環境生態學

第一章

緒論南京信息工程大學環境科學與工程學院教師：楊孟Email:yangmeng@課程介紹課程內容課程目標課程要求參考書目課程內容生物與環境種群生態學群落生態學生態系統生態學景觀生態學基本概念和理論生態系統服務生態系統監測與評價生態系統退化與恢復生態系統管理與人類干擾相關的概念和理論討論、報告等課程目標掌握基本的生態學概念和理論了解當下我國和全球的重要生態環境問題利用生態學理論分析環境問題課程要求作業和報告電子版，學習委員收齊后交給我；抄襲0分！考核方式閉卷考試。總評成績計算方式平時成績（30%）：課堂表現50%，作業50%。期末考試成績（70%）參考書目李博等,生態學.高等教育出版社,2000.孫儒泳,李慶芬,牛翠娟,婁安如.2002.基礎生態學.北京：高等教學出版社.奧德姆(EugeneP.Odum)(作者),巴雷特(GaryW.Barrett)(作者),陸健健等(譯者).生態學基礎(第5版),高等教育出版社,2009.EugeneP.Odum,GaryW.Barrett.FundamentlsofEcology.Brooks/Cole.2004.麥肯齊(A.Mackenzie)等

(作者),孫儒泳等(譯者).

生態學,科學出版社,2000.第一章緒論1什么是生態學?2環境生態學的研究內容3環境生態學的學科任務學習目標掌握生態學、環境生態學的概念了解生態學的發展歷史掌握環境生態學與生態學的區別與聯系理解生態學對環境科學的作用和意義1什么是生態學?1.1生態學的定義1.2生態學的形成與發展1.3生態學對環境科學的意義和價值1.1生態學的定義“生態”：生命的狀態/動態、態勢生態學：研究生物與其環境相互關系的科學。生態關系的內涵：環境對生物的決定的塑造作用生物對環境的適應適應環境的生物對環境的影響生態學定義的不同表述E.Haeckel(1866):生物與環境的關系Warming(1909):影響植物生活的外在因子等Kamkapob(1945):生物在形態生理行為等的適應性E.P.Odum(1958):生態系統的結構和功能馬世俊（1980）:生命系統與環境系統相互關系R.E.Ricklefs(2001)：自然的經濟學生態學定義的不同表述E.Haeckel(1866):生物與環境的關系Warming(1909):影響植物生活的外在因子等Kamkapob(1945):生物在形態生理行為等的適應性E.P.Odum(1958):生態系統的結構和功能馬世俊（1980）:生命系統與環境系統相互關系R.E.Ricklefs(2001)：自然的經濟生物與非生物環境的關系生物與生物的關系生態學與生物學生態學是生物科學的一個分支學科；生態學是研究生物與環境之間關系的一門科學；生態學在不同時代伴隨對生命和環境認識的深入，學科不斷擴展。1.2生態學的形成與發展生態學的萌芽時期（公元前16世紀）自然現象觀察、淳樸的生態觀?生態學的建立時期（公元17-19世紀）生物的多度、分布規律，動物的種群研究?生態學鞏固時期（20世紀初至50年代）生態學理論體系、植物群落研究（四大不同學派）?現代生態學時期（20世紀60年代至現在）關心人類和整個生物圈的健康與發展，向微觀和宏觀兩個方向上擴展，更加綜合、系統現代生態學先驅美國著名生態學家EugenePleasantsOdum提出：生態學是研究生態系統結構和功能的科學。Eugene

P.Odum是生態系統生態學的先驅，1953年他編寫出版著名教材FundamentalsofEcology，1959年與其弟弟HowardT.Odum合作出版了第二版，這本教材被公認為幫助培育了全世界的幾代生態學家。EugeneP.Odum

(1913-2002)HowardT.Odum

(1924-2002)環境生態學的產生1962年,《寂靜的春天》：“控制自然”的思想不利于人類社會的發展1971年~，聯合國教科文組織：人與生物圈計劃1972年，《增長的極限》:資源和人口之間具有相互關系1972年，

