的落實(shí)。

3.團(tuán)結(jié)了教師隊(duì)伍。

組織教師開展校內(nèi)外各種活動(dòng)，如集體外出聽課活動(dòng)，通過了解和溝通使團(tuán)隊(duì)更為和睦，使工作開展得更為順利。

二、關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量方面

1.英語科組的各位老師認(rèn)真做好了“備課、講課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考核過關(guān)和教學(xué)反思”的常規(guī)工作。

各位老師都按時(shí)上交每月自查，在抽查檢查教師常規(guī)工作中，各位教師均按要求完成了各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)。

2.開展了每周“大科組學(xué)習(xí)+小科組備課”，即一節(jié)課學(xué)習(xí)理論，一節(jié)課集體備課的科組活動(dòng)形式。

本科組19位教師，有17位在進(jìn)行了展示，有些教師展示了兩次甚至三次。展示教師為學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備了ppt和相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)的教師做好相關(guān)筆記，會(huì)余思考討論，有的.展示老師將難以理解之處在第二次會(huì)議上再做解釋。

3.教師的教學(xué)基本功得到提高。

除了加強(qiáng)英語教師英語學(xué)科的專業(yè)知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)，在日常聽課評(píng)課中教師之間互相對(duì)課堂語言、教材分析、設(shè)計(jì)活動(dòng)、利用資源、組織教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)等技能進(jìn)行了分析和建議，使得科組內(nèi)各教師的基本功得到了普遍的提高。

4.加強(qiáng)了教研科研工作。

在七年級(jí)備課組的帶領(lǐng)下，我組參與了“__區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20__年度課題申報(bào)”工作，開展了《英語電影研究》的研究，加之去年的《如何提高“小組合作式”英語復(fù)習(xí)課的效率》，我組將繼續(xù)開展教研工作，爭取取得教研成果。

三、各項(xiàng)工作的落實(shí)方面

1.對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂有效性方面。

教師之間不但互相聽課評(píng)課學(xué)習(xí)，并組織教師外出聽課。至今為止，英語科組未缺席過任何一次區(qū)里和市里組織的英語公開課，聽課教師回校后在科組會(huì)議上以ppt匯報(bào)形式反饋聽課內(nèi)容和個(gè)人心得，做到將好方法引進(jìn)學(xué)校，促使教師不斷探索“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)模式。

2.關(guān)于學(xué)生輔導(dǎo)方面。

同年級(jí)的教師相互合作，八年級(jí)進(jìn)行培優(yōu)教學(xué)，將年級(jí)靠前的學(xué)生集中并安排教師對(duì)其進(jìn)行培優(yōu)指導(dǎo)，對(duì)于年級(jí)靠后學(xué)生則進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)。九年級(jí)重點(diǎn)勾畫沖擊a+和a的各班學(xué)生，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行單獨(dú)面談，使優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

3.家訪活動(dòng)的落實(shí)。

教師在課余在班主任的帶領(lǐng)下積極家訪，了解學(xué)生家庭和自身情況，增進(jìn)師生感情，利于教學(xué)工作的開展。

4.讀書方面。

早讀做到了有內(nèi)容，有要求，有目標(biāo)，有檢查。充齊讀、自由讀交替進(jìn)行和小組對(duì)話練習(xí)等。在教學(xué)的后期，強(qiáng)調(diào)了“英語日日讀”的重要性，讓英語讀書落實(shí)下去。

5.有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)。

結(jié)合本組教研課題，《如何提高“小組合作式”英語復(fù)習(xí)課的效率》，組織了學(xué)生以小組學(xué)習(xí)的模式，抓好了學(xué)生“預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課堂過關(guān)、收集整理、復(fù)習(xí)小結(jié)、實(shí)踐應(yīng)用、拓延伸展”這6個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生形成“主動(dòng)參與、樂于探究、交流和合作”的學(xué)習(xí)方式。

初中英語科組工作總結(jié)2

本學(xué)期我們初中英語科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。

二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作

本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:

1、探討有效的英語課堂教學(xué)模式

本學(xué)期我有幸地參加了“洋思中學(xué)廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，親自目睹洋思中學(xué)的.老師精彩的講課，并拍成錄像，回來后組織了本科組老師一起觀看，通過學(xué)習(xí)，英語教師加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。陽春市還組織了全市各學(xué)校英語老師到陽春一中參加“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。在這些英語教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)模式。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。

2、組織公開課教學(xué)

本學(xué)期組織公開課教學(xué)3次，主講老師有羅婷婷2次，劉小禎1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果，其中羅婷婷老師在校公開課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

3、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作

為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。

4、積極開展集體備課活動(dòng)

本科組積極開展集體備課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。積極參加市教研室組織的各類教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學(xué)“廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，還1位老師參加了市教研室英語教研活動(dòng)，激勵(lì)教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長補(bǔ)短，共同提高。

5、主要成績

一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體英語科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績。初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生共20人參加全國習(xí)思英語能力競(jìng)賽，其中有4人獲得全國二、三等獎(jiǎng)，有10人獲得陽春市一、二、三等獎(jiǎng)。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中英語成績優(yōu)秀。

三、今后努力的方向

在以后的教育教學(xué)工作中英語科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育，用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。英語科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì)在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為河口中學(xué)的發(fā)展壯大會(huì)盡全力做好我們的工作。

初中英語科組工作總結(jié)3

時(shí)間匆匆地從我們身邊溜走，四月份的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下、在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。這段時(shí)間以來，本組從以下方面進(jìn)行奮斗。

一、科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量。由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)校安排的科研活動(dòng)時(shí)間被沖掉了，因此只能充分地利用一些空余時(shí)間跟老師們探討教學(xué)工作。

二、組織健康有趣的英語活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展。為創(chuàng)沒英語環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提

高英語語言能力，我們突出外語教學(xué)特色，組織開展了一下外語活動(dòng)，

1、第一周和第二周進(jìn)行英語音標(biāo)考查這一活動(dòng)的開展欣起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮。

2、第二周進(jìn)行英語特長風(fēng)采展示，英語手抄報(bào)制作，此活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣。

3、第三周進(jìn)行英語單詞和句子抽查，這一活動(dòng)檢查既幾檢查了學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況，給與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法做指導(dǎo)，又檢查了老師的教學(xué)效果。

4、第五周進(jìn)行英語背書抽查，讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)英語的成就感。在這方面方老師做得較好，讓學(xué)生已“對(duì)話交流”的形式進(jìn)行背書。

三、認(rèn)真落實(shí)青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，針對(duì)英語組目前的現(xiàn)狀，在教研組內(nèi)部開展了“師徒結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)。由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課，評(píng)課，分階段總結(jié)開展了組長的示范課。組長也擠時(shí)間聽新教師的課，并相互探討和學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我感到方老師有虛心學(xué)習(xí)的精神，而我作為師傅也樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)平臺(tái)。

總之，這段時(shí)間以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終一高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中取得一定的成績。但是我們已深知，這些成績的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及初中班主任的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

初中英語科組工作總結(jié)4

本學(xué)期我們初中英語科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、研討大綱、教材，抓好教學(xué)常規(guī)

初中英語新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。

1、每學(xué)期開學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。

2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。

3、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽也有所得。

4、按照教學(xué)處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。

5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20__年中考英語優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲A+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。

6、初三英語教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的`教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽課，也多次聽她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

四、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究