高考詩歌專題復習題材分類第一頁，共91頁。高考古詩詞鑒賞——題材分類第二頁，共91頁。1．識記著名作家、作品及與之相關的文學和文化常識；2.理解詩詞主要內容；3.鑒賞作品的藝術形象、表現手法和語言風格；4.評價作品的思想意義和藝術價值。就考點而言，實際上是“寫什么”（內容、藝術形象）“為了什么”（思想、價值）“怎么寫”（表現手法、語言）考點精解第三頁，共91頁。

思想意義主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志?！爸尽笔侵钢鞠?、抱負、愿望、情懷等。

第四頁，共91頁。古詩詞常見題材及其情感一般來說，按詩歌內容可以把詩歌分為：送別抒懷詩羈旅思鄉詩山水田園詩懷古詠史詩邊塞征戰詩詠物言志詩人生感慨詩民生疾苦詩哲理詩思婦閨情詩在評價思想感情時要注意區別。第五頁，共91頁。古詩詞的情感憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業之豪邁昔盛今衰之感傷自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛親密友情之真摯蔑視權貴之高潔時光易逝之感慨歸耕隱居之樂黑暗官場之苦離別思念之情貶官謫居之恨憤世嫉俗之緒第六頁，共91頁。邊塞征戰懷古詠史人生感慨羈旅思鄉同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。雞聲茅店月，人跡板橋霜。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。送別抒懷思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。思婦閨怨醫得眼前瘡，挖卻心頭肉。民生疾苦待到重陽日，還來就菊花。山水田園不識廬山真面目，只緣身在此山中哲理第七頁，共91頁。山水田園詩煮酒把盞話桑麻第八頁，共91頁。

意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物農家，以及安逸恬淡的隱居生活。情感特征：或表達對現實的不滿，或表達對寧靜平和生活的向往、或表達自己從容閑適的生活態度，以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。技巧特征：融情于景，白描，動靜結合，遠近結合。語言特征：清麗洗練，清新自然、質樸。1、鑒賞要點

山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。第九頁，共91頁。2、舉例賞析A、表達對大自然的喜愛：李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B、表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒：陶淵明《歸園田居》C、表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往：《過故人莊》（孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。D、對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托：《題西林壁》(蘇軾)

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。第十頁，共91頁。山居即事

王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析“遍”和“稀”在頷聯中的表達效果。（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？答：（1）“遍”字表現松樹多，鶴多，“稀”字表現來訪者少，兩者對照寫出山居環境的幽靜。（2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現出作者悠然閑適的心情。例第十一頁，共91頁。邊塞征戰詩古來征戰幾人回第十二頁，共91頁。鑒賞方法第一，了解詩歌創作的時代背景；如盛唐邊塞詩風表現出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋,統治者在風雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現國運興衰。第二、分析邊塞詩的不同藝術風格。在大量邊塞征戰詩中體現出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗，……只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰詩這個大主題下的不同藝術風格。第十三頁，共91頁。主要特點

（1）內容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統治者

(

窮兵黷武)、將士

(生活艱苦)。（2）情感：表達的是出征遠戍的英勇豪邁，建功立業的渴望和保家衛國的豪情，或報國無門的憤懣和哀痛，或是長年征戰的艱辛連年征戰的慘烈和對家人思念、對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。（3）常用手法——比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。（4）常用意象：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城

、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。第十四頁，共91頁。1、抒發對邊塞將士的贊頌之情及報效國家渴望建功立業的豪情：從軍行（王昌齡）

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。2、抒發將士們思鄉念親的鄉愁。

夜上受降城聞笛（李益）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。3、反映長期的邊塞戰爭給人民帶來的痛苦和災難，表達對人民的同情。

隴西行（陳陶）

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。第十五頁，共91頁。4、揭露統治者的窮兵黷武，表現征人的怨恨和厭戰情緒。

征人怨（柳中庸）歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。5、報國無門、壯志難酬：

訴衷情陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

第十六頁，共91頁。

出關①

徐蘭

憑山俯海古邊州，

旆②影風翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，

出關爭得不回頭?

