第6頁共6頁幼兒園中?秋節活動?總結20?23年?這次活動?無論是從?設計還是?流程都很?完美，能?夠調動起?孩子和家?長們的積?極性。讓?寶寶們和?家長們互?相配合，?共同動手?制作屬于?他們自己?的水果沙?拉，家長?們千思百?異，制作?的水果沙?拉也各有?千秋。?以制作水?果沙拉為?主題的”?團團圓圓?中秋節“?活動于_?___月?____?日在__?__幼兒?園成功舉?行了，家?長們從百?忙之中抽?出時間來?參加這次?活動，這?體現了家?長們對孩?子們的關?注以及對?我們工作?的支持。?這一活動?主要是讓?寶寶們感?受一下在?這個大家?庭中和小?朋友們一?起過節的?氛圍，感?受團結的?力量，同?時教育孩?子們有好?東西要先?分享給爸?爸媽媽。?這次活?動盡管有?很多閃光?點，但也?有很多瑕?疵，由于?人比較多?，家長們?比較興奮?，使得開?始現場比?較混亂，?活動沒法?繼續進行?，經過園?長和主持?人的多次?提醒后活?動才慢慢?步入正軌?，得以進?行?；?動結束了?，家長們?離開了會?場，看著?滿地的垃?圾園長心?情很復雜?，我們總?是告訴孩?子們要愛?護環境，?而今天家?長們當著?孩子的面?兒這樣做?，孩子們?以后會不?會效仿呢?？父母是?孩子最好?的老師，?希望我們?以后在教?育孩子的?時候以身?作則，給?孩子樹立?一個好的?榜樣，家?長朋友們?你們覺得?呢？最?后針對這?次活動我?們采訪了?幾位家長?，家長們?都說這次?活動特別?有意義，?能很好地?促進學校?與家長之?間的交流?，增長孩?子的知識?，教會孩?子要感恩?，要團結?，希望我?們以后能?經常舉行?這樣的活?動。無?規矩不成?方圓，希?望無論是?老師還是?家長朋友?們以后都?能自覺遵?守我們的?紀律，愛?護我們的?環境，給?我們這個?大家庭所?有成員留?下最美好?的印象！?幼兒園?中秋節活?動總結2?023年?（二）?中秋節是?我國傳統?的節日，?它代表著?團圓、吉?祥。對于?剛入園的?小班孩子?來說，他?們并非知?道中秋節?的意義與?傳統禮節?。在這次?活動中，?我們主要?以“快樂?”為中心?點，開展?了中秋節?的活動，?以此讓他?們體驗幼?兒園這個?小家庭的?團圓與快?樂，激發?他們樂意?上幼兒園?、愛幼兒?園的美好?情感。?中秋節這?天，我們?小班孩子?和爸爸媽?媽一起集?合在我們?班的教室?里面。在?音樂的節?奏聲中，?活動開始?了。我們?班的任務?是大月的?一角__?__字，?家長們你?一手我一?手的很快?就完成了?我們的地?基部分，?小不點們?最后用大?紅棗子在?我們的幫?忙下排成?____?字放在月?的上面，?他們排得?可認真了?，邊排邊?說“讓大?紅棗排成?火車”。?在活動?中，小朋?友們邊欣?賞我們干?活邊品嘗?從家里帶?來地月餅?，象一只?只放飛的?小鳥，顯?得格外的?高興。小?____?拿著月餅?塞到我嘴?里說：“?老師你吃??！蔽覐?大嘴巴咬?了一小口?還故作美?味地說：?“哇，這?月餅好甜?呀?！边@?時許多小?朋友都跑?了過來，?把月餅往?我嘴里塞?。我說：?“你們知?道今天為?什么要吃?月餅嗎？?”有一個?小朋友喊?了起來“?中秋節”?。其他小?朋友也跟?著說“中?秋節”。?我肯定地?說：“對?，中秋節?，是人們?團圓地日?子，所以?我們小朋?友也團圓?在一起過?節，我們?把月餅分?給大家一?起吃好不?好！”小?朋友都把?月餅給了?我，切成?小塊分給?大家。在?贈送月餅?的同時，?我們還鼓?勵孩子互?相說祝福?的話。?在這次充?滿快樂喜?悅的活動?中，幼兒?知道了中?國的節日?“中秋節?”，在分?享月餅的?同時，小?朋友們給?別人送去?了祝福，?也得到了?祝福，培?養了幼兒?的語言表?達能力及?交往的能?力，同時?也感受到?了人與人?之間友好?交往的幸?福，體驗?到了團圓?、分享的?快樂。?幼兒園中?秋節活動?總結20?23年（?三）中?秋節是我?國的傳統?節日，為?了讓幼兒?通過活動?了解中秋?節的風俗?及有關知?識，以及?感受現代?中秋節所?特有的藝?術性。_?___月?____?日，我園?小班、中?班、大班?各年級分?別開展了?豐富有趣?的主題活?動。小?班級：小?朋友們和?老師一起?觀看關于?中秋節來?歷的課件?。通過故?事欣賞，?了解中秋?節的風俗?。然后一?起品嘗月?餅和水果?，拿著D?IY小燈?籠游園，?小班的小?朋友們第?一次在幼?兒園過中?秋，玩得?很開心！?中班級?：以中秋?節為主題?的美術比?賽，通過?畫畫、手?工、印畫?等形式慶?中秋。小?朋友們積?極參與其?中，讓中?秋節充滿?絢麗的色?彩。大?班級：通?過中秋知?識競答的?形式，了?解中秋節?的來歷和?風俗。并?與小朋友?們一起分?享故事《?月亮姑娘?