聯合國人類環境會議：

地球是一個整體，成立聯合國環境署20世紀80年代,BillFreedman，EnvironmentalEcology.TheImpactsofPollutionandOtherStressesonEcosystemStructureandFunction1987年,世界環境與發展委員會，《我們共同的未來》:可持續發展環境生態學是生態學的分支學科BillFreedman，1999.EnvironmentalEcology.TheImpactsofPollutionandOtherStressesonEcosystemStructureandFunction環境生態學側重于研究人類干擾下生態環境破壞所產生的影響及生態系統自身的一系列變化。中國生態學的發展1949年以前，國外歸來的學者開展零星研究。20世紀50年代至70年代，圍繞全國資源調查和國家建設，以橡膠宜林地研究推動了植物生態學的發展，有害昆蟲防治推動了動物生態學發展；同時在生態應用領域的農業、林業、漁業相應取得了發展；先建立各類生態系統定位站；1979年10月，中國生態會成立。20世紀80年代至90年代，認識、追趕國際生態學的發展，學科體系形成和完善。當代中國生態學在研究全球普遍關注的生態問題同根據國家對資源環境問題的重大需求開展研究，培人才。中國生態學的發展曲仲湘教授（1905-1990）朱彥丞教授（1912

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1980）李繼侗教授（1897

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1961）中國生態學的發展1949年以前，國外歸來的學者開展零星研究。20世紀50年代至70年代，圍繞全國資源調查和國家建設，以橡膠宜林地研究推動了植物生態學的發展，有害昆蟲防治推動了動物生態學發展；同時在生態應用領域的農業、林業、漁業相應取得了發展；建立各類生態系統定位站；1979年10月，中國生態會成立。20世紀80年代至90年代，認識、追趕國際生態學的發展，學科體系形成和完善。當代中國生態學在研究全球普遍關注的生態問題同根據國家對資源環境問題的重大需求開展研究，培人才。中科院長白山森林生態系統定位站及氣象塔（60m高）岷江流域生態系統野外調查1.3生態學對環境科學的意義和價值生態學為環境科學提供一種新的思維方式和手段生態學以自然界（生態系統）為主要研究對象，從整體的、綜合的、系統的角度認識自然界的運行規律，從中探尋人類活動中應該遵循的自然規律。環境科學以人為核心，是解決人類與自然界沖突后產生環境問題的科學。2環境生態學的研究內容人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策3環境生態學的學科任務人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策人為干擾的方式及強度人為干擾下的生態演替規律3環境生態學的學科任務人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策生態系統受到人為干擾的損害及其程度3環境生態學的學科任務人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策生態系統服務功能評價3環境生態學的學科任務人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策受損生態系統的恢復和重建生態系統管理3環境生態學的學科任務人為干擾的生態系統變化機制和規律生態系統受損的程度診斷生態系統受損的危害效應生態系統的保護措施解決環境污染的生態學對策生態修復、生態規劃《太湖紅菱控藻凈水工程環境績效研究》《太湖紅菱控藻凈水工程環境績效研究》小結生態學的概念及其內涵概念，研究對象，分支學科生態學的形成和發展主要的歷史階段，各歷史階段代表性研究環境生態學的內涵和發展結合太湖紅菱控藻凈水工程的例子，理解生態學在解決環境問題中的作用。復習題熟悉國內外生態學發展史上的一些重要人物。名詞解釋：生態學；環境生態學。簡答題：環境生態學與生態學的區別和聯系？簡答題：生態學的研究層次有哪些？這些層次在生態學不同發展時期各有哪些偏重？論述題：生態學對環境科學學科具有什么意義和價值？推薦閱讀材料EugenePleasantsOdum,1913–2002.BiographicalMemoirbyGaryW.Barret.吳慶龍,謝平,