[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。答：①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。

②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。

第十七頁，共91頁。懷古詠史詩古今多少興亡事第十八頁，共91頁。

后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。詠史懷古詩的思想內容多表現以下幾個方面：①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。②借古諷今，批判現實。③仰慕古人成就，表達自己渴望建功立業的心情或功業無成的感慨。④對歷史作冷靜的理性思考，發表自己的見解，歸納歷史規律等。

技法上：或借古諷今,有古今對比的，有用典的。第十九頁，共91頁。詩歌舉例a、感慨盛衰無常及昔盛今衰越中攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》第二十頁，共91頁。c、仰慕古人成就，表達自己渴望建功立業的心情或功業無成的感慨。如：蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。第二十一頁，共91頁。d、詩人對歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實或就史實作出假設，表明自己的態度傾向。如：

杜牧的《題烏江亭》

勝敗兵家事不期，

包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

卷土重來未可知。

第二十二頁，共91頁。

①弄清史實,要體會意圖；

②分析寫法,領悟感情。鑒賞要點第二十三頁，共91頁。

汴河曲

李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。汴河懷古

皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。閱讀上面兩首詩，說說兩詩在內容和表達技法上的異同。例補充：盡道隋亡為此河,至今千里賴通波:意思是都說隋朝亡國是因為這條河，但是到現在它還在流淌不息，南北舟楫因此暢通無阻。第二十四頁，共91頁。

閱讀上面兩首詩，說說兩詩在內容和表達技法上的異同。答：兩首詩都是詠史詩?！躲旰忧方柙伿穪硎惆l昔盛今衰之情，通過古今對比的景物描寫，曾經“無限春”，而今“已成塵”，滿堤的楊柳讓回顧昔日繁盛的行人滿腹愁緒?！躲旰討压拧方柙伿分笔阈匾艿乇磉_自己對隋煬帝開通大運河的與眾不同的見解。詩歌以議論起筆，從通常所說“隋亡為此河”說開，認為如果排除隋煬帝南巡的奢華行為，單就開通大運河而言，他的功勞不次于治水的大禹。第二十五頁，共91頁。[例]閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。馬嵬①袁枚

莫唱當年長恨歌②，人間亦自有銀河。 石壕村里夫妻別，淚比長生殿③上多！

注：①馬嵬：即馬嵬坡。安史之亂時，唐玄宗逃到這里，在隨軍將士的肋迫下，勒死楊貴妃。②長恨歌：白居易寫的一首關于唐玄宗、楊貴妃愛情悲劇的敘事長詩，側重于同情。③長生殿：華清宮的一座殿。唐玄宗和楊貴妃有感于牛郎織女被銀河分隔，七月七日在殿里海誓山盟，表示永世不分。

作者在這首詩中對唐玄宗、楊貴妃愛情悲劇的看法與白居易的《長恨歌》有何不同？請簡要評價作者的觀點與態度。第二十六頁，共91頁。作者在這首詩中對唐玄宗、楊貴妃愛情悲劇的看法與白居易的《長恨歌》有何不同？請簡要評價作者的觀點與態度。

詩中對《長恨歌》以同情的態度表現唐玄宗、楊貴妃的愛情悲劇提出了不同的看法，認為在戰亂中平民百姓所遭受的苦難，遠遠超過帝王、妃子之間的感情磨難。在封建社會，這種敢為平民百姓“鼓”與“呼”的精神是十分難能可貴的。第二十七頁，共91頁。詠物言志詩任爾東西南北風第二十八頁，共91頁。

詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞，來表達自己的精神品質或理想追求。①既然詠物，要實寫其形態、色澤特征，或寫其所處環境，求其“形似”。[曲盡其妙]②由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。[不滯于物]③從表現手法看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。特點第二十九頁，共91頁。常見感情

（1）表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操；（2）表達報國無門、懷才不遇的傷感；（3）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。常見意象