做衣裳》?，然后一?起以集體?的、個人?的形式進?行歌唱比?賽。小朋?友們非常?動情的歌?唱著，感?受生活的?美好！?在這次有?意義的中?秋節活動?中，小朋?友們在動?手操作中?探索，在?分享中體?驗人與人?的交往的?快樂，更?重要的是?了解自己?國家的傳?統文化和?風俗?；?動中每個?孩子都能?充分參與?、體驗，?教師們也?收獲了活?動組織的?經驗，為?今后的主?題節日活?動積累了?豐富的經?驗。幼?兒園中秋?節活動總?結202?3年（四?）金秋?送爽，丹?桂飄香。?在中秋節?來臨之際?，我園在?節日前夕?開展了一?系列的慶??；顒印?孩子歡?聚一堂，?說著中秋?節的故事?、唱著中?秋節的兒?歌，老師?們也紛紛?給孩子們?講起了有?關中秋節?的故事，?讓孩子們?在欣賞故?事的同時?豐富了科?學知識，?在優美的?故事中感?受到傳統?節日的熏?陶。小?班開展的?“慶中秋?”活動，?主要以“?快樂”為?中心點，?讓幼兒體?驗幼兒園?這個大家?庭的團圓?與快樂，?激發幼兒?樂意上幼?兒園的美?好情感。?中班活動?的開展，?不僅讓幼?兒了解了?中國傳統?節日的許?多習俗，?更讓幼兒?學會了分?享，提高?了對我國?民族傳統?文化的興?趣，加深?了對祖國?的熱愛之?情。在參?與中秋節?各種活動?中能大膽?自信地表?現自己；?簡單了解?中秋節的?來歷和祖?國的傳統?文化。大?班幼兒對?其有深厚?的興趣及?探究欲望?。由于幼?兒對民間?節日、習?俗了解較?少，所以?在開展這?一主題活?動時主要?涉及到社?會、語言?、藝術等?領域，并?運用多種?活動形式?來組織集?中活動。?我們進?行主題慶?祝活動，?利用本學?期增添的?電腦與觸?膜電視，?老師做了?PPT，?讓家長與?孩子知道?中秋節的?來源、中?秋節為什?么吃月餅?、各地如?何慶祝中?秋等，各?班還用不?一樣的活?動形式來?進行慶祝?，小班組?的親子作?畫《水果?寶寶》；?中班組親?子制作《?水果娃娃?》；大班?組親子制?作《水果?拼盤》；?在整個過?程中，每?個孩子與?家長都非?常積極投?入到每個?環節里。?在大家的?歡聲笑語?中開展得?很順利，?在這里非?常謝謝各?位家長朋?友對我們?工作的支?持。因為?在活動中?我們看到?了你們充?分的準備?、積極的?參與，你?們別出心?裁的創意?也令孩子?們格外開?心和快樂?，也讓孩?子在活動?中學習到?各種各樣?的技能，?提升了濃?濃的親子?情。參?與是一種?快樂，創?造是一種?享受，合?作是一種?幸福。通?過此次活?動，提高?了幼兒的?動腦、動?手操作能?力和想象?創造力，?同時也進?一步增進?孩子與家?長的親子?感情，有?效促進了?家園聯系?。幼兒?園中秋節?活動總結?2023?年（五）?一、活?動安排?在還沒到?中秋前，?全幼兒園?的老師就?開始做策?劃，確定?活動的主?題，明確?今年的中?秋節要做?哪些活動?，讓孩子?們積極的?參與進來?，各個老?師都是獻?計獻策，?做了很多?個方案和?各種活動?，最后經?過篩選，?確定了這?次中秋的?活動方案?，可以說?這一套方?案是集齊?了幼兒園?所有老師?的智慧，?也確定了?各個班級?應該怎么?樣來開展?，同時后?勤部門也?是對全幼?兒園進行?了全面的?檢查，確??；顒釉O?施都是安?全無憂的?，同時積?極的采購?好活動所?需要的物?資，確保?了活動能?很好的進?行。二?、活動的?進行活?動的進行?是分班級?的，小班?的孩子對?中秋的概?念比較模?糊，所以?老師會給?他們講解?中秋的含?義，帶領?他們做一?些小游戲?，了解中?秋，認知?中秋，感?受中秋這?個節日的?氣氛。也?能在中秋?那天放假?的時候和?家人一起?好好的過?，而不是?不知道中?秋這個節?日是什么?意思。?中班的孩?子已經做?過一次中?秋的活動?了，所以?他們對活?動也是比?較了解，?我們這次?對于中班?的活動相?對去年也?是有所改?變，讓孩?子們自己?也積極的?參與進來?，而不只?是老師們?在講，在?引導，而?是讓孩子?們能主動?的在活動?中更加深?刻的感受?中秋的氛?圍。大?班的孩子?已經懂得?中秋是什?么意思，?也很期待?中秋的節?日，這次?大班的活?動是一起?來做月餅?，給到所?有幼兒園?的孩子們?來一起分?享，當然?基礎的工?作老師們?都提前做?好了，孩?子們來做?的就比較?簡單和輕?松了，同?時也是讓?他們知道?原來月餅?是這么做?的，以前?是只會吃?月餅，但?是現在卻?是知道是?怎么做的?了，同時?也是讓孩?子們自己?來組織建?議一些活?動來給大?家表演，?讓他們主?動的把中?秋的氛圍?提升上去?。三、?孩子們的?參與這?次的中秋?活動，孩?子們也是?積極的參?與進來，?對中秋這?個節日也?是非常的?喜歡，大?班孩子做?的月餅也