如松、竹、梅、荷、芳草、菊、蟬、精衛(古代神話中的鳥名)等。第三十頁，共91頁。

1、分析物象的外在特征、環境特點和內在品性。

2、聯系詩人自身經歷和所處社會環境，揣摩詩人所托之情，所言之志。

3、體會詩人手法的高妙。鑒賞方法第三十一頁，共91頁。舉例賞析1、表達不愿同流合污，堅持個性。畫菊（鄭思肖）花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。注：鄭思肖(1241～1318)宋末詩人、畫家。

“寂寞開無主”、“花開不并百花叢”都是一種不與世俗同流合污的高潔脫俗；“零落成泥輾作塵，只有香如故”和“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”都是一種寧愿粉身碎骨也不委曲求全的堅貞不屈。第三十二頁，共91頁。2、抒寫懷才不遇、壯志難酬。楊柳枝（白居易

）

一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？柳花開得那么鮮艷；柳色嫩黃，柳枝條條柔軟如絲，但是長在荒園里，又有誰來欣賞呢？詩人所抒發的對永豐柳的痛惜之情，實際上就是對當時政治腐敗、人才埋沒的感慨，亦含詩人懷才不遇的慨嘆。第三十三頁，共91頁。

3、厭惡官場，追求自由、隱逸、淡泊閑適等的生活。畫眉鳥(歐陽修)百轉千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

第三十四頁，共91頁。

小孤山①

［宋］謝枋得②人言此是海門關，海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

問詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

例第三十五頁，共91頁。問詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

答：此詩托小孤山以言志，表達了詩人盡管身為孤臣，時處末世，也要勇敢堅毅、殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念。第三十六頁，共91頁。送別抒懷詩歡聚離散皆是緣第三十七頁，共91頁。

送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯想塑造形象。鑒賞要點第三十八頁，共91頁。常見特征

季節時間地點景物送別

秋季或春季清晨或傍晚路口、長亭驛站、渡口灞橋等楊柳、酒等

古人送別的習俗

①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別第三十九頁，共91頁。2、詩歌例析A、依依不舍的留戀之情贈別（杜牧）

多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。B、情深意長的勉勵別董大（高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？第四十頁，共91頁。C、離別后的思念和牽掛九月九日憶山東兄弟王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D、借送別表明自己心態芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。第四十一頁，共91頁。

淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。注：瀟湘:湘江與瀟水的并稱。多借指今湖南地區。

問題：這首詩作者所要表達的基本情感是什么？請結合具體詩句談談作者是如何表達這一情感的。

例第四十二頁，共91頁。這首詩作者所要表達的基本情感是什么？請結合具體詩句談談作者是如何表達這一情感的。答：離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物借景抒情：“楊柳”、“楊花”、“風笛”、“離亭”。末句直抒胸臆表達了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。第四十三頁，共91頁。羈旅思鄉詩何人不起故園情第四十四頁，共91頁。①分析人們思鄉緣由。戰亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;雁歸故鄉;逢年過節。鑒賞要點第四十五頁，共91頁。②【技法解密】把握思鄉懷人詩表現的主要思想內容常表現如下：

敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。

感念親情之深，表達對親人的摯愛與思念。抒發獨居他鄉，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。多在邊塞詩中涉及。第四十六頁，共91頁。敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。天凈沙·秋思作者：馬致遠(元代)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。第四十七頁，共91頁。敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。例：次北固山下（唐-王灣）客路青山外⑵，行舟綠水前。潮平兩岸闊⑶，風正一帆懸⑷。海日生殘夜⑸，江春入舊年⑹。鄉書何處達⑺？歸雁洛陽邊⑻。第四十八頁，共91頁。

旅次寄湖南張郎中戎昱yù寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。

注：旅次：旅途中暫住的地方。詩中寫“歸夢”突出了什么？前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？

例第四十九頁，共91頁。詩中寫“歸夢”突出了什么？前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？答：寫夢中返鄉是那么容易，突出了鄉思之深，之切。同意。①寫夢中返鄉是那么容易，突出了鄉思之深，之切。②“歸夢”因旅次見聞引發，觸景生情。前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉之情的集中表現。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。第五十頁，共91頁。人生感慨詩即事抒懷詩念天地之悠悠第五十一頁，共91頁。

古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉,贈人,人生感悟,閑情逸趣.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性極大,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結合生活,注意名物風俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊。第五十二頁，共91頁。1、懷才不遇，如陳子昂的《登幽州臺歌》2、愛國情懷不得重用，如陸游《書憤》3、時光流逝、滄海桑田的傷感：李白《將進酒》；少壯別笑白頭翁，花開花落幾日紅。

4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》5、告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》6、潔身自好，不與當權者合作：如李白《夢游天姥吟留別》7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》常見感情第五十三頁，共91頁。

意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；

表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。鑒賞要點第五十四頁，共91頁。1.

春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這兩首詩都表現了詩人對“春雨”的喜愛之情。請用自己的話概括詩人喜愛“春雨”的理由。第五十五頁，共91頁。

2、喜外弟盧綸見宿①司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。[注]①見宿：留下住宿。蔡家親：表親。（1）此詩表達了作者怎樣的感情？（2分）（2）前人認為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關系的角度分析其獨到之處。（4分）

第五十六頁，共91頁。（1）答：此詩表達了詩人悲喜交加(或悲中有喜，喜中帶悲)的感情。（2）【解析】本題主要考查鑒賞詩歌表達技巧的能力，著眼點在“情與景”的關系。這兩句寫景，刻畫出秋葉飄零、清冷孤燈下一位風燭殘年的白頭老人形象，意境凄涼，不著一“悲”字，但悲情自現，字字傳情，即借景抒情，情景交融。

【答案】運用借景抒情的表達方式。這兩句借“雨”“黃葉樹”“孤燈”“白頭人”等意象，烘托凄涼氛圍，寄寓了獨居荒野，孤苦無依，窮困潦倒的悲涼情懷，實為寓情于景，情景交融的佳句。第五十七頁，共91頁。

喜外弟盧綸見宿①司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親譯文：寧靜的夜晚四周沒有近鄰，我荒居舊屋家道早就赤貧?？蔹S的老樹在風雨中落葉，昏暗的燈光映照白發老人。因為我長期以來孤寂沉淪，你頻來探望令我自愧難忍。平生情誼可見是自有緣分，更何況本身就是姑表親門。第五十八頁，共91頁。思婦閨情詩悔教夫婿覓封侯第五十九頁，共91頁。

思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷。常見情感有三大類，一類是婦女對丈夫的思念，一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往，以及歌頌真摯愛情。

常見情感第六十頁，共91頁。愛情詩常見意象：1、比翼鳥、連理枝：比喻夫妻，如白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝?！?、紅豆：象征愛情和相思。如王維的《相思》：“紅豆生南國，此物最相思?！?、畫眉：形容夫妻相愛。如朱慶馀《近試上張水部》：“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”4、鴛鴦、比目：表現夫妻情深。盧照鄰《長安古意》：“得成比目何辭死，顧作鴛鴦不羨仙”。5、牽牛（牛郎織女）：比喻夫妻間的思念。如李商隱《馬嵬》：“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛?！?、金風玉露：表現七夕相會，相逢珍貴。如秦觀《鵲橋仙》：“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數?！?、結發：比喻夫妻。如《孔雀東南飛》：“結發同枕席，黃泉共為友。”8、落花：花是美好的象征，落花喻指年華逝去，青春不再。如李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！钡诹豁摚?1頁。閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，

春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，

悔教夫婿覓封侯。第六十二頁，共91頁。

在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。

第六十三頁，共91頁。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。

瑤瑟怨

溫庭筠

冰?、巽y床夢不成，碧天如水夜云輕雁聲遠過瀟湘②去，十二樓④中月自明注：①冰簟：涼席之美稱。②瀟湘：兩個水名，在今湖南省。用玉裝飾的琴瑟。④十二樓:原指神仙的居所，此指女子的住所。

批注說：“通篇布景，只‘夢不成’三字露怨意?！闭埬憬Y合全詩，簡要分析詩人是如何通過寫景來表現思想內容的。例第六十四頁，共91頁。答：全詩用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現女子的悲怨之情。第六十五頁，共91頁。

此詩描繪的是抒情主人公寂寞難眠而鼓瑟聽瑟的各種感受，以表達別離之怨。全詩像是幾種銜接緊密的寫景鏡頭，表現了女主人公的心理活動和思想感情。冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、雁聲、瀟湘和月光籠罩下的玉樓，組成了一組離人幽怨的秋夜圖，渲染了一種和主人公離怨情緒統一和諧的情調和氛圍。雖沒有正面描寫女主人公清夜獨自彈瑟傳達怨情，而幽怨之情表現得很充分。作品含蓄溫婉，詩意濃郁，耐人尋味。第六十六頁，共91頁。無限風光在險峰哲理詩第六十七頁，共91頁。

古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的《小池》。第六十八頁，共91頁。

水口行舟朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。

今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。

詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。

答：風雨總是暫時的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。例第六十九頁，共91頁。某尼悟道詩無名氏·北宋盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。第七十頁，共91頁。世上最珍貴的事物往往就在我們的周遭，親情、愛情、友情┅┅還有我們自己，然而，這顆心卻總是向外尋覓、眼睛總是望外攀緣，相信幸福在遙遠的未來，總有一天會到臨；又或者，認為所謂幸?？傢毧空滟F物件妝點，所以必然不是唾手可及的。但是，過度往外抓取的結果使得我們喪失了享受真正幸福的能力！當幸福真的來臨時，常常就視若無睹，失之交臂?；氐疆斚?、細細審視，將毫不費力地發現那顆寶石早在你我心房停泊已久，等著我們去開啟、去摩挲、把玩。第七十一頁，共91頁。冬夜讀書示子聿（其三）陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。第七十二頁，共91頁。一枝一葉總關情憂國憂民詩第七十三頁，共91頁。1、戰亂離散的痛苦：杜甫《春望》2、同情人民的疾苦：《茅屋為秋風所破歌》3、反映社會黑暗，揭露統治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?/p>

4、表達對國家民族前途命運的擔憂：林升《題臨安邸》“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?/p>

5、表達對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》常見情感第七十四頁，共91頁。例南柯子王炎

山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足，望年豐。［注］①三農：指春耕、夏耘、秋收。

試分析下闕的內容，以及作者在詞中所抒發的思相感情。答：描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發出了“人間辛苦是三農”的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農民辛勞生活的感嘆，抒發了憐憫農民的思想感情。第七十五頁，共91頁。古詩詞內容鑒賞技巧——“六看”

1.看題目認識對象2.看作者了解背景

3.看意象把握情感4.看尾句參透主旨

5.看注釋破解難點6.看題干得到啟示

第七十六頁，共91頁。從題目入手一能把握詩歌的思想內容二能感知作者的喜怒哀樂《近試上張水部》《觀書有感》李白《哭晁卿衡》杜甫的《春夜喜雨》王昌齡《閨怨》陸游《書憤》一、看標題第七十七頁，共91頁。

清平樂．獨宿博山王氏庵

辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。結合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現了作者怎樣的情懷？交代晚年處境

答：作者一生為了國事奔波南北，回來后已是白發蒼蒼的老人，并且晚年處境艱辛，居住在蕭瑟破敗的廟宇中，盡管如此，但作者半夜醒來，關心的仍不是自己的處境，突現在眼前的卻是祖國的“萬里江山”。全文表現了作者在失意中仍不忘抗金，報效祖國恢復中原故土的情懷。抗金殺敵，收復失地二：看作者第七十八頁，共91頁。

金陵晚望高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。

［注］高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。⑴這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心？

答：⑴這兩首詩從不同的角度，表達了相同的思想感情。都為唐朝的衰敗而傷心。

三：看序注第七十九頁，共91頁。四：看典型意象天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這幅圖畫由兩部分構成：

一、由精心選取的九個能代表蕭瑟秋天的典型意象組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；

二、抒寫天涯游子獨行寒秋的內心深處無盡的傷痛。第八十頁，共91頁。五：看末句江陰浮遠堂戴復古橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。【注】戴復古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。

前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現力，你對此有何看法？請作簡要分析。這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出心裁，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。第八十一頁，共91頁。戴復古（1167—？）字式之，號石屏，黃巖（今屬浙江）人，一生以布衣的身份游歷四方，卒年約八十余。曾從陸游學詩，亦受晚唐詩影響，是江湖派中重要作家。有《石屏詩集》。①江陰：今屬江蘇。浮遠堂：堂名浮遠，取蘇軾《同王勝之游蔣山》詩中“江遠欲浮天”意。②瞰：向下看，俯視。③淮南，指今江蘇、安徽省長江以北、淮河以南之地。南宋與金議和，劃淮為界。故由長江南岸的江陰北望中原，要從淮南看過去。極目：窮盡眼力。神州：原指全國。【翻譯】：在橫岡上俯瞰大江東流，登浮遠堂眺望感到深深的愁苦?？嘤跊]有山遮掩視線，極目遠眺中原淪喪之地盡收眼底，令人生悲。第八十二頁，共91頁。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。六：看題干“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。第八十三頁，共91頁。注釋

①江漢：該在湖北江陵公安一帶所寫，因這里處在長江和漢水之間，所以詩稱“江漢”。

②腐儒：本指迂腐而不知變通的讀書人，這里是詩人的自稱，含有自嘲之意。是說自己雖是滿腹經綸的飽學之士，卻仍然沒有擺脫貧窮的下場；也有自負的意味，指乾坤中，如同自己一樣的心憂黎民之人已經不多了。

③“片云”兩句：這句為倒裝句，應是“共片云在遠天，與孤月同長夜”。

④落日：比喻自己已是垂暮之年。

⑤病欲蘇：病都要好了。蘇：康復。

⑥存：留養。老馬：詩人自比。典出《韓非子·說林上》中“老馬識途”的故事：齊桓公討伐孤竹后，返回時迷路了，他接受管仲的“老馬之智可用”的建議，放老馬而隨之，果然找到了正確的路?！鴧⒖假Y料：譯文

我漂泊在江漢一帶，思念故土卻不能歸，在茫茫天地之間，我只是一個迂腐的老儒。

看著遠浮天邊的片云和孤懸暗夜的明月，我仿佛與云共遠、與月同孤。

我雖已年老體衰，時日無多，但一展抱負的雄心壯志依然存在；面對颯颯秋風，我覺得病情漸有好轉。

自古以來養老馬是因為其智可用，而不是為了取其體力，因此，我雖年老多病，但還是能有所作為的。第八十四頁，共91頁。練習

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

采桑女唐彥謙

春風吹蠶細如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰家女，手挽長條淚如雨。去歲初眠當此時，今歲春寒葉放遲。愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。

注：唐彥謙唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間提前到陰歷二月。里胥：里中小吏。初眠：蠶蛻皮期間不食不動稱“眠”，七日為一眠。

1.詩歌塑造的采桑女的形象是怎樣的？

2.這首詩的首聯中的“努”的含義是什么？

3.這首詩的語言風格怎樣？第八十五頁，共91頁?！恫缮Ｅ肥翘瞥姨茝┲t所作。人物的動作描寫和心理刻畫相結合。此詩語言質樸生動。擬人手法當即就把桑芽寫活了，給畫面增添了情趣。深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現實。

【注釋】①努：用力冒出②青鴉嘴：桑芽③侵晨：凌晨

④挽：攀著⑤歲：年⑥春寒：指春天倒寒

⑦里胥：古代的一種官職

【翻譯】:春天的寒風吹打著細如螞蟻的蠶，桑樹吐出的嫩芽才剛如青鴨的嘴。那是誰家的女子在凌晨起來采桑，手攀著柔長的桑條眼淚猶如下雨。去年幼蠶初眠就正是在這個時候,今年春天倒寒使得樹葉生長延遲。聽見門外里胥的催逼而感到愁苦,還在二月官家就已經來征收新絲。第八十六頁，共91頁。1.勤勞善良備受壓迫下層勞動人民形象。采桑女清晨采桑，淚如雨下，在苛捐雜稅的壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現實。表現了詩人對黑暗現實的強烈不滿